初三中考化学实验操作题.docx

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初三中考化学实验操作题

2022年初三中考化学实验操作题

2022年省初中化学试验操作考试试题库书目

（共22套题）

题号考试类别相关学科考试题目

1省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔一〕氢氧化钙变质的试验探究

2省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔二〕质量守恒定律的试验探究

3省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔三〕酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用

4省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔四〕试验室制取二氧化碳的废液溶质试验探究

5省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔五〕碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

6省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔六〕探究锌、铜、镁的金属活动性

7省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔七〕配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

8省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔八〕用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

9省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔九〕试验室制取二氧化碳

10省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十〕探究二氧化碳与水的反响

11省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十一〕鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

12省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十二〕用PH试纸测定未知溶液的酸碱度

13省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十三〕加热蒸发食盐溶液

14省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十四〕探究物质溶解时的吸热或放热现象

15省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十五〕用盐酸中和氢氧化钠溶液

16省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十六〕组装过滤装置并过滤粗食盐水

17省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十七〕组装试验室制取氧气的装置

18省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十八〕探究稀硫酸与氧化铁〔或铁锈〕的反响

19省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔十九〕探究可溶性碱与某些盐的反响

20省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔二十〕氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别

21省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔二十一〕探究物质燃烧的条件

22省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题〔二十二〕鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔一〕

氢氧化钙变质的试验探究

一、试验目的：

探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。

二、试验用品：

稀盐酸〔1:

4，盛于滴瓶中〕、变质氢氧化钙固体样品〔盛于广口瓶中〕、酚酞试液〔盛于滴瓶中〕、药匙、试管（Ф20×200mm）2支、试管架、U形纸槽、干净纸、小烧杯〔101ml；盛蒸馏水〕、滴管〔置于一烧杯中〕、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

〔1分〕1分

2、用药匙或U型纸槽取少量氢氧化钙样品放入试管中。

A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完毕立刻盖好瓶塞。

〔1分〕

B、用药匙或U形纸槽把少量氢氧化钙固体样品放入试管中。

送入方式正确，药品无洒落。

〔1分〕2分

3、向盛有氢氧化钙固体样品的试管中倒入约5mL蒸馏水，振荡。

然后一分为二。

A、倒入液体操作正确，且无明显超量。

〔1分〕

B、振荡动作正确。

〔0.5分〕

C、混合液一分为二时倒入操作正确，无液体洒落。

〔1分〕2.5分

4、往一支试管中滴加1～2滴酚酞试液，往另一支试管中滴入稀盐酸，视察试验现象。

滴入、振荡操作正确。

〔1分〕1分

5、向老师报告试验现象并得出结论。

试验现象描述正确〔1分〕，并得出正确结论〔1.5分〕2.5分

6、清洗仪器，整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

〔1分〕1分

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔二〕

质量守恒定律的试验探究

一、试验目的：

探究化学反响前后质量是否守恒。

二、试验用品：

硫酸铜溶液〔盛于细口瓶中〕、铁钉〔盛于广口瓶中〕、托盘天平〔带砝码盒〕或电子秤、白纸2张〔10cm×10cm〕、镊子、烧杯〔101mL〕、量筒〔10mL〕、胶头滴管〔置于一烧杯中〕、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

〔1分〕1分

2、检查天平是否平衡并使之平衡。

A、取下天平架上的橡胶垫，将游码置于零刻度线处。

〔1分〕

B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸，视察天平是否平衡。

〔0.5分〕

C、如不平衡,调整天平的平衡螺母,直至平衡。

（0.5分）2分

3、取用10mL硫酸铜溶液，并精确称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量。

A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶，正确启开瓶塞，

并将其倒放于桌面。

取用完毕，马上盖好。

〔0.5分〕

B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量适宜〔略少于所量体积〕且无洒落。

〔0.5分〕

C、运用胶头滴管正确吸取硫酸铜溶液〔有排空气的挤压动作〕，然后往量筒中滴加〔胶头滴管垂直悬于量筒上1cm左右，无滴在筒外，边滴边视察，且适量〕。

〔1分〕

D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入101mL烧杯中〔无洒落〕，然后将其放在左盘上。

〔0.5分〕

E、用镊子取一根铁钉放入左盘中。

（0.5分）

F、用镊子夹取砝码于天平右盘上〔由大到小〕，再把游码拨至相应刻度处，使天平保持平衡。

〔1分〕

〔或用电子秤正确称量〕。

4分

4、把铁钉放入盛

硫酸铜的烧杯中

视察天平是否保

持平衡。

用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中〔放置方法正确〕，反响一段时间后，视察天平是否保持平衡。

