实验小学教育技术装备工作总结.docx

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实验小学教育技术装备工作总结

实验小学教育技术装备工作总结

　　近几年我校牢牢围绕提升软硬件为教学效劳的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以网站建设和多媒体教学为平台，坚持、治理、指导、效劳、培训的工作宗旨，在上级政府和教育行政部门的关切、支持下，在“校校通”、“四配套”工程和区域教育现代化工程的实施大背景下，我校的教育技术装备的水平取得了进一步的提高。

网络教室、实验室、图书室、体音美室等六室建设和治理又上了新台阶，为推动我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，并取得了必然的成绩。

现总结如下：

　　一、踊跃建设

　　我校座落于华士镇环南路，占地面积68284㎡，建筑面积29704㎡。

现有教学班42个，学生1782人。

各类专用教室、实验室等按省8轨一类标准配备，配有3个科学实验室、1个劳技室、3个运算机网络教室、5个美术专用教室，5个音乐专用教室，每一个专用教室均配有多媒体教学设备，每一个音乐教室设有钢琴一架，建有1975平方米的体育馆、900平方米的图书馆、300米塑胶跑道篮球场，足球场、排球场均达到标准要求。

各室仪器器材按要求配备，有纵火、防潮、防腐、防尘、防盗等方法，设施、仪器完好。

依照课程标准，我校开齐开足各类实验课、音体美等课程，且均配备专职教师。

现学校有4名专职科学教师，5名专职音乐教师、5名专职美术教师、7名专职体育教师、3名信息技术教师;1名专职体育器材治理员，2名图书室治理员。

专任教师中年龄年轻化，业务专业化。

其中有2名中学高级教师、10名小学高级教师，10名小学一级教师;本科学历18人，大专6人。

科学教师曾宝俊为xxxx省特级教师，陆启威教师是无锡市学科带头人。

梅早霞教师、缪海清教师是江阴市教学新秀。

　　二、标准治理

（一）、领导高度重视

　　学校成立了以王冀敏校长为组长的教育技术装备领导小组，徐菊英副校长具体分管，形成了由校长室、教务处、总务处、各馆室负责人组成的治理工作网络，治理机构健全。

下设6个治理小组，别离为实验室治理小组、图书室治理小组、信息技术治理小组、音乐教室治理小组、美术教室治理小组、体育室和场地器材治理小组，每一个组教研组长任组长，各任课教师、实验员为成员。

学校领导通过召开治理层及相关责任人会议、组织教师外出参观学习等形式，进一步提高思想熟悉，使大伙儿加倍明确治理好、利用好教育技术装备的重要意义。

学校办公会议时常研讨教育技术装备在治理、利用中碰到的问题及计谋，及时完善各项规章制度。

学校工作打算、教学打算中，明确对教育技术装备治理和利用要求。

（二）、治理严格标准

　　一、抓制度建设。

　　将《xxxx省中小学治理标准》的有关制度细化、量化、具体化，分工明确，责任到人，形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。

为进一步做好教育装备治理工作，学校依照省标中关于实验室、图书室、电脑房、多媒体室、校园网、体育器材、各专用教室的治理规定，健全完善了一系列治理制度，做到层层有人抓，室室有人管，道道关口有人把，处处责任有人负。

抓住期初、期中、期末三个重点时段，突出目标责任制度、日常治理制度、按期会议制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。

（1）目标责任制度。

依照上级规定，学校确信了教育装备利用治理的目标，分解到部门，责任到人。

科学课开出率100%，演示实验完成率100%，分组实验完成率95%。

图书流通率80%，借阅率60%，责任分担：

专职图书治理治理员50%，班主任30%，语文教师20%。

信息技术课开出率100%。

为提高电教设备的利用率，学校将各类录音磁带、幻灯片、挂图、教具等编排由电教教师负责。

以体育器材的借还记录为依据，将利用率考核到每一个体育教师。

（2）日常治理制度。

学校新增加的教育装备，严格依照验收、记录、入册、上柜的程序，分科分类，科学寄存，做到帐帐相符、帐物相符、帐卡相符、物卡相符。

健全借还制度，教师要利用设备、器材，填单记录，作好记载，按期归还，检查验收;对玻璃仪器等易耗品办理报耗手续时，领导把关，签字认可;对因治理不善或不负责任造成损失的，由治理员负责补偿。

