育儿经验发言稿共6篇.docx
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育儿经验发言稿共6篇
育儿经验发言稿（共6篇）
第1篇：
育儿经验发言稿各位老师、各位家长：
大家好！
顾老师让我在这里和大家分享一下育儿经验。
其实对于孩子的教育，我也是在一直摸索，一边多和妈妈们交流，汲取好的经验，一边结合自己孩子的特点采用合适的教育方式。
教育孩子一是要多用心、有耐心，注意技巧，循序渐进，不要一口吃成次胖子，一步步来；二是了解孩子当前的特点，预设合理的教育期望，不拔苗助长。
现在幼儿园阶段，我觉得只需顺其自然，顺势利导，让孩子多了解生活的常识、懂得做人的道理、养成良好的习惯，快快乐乐、身心都健康这就足够了。
总结这几年下来，我也有一些小方法和大家分享。
1、多陪伴、多引导--教会孩子如何和人交往、和人和睦相处
孩子小的时候，我忙于工作，孩子主要由他奶奶来带，和外界接触很少，后来我发现孩子胆小怕生，家里来了客人不敢露面，也不敢和别的小朋友一起玩，别人抢他的玩具只会哭。
我意识到自己的失误，为了改变他，带他到各游乐场合，加入各种聚会，有空就往人多孩子多的地方扎，我经常自己先认识一些小朋友，带着儿子和小朋友们一起玩，要尽量帮他制造和其他孩子相处的机会，让我儿子了解到小朋友都是很友好的，和大家一起玩会更快乐，然后再引导、鼓励他主动找相熟的去玩耍。
看到别人有的
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玩具赶紧给他买，让他和其他小朋友找到共同语言，学会如何和小朋友交流。
慢慢地他变得越来越开朗、越有胆量。
2、多举例、多表彰――激励和表彰的效果远胜斥责和打骂一次孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。
自信有助于他现在和将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。
培养自信的过程是一次长期的、渐进的、无形的过程。
在日常生活中，父母的一次眼神、一次手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。
但是在表彰时不要拔高，不要概括，更不要空谈，一定要以他具体的言行为例子，孩子需要有次形象的认知来确认他具有这些优良品质。
平时我时常注意运用一些生活中的小事来表彰他，引导他一直地加强自身的优秀品质。
昨天晚上孩子原来说把一幅画画完，后来又耍赖，说不画了，我说儿子一向都是说到做到的，我明天还要给老师和同学们你的故事呢，讲儿子是次努力、勤奋、坚强、勇敢的好孩子，他说好的，妈妈，我今天晚上一定要把画画完，妈妈明天别让我出丑哟。
有一次很有效的激励方法，就是充分发挥老师的魅力来激励孩子。
在孩子上学后，相信家长们都有体会，老师在孩子心里的份量远高于妈妈，老师的话就是圣旨，能得到老师的表彰是多么荣耀。
我一般鼓励孩子都假借老师的名义，为了鼓励我儿子的胆量，我说你老师说了，你最近表示特殊好，你敢于举手回答问题
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了，声音更加洪亮了，或者说别的小朋友回答不上来的，你回答上来了。
他就特殊高兴。
下一次他感觉表示不错的时候会主动告诉我，我今天主动举手给老师要加饭了等等。
3、让孩子懂得要要取得成绩，必需付出努力
以前我直要着确立孩子的自信心，凡是都让他得第一，都表彰，后来发现孩子有了虚荣心，喜欢争第一，接受不了批评和失败，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：
