国家开放大学教育学形考任务1答案.docx
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国家开放大学教育学形考任务1答案
国家开放大学-教育学-2020年形考任务1答案
一、单选题
题目1
正确
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题干
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是
____________。
选择一项：
A.高速度原则
B.使所有学生都得到一般发展的原则
C.高难度原则
D.循序渐进原则
恭喜你，答对啦
E.理论知识起主导作用的原则
反馈
正确答案是：
循序渐进原则
题目2
正确
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题干
现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是
____________。
选择一项：
A.皮亚杰
B.赞科夫
C.杜威
D.苏霍姆林斯基
E.布鲁纳
恭喜你，答对啦
反馈
正确答案是：
布鲁纳
题目3
不正确
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题干
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
选择一项：
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《普通教育学》
E.《教育论》
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正确答案是：
《大教学论》
题目4
正确
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题干
世界上最早的一部教育专著是____________。
选择一项：
A.《教育论》
B.《学记》
恭喜你，答对啦
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
E.《普通教育学》
反馈
正确答案是：
《学记》
题目5
正确
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题干
“不愤不启，不悱不发”学“而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代
教育思名著____________。
选择一项：
A.《说文解字》
B.《论语》
恭喜你，答对啦
C.《学记》
D.《尚书》
E.《孟子》
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正确答案是：
《论语》
题目6
正确
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题干
我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：
“教，上所施，下所效
也”，“育，养子使作善也。
”
选择一项：
A.孔子的《论语》
B.孟子的《孟子：
尽心上》
C.许慎的《说文解字》
恭喜你，答对啦
D.庄子的《庄子》
E.老子的《道德经》
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正确答案是：
许慎的《说文解字》
题目7
正确
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题干
教育现代化的核心是（）。
选择一项：
A.教师素质的现代化
B.教育管理的现代化
C.国家政策的现代化
D.教育观念的现代化
E.教育内容的现代化
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正确答案是：
教育观念的现代化
题目8
正确
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题干
社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。
选择一项：
A.国家政策
B.文化背景
C.科技水平
D.社会制度
E.生产力水平
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正确答案是：
生产力水平
题目9
正确
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题干
中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔
离了。
选择一项：
A.教育与生产劳动
B.教育与政治
C.教育与生活D.教育与经济
E.教育与文化
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正确答案是：
教育与生产劳动
题目10
正确
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题干
以下哪项没有体现教育的经济功能（）。
选择一项：
A.推动科技发展
B.促进经济增长
C.产生新的科学知识
D.提高人口素质
E.提高劳动者素质
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正确答案是：
提高人口素质
题目11
正确
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题干
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
选择一项：
A.文化观念影响人的教育观念
B.文化传统影响和制约着教育目的的确定
C.文化传统影响和制约着教育改革的政策
D.文化传统影响和制约着教育内容的选择E.文化传统直接决定着教育的性质
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正确答案是：
文化传统直接决定着教育的性质
题目12
正确
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题干
教育现代化的最高目的是实现（）。
选择一项：
A.教育技术现代化
B.教育条件现代化
C.教育观念现代化
D.人的现代化
E.教育内容现代化
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正确答案是：
人的现代化
题目13
正确
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题干
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于
（）。
选择一项：
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
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你的回答正确
正确答案是：
具体运算阶段
题目14
正确
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题干
人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
选择一项：
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育的目的确定不应从个人出发
C.教育要充分考虑社会发展的需要
D.教育要为社会生活做准备
反馈
你的回答正确
正确答案是：
教育要充分考虑社会发展的需要
题目15
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说
明人的身心发展具有（）。
选择一项：
A.不均衡性
B.差异性
C.个体差异性
D.稳定性
E.顺序性
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你的回答正确
正确答案是：
不均衡性
题目16
正确
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题干
柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
选择一项：
A.自然实验法
B.观察法
C.对偶故事法
D.谈话法
E.道德两难法
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你的回答正确
正确答案是：
道德两难法
题目17
正确
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题干
在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行
