教师先进个人主要事迹15篇.docx

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教师先进个人主要事迹15篇

教师先进个人主要事迹（15篇）

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数学课堂管理幼儿英语教师先进个人主要事迹第1篇：

本人xxx第三中学语文教师，担任语文教研组组长、八年级（10）班班主任、及两个班的语文教学工作。

作为第一线的人民教育工作者，我在平凡的岗位上，在忙碌的工作中，耕耘着一份赤诚，播洒着一腔热血，收获着一份期望与感动。

从参加工作起，敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了必须的成绩。

这次能被大家评选为学校的”优秀教师”感到很幸运。

现就在教书育人岗位上所做的工作和表现向大家作如下汇报：

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：

能认真学习”三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自我的精力、本事全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

任现职以来，我一向满负荷工作，任两个班的语文教学，工作进取主动，任劳任怨，按质按量地完成了学校交给的各项任务，成绩显著，赢得了学校领导、教师和学生们的一致好评。

20XX年xxx中学优质课比赛荣获优秀奖，20XX年xxx教学质量总结评比中荣获二等奖，并多次在各级刊物上发表作品。

工作中：

首先认真把握教材。

把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本事，从而使学生们分析、解决问题的本事不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和本事。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、热爱班主任工作。

任职期间，我认真履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生受到了教育，得到了锻炼，提高了成绩。

（一）抓好德育工作。

我一贯将德育工作放在首位，进取配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，构成良好的班风。

班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而采取比较灵活的形式，让学生有更多的主动性和进取性。

（二）抓好班团干部队伍建设。

班团干部班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

对于班团干部队伍建设我一向十分重视。

我认为必须采取民主集中制的原则。

具体做法班主任经过了解从学生中指定必须数量的候选人，实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。

对班团干部要异常严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。

对于犯错误的班团干部要严厉批评，甚至严肃处理。

（三）抓好班团体建设。

一个班级的好坏，从班风中能够体现出来。

要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，就要着重培养他们的团体主义精神、主人翁精神，增强团体荣誉感。

在做好自我工作的同时，我还经常无私地帮忙初涉教坛，教学经验不足的年轻教师。

作为语文组的老教师，我和他们一齐备课，热心地指导他们上课，帮忙其熟悉教材教法，提高教学本事。

在我的帮忙下，他们的教学水平和业务本事都有了很大的提高，得到了教师们的高度评价。

三、出勤

任现职以来，我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假，耽误过学生一节课，异常担任班主任以后，总比学生先到学校，出色地完成了学校交给的各项任务。

四、追求永无止境，奋斗永无穷期。

今后，衷心的期望各位教师继续支持我、关心我，我也将更加努力，热情工作、大胆追求，争取更大的提高，以不辜负”人民教师”这一光荣的称号。

教师先进个人主要事迹第2篇：

如果说世间有平凡的话，那么教师这一职业可谓平凡无奇;如果说社会有清贫的话，那么乡村教师这一主角可谓清贫无比。

人们常把教师比作红烛，燃烧了自我，照亮了别人;而长年工作在乡村小学，几十年如一日地奋战在艰苦的条件下的乡村小学教师便平凡清贫中的红烛，他们默默地发光发热，不问报酬，不计名利。