第一是要自己努力争取的，而不是要别人让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本事大，你要得第一就得努力，得到第一是很光辉的，别人得第一你也该为朋友高兴。
慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
前一段时间他很仔细地画了一幅画，果然得到老师的表彰，他很得意地说，妈妈你说的没错，只要努力了，真能有次好结果。
4、结合兴趣学知识
以前我给儿子买的各种识字卡、点读笔、十万次为什么等，这些东西直接教给孩子，是相当枯燥，收效甚微，后来我发现我儿子非常喜欢植物大战僵尸，我就买了相关的儿童读物，有秘密武器篇、恐龙篇、天文篇、美德篇等很多系列，他很感兴趣，很快认识了不少字。
我讲过的故事，再让他讲给我听，或者看图说话，从开始的为难，到能说到三两句，再到后来能讲出完整的故事大意，我觉得这次方法对他起了很大的作用。
另外，我给孩子时常下载各种有声故事，每天晚上入睡前听上两次。
我儿子表白
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能力差，发音也不准确，通过这些方法，现在他的发音和表白能力都不错，现在和别人交流很顺畅，并且时常还冒出经典的、生僻的成语。
另外，我们平时对他单纯的说教可能作用并不是很大，但通过美德故事，也让他学到很多道理，起到了教育他的作用。
5、结合学校的课程，同步教育孩子
再过半年就要上小学了，在这次大班，老师们也在为孩子做了一些准备，像学习写字和算术、延长上课时间、安排家庭作业等。
我觉得我们家长也应该辅助孩子充分做好上小学的准备，有意识地给孩子同步培养一些习惯。
让孩子学着集中注意力。
小学的学习生活和幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。
小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的孩子注意力不集中。
我现在有意识地培养孩子的注意力，最近我在给他读一本书，一年级的小豌豆，有空就给他读，读上一段就找几次点来提问他，给他重复一下着重词语，通过这种方式，一是能让他学会集中精力听讲，二也能学习一些词语，让他来造句子，三是能让他熟悉一年级的小学生在做什么，四是能够随时纠正他在说话时的不尺度发音。
总之一举多得，这是比拟有用的一种方式，当然这次过程要讲得丰富有趣，当一种小游戏来做。
养成自觉完成作业的习惯。
上大班以后经常有一些作业，我一般不帮他记作业，都是让他自己记住作业，记着自己的任务。
规定回家以后，第一是洗手第二件事就是做作业，自己做完后自
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己收拾书包，我一般也不论他，从来不帮他。
有一次去学画画忘记带笔，他很为难，急得要哭，后来他就很自觉地提前收拾文具。
总之，望子成龙、望少女成凤的心情是一样的，但在孩子的成长过程中，教育孩子的方式方法是各不同的。
育儿是一个长期要坚强的项目，只要做父母的能够注意方法，因材施教，相信你一定会收获一次独特的孩子。
在此也真诚感谢精心照顾孩子、陪伴孩子快乐成长的老师们！
谢谢顾老师、李老师，谢谢大家。
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第2篇：
育儿经验分享发言稿育儿经验分享发言稿
尊敬的各位老师，家长朋友们，下午好：
我是大四班徐永锦小朋友的妈妈，今天我很荣幸被老师邀请在这里和大家一起交流。
首先,请允许我谨代表所有家长感谢城区一幼的所有老师，感谢你们的勤奋付出，让我们的孩子在城区一幼这次温暖的大家庭里健康快乐的成长，谢谢你们（鞠躬）