〔或用电子秤正确称量〕。

1分

5、向老师报告试验现象并得出结论。

试验现象描述正确〔0.5分〕，

得出正确结论。

〔0.5分〕1分

6、清洗仪器，

整理复位。

用镊子将砝码放于砝码盒内原处、将游码拨回零刻度线处（0.5分）。

将废纸弃入指定污物器内，清洗仪器、整理复位。

（0.5分）1分

合计10分

监考老师确认成果学生签字

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔三〕

酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用

一、试验目的：

视察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。

二、试验用品：

酸性硫酸铜溶液〔硫酸铜饱和溶液与1：

4的硫酸溶液按5：

1配制〕、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管〔Ф15mm×150mm〕一支、滴管〔置于一烧杯中〕、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器和药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）1分

2、向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液。

1、持拿试管正确。

〔0.5分〕

2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

（1分）

3、倒入约2ml溶液。

〔1分〕2.5分

3、滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

持拿滴管正确〔0.5分〕，悬空滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

（1分）1.5分

4、向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀。

持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。

（1分）1分

5、向监考教师报告试验现象并说明试验现象。

试验现象描述正确〔2分〕，现象说明正确〔1分〕。

3分

6、清洗仪器，

整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

（1分）1分

合计10分

监考老师确认成果学生签字

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔四〕

试验室制取二氧化碳的废液溶质试验探究

一、试验目的：

相识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反响。

二、试验用品：

试验室制取二氧化碳废弃液体〔稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中〕，10%碳酸钠溶液〔盛于细口瓶中〕，试管架、试管〔Ф15mm×150mm〕一支、滴管〔置于一烧杯中〕、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器和药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）１分

2、向试管中倒入试验室制取二氧化碳的废弃液体。

1、持拿试管正确。

〔0.5分〕

2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

（1分）

3、倒入约2ml溶液。

〔1分〕2.5分

3、滴加几滴碳酸钠溶液。

持拿滴管正确〔0.5分〕，悬空滴加几滴碳酸钠溶液。

（1分）1.5分

4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀。

持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。

（1分）1分

5、向监考教师报告试验现象并说明试验现象。

试验现象描述正确〔２分〕，现象说明正确。

〔1分〕3分

6、清洗仪器，

整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

（1分）１分

合计10分

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔五〕

碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

一、试验目的：

碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区分。

二、试验用品：

碳酸钠与硫酸钠的混合溶液〔盛于细口瓶中〕、稀盐酸〔盛于细口瓶中〕、氯化钡溶液〔盛于滴瓶中〕、试管架、试管〔Ф15mm×150mm〕一支、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器和药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）１分

2、取约2ml碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。

1、持拿试管正确。

〔0.5分〕

2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

（1分）

3、倒入约2ml溶液。

〔0.5分〕2分

3、滴加2-3滴氯化钡溶液。

持拿滴管正确，悬空滴加2-3滴氯化钡溶液，振荡动作正确。

（1.5分）1.5分

4、向试管中倒入过量稀盐酸。

持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，振荡动作正确。

（1.5分）1.5分

5向监考教师报告试验现象并说明试验现象。

试验现象描述正确〔２分〕，现象说明正确〔1分〕。

3分

6、清洗仪器，

整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

（1分）１分

监考老师确认成果学生签字

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔六〕

探究锌、铜、镁的金属活动性

一、试验目的：

通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反响，学会验证金属活动性强弱的简洁方法。

二、试验用品：

试管（Ф20mm×200mm）3支、试管架、锌片〔三种金属分别盛于外表皿中〕、铜片、镁片〔一小段即可〕、镊子、稀盐酸〔盛于细口瓶中〕、玻璃棒〔用于推金属片〕、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、干净纸〔擦镊子〕。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）1分

2、将锌片、铜片、镁片分别当心放入3支试管中。

A、试管横放。

（0.5分）X|k|B|1.c|O|m

B、用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中。

（0.5分）

C、缓慢地将试管直立，让锌片、铜片、镁片分别渐渐滑入试管底部〔或用玻璃棒推至试管底部〕。

〔0.5分〕1.5分

3、在上述3支试管中分别参加稀盐酸各5ml。

A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，马上盖上。

〔0.5分〕

B、倾倒稀盐酸时，持拿试剂瓶、试管操作正确。

（1分）

C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流洒现象，倒入稀盐酸约5ml。

〔1分〕2.5分

4、向监考教师报告试验现象并得出试验结论。

试验现象描述正确〔２分〕，得出正确结论。

〔２分〕4分

５、清洗仪器，

整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

（1分）1分

合计10分

化学学科试验操作试题〔七〕

配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

一、试验目的：

配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。

二、试验用品：

托盘天平〔带砝码盒〕或电子秤、量筒〔50ml〕、白纸2张〔10cm×10cm〕、药匙、滴管和玻璃棒〔盛于烧杯中〕、烧杯〔250ml〕、蒸馏水〔盛于细口瓶中〕、氯化钠〔盛于广口瓶装中〕、干净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布，细口试剂瓶〔盛放配制后的6%的氯化钠溶液〕，指定容器〔用烧杯盛放多取的氯化钠〕。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）1分

