语文版四年级语文下册期中综合检测同步练习及答案.docx

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语文版四年级语文下册期中综合检测同步练习及答案

语文版四年级语文下册期中综合检测同步练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

jiégòuyǐnyuēxiāomièhuāpén

cànlànláiyuángēboshòuxiǎo

2.读拼音，写词语。

qīngtíngchútoubiānfúhéxié

nùhǒuxiāosǎménglóngjiànkāng

3.看拼音，写词语。

shēnqūgǔndòngyóurúshènzhònghuòdé

zhéxuéyánsùhūhuànwánpíshàshí

4.看拼音，写词语。

zhújiànlíngqiǎohénjìmàoshèng

jìyútíshìgānhànfēifán

5.看拼音写词语

piězuǐxìngkuīdǎoméichèhuànzáguō

zēngjiāxuánzhuǎnbiāndǎshìbīngkuìbài

补全词语

6.将下列词语补充完整，再完成练习。

细（____）细（____）左（____）右（____）（____）（____）大叫

如（____）如（____）局（____）不（____）___________巍巍

一（____）不（____）不（____）其（____）（____）（____）如也

1.仿照画“_____”的词语，写出两个AABB式的词语：

_______、_______

2.仿照画波浪线的句子，写出两个含有数字的词语：

_______、_______

7.补充词语并完成练习。

（____）高望重（____）然大悟张冠李（____）抑扬顿（____）

（____）经风霜（____）耳欲聋（____）不经心囫囵吞（____）

1.由“张冠李戴”一词，我想起了________这件事。

2.由“震耳欲聋”一词，我想起了________的情景。

8.把下面的词语补充完整,再选词填空。

别有（______）（______）　（______）（______）十足

闪闪（______）（______）　（______）（______）地阔

（______）（______）蜜蜜　如（______）如（______）

（______）（______）和谐　（______）（______）人静

1.运动员们在场上的表现可真是（______）。

2.他说的话（______），给人一种幽默感。

3.这里夏季温凉无暑,（______），百鸟齐鸣，令游客心旷神怡。

9.把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（__）（__）怨言鸦雀（__）（__）（__）堂（__）笑眉（__）目（__）

（__）风（__）雨人（__）（__）沸（__）（__）意料（__）（__）玉立

1．这个（__）的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2．他即使有孙悟空（__）的本事，也难逃出我的手掌心。

10.把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。

齐头（____）（____）（____）（____）截铁低声（____）（____）

顾名（____）（____）（____）（____）不解手舞（____）（____）

1.刘胡兰（____）地说：

“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！

”

2.姐姐考上了重点大学，乐得她（____）的。

3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到（____），但是现在知道了。

句子训练

11.按要求改写句子。

1．泉水从地下往上涌。

（改为比喻句）

________________________________。

2．为人类造福，有什么错？

（改成陈述句）

________________________________。

3．冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。

（改为拟人句）

________________________________。

4．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）。

________________________________。

12.按要求改写句子。

1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

（缩写）

____________________________________

2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为“把”字句）

____________________________________

3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

（反问句改为陈述句）

____________________________________

4.我们要端正学习目的，明确学习态度。

（修改病句）

____________________________________

13.按要求写句子。

1．巨人把小男孩放到树枝上。

（改为“被”字句）

__________________________________________

2．假如我有这么一个，那可就省心了。

（仿写句子）

假如__________________，那_________________________。

3．芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着。

（把句子写简洁）

________________________________________

4．风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。

（修改病句）

_______________________________________

14.按要求写句子

1.把下列词语组成一句通顺的话。

技术必将一个个科学创造出现代奇迹

________________________

2.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

缩句：

____________________

3.在星星的怀抱中我微笑着。

变换语序，使意思不变：

_________________________

4.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

改为陈述句：

_________________________

5.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这个句子采用了的修辞手法，请你也试着仿写一句。

___________________________

6.《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。

（修改病句）

______________________________

7.巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”

