高考英语专题第七讲定语从句.docx

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高考英语专题第七讲定语从句

第七讲　定语从句

考点一　关系代词引导的定语从句

1．which指物，在从句中可以作主语或宾语，作宾语时可以省略。

2．that指人或物均可，在从句中可以作主语或宾语，作宾语时可以省略。

Sheshowedthevisitorsaroundthemuseumthat/whichhadbeenconstructedthreeyearsbefore.

她带着这些游客参观了那座三年前建造的博物馆。

3．who，whom的用法

who或whom均可指代人，但who在从句中作主语或宾语，whom在从句中作宾语；两者在引导限制性定语从句时常可用that替换。

作主语时，who/that不可省略；作宾语时，whom/who/that可以省略。

I’vebecomegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschoolwho/whom/thatImetintheEnglishspeechcontestlastyear.我与好几位去年在英语演讲比赛中结识的同校同学成了好朋友。

4．whose的用法

whose表所属关系，既可指人也可指物，在从句中作定语。

指物时相当于ofwhich；指人时相当于ofwhom。

Theschoolshop，whosecustomersaremainlystudents，isclosedfortheholidays.

这家校内商店的主要顾客是学生，放假时商店关门。

5．关系代词只用that而不用which的情况。

（1）先行词为不定代词all，anything，something，everything，nothing，none，theone等或被不定代词修饰时。

Irefusetoaccepttheblameforsomethingthatwassomeoneelse’sfault.

我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。

（2）先行词是形容词最高级或序数词，或先行词前有形容词最高级或序数词修饰时。

ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.

他们在桂林参观的第一个地方是象鼻山。

（3）先行词被theonly，thevery，thelast，thesame，any，every，each，few，little，no，some等修饰时。

TheonlypartofthemealthatIreallylikedwasthedessert.这顿饭只有甜点是我爱吃的。

（4）先行词既有表示人又有表示物的名词时。

Theywillneverforgetthethingsandpersonsthatthey’veseenorheardofduringtheirlongjourney.

他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中见到或听说过的人和事。

6．关系词只用which而不用that的情况：

（一句话口诀：

介词后、逗号后不可用that）

（1）引导非限制性定语从句时。

（2015·福建卷）ChinaTodayattractsaworldwidereadership，whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.

《今日中国》吸引了世界各地的读者，这表明世界上越来越多的人想了解中国。

（2）当从句中的介词提前，构成“介词＋关系代词”结构时。

Weliveinanageinwhichmoreinformationisavailablewithgreatereasethaneverbefore.

我们生活在一个信息比以前更容易获得的时代。

考点二　关系副词引导的定语从句

1．where表地点，在定语从句中作地点状语，相当于“介词in/at/on...＋which”。

Abankistheplacewheretheylendyouanumbrellainfairweatherandaskforitbackwhenitbeginstorain.银行是在天晴之时借伞给你，到了下雨时就催你还回去的地方。

2．当先行词为situation，case，stage，point，atmosphere等抽象名词，且引导词在定语从句中表示事情发生的情况、阶段等时，常用关系副词where引导。

（2015·浙江卷）Creatinganatmospherewhereemployeesfeelpartofateamisabigchallenge.

创造出让员工感觉到自己就是团队一员的一种氛围是极大的挑战。

3．why表原因，在定语从句中作原因状语，相当于“介词for＋which”结构。

Doyouknowthereasonwhy/forwhichhedidn’tattendthemeeting？

你知道他没参加会议的原因吗？

Ihadtoldthemthereason，forwhichIdidn’tattendthemeeting.我把理由告诉了他们，为此我没有去开会。

4．when表时间，在定语从句中作时间状语，相当于“介词in/at/on/during...＋which”结构。

（2014·湖南卷）Iamlookingforwardtothedaywhenmydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.我期待着那一天的到来，那时我女儿可以读这本书并且了解我对她的感情。

[巧学巧练]　单句语法填空/单句改错

1．（2015·陕西卷改编）Asthesmallestchildofhisfamily，Alexisalwayslongingforthetime________heshouldbeabletobeindependent.