做好仪器设备的维修保养工作，如除尘、防锈、防霉、防潮，按期检查校园网运行情形，清除电脑垃圾文档。

　　（3）按期会议制度。

学校把教育装备工作列入重要议事日程。

期初召开教育装备工作专题会议，制订工作打算，明确工作目标，安排全学期要紧工作。

每一个月召开一次工作例会，总结工作、交流体会、转达会议精神，贯彻上级要求。

期中以教研组为单位召开时期总结会议，自我总结、自查问题。

期末召开总结大会，表彰奖励装备工作先进个人。

　　（4）学习培训制度。

学校依照上级安排，及时指派有关教师参加教育技术装备治理、利用的学习培训，近两年我校共派出了十多名骨干教师参加了图书治理、科学实验、体育教学、校园网治理的省、市级培训。

图书室兼职治理员张祥妹同志乐于奉献、勤学上进、自我加压、主动进展，增进了工作的顺利开展。

踊跃开展校本培训，每周周四上午为音体美、科学、信息技术教师的业务培训时刻，学习教育理论、观看优秀课例、开展说课评课活动、交流装备治理体会。

　　（5）督查考核制度。

学校制订了实验室、图书室、电脑房、多媒体室、网络中心、音乐教室、美术教室、体育器材等治理利用考核细那么，细化要求、量化评分。

期中各部门对照考核细那么，自查初评，找出存在问题，落实整改举措。

期终在各部门自我总结的基础上由分管副校长、教诲处进行全面考核，分挡定级，列入校内结构工资考核的重要内容，评出教育装备工作先进个人，学校给予表彰奖励。

为了使装备治理工作常态化，做到随时查得起，学校还通过听随堂课进行不按期检查，及时发觉存在问题，提出指导性意见。

　　二、抓队伍治理。

　　制度要靠人去执行才有生命力，不然只能是挂在墙上的摆设。

学校依照标准配齐了网管中心、实验室、图书馆、阅览室、音乐专用教室、美术专用教室、科学专用教室、美术器材室、音乐器材室、体育器材室、劳技室、综合实践室等专职工作人员。

为增强教育技术装备治理人员的责任性，学校相关职能部门坚持常常性的检查与督导。

一查治理人员的准时到岗情形，与教师的点到要求一致;二查实验的开设情形、实践活动的开展情形、图书资料的借阅情形，与教师的教学“六认真”检查要求一致;三查各类馆室的固定资产帐册记录情形，与学校财务审计要求一致;四查图书馆、实验室、器材保管室的卫生、平安情形，与学校平安教育、卫生检查同步进行。

同时，学校在完善校内结构工资时专门列出了对治理人员的考核标准。

学校要求各馆室、网管中心的责任人都要在每学期初认真制订工作打算，期终写好工作总结，并将他们的工作业绩与评优、职称晋升等挂钩，从而进一步提高了他们的工作责任性与踊跃性。

　　3、抓设备治理。

　　教育技术装备是教育改革和进展的物质基础，为教育教学改革，全面实施素养教育，推动教育现代化提供了重要的物资、技术保证。

这些设备技术含量高，很多是易耗产品，如何提高设备的完好率是设备治理的重要内容。

咱们要求学校实验室的教学仪器、寄存科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。

认真落实各项治理制度，做到实物有登录、利用有记载、借用有记录、损坏有补偿、不足有补充。

仪器设备的利用说明书、保修单等科技资料进行整体归档。

教室里的多媒体设备也承包到班级利用和治理。

每学期终，学校对各班的多媒体设备进行检查，认真履行承包合同，如此确保了教师对这些技术装备的日常治理认真到位。

……

　　三、高效利用

　　教育技术装备的起点和归宿都是知足教育教学的需要，为教育教学效劳，为师生效劳，为不断深化教育改革效劳。

为实现那个最终目的，学校在用好教育技术装备上做好文章。

（一）踊跃开展师资培训，提高教师业务水平。

　　最近几年来，我校组织教师参加了运算机基础知识、网络基础知识、OFFICE系列软件的应用、课件的制作、校园网站的利用、校信通、微格教室的利用等假设干专题讲座、培训，教师的培训率达80%以上。