邵焕文教师就这样一支红烛。

邵焕文，武穴市龙坪镇牛车小学教师。

1975的参加教育工作，一向在柘湖点担任一年级班主任工作。

该教学点地处落后地区，经济条件落后，教学条件艰难：

学校仅有平房几间，并且年久失修，一遇雨天，教室里就”雨脚如麻无断绝”。

为了改善教学环境，邵焕文同志经常利用课余时间或假日，自备工具和材料为学校整修校舍。

经常一忙就一整天，别的教职工都回家了，邵教师还在学校忙得不亦乐乎。

学校附近的乡亲看到邵教师这么辛苦、这么爱校，都被感动了，都愿意来为邵教师搭手。

一次次，一回回，三十年来，经邵教师的手整修的校舍虽然仅有那么几间，但它们经过多次维修，一向用到此刻。

每每看到孩子们坐在修葺一新的教室里安心地读书，邵教师的脸上总会露出欣慰的笑容。

春花最美丽，孩子最可爱;但更可爱的那些热爱孩子们，爱生如子的教师。

20XX年邵教师的学生王应珍上课时突然倒地，教师里一片骚动。

情急中，邵教师连忙安排好其他学生，自我背起王应珍，往几里外的村卫生所一路跑去。

由于王应珍父母外出打工，无人照料，他一个人一向守候在卫生所里，并为该生的抢救治疗垫付医药费。

第二天早晨，王应珍同学平安地脱离了危险。

而此时的邵教师已在病房里守候了一夜。

晨曦透过窗户照在孩子渐渐红润的脸庞上，也照在邵教师鬓间斑斑的白发上，不顾一夜的疲劳，他又迎着朝阳赶往学校上第一节课。

邵教师就这样一个爱生如自我孩子的可爱的教师。

热爱学生才能热爱教育，才能献身教育事业。

邵教师在孩子们的眼中慈父般的教师。

三十年来，邵教师送走了一批又一批学生，看着一批又一批的孩子从七、八岁的懵懂顽童长成二十几岁的意气风发的少年。

这期间邵教师付出了多少心血，牺牲了多少个人利益，亏欠了家庭多少的感情债。

教学、家访、做学生思想工作，邵教师样样干得好、干得细。

邵教师当了三十年班主任。

这三十年，中国农村的经济、思想都发生了巨大变化，学生的情景也发生了很大的变化。

异常近十年来，中国农村外运务工的人员增多，学生没有父母管教，大多由爷爷奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利。

由于疏于管教，有些学生很小就学坏了，思想很成问题。

怎样教育好这样的孩子，班主任责无旁贷。

教书先要育人，邵教师就这样履行着一个教师的职责，一个班主任的职责。

学生邵杰父母双双外出打工，家里仅有年迈的爷爷、奶奶，加上三代单传的异常原因，爷爷、奶奶异常溺爱这个孙子，在家里要什么给什么，称王称霸;在学校不认真学习，想打谁就打谁。

邵教师看在眼里，痛在心里，决定无论如何要把这个孩子教育好。

邵教师联系上他远在异地的父母，讲明这个学生的情景，请家长协同教师一齐教育。

首先要爷爷奶奶改变观念，改变溺爱孙子的做法，然后找学生谈话，做细致的思想工作。

经过邵教师的一番细致耐心的教育，这个学生已发生了很大的转变，成为一个遵守纪律，热爱学习的好学生。

公而忘私，教而忘家，邵教师做到了：

在学生眼中，他一位好教师，在父亲眼中，他一个不孝之子;在妻子眼中，他不一个好丈夫。

20XX年9月，老父病逝，举家行丧。

而邵教师只在双休日的两天完成了最基本的丧礼就回到学校上课。

在农村，给父亲行孝件大事，而邵教师却没有请一天假，没有耽误一天课。

上有高堂，下有幼子，家务事繁多琐碎，邵教师顾不处这些，从没有因家务事而请假，而这切都落在妻子身上，妻子能够说这个家的功臣。

20XX年，妻子拖车卖谷，连人带车，从二丈多高的桥上摔了下来。

乡亲们七手八脚将她送往医院，邵教师利用午休时间来到医院，握住妻子的手说了声”对不起”，妻子没说什么，因为她明白丈夫爱教育的苦衷啊。

20XX年，邵教师不幸患上了恶性肿瘤，手术后，家人和学校领导都劝他多住院休养几天，可邵教师只等伤口愈合就心急火燎地赶回学校。

因为他离不开他的学生，他离不开他的教育事业。

有耕耘，就有收获。

在”五小”作品竞赛中，他辅导邵晶同学”新型塑料壶”荣获湖北省青少年小发明三等奖。

”十年树木，百年树人”，教育神圣的事业，它需要一代又一代的园丁付出自我的青春，付出自我的热血，倾注自我一生的热爱去执着追求，去不断奋斗。

邵焕文教师三十年如一日地工作在边远穷困的农村小学，三十年如一日地矢志不渝地从事着最平凡的教师工作，三十年如一日地用满腔热忱去热爱着教育事业，不愧为平凡清贫中的一支红烛，尽自我的所能，倾自我的心血为农村的孩子照亮一片光明的前程，为农村教育事业奉献自我全部的力量。