2、正确称取3g氯化钠。

A、检查天平是否放置平稳，取下天平架上的橡胶垫。

在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。

〔1分〕

B、将游码置于零刻度线处，视察是否平衡；如不平衡，调整天平的平衡螺母直至平衡；用镊子拨动游码至3克的刻度处。

〔1.5分〕

C、取下装氯化钠的广口瓶瓶盖，倒放于桌面，用完刚好盖上。

〔0.5分〕

D、用药匙取氯化钠，用右手持药匙，左手轻轻敲打右手腕，渐渐添加在左盘上，药品无洒落，称量精确，将取得过多的氯化钠放入指定容器。

〔1分〕

〔或用电子秤正确称量3克氯化钠〕。

E、把称取的氯化钠倒入一干净的烧杯内，药品无洒落，纸上不留明显残留物。

〔0.5分〕4.5分

3、精确量取47ml蒸馏水。

A、取出装蒸馏水的细口瓶，开启瓶塞，倒放于试验桌上，取用完毕，马上盖上。

〔0.5分〕

B、向量筒中倒入适量蒸馏水〔略少于所量体积且无洒落〕。

〔0.5分〕

C、用胶头滴管正确吸取蒸馏水〔有排出空气的挤压动作〕，向量筒内悬空滴加，边滴边视察，加至凹液面的最低处与47ml刻度线水平。

〔1.5分〕

D、将量筒中的蒸馏水全部倒入烧杯中。

〔0.5〕3分

4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。

搅拌操作正确，且无玻璃棒屡次碰撞烧杯壁。

将所配溶液倒入细口试剂瓶中。

0.5分

5、清洗仪器，整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

（1分）1分

合计10分

监考老师确认成果学生签字

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔八〕

用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的

氧气含量有什么不同

一、试验目的：

氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。

从而用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。

二、试验用品：

水槽、集气瓶〔250ml〕两个、玻璃片两片、饮料管〔放于烧杯内〕、酒精灯、火柴〔放在外表皿上〕、小木条〔放于烧杯内〕、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1．检查仪器、药品。

按试验用品清单清点，检查〔1分〕1分

2．做好用排水法收集气体的各项打算工作。

A、玻璃片放置正确，有平推动作。

〔1分〕

B、集气瓶中无气泡，倒置正确，无洒水或玻璃片移动。

〔1分〕2分

3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。

A、用饮料管缓缓吹气，换气时不要倒吸集气

瓶内的水。

〔1分〕

B、集满气体后，在水下盖好玻片。

〔1分〕

移出水面后，将集气瓶正放于桌面上。

〔1分〕3分

4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

—

5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

A、取下酒精灯帽，放在桌面上，用完酒精灯

后，用灯帽熄灭。

〔1分〕

B、燃烧着的小木条，分别移到集气瓶口处，移开玻璃片，渐渐伸入集气瓶里。

〔1分〕2分

6．向监考老师报告试验现象，并得出试验结论。

现象描述正确，并得出正确结论。

〔1分〕1分

7．清洗仪器，整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

（1分）1分

合计10分

监考老师确认成果学生签字

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔九〕

试验室制取二氧化碳

一、试验目的：

正确组装制取二氧化碳的试验装置制取和收集二氧化碳并验满。

二、试验用品：

试管〔Ф20mm×200mm，用于组装气体发生器〕、集气瓶〔125mL〕、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞〔与试管配套〕、铁架台〔带铁夹〕、烧杯〔盛水查气密性〕、大理石〔或石灰石〕、稀盐酸〔1:

2〕、酒精灯、木条〔放在烧杯中〕、火柴〔放在外表皿上〕、镊子、盛放废弃物的大烧杯、干净纸、抹布。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）1分