解析：

　句意为：

作为家里最小的孩子，亚历克斯总是渴望他能够有独立的时间。

设空处引导定语从句，先行词是thetime，且从句中缺少时间状语，故用关系副词when引导。

答案：

　when

2．（2016·安徽安庆一中模拟改编）IwillneverforgetsuchabeauTIFulvillage________Ispentmychildhoodwithmygrandparents.

解析：

　句意为：

我永远不会忘记那个如此美丽的村庄，在那里我和祖父母一起度过我的童年。

设空处引导定语从句，先行词是village，且在从句中作地点状语，因此用where引导，相当于inwhich。

答案：

　where

3．（2014·陕西卷改编）Pleasesendusalltheinformation________youhaveaboutthecandidatefortheposition.

解析：

　句意为：

请把你拥有的关于竞聘这个职位的那个候选人的所有信息发给我们。

在本句中，先行词theinformation被all修饰，所以只能填关系代词that，而不填which。

答案：

　that

4．（2016·四川卷改错）ThedisheswhatIcookedwereMom’sfavorite.

解析：

　根据句子结构可知，此处为定语从句，先行词为Thedishes，关系词在从句中作动词cooked的宾语，所以用关系代词that/which引导，关系代词在从句中作宾语时也可以省略。

答案：

　what→that/which

5．（2015·全国卷Ⅱ改错）Afterlookingatthetoyforsometime，heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.

解析：

　此处表示他转过身发现他的父母不见了。

分析句子结构可知此处为宾语从句，从句中不缺少成分且意思完整，故用that引导，此处也可以省略that。

答案：

　where→that或去掉where

考点二　限制、非限制性定语从句

定语从句分为限制性和非限制性两种，如果在先行词的后面出现逗号的，即为非限制性定语从句。

1．that不能引导非限制性定语从句。

2．which引导非限制性定语从句，可以代表主句的全部或者部分内容。

Tomfailedagaininthematch，whichwasagreatpity.

汤姆在比赛中又一次失利了，这是一个非常大的遗憾。

3．as/which引导非限制性定语从句的区别：

as和which都可引导非限制性定语从句，代表主句的内容。

as在句中的位置比较灵活，意为“正如，正像”；which只能用在句中，意为“这，这一点”。

Themothertriedtopersuadehersontogiveupsmoking，whichdidn’thelp.

母亲竭力说服儿子放弃吸烟，但没有效果。

“Youcan’tjudgeabookbyitscover，”astheoldsayinggoes.正如老话所说的那样：

“人不可貌相。

”

4．在限制性定语从句中，充当宾语的that/whom/which不与介词直接连用时可省略，但在非限制性定语从句中，充当宾语的关系代词不能省略。

AttherequestsofsomeEnglishlearners，hehaspublishedalotofbooks，oneofwhichisaboutEnglishidioms.在英语学习者的要求下，他出版了一些书，其中一本是关于英语习语的。

[巧学巧练]　单句语法填空/单句改错

1．（2016·吉林省实验中学第二次模拟）Theretheymetpeoplefromotherpartsofthecountry，________hadalsovolunteeredtohelp.

解析：

　句意为：

在那里他们遇到了从这个国家其他地方来的人，他们也是自愿来帮忙的。

分析句子结构可知，此处应是非限制性定语从句的引导词，先行词是people，从句缺少主语，故填关系代词who。

答案：

　who

2．（2016·浙江台州书生中学第一次月考改编）Bobisinahopelesssituation，________wewillkeepaverycloseeyeon.

解析：

　句意为：

鲍勃现在正处于绝望的境地，我们将持续紧密关注。

此处是非限制性定语从句的引导词，先行词是situation，从句中介词on后面缺少宾语，故填which。

答案：

　which

3．（2016·四川绵阳诊断改编）It’shelpfultoputchildreninasituation________theycanseethemselvesdifferently.

解析：

　句意为：

让孩子们能看到不同的自己很有帮助。

situation作定语从句的先行词，从句中缺少地点状语，故用关系副词where引导该定语从句。

答案：

　where

4．（2016·湖南岳阳一中检测改编）Theoldmanturnedhisbusinessovertohisyoungerson，________madehiseldersondiscouraged.