教师先进个人主要事迹第3篇：

本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，古炉中心学校一名数学教师。

我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业。

在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。

本人具体做法如下：

一、用爱的和弦，奏出美的乐章

作为一名教师，不仅仅要教给学生知识，更重要的教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为”爱心伟大的，教师的天赋，开启孩子心灵之门的钥匙。

”

肖军志我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。

因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。

看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自我了，学习也努力了。

可见，爱对教育而言何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。

那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱一座桥梁，更一种无言的承诺。

二、班级管理，持之以恒

我虽然不领导，可51人的”娃娃头”。

我深知良好的班级秩序搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。

就拿卫生工作来说吧，它本我校的”老大难”，可，在我的这个班级就变得不难了。

我的方法：

要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自我座位四周否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸否干净，头发否梳理好，红领巾否佩带工整等。

如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。

当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，应对这种情景，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。

对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情景以及住宿生的就寝情景，并持之以恒地做好登记工作，经过持之以恒的努力，我所带的六年级

（1）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。

三、认真钻研业务，提高工作本事

在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，进取实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。

注重引导学生探求新知，培养学生自主探究本事和合作精神。

并能进取参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。

每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不一样的方法，尽到一个教师应有的职责。

课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。

在课堂上，能充分调动学生的进取性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

四、多方取经强化内功

教书育人仅靠有职责心不行的。

我深知自身知识可硬，光靠有职责心顶多一个平庸之辈，不可能把学生教好。

为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。

首先进取参加自学考试，于20XX年6月获得自考大专毕业证书，并于20XX年12月取得自考本科毕业证书。

在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。

有人问我：

”你有中师文凭就能够混了，为啥还要去自讨苦吃”我说：

”有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。

’更何况我们为祖国培养未来的接班人呢”当然，我除了参加自考学习外，还进取参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。

从中不断丰富自我的知识，提高自我的教育教学水平。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的汗水，然而收获的却那一份份沉甸甸的果实。

我平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

教师先进个人主要事迹第4篇：

我叫xxx，1976年12月出生。

原在靖远县石门中学任教，此刻靖远县第七中学的教师，也七中骨干教师的一分子，同时担任团委书记职务，及班主任工作。

我忠诚于党的教育事业，在17年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我。

勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

为了靖远的教育发展，甘愿奉献自我的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。

20XX年我获得县级优质课一等奖；20XX-20XX年度、20XX-20XX年度我连续两年被共青团靖远县委评为”靖远县优秀共青团干部”；20XX年我在《甘肃教育督导》上发表的了论文《”关于学生数学课堂学习状况”的问卷调查分析》。

20XX--20XX年度所带班级数学成绩位于学校第一。

20XX―20XX年度所带七、四班在学校每次考试中都居于全级第一。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习终身的事情，仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在十七年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想及科学发展观，忠实于党的教育事业。

平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自我的工作实践。

在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。

无论在任何岗位，我都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有必须工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而时刻以高标准严要求对待自我。

在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为我值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又亲密的好朋友、值得尊敬的师长。

因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。

作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自我的知识本事还不足，学习自然成为首当其冲的事情。

所以，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。

多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了很多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育思想理念始终走在教育改革的前列。

我把自我学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。

平时，我进取参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自我的教学方法。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。

”这我一贯的座右铭。

我这么想的，也

这样做的。

自参加工作至今我总用最真诚的爱去关心和教育学生，把自我变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。

哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。

在担任班主任期间，我以强烈的事业心和真诚的职责感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和期望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的完美灵魂。

多年来，我一向深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。

所谓的”坏孩子”的变化就对我教育工作的最大肯定。

我想：

必须要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习进取性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。

在工作中，我团结同事，关心帮忙新教师。

认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也期望把自我的教学经验真诚的告诉别人。

在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。

正因为我这样的愿意帮忙别人，不怕别人一次又一次来问我问题，所以我的同事们遇到麻烦的教学问题时，如练习、试卷中的怪题、偏题，总喜欢愿意跟我讨论，我当然也总耐心地倾听，对她们进行开导，帮忙她们解决困难。