前天晚上，当我接到老师部署的这次任务的时候，我感到很意外也很欣慰，因为我没有刻意的地去教孩子学习，但我的孩子却在幼儿园里快乐的成长着。
是老师们让孩子好的行为习惯逐步养成，是小朋友们的陪伴让她的成长充满了欢声笑语。
其实说到孩子的成长，每一次做父母的都有很多话要说，虽然每次家庭状况不一样，教育方式也不一样，但目的都是一致的，望子成龙、望少女成凤，期望自己的孩子能快乐健康成长。
接下来我就将自己陪伴孩子的成长心得跟大家分享。
一、配合支持学校的工作。
我的职业是教师，所以在日常的工作和生活中特殊能够体会到当老师的不容易，特殊是当一名幼儿园的老师，每天要面对几十次懵懂的孩子，要关心孩子的吃喝拉撒，还要教孩子们学知识，懂礼貌、养成良好的生活习惯，工作量真的很大，非常辛苦，作为家长，我深刻了解孩子的点滴进步和学校领导和老师们关心、照顾和教育是分不开的。
我们不要觉得孩子上幼儿园了，算松了一口气，孩子终于有人帮忙照顾了，可以忙着办一办自己的事情了，对幼儿园里老师交代的一些配合工作有时候就不在心，或者是忘记了。
我们家长要时刻坚持学习的心态，努力和幼儿园在教育理念上达成共识，尽可能全面细致的观察孩子在学校的生活，密切关注班级建立的QQ群、微信群等，尽量每一次都能按时完成家长需要配合做的一些事情，并且能够按时加入班级组织的各种活动及家长会，要主动友善的和老师进行沟通，真诚互动的过程就是一次学习和成长的过程。
二、在游戏中快乐成长
陪伴就是最好的爱。
每次孩子都喜欢做游戏，有家长陪伴的游戏孩子会更快乐，同时能够感觉到自己被重视，长大后才不会自卑。
有时候，我也会在游戏中跟孩子示弱，假装笨手笨脚，于是孩子就自信满满的给我教怎么去做，怎么去玩。
我们要多跟孩子做游戏，孩子就会在手机上少玩游戏，现在很家庭都存在这种情况，大人忙了，累了或者是干自己的事情，看电视、打麻将等，就给孩子一部手机，只要孩子不吵就行，孩子就自己拿着手机玩游戏，看动画片。
就拿我们学校来说吧，很多孩子不爱学习而陷溺于手机游戏，那么这些玩手机游戏的习惯是从什么时候开始养成的呢？
就是现在。
因为他们缺少陪伴，导致内心孤独，所以沉寂在手机游戏所带来的那种成绩感和满足感中。
所以不论我们家长有多忙，一定要抽出一定的时间和耐心来陪孩子，陪孩子做游戏，让她们在玩中学，在学中玩。
让孩子在感受快乐的过程中人不知鬼不觉地培养习惯、增长知识。
在这里，我和大家分享几次我常在家里和孩子玩的游戏，如下跳棋，五子棋，还有我们小时候玩的六子冲棋等，这些棋类可以锻炼孩子的眼睛识别能力和逻辑思想能力。
还有和孩子一起玩纸牌，比方弥竹竿，比大小，数字的拆分，有时候也可以根据现实情况自编游戏，我和孩子就自编了一次游戏，我把它叫做麻将连连看，孩子很喜欢玩：
把麻酱平铺在桌面上，看谁能够以最快的速度找到四次一样的麻酱，找的多的胜利等等
通过这些游戏，能培养孩子懂得规则、注意力集中、爱提问和思考、理解别人、学会交流的能力。
在游戏的过程中也促进了家长和孩子的感情，孩子愿意把家长当成好朋友。
三、关注孩子的兴趣所在。
每次孩子都是独特的，她们有自己的兴趣、喜好、闪光点、不同点。
要尊重孩子的兴趣和不同点，你会发现，孩子会在自己感兴趣的领域中会学到很多家长意要不到的东西。
我的孩子有两次非常明显的特点，一是喜欢画画；二是喜欢阅读。
1、先说画画吧。
她很小的时候，我就发现她对颜色的区分度很敏感，我就给她买了彩笔，蜡笔及画纸，当时她奶奶还说这么小给她买不是浪费吗？
可我不是这样要的，我跟孩子一起识别颜色，陪她一起画画，她说怎么画就怎么画，只要她能要出来的我都要措施把她画出来，有时候也会在手机上搜一些图片跟她一起画。
在兴趣的驱动下，她慢慢的能够自己画画了，虽然有时候画的并不好，可我依然给孩子鼓励，慢慢的我发现她画画非常专注，有时候能够画上一次小时，画完了之后还给我讲她画的是什么，为什么这么画，怎么搭配颜色等等。