解析：

　句意为：

那些老人把生意交给了小儿子，这使他的大儿子很沮丧。

设空处引导非限制性定语从句，指代前面一整句话的内容，并在从句中作主语，故填which。

答案：

　which

5．（2016·江西南昌十所重点中学二模）Wecanhearbirdssinginghappilyallaround.Everybodysleepsintents，thatisveryexciting.

解析：

　第二句逗号后为非限制性定语从句，先行词是前面整个句子，应用which引导。

故将that改为which。

答案：

　that→which

考点三　介词＋关系代词引导的定语从句

1．“介词＋关系代词”既可引导限制性定语从句，也可引导非限制性定语从句。

先行词指物时，关系代词用which；先行词指人时，关系代词用whom。

当介词放在关系代词之前时，关系代词不能省略。

Heboughtthecarformorethan$20,000，withwhichhisfatherwasangry.

他花2万多美元买了这辆车，他父亲对此很生气。

Isawsometrees，theleavesofwhichwereblackwithdisease.我看到一些树，树叶由于疾病是黑色的。

2．关系副词when，where在定语从句中，一般可改为“介词＋which”的情况。

而why在定语从句中可替换为forwhich。

Istillrememberthefactoryinwhich/whereIworked.我仍记得我工作过的那个工厂。

3．“名词＋ofwhich”常代替“whose＋名词”在定语从句中作定语。

Hementionedabook，thetitleofwhich（＝whosetitle）I’veforgotten.

他提到了一本书，书的名字我已经忘了。

[巧学巧练]　单句语法填空/单句改错

1．Inourclassthereare46students，of________halfwearglasses.

答案：

　whom

2．（变式）Inourclassthereare46students，andhalfof________wearglasses.

答案：

　them

3．（2015·重庆卷改编）Hewrotemanychildren’sbooks，nearlyhalfof________werepublishedinthe1990s.

解析：

　句意为：

他写了很多少儿读物，几乎一半都是在20世纪90年代出版的。

设空处引导非限制性定语从句，对主句进行补充说明。

在介词of之后作宾语，代替指物的先行词children’sbooks，故用which。

答案：

　which

4．（2016·山东省实验中学模拟）Johninvitedabout40peopletohiswedding，mostofwhoarefamilymembers.

解析：

　介词后指人，定语从句whom作宾语。

答案：

　who→whom

5．（2016·江苏卷）Manyyoungpeople，mostof_________________________________

werewelleducated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.

解析：

　句意为：

很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中大部分都受过良好的教育。

先行词为youngpeople，指人，将先行词代入定语从句后为：

Mostoftheyoungpeoplewerewelleducated.由此可见先行词在定语从句中作介词of的宾语，故答案为whom。

答案：

　whom

Ⅰ.单句语法填空

1．（2015·四川卷改编）Thebooksonthedesk，______coversareshiny，areprizesforus.

解析：

　句意为：

桌上那些书是给我们的奖品，它们的封面闪闪发亮。

设空处引导非限制性定语从句，先行词thebooks与名词covers是从属关系，故填关系代词whose。

答案：

　whose

2．（2016·浙江湖州中学期中改编）Tom’snewwatch________handsaremadeofgoldisquiteexpensive.

解析：

　句意为：

汤姆的新手表的指针是金制的，相当昂贵。

设空处引导定语从句，先行词为watch，hands与watch之间为所属关系，应用whose引导该从句。

答案：

　whose

3．（2016·浙江平阳二中期中改编）Takeanactivepartintheactivitiesyouenjoy________youcanmakemanyfriends.

解析：

　句意为：

积极参加你喜欢的活动，在这些活动中你能交到很多朋友。

分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词是activities，在从句中作地点状语，故用关系副词where引导。

也可填and，构成“祈使句＋and＋陈述句”结构。

答案：

　where/and

4．（2016·江苏泰州一中模拟改编）Thosewhocanachievehighgradesinclasstendtobeweakinhandlingsomepracticalproblems，________isoftenthecase.