我就这样用一点一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自我最好的业绩，为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。

教师先进个人主要事迹第5篇：

他08年物理教学全县第一名的教者，曾以优秀科任教师的身份在全县教师表彰奖励大会上做经验介绍。

他曾6次被评为模范班主任，5次被评为优秀任课教师，3次被评为先进教育工作者，2次被评为全国物理竞赛市级优秀指导教师，20XX年被评为校级骨干教师。

而他，20XX年8月才步入教坛，至今，参加工作仅仅仅有13年零4个月。

从科任教师做起，先后担任班主任、年级组长、校务委员、政教副主任、教导副主任等职。

从教的路上，鲜花铺径，光耀渲身。

--他就我校县级优秀教师、现任政教主任、被同学们亲切称为”也哥”的张也教师。

张也除了”也哥”这个亲昵的称谓之外，还有很多雅号。

他学校里有名的”帅哥”，个子高挑修直，脸庞匀称迷人，穿着合体，英俊潇洒；他学校里人人皆知的”温哥”，面色晴朗，腼腆羞涩，很少见他对师生怒气冲天，暴跳如雷；他更学校知名的”玩命哥”，说话耿直，雷厉风行，无论身处何种岗位，都能俯下身子静下心，情切切，意浓浓，不知疲倦，做出许多”不鸣则已，一鸣惊人”的创举。

自小理解家庭的良好教育，加之禀赋聪慧，天生一副进取向上、厚重实在的”严谨、倔强”品格，张也主任浑身洋溢着很多令人敬佩的光华和气质：

他善思好做，不达目的不罢休，知错能改，从谏如流；始终遵守着匠心独具的做事准则：

”干一行，爱一行”，”上无愧于天地父母，下无愧于职业学生”，”状态衍生活力，活力催发行动”等。

他语言的矮子，行动的巨人，认准了的，说到做到，从不含糊，似乎敷衍了任何人和事都会冒天下之大不韪。

教学一线的行家里手

人们常说，新手驾车累死牛，其实，生活中的很多事情都未必如此。

20XX年8月，风华正茂的张也教师被分配到城关初中任教。

他新手上路，却似能人亮相。

满怀着对教育教学工作的执着和热爱，他渴望上课，渴望批改作业，渴望与学生交流谈心，渴望走进教室为学生”热剩饭”、”吃偏桌”。

每节课前，他都精心钻研教材，认真书写教案讲义，经常蹲在办公桌前一猛子就几个小时，忘乎所有，专心制作教学道具，谋划上课的环节语言。

他常说：

”思路决定出路，方法源于思考，当我把自我的一些想法变为现实，让学生从中受到教育和启示时，我的内心充满着喜悦和幸福感！

”无疑，他的课堂新颖生动的，抽象复杂的物理概念、公式、现象、规律等，不在他的呵斥下从书本里勾画出来，诵读死记，塞进脑子，而由师生的合作演示、探讨、思考、实验总结得出后会神于心。