从画画延伸到剪纸，折纸，我买来各种彩纸，下午放学回来有兴趣了，她就各种剪，各种折，有时候我也跟她一块折腾，剪雪花，剪五角心，折千纸鹤，爱心、飞机，百合花，蝴蝶等等，光是今年给孩子买的各类彩纸已经超过6包了。
家长不要害怕麻烦，也不要害怕孩子把家里弄得不整齐，跟孩子讲好，玩完了之后要自己收拾整理好，不要总是她玩大人去收拾，让孩子养成自己整理的习惯。
比方和孩子约定好剪完纸后自己收拾剪刀和纸，把它们放到固定的位置，如果不迭时收拾整理就把剪刀和纸都扔到垃圾桶去，不外一定要说话算话，有一次我就是这么做的，所以孩子知道不整理东西的后果，也就不会随便乱放了。
2、再说阅读。
由于我和她爸爸平常要忙于工作，没有太多的时间陪伴孩子，我只能利用晚上睡觉前的时间，再就是周末来关注她。
在孩子一岁的时候我就给她买了有声阅读机（小布丁），发现孩子很喜欢听，里面有三字经、千字文、笠翁对韵等国学经典，还有习惯养成，小知识、小故事等等，每天孩子都会听一会，发现孩子在里面学了不少知识，语言表白能力也越来越好。
比方孩子高兴的时候就会给我讲小布丁里面她听到的故事，和我一起讨论，为什么饭前便后要洗手，不然细菌大王就会来找我们，我们就会生病；为什么指南针总是指向南方？
因为“指南针是次吃货，她的食物总是在南边”虽这次解释不完全正确，但却能启发他的思考或者是吸引他的兴趣。
只要我在家我都会坚强给孩子讲故事，讲的过程中她会问一两次问题，我都会耐心地解答。
每次听故事，对于她来说很享受，我们会投入到故事情节中，一起大笑，一起生气，一起思考，我们还会表演不同的角色对话，还会互相提问。
今年我发现她开始独立讲故事了，不外都是我讲过的故事，她说，她喜欢听妈妈讲故事，所以，虽然有时候很累，但我还是会满足她的要求，亲子阅读对于孩子来说很重要。
让她从故事中体会到乐趣的同时，也可以知道不少词汇。
有时在外面走时，看到马路上很多车辆来来往往时，我会告诉她“毂击肩摩”、“源源不断”；看到树木那么绿那么茂盛，我会告诉她树木郁郁葱葱的，很有生机。
然后会接着问树木看起来像什么？
她会马上告诉我像一把大伞，还像一次大蘑菇。
下雨天，当一切看起来都雾蒙蒙的时候，我会指着远处的山峰跟她说朦朦胧胧、若隐若现的山峰。
风和日丽的晴天，我会告诉她远处的山峰弯弯曲曲的延伸着，可以用“连绵起伏”来形容。
孩子反应比拟灵敏，马上就能自如的运用这些成语了。
在院子玩的时候，她会说：
“妈妈，这里有很多五颜六色的鲜花，真漂亮！
”奶奶出门拖拖拉拉的时候，她会说：
“奶奶快点，别磨磨蹭蹭的了，要雷厉风行啊！
”当我不允许她拿着玻璃杯装水时，她会说：
“妈妈，我会小心翼翼的。
”说实在的，在我跟孩子说这些词语的时候，并没有奢望她能理解和运用它们，只是要在她心里留下一些印象。
没要到的是孩子岂但接受了，还能这么准确的运用出来。
因此我觉得，千万不要低估孩子们的能力，不要认为她们是小孩子，接受能力、认知能力、学习能力就没成人快或好，其实并非如此。
孩子永远是能给我们带来快乐的小精灵，在养育孩子的过程中，我自己也得到了一次又一次的成长。
通过画画和阅读这两次兴趣，她的注意力得到了提高了，语言表白能力增强了，自觉学习意识提高了，关注的范围拓宽了，独立解决问题能力得到提高。
这些能力都是从兴趣喜好中延伸出来的，因此，我认为，尊重孩子的兴趣，让她在兴趣喜好中得到各方面的锻炼是培养孩子综合素质的一次很好的方法。
当然，我的孩子也有很多缺点，还是有些粗心大意、做事情还是会有点慢吞吞的小毛病，不爱睡午觉，我也要请教其她家长，看看有什么好的方法，因为到目前我还未能找到最有效的方法;我们需要一直去探索更好更多的育儿方法，好的育儿方法就和好的老师一样，如同一艘轻舟，载着孩子们驶向广阔无限的知识海洋，让孩子们更健康，更优秀!