解析：

　句意为：

那些能在课堂上取得高分的人往往不擅长解决实际问题，这是常有的事情。

asisoftenthecase意为“这是常有的事情”，为固定用法。

答案：

　as

5．（2016·辽宁朝阳三校联考）Onanautumnafternoon，weweresenttoafarm________welearnttoplantpotatoes.

解析：

　句意为：

在一个秋天的下午，我们被送到一个农场，在那里我们学习了种植土豆。

设空处引导定语从句修饰先行词afarm，且在从句中作地点状语，故用where引导。

答案：

　where

6．（2016·浙江东阳二中调研改编）Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthose________liveswereaffected.

解析：

　句意为：

这本书从生活遭受地震影响的人们的视角来讲述地震的故事。

主句结构完整，先行词为those，引导词代替先行词在从句中修饰名词lives，作定语，因此用whose。

答案：

　whose

7．（2016·河北唐山一模）ThenInoticedanelderlyladywalkingwithdifficultyinfrontofme，________seemedinher80s.

解析：

　句意为：

然后我注意到一位老妇人在我前面艰难地走着，看上去有80岁了。

设空处引导非限制性定语从句，先行词为anelderlylady，指人，且在从句中作主语，故用who引导。

答案：

　who

8．（2016·河北定州中学模拟）Somethinkitisconvenienttogetintouchwithotherswiththecellphone，________alsomakesthemfeelsafeespeciallyintimeoftrouble.

解析：

　句意为：

一些人认为用手机与其他人联系很方便，这也使他们特别是在遇到麻烦时感到安全。

设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词thecellphone，引导词在从句中作主语，故用which引导。

答案：

　which

9．（2016·山东济宁模拟）Thismeanspeoplecancheckoutthepictures________appearinthebrainsofanimalssuchasinsects，birds，andfish.

解析：

　句意为：

这意味着人们能够查看图片，这些图片是呈现在如昆虫、鸟和鱼等动物的大脑中的。

设空处引导定语从句，先行词为thepictures，在从句中作主语，故用that或which引导。

答案：

　that/which

10．（2016·辽宁省实验中学分校模拟）WhenIwasyoung，welivedinwhatisnowaforestpreserve.Peoplehadthebadhabitofabandoningdogs，__________drovemypoormothercrazy！

Wewerenotrichandalreadyhadadog.

解析：

　设空处所在句子为非限制性定语从句，设空处在从句中作主语，指代前面提到的事情。

故填which。

答案：

　which

11．（2016·福建龙岩质检改编）Tibetissuchaplace________allthepeopleacrosstheworldaredreamingofvisiting.

解析：

　句意为：

西藏是一个全世界所有的人都梦想游览的地方。

定语从句的先行词为aplace，其前有such修饰，应用关系代词as引导。

答案：

　as

12．（2016·天津卷）Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek，________theweathermaybebetter.

解析：

　句意为：

我们将把在公园的野餐推迟到下周，届时天气可能会更好。

先行词为nextweek，将先行词代入定语从句后为：

Theweathermaybebetternextweek.由此可见，先行词在定语从句中作时间状语，故答案为when。

答案：

　when

13．（2016·浙江杭州余杭区期末改编）Thebaby，________healthwasruinedaftertakingthemedicine，wasonlyoneyearold.

解析：

　句意为：

那个婴儿只有一岁，他的健康在服用那种药物后被损害。

第一个逗号后为非限制性定语从句，修饰先行词thebaby，health与thebaby之间为所属关系，故用whose引导。

答案：

　whose

14．（2016·浙江东阳二中调研改编）HowIregrettednothavingstudiedhardatschool，________ledtothefailureinmycareer!

解析：

　句意为：

我多后悔在学校没有努力学习啊！

这导致了我事业的失败。

逗号后为非限制性定语从句，先行词为前面的nothavingstudiedhardatschool这件事，故用which引导。

答案：

　which

15．（2016·安徽六校教育研究会联考改编）Thoughitis20yearssincewelastmet，Istillrememberthescenein________wegotseparatedonarainyday.

解析：

　句意为：

尽管自