为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（）。
选择一项：
A.后习俗水平
B.前习俗水平
C.习俗水平
D.形式习俗水平
反馈
你的回答正确
正确答案是：
前习俗水平
题目18
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有（）。
选择一项：
A.顺序性
B.关键期
C.学习性D.模仿性
E.可逆性
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你的回答正确
正确答案是：
关键期
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信息文本
二、多选题
题目19
正确
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题干
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。
依据教育活动的规范程度、教育
活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。
选择一项或多项：
A.实体教育和虚拟教育
B.正规的教育和非正规的教育
C.家庭教育、学校教育和社会教育
D.职业教育和学历教育
E.基础教育、中等教育和高等教育
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Thecorrectanswersare:
正规的教育和非正规的教育,实体教育和虚拟教育,
家庭教育、学校教育和社会教育
题目20
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
选择一项或多项：
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.亚里士多德
D.斯宾塞
E.杜威
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Thecorrectanswersare:
斯宾塞,夸美纽斯
题目21
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。
选择一项或多项：
A.生物起源论B.劳动起源论
C.心理起源论D.生物进化论E.环境起源论
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Thecorrectanswersare:
生物起源论,心理起源论,劳动起源论
题目22
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________
选择一项或多项：
A.课堂中心
B.发展中心
C.教师中心
D.教材中心
E.儿童中心
反馈
Thecorrectanswersare:
教师中心,教材中心,课堂中心
题目23
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（）。
选择一项或多项：
A.家庭的教育意识以及父母的受教育程度
B.个人的教育观念
C.政治制度
D.人口
E.生产力
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Thecorrectanswersare:
人口,生产力,政治制度
题目24
正确
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题干
从作用方向上看，教育功能可分为（）。
选择一项或多项：
A.个体功能和社会功能
B.衍生功能
C.负功能
D.正功能
E.基本功能
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Thecorrectanswersare:
正功能,负功能
题目25
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
教育的文化功能体现在哪些方面（）。
选择一项或多项：
A.文化创新功能B.文化选择功能
C.文化传承功能D.文化交流功能E.文化运用功能
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Thecorrectanswersare:
文化选择功能,文化创新功能,文化传承功能,文
化交流功能
题目26
不正确
获得2.50分中的0.00分
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题干
制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
选择一项或多项：
A.政治制度
B.生产力发展水平
C.人口结构
D.人口质量
E.人口数量与增长率
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Thecorrectanswersare:
人口数量与增长率,生产力发展水平
题目27
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。
选择一项或多项：
A.图式B.同化
C.平衡
D.顺应
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你的回答正确
Thecorrectanswersare:
同化,顺应,平衡
题目28
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
人的素质有哪些特性（）。
选择一项或多项：
A.稳定性
B.内隐性
C.基本性
D.个体性
反馈
你的回答正确
Thecorrectanswersare:
基本性,稳定性,内隐性,个体性
题目29
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
人的素质结构可以分为哪几部分（）。
选择一项或多项：
A.人的天性
B.人的自然本性
C.人的个性化活动
D.人的社会本性
反馈
你的回答正确
Thecorrectanswersare:
人的自然本性,人的社会本性,人的个性化活动
题目30
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（）。
选择一项或多项：
A.空间智能、肢体—动觉智能
B.语言智能、逻辑—数学智能
C.内省智能以及自然观察智能
D.音乐智能、人际智能
反馈
你的回答正确
Thecorrectanswersare:
语言智能、逻辑—数学智能,空间智能、肢体—动
觉智能,音乐智能、人际智能,内省智能以及自然观察智能
标记题目
信息文本
三、判断题
题目31
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
普通教育学是各门教育学科的总称。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目32
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目33
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目34
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育
与社会发展之间的矛盾或关系。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目35
正确
获得2.50分中的2.50分
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题干
教育能推进一个社会的民主化进程。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目36
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目37
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目38
未回答
满分2.50
标记题目
题干
人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目39
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目40
正确
获得2.50分中的2.50分
标记题目
题干
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有
不均衡性。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
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