这里有一段话和要和各位家长共勉：
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在人不知鬼不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
让我们陪着孩子静静体味生活的滋味，慢慢地陪她们健康快乐的长大。
最后，再次感谢城区一幼这次温暖的大家庭及所有的老师，把我们的孩子教育的这么优秀，祝愿你们工作顺利，万事如意！
也祝愿我们所有的家长朋友心要事成、梦要成真！
愿所有的小朋友健康快乐，聪明可爱！
谢谢大家！
第3篇：
家长育儿经验发言稿家长育儿经验发言稿
引言：
作为家长第一次在家长会上和其他的家长交流自己的育儿经验。
那我就做一回抛砖的人吧！
让我在会上和大家分享孩子的培养教育心得，说到心得，我要每位家长都会有所体会，培养教育孩子心得体会。
只是有的善于表白出来，有的只在心里不善言表。
但每次家长对孩子的殷切关爱都是一样的，付出的努力也是共同的，所以，我并不比在座的家长多一些经验，但要让法宝“好”的心却是迫切而真实的，推却不了张老师的信任，回首了孩子十年的成长过程。
我的孩子从小就比拟乖巧，因此我在这方面的教育没有费太大的心力。
整理了以下五点心得和各位家长朋友分享。
说实话，70后的我们是在60后的强压下长大；却感受着中国改革开放后思要开放，这样的我们教育孩子真的很难。
更何况我们的孩子是00后，和我们有着多少沟啊。
我现在就要和大家说说这么多年我在做的，但不一定是最好的，我就抛砖引玉吧！
众所周知，孩子的成长教育来自社会、学校和家庭。
其中我认为家庭很重要。
父母的言传身教比什么课本都重要。
孩子不仅要学习好，人品更要好。
所以这么多年来我一直在强调了孩子“德”的方面。
学习倒不是很多。
第一：
客观，理智地对待每一件事。
家长一定要客观冷静地面对孩子身上发生的任何事，不要有主观的因素，否则会影响孩子的一生的。
举次例子：
一天我下班回家，发现孩子在哭，孩子的爸爸在生气。
我没有立刻责备孩子或孩子的爸爸。
而是和少女儿在她的房间里谈谈，让她把事情的经过告诉我，不要任何的感情。
听完后，我在和她分析，这件事到底谁是谁非。
这样做的结果是孩子能明白自己错在哪里了，同时对她以后处理问题上有一定的辅助。
现在的孩子人小鬼大，机灵的很，她们在说事情时知道哪里对自己有利就只说哪里。
所以让她客观地叙述事情很重要。
第二：
敢于担当。
我告诉孩子，无论你做了什么，无论对或错，你都要先学会去担当。
去分析自己，分析事情。
不要把所有的职责都推给别人。
特殊是在每次考试后，她都必需自己去面对自己的错误，自己去整理这段时间以来自己的做法。
我给她足够的空间。
你给孩子一份信任，他绝对会还给你一份惊喜。
第三：
有信心：
好孩子是夸出来的。
作为父母的我们一定不要吝啬我们的赞美，我们真诚的赞美是孩子继续前进的动力。
也许我们的孩子做的还不符合我们的尺度，但只要他们有一点进步我们也要大声地说出赞美的话。
第四：
态度。
态度决定一切，细节决定成败。
学习上，我特殊注意让孩子养成“仔细”的学习态度。
我经常告诉孩子不仔细你就失去获得正确的机会，失去一次胜利的机会。
我对这次要求还是严格的，甚至有时会施以小惩，正确的开端很重要，我不给孩子拖泥带水的机会但一次也是我一直困惑的事，原理重要性少女儿都知道，但她还是总是马虎，注意不了所有的细节。
第五：
朋友。
我们的父母就是父母，不会是我们儿时的朋友。