转述句：

__________________________

15.按要求写句子。

1．写一句鼓励勤学多问的名言。

____________________________________

2．可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

（用加点的词语仿写句子）

____________________________________

3．用动作来描写表示“快乐”的句子。

_____________________________________

4．孩子们惊呼起来，急急逃跑。

（改为比喻句）

______________________________________

5．沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

（长话短说）

______________________________________

正确读音选一选

16.用“______”给带点字选择正确的读音。

资助（zīzhī）芬芳（fēnfēng）制度（zìzhì）莲蓬（pénpéng）

开溜（liūliù）纤细（xiānqiān）鲜花（xiānxiǎn）懦弱（nuòluò）

17.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

鸡冠（guānguàn）掩埋（máimán）疾病（jījí）

不懈（jiěxiè）刹那（chàshà）窥伺（sīsì）

18.选择正确读音。

骨髓（gūgǔsuǐsuì）扁（biǎnpiān）鹊蔡桓侯（hòuhóu）

拜（bàipài）见纪（jìjǐ）昌蔡桓侯（huánhéng）

角锥（zuīzhuī）扎（zāzhā zhá）针热敷（fūfǔ）

虱子（sīshī）无能为（wéiwèi）力 百发百中（fāfà）

即（jíjì）使 拴住（shuānsuān）聚（jìjù）精会神

19.给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。

系列（jìxì）少女（shǎoshào）降落（jiàngxiáng）

歌曲（qūqǔ）归还（háihuán）互相（xiāngxiàng）

20.选择正确读音。

窝囊（lāngnáng）露脸（lùlòu）角色（jiǎojué）

殷切（yīnyīng）撇嘴（piěpiè）想念（liànniàn）

哄闹（hōnghǒng）砸锅（zázhá）四脚着地（zháozhuó）

糨糊（jiàngqiáng）笨拙（zuōzhuō）直冲脑门（còngchòng）

阅读理解

21.课内阅读。

一只窝囊的大老虎（节选）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。

到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：

“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。

”我没回答他，可是心里想：

是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

1．“砸锅”在文中的意思是__________________。

2．“台下一阵哄堂大笑”是因为________________。

3．“我总算一直演到了躺下来死掉。

”“总算”一词说明了什么？

______________________________________________

4．“我”为什么一点儿也记不起来表演的经过？

_______________________________________________

22.课外阅读。

“失败”的导演

她是香港知名的导演，生活很简朴。

她没有名车，没有豪宅，影迷常常看到她拎着大袋子挤地铁，剪着利落的冬菇头，穿着帆布鞋，衣服也很随意，站在人堆里，就是一个普通的人物。

偶尔被影迷认出来，要找她签字合影，她总是摆摆手，逃一样地离开，根本不愿被众星捧月。

她又很谦虚低调。

别人都卖力（炫耀夸奖）自己的电影，希望多拉拢一些观众，她对于自己那些好评如潮的影视剧，总是找出缺点，觉得这部“拍得很粗”，那部“同时代脱节”，这部“无精打（采彩），有气无力”，那部“不理想，很失败”，仿佛她就是当下最失败的导演，拍出的好像全是烂剧。

她对自己要求很严格。

（稍梢）微出名点的导演，都喜欢大制作，似乎钱越多，拍出的东西就越好。

她却常常叫穷，不是假装，是真穷，因为她从来不肯拍赚钱的商业片，很很多时候，她靠到港大授课或者拍广告片维生。

她想要吸收资金，当然很容易，可是她却从来不这么做，她就是要让自己穷，让自己处在一个特别失败，特别难堪的境地。

她说：

“太舒服的生活要小心，不能沉迷。

”

由此，她的独立特行终于有了一个合理的解释：

只是因为她想让自己永远处在失败里。

只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让每一个画面，每一句台词完美。

只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不张狂，始终有一颗虔诚之心。

她就是香港著名导演许鞍华。

1．用“”画出文中括号里正确的字词。

2．用“仿佛”造两个不同的句子。

（1）比喻句：

_______________________

（2）非比喻句：

_______________________

3．作者在短文前三个自然段中对人物的介绍，可以用文中的一个四字词语来概括，这个词语是________。

4．短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢？

____________________________________

5．联系文中人物的事迹，你想到了哪句名言？

____________________________________

6．许鞍华让自己永远处在失败里，目的是什么？

___________________________________

23.阅读理解

《巨人的花园》

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：

“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

“噢!

是这么回事呀!

”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!

要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!

”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

1．从文中找出下列词语的反义词。

热情（_________）寒冷（_________）

2．填空：

巨人终于明白了_________________________________________

3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________

4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?

____________________________________________________________________

24.读课文选段，完成下列问题。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：

“你们为什么而读书？

”

“为家父而读书。

”

“为明理而读书。

”

“为光耀门楣而读书。

”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回签道：

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：

“好哇！

为中华之崛起，有志者当效此生！

”

这位同学是谁呢？

他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1．写出下列词语的近义词和反义词。

安静（______）（______）清晰（______）（______）

坚定（______）（______）赞叹（______）（______）

2．选段中画横线的句子是对人物的__________描写；画曲线的句子是对人物的____________描写，从这句描写中可以看出该同学________________________。

3．“这位同学是谁呢？

他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

”运用了___________修辞，我能仿照修辞写一句话：

________________。

4．“有志者当效此生！

”这句话中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，这句话的意思是_________________。

5．选段主要写了一件什么事？

从这件事你体会到了什么？

________________________________________________________

6．周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同？

这说明了什么？

________________________________________________________

7．作为小学生，你为什么而读书？

请联系生活说一说。

________________________________________________________

25.课外阅读我能行。

一束白色的栀（zhī）子花

一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。

花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。

白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。

我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。

每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。

她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？

会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？

会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？

会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？

我实在没法知道。

而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。

我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。

这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

1．读画线句子，回答问题。

（1）本句把___当作____来写。

（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？

为什么？

___________________________________________________

（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？

___________________________________________________

2．“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？

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3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？

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作文

26.快乐习作。

小朋友你一定和爸爸妈妈外出旅游过吧，哪一处风景名胜给你留下深刻的印象呢？

无论是一处著名的旅游景点，还是一处不起眼的小地方，拿起你的笔写一写吧。

要求：

1．按一定的顺序写；2．抓住景物的特点写；3．题目自拟。

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27.写作天地。

你的身上一定有许多闪光点，这足以让你为自己喝彩！

请你以“为自己喝彩”为主题选取生活中的一两件事夸夸自己，把事情写清楚，写具体，语句要通顺，书写要认真。

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