学生充满创造的兴致和喜悦，乐学、爱学，常如醍醐灌顶，恍然大悟，对他佩服的五体投地。

常言说得好，亲其师，信其道，他的班级和教学成绩多年来一路飙升，遥遥领先，缀满荣誉和光环就不难理解了。

在全校师生的心目中，张也学校里”最扎实、最匆忙、最较真”的一个人，以往有教师问他：

”这样玩命地工作你不觉得累吗？

”他不假思索地回答：

”我很充实，很幸福，很欢乐！

”啊，他从踏上教育之途的起点开始，就自觉不自觉地行走在幸福欢乐的教育大道上，实践着高效、创新的人生价值。

德育阵地的能工巧匠

教师灵魂的雕琢者，教不育人，万事皆休。

张也教师城关初中课堂教学的行家里手，更学校德育阵地的能工巧匠。

他常说，管理出效益，良好的德育管理能够使教学业绩事半功倍，柳暗花明。

工作的前八个工作年头，他一向担任班主任工作，像钻研课堂教学一样，他在班级管理中也善于思考创新。

精细化管理、严慈相济他一贯的作风；重视班风、学风建设他工作的重头戏；别出心裁，善于打造健康浓郁的文化氛围，潜移默化学生的道德品质他特有的法宝。

在他带过的班级里，大多励志标语都学生的感悟体会，虽非名人名言，但其教育功能和价值却毫不逊色。

每学期的第一天，他第一个走进教室的人。

当学生满怀着新的期望步入教室的一瞬间，黑板上用彩色粉笔公正书写的《新学期寄语》映入眼帘，那时，催发的活力和信心不言而喻。

”事事有人做、人人有事做”他一贯坚守的管理策略，学生被分成若干个小组，都当主人公，都做管理者。

经过担当付出，明白什么职责和义务，什么成功的喜悦和工作的艰辛，自觉养成遵守纪律、勤奋上进的好习惯。

打压管理的穷途末路，激励育人的灵丹妙药。

每学期，张也都会出资买一些小小的学习用物，作为奖品适时送给学生。

每期下来，人人都得到了教师的肯定与赞赏，人人都获得了成功的喜悦，班级士气与日俱增。

其实，一枚枚小小的奖赏，其作用绝非物质上价值，它馈予学生的，源源不竭的自信、期望和动力。

对于张也来说，一分耕耘一分收获，他不仅仅得到了蝉联不断的荣光和鲜花，也收获了欢乐永随的幸福教育人生。

管理前沿的干练能臣

20XX年，张也教师因为工作创新有为，业绩突出，被破格提拔进入校委班子参与管理工作。

岗位的变迁并没有改变他矢志不渝、厚重进取的品格和作风。

他暗暗谋划：

”勤勉”才硬道理，喊破嗓子，不如做出样貌，见素抱朴，服务于人，潜心钻研，敢于行动，当好得力助手。

熟悉教育行业的人都明白学校政教工作最难做。

工作千头万绪，像学生的心理健康、安全法制、纪律行为、梦想前途教育等，任何环节不给力，都可能影响到全局工作的成败。

并且工作得罪人、遭白眼、遭误解、背地里被骂娘，这政教主任经常面临的尴尬”待遇”。

但张也主任从不介意纠结，”明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要问心无愧，就会拨云见日，享受阳光的温暖。

学校安全无小事。

为此，他进取倡导”教育为重，预防为主”的管理思路，牵头建立健全管理制度，细化管理过程，创新育人手段，逐步构成了安全课、心理健康课，安全报告会、防灾演练、安全知识普及宣传等常规机制。

育人重在励品励志。

多年来，他经过推行建立”爱心班”；悬挂班徽、班训、班主任寄语；张贴励志标语、桌签；制作观看《太空授课》、《弟子规》、《最美孝心少年》视频等有效手段，点燃学生的学习活力，纠正偏颇的人生观、价值观和世界观，让学生懂得仁爱、感恩、奉献和真善美的真谛，取得了极好效果。

有声有色的活动开展赢得了主管领导的重视，相关部门为此向学校投资”道德讲堂”教学设备价值近两万元，以期再接再厉。

09年前后，全国开始推行学校阳光体育活动。

在学校主要领导的关怀和支持下，张也主任带领当时的八年级率先编排手语舞《跪羊图》、《学校青春舞》，《青少年初级长拳》等大型群体节目，引发全校响应。

随后，我校阳光体育活动如雨后春笋，勃勃生发，成为引领全县的窗口，在”两基”国检期间，深受国家、省市县领导专家的好评，同时，也成为县域内外兄弟学校慕名参观学习的主题之一。

张也主任善于劳心动脑，更勇于劳力动手。

在他的努力下，学校标准化心理健康辅导室去年建成运行；”两基”国检期间，他独立承担了科技实验楼的文化粉饰工作，常常通宵达旦，废寝忘食，人黑瘦了一大圈。

由于学校扩建，历史遗留下来的实验桌配件前后搬动了四五次，搬动一次损坏一次，他看在眼里急在心上，毛遂自荐义务安装了半个多寒假，27台实验桌变废为宝。

他的故事很多，他的故事很迷人。

”仰天可心无愧，处世何须人尽知！

”行走在幸福的教育大道上，年轻的张也主任刚刚上路，我们完全有理由相信