但我要成为我少女儿的朋友。
我要给孩子一次靠近我的空间那就是平等地对待她。
所以从小我就告诉她，妈妈、爸爸是你的朋友，无论你做了多么错的事，都要告诉我们，我们一定是你最坚强的后盾，我们一定会支持你的。
现在的社会很复杂的，有些时候，有些情况是我们无法预料的，但我们一定要让孩子成为真正健康的人，不仅身体健康，心理更要健康。
我们的支持会让她觉得有次可以倾诉的地方。
至少我们在。
以上是我的家庭对孩子这十年坚强的教育方式，孩子在成长，我们也在迎接她一直出现的问题。
培养孩子不是一朝一夕，每日的反复叨叨无非就是希望孩子能懂得：
时间是可贵的，一去不复返。
在学生时代，要抓紧时间学习。
不要有“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗恨。
当然遇上好的老师，是孩子的福气，我常告诫孩子要懂得惜福，我也放心的将孩子交给老师，因为我相信老师的谆谆教诲，循序善诱会给孩子更广阔的未来，假以时日在未几的将来，一定会给我和在座的各位家长一次健康自信快乐的孩子。
今天很高兴在这儿和家长朋友们分享了我和孩子成长过程的一些心得，我的心得体会如果可以给各位家长一些借鉴，那是我乐意见到的，失误是不可防止的，但我有这么多家长坐铺垫，来日方长，在你们那儿，我一定可以借鉴到更多更好的教育培养孩子的方式方法。
第4篇：
育儿经验交流发言稿育儿经验交流发言稿
怎样做好家长的角色
各位村社的妇少女工作领导干部、家长们朋友：
大家早上好！
我是xx，首先，我很感谢乡政府搭建了这次平台，给了我一次锻炼自己的机会，能在此和家长朋友交流“如何教育引导孩子的话题”。
当了10年的妈妈，在教育儿子的过程中也有不少的困惑（作为家长，该怎样严格要求孩子）；遇到不少问题（孩子不听话时怎么处理）；通过读一些关于孩子教育的书籍，也有不少收获。
很高兴有了一次孩子，在教育孩子的过程中能和孩子一起成长！
今天，我要从“培养什么样的孩子？
”“如何培养孩子？
”这两次方面借助一些案例和视频，谈谈自己的一些育儿感悟，不当之处欢迎大家指正。
一、培养什么样的孩子
1、介绍尹建莉，既是一位优秀的老师，也是一位好妈妈，她以《好妈妈胜过好老师》为题写了一本书，主要是要说明家庭教育的重要性。
2、引用的教育案例“博士育儿”，说明知识高的人在教育孩子时方法未必正确。
一位博士，他次人无论在做学问、干工作还是为人处世等方面都非常好。
因为中年得子，珍爱如宝。
他知道做人比做学问更重要，所以特殊注意孩子的品格培养。
他的孩子刚刚２岁，经常自顾自地玩耍，大人和他说话充耳不闻。
做父亲的认为礼貌要从小培养，看到孩子这样，很着急，就会走过去拿开孩子手里的东西，严肃地告诉他，大人和你说话必需要回答。
他就一次次地把儿子从玩耍中拉出来，对儿子进行批评教育。
但是博士不知道，２岁的孩子还没建立起和人交往的概念。
对这么小的孩子谈礼貌，宛如对牛弹琴，他不仅不懂，还会被吓着。
最重要的是，孩子这时正处于开始认识世界的关键期，对一切都充满好奇，一张小纸片、半截烟头就可以让他陷溺。
儿童的智力发展、注意力培养、兴趣发展都离不开这种“陷溺”。
无端地经常性地打扰孩子，会破坏他的注意力，使他以后很难集中精力去做一件事情。
有这么一则寓言：
一位农夫得到一块玉，要把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。
很快，这块玉变成了更小的玉，而他的形状始终像石头，越来越失去价值。