目前，我校有100多名教师已通过运算机职称考试，有100多名教师取得“NTET”资格证书。

教师们学会了处置文件、学会上网查找自己需要的教育教学的资料，下载网上的教学软件，学会通过PowerPoint制作简单的教学课件，对下载的课件进行整合等。

学会了系统杀毒、垃圾清理、系统还原和系统重装等简单的维修技术。

目前，中青年教师都会利用运算机备课、撰写学生评语、总结、论文、制作多媒体课件。

学校还组织各馆室的负责人参加市组织的现代教育技术、“四配套”工程等方面的培训，治理人员都已取得上岗资格证书。

（二）应用现代教育技术，提高课堂教学效益。

　　把运算机技术引进课堂教学，是提高课堂教学效益的重要手腕。

XX年我校在全市率先实现所有教室（包括各专用教室）多媒体班班通，从背投显示到大屏幕显示为学生更为清楚高效学习制造了条件。

XX年，要求各学科的备课组长在学期初率先上一堂应用多媒体技术的教研课，使广大教师深切体会到现代教育技术对扩大课堂容量、节省板书时刻、提高课堂的生动性和课堂效益方面所起的作用之大，教师们在备课组内掀起了自发的学习现代教学技术的高潮。

目前，我校各个学科的教师都能熟练应用多媒体技术上课。

先进的教学设备、科学的教学手腕，不但提高了课堂效益，而且由于教师幸免了重复手写备课笔记的无效工作，使教师有更多的时刻用于二次备课（修改课件）、参与教研、精批作业，进而从整体上推动了教师“六认真”工作的落实。

同时，也使我校教师利用多媒体技术参加市级以上好课评比的获奖人数不断增加，为教师的可持续进展提供了极为有利的条件。

　　（三）、踊跃推动课改

　　学校坚持面向全部学生，以学生的进展为本，在确保开齐开足的前提下，力求上足上好。

踊跃推动课程改革，实现信息技术与学科教学的整合，教师钻研课标、教材，切透班情、学情，踊跃改良教法，锤炼教学艺术，提高了课堂教学的质量和效益。

近两年前后有刘琼同志获市小学音乐教师教学大比武一等奖、说课竞赛一等奖;缪海清同志获市体育教师优质课竞赛一等奖;赵类似志获市小学体育教师说课竞赛一等奖;学校还踊跃开发活动课程，坚持活动育人，各类优秀人材脱颖而出。

我校还组建了青年科学院、成立了航模爱好小组、摄影爱好小组、铜管乐队、羽毛球俱乐部等社团平台，我校在xxxx省中小学电脑制作活动、无锡青青年信息学（运算机）奥林匹克竞赛电脑制作活动、无锡市第十九届青青年科技创新大赛、无锡市第二十届青青年科技创新大赛、无锡市“华小杯”青青年机械人竞赛、无锡——阿合奇青青年科普知识竞赛、无锡市青青年简易机械人大赛、xxxx省首届青青年科技创新大赛普及机械人竞赛、XX—XX年无锡市陆海空模型竞赛、xxxx省第九届中小学电脑制作活动、“金钥匙”科技知识竞赛等竞赛中均有优秀的表现和成绩;学校素养教育呈现出喜人的局面。

　　成绩的取得离不开政府的大力投入，离不开上级教育行政部门领导的指导、帮忙，离不开学校全部师生的一起尽力。

尔后咱们将进一步完善制度，精细治理，提高教育现代化实施水平，为开辟我校教育装备工作新局面而尽力奋斗。