我们手中也有一块玉——
可爱的孩子。
我们教育孩子是选择正确的雕刻工具或是锄头呢？
这位博士，他绝不怀疑自己的教育方法，却不知他教育孩子时运用的正是锄头。
因此家长第
一、要了解孩子不同年龄段身心发展的规律，“三翻、六坐、九拿抓”多大的孩子该学习什么，预设合理的教育期望，切勿拔苗助长；第
二、选择恰当的教育方法尤为重要。
我们的教育目标应该是是什么呢？
-----培养能独立生存的次体，身心健康、懂得体验生活、乐于助人、全面发展的孩子。
即：
培养健全的人格，给孩子积极向上的正面引导。
二、如何培养孩子
我选择了这样几次小故事和大家分享。
１、第一则故事说明：
家长言传身教的重要作用。
读小学的东东，家里阳台上的衣服被楼上的张叔叔浇花时弄湿了，东东爸爸立即冲上去理论，并骂骂咧咧地走回来，嘴里还不停地数落邻居的不是。
到了周末，对屋陈叔叔的猫在东东家门口玩，东东看见后立即破口大骂，说猫把他家的门口弄脏了，非要他们洗干净不可。
这让邻居哭笑不得，也令冬冬爸爸大吃一惊。
分析：
父母是孩子的启蒙老师，他们的一举一动都被孩子看在眼里、记在心里，日后若有类似情况发生，必定会以父母的行为为准则，依葫芦画瓢，模仿大人的方式去解决问题。
遇到这样的情况我们可以怎么办呢？
（1）、如果对方实在错误，最好能避开孩子和对方理论；若实在无法避开孩子，那父母的语言必需要有所收敛，注意用语文明，别“教会”孩子骂人的“本事”，污染他纯洁的心灵。
（2）、事后，还可向孩子分析事情的对错，同时教育孩子别犯对方刚才所犯的错误。
2、第二则故事介绍了一位智慧的母亲，化解孩子在学校遇到问题的不满情绪。
这为母亲的智慧和胸怀值得我们学习。
上四年级的少女儿，在加入学校举行的“我爱家乡”征文竞赛中获得了一等奖。
好强的孩子回家后天天对着镜子背稿子，准备加入接下来的演讲竞赛。
孩子的精神可嘉，但她的朗诵演讲水平实在让人不敢恭维。
一天放学回家后，孩子翘着小嘴，一脸不悦地对妈妈说：
“妈妈，我真不明白，老师为什么要请许颖加入演讲竞赛而不请我。
”
妈妈说：
“许颖的朗诵演讲水平比你高，上次家长开放日，家长对她都很佩服。
”
孩子愤愤地说：
“可她演讲的内容是我获奖的那篇呀！
有本领自己写稿子，这是不公平的。
”
妈妈知道，孩子发泄够了，也许心里会好受些，于是说：
“看来你很有意见，说说为什么？
”等孩子噼里啪啦说了一通以后，妈妈这样开解孩子：
“妈妈觉得你们的老师真了不起，她发现你的写作优势，许颖的朗诵演讲优势，在竞赛中你们都得了奖，值得祝贺，还有什么不愉快的呢？
你是最佳编剧奖，许颖是最佳演员奖。
”
“是做编剧好还是做演员好呢？
”
妈妈说：
“人的才干不一样，分工也不一样，我们要发现自己的优势并尽情地展示，同事也要看到别人的优势并由衷地赞赏，而且要善于相互合作达到共赢。
”
第二天，妈妈陪孩子看电影《音乐之声》，和孩子讨论编剧、少女主演、导演。
孩子说：
“妈妈，这次片子故事讲得好，演员也演得活灵活现。
我昨天真傻。
”
分析：
这位家长是智慧的！
孩子向家长反映情况时，家长可能有许多的处理方法，比方跟孩子一起咒骂学校、社会的不公；比方找到老师，要求给次说法······但智慧的家长却没有这样做。
他充分了解自己的孩子，也真诚欣赏别人的孩子，同时能相信和宽容老师，对老师的行为进行合理的解释
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