2、组装气体发生装置。

按要求正确持拿试管靠近管口的一端。

转动塞子塞紧橡皮塞。

〔0.5分〕0.5分

3、检查气体发生装置的气密性。

A、先将导管口放入水中，再握住试管。

〔0.5分〕

B、视察到浸没水中的导管口有气泡产生。

或松开手，导管内水面上升并形成稳定的水柱。

〔0.5分〕〔或用加热试管的方法〕1分

4、用铁架台固定气体发生装置。

A、铁夹夹在距试管口约1/3处。

〔0.5分〕

B、试管固定牢靠，且根本垂直放置。

操作时无仪器损坏。

（0.5分）1分

5、调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成试验装置。

集气瓶口向上放好，并备好玻璃片，集气瓶与气体发生装置的相对位置正确。

〔0.5分〕0.5分

6、制取二氧化碳气体。

A、先用镊子向试管里放入大理石〔或石灰石〕，后倒入稀盐酸〔0.5分〕。

放入大理石〔或石灰石〕时试管先横放或倾斜，后渐渐直立。

〔0.5分〕

B、启开的稀盐酸试剂瓶瓶盖倒放在桌面上，用完马上盖好。

〔0.5分〕

C、试剂瓶、试管持拿正确，倾倒液体操作正确，倒入稀盐酸无流洒现象。

〔1分〕

D、倒入稀盐酸占试管容积的1/3。

马上塞紧带导管的橡皮塞。

〔0.5分〕3分

7、收集一瓶二氧化碳。

用向上排空气法收集。

导管伸到接近集气瓶底部，用玻璃片盖住集气瓶口大局部。

〔1分〕1分

8、验满。

验满时用燃着的木条移到集气瓶口处。

确认集满，对已集满二氧化碳的集气瓶要先将导管撤出并用玻璃片盖好，再熄灭酒精灯。

〔1分〕1分

9、清洗仪器，整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

（1分）1分

合计10分

监考老师确认成果学生签字

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔十〕

探究二氧化碳与水的反响

一、试验目的：

探究二氧化碳与水的反响，并通过试验证明碳酸不稳定，受热易分解。

二、试验用品：

试管〔Ф15mm×150mm〕2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮

料管，蒸馏水〔盛于烧杯中，贴标签）、石蕊试液〔盛于滴瓶中〕、稀盐酸〔盛于

细口瓶中〕、火柴〔放外表皿上〕、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）1分

2、向两只试管中分别参加约5ml蒸馏水，再分别滴加2～3滴石蕊试液，振荡。

A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。

倾倒完毕立刻盖好瓶塞。

〔1分〕

B、试剂瓶、试管持拿操作正确。

倾倒液体操作正确，且适量〔取量超过试管容积1/3以上不得分〕〔1分〕

C、滴加液体操作正确，且无明显超量。

〔0.5分〕

D、振荡动作正确。

〔0.5分〕3分

3、向一只试管参加1～2ml稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体。

启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。

倾倒液体操作正确，且适量，倾倒完毕，马上盖好瓶塞。

〔1分〕

〔未按要求吹入二氧化碳，后继4、5步骤最多得2分〕1分

4、将吹入过二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。

A、试管夹从试管底部套入，夹在离试管口约1/3处。

先预热，试管倾斜约45°。

〔2分〕

B、加热时用外焰，试管底部不接触灯芯。

试管口不向着自己和别人，加热到液体沸腾，且有防止爆沸的振荡动作。

加热完毕，用灯帽盖灭酒精灯。

〔1分〕3分

5、向监考老师报告试验现象，并得出试验结论。

能正确地描述试验现象，得出正确的试验结论。

（1分）1分

6、清洗仪器，

整理复位。

洗净仪器、整理复位，擦净桌面。

〔1分〕1分

合计10分

监考老师确认成果学生签字

学校报名号姓名成果

化学学科试验操作试题〔十一〕

鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

一、试验目的：

利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水。

二、试验用品：

试管〔Ф15mm×150mm〕5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C〔其中1:

4稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C〕、石蕊试液、酚酞试液〔分装于滴瓶中〕、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器药品。

按试验用品清单清点、检查试验用品。

（1分）1分

2、待鉴别溶液的取样：

用三支试管分别取约2mlA、B、C三种溶液。

A、正确启开细口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。

倾倒完毕立刻盖好瓶塞。

〔0.5分〕

B、倾倒液体时，持拿试管、细口瓶操作正确。

〔1分〕

C、倾倒液体操作正确，无液体洒落。

倒入药液2mL左右。

将装有待鉴液的试管依次放置于试管架上。

〔1.5分〕3分

3、向装有A、B、C溶液的三支试管中分别滴入1-2滴酚酞试液，振荡，鉴别出1种溶液。

再另取两支干净的试管分别倒入尚待鉴别的另两种溶液约2ml，并分别滴入1-2滴石蕊试液，视察溶液的颜色改变进展鉴别。

向教师报告试验现象及试验结果。

A、滴管提离液面，挤压后再取液，取液量适宜。

〔1分〕

B、滴管转移和滴加过程中无洒管外，悬空滴加。

〔1分〕

C、振荡动作正确。

〔0.5分〕

D、其次次取液、滴液操作正确无误。

〔0.5分〕

E、试验现象及结论正确。

〔2分〕5分

4、清洗仪器，

整理复位。

洗净仪器、整理复位，擦净桌面。

〔1分〕1分

合计10分

监考老师确认成果学生签字

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化学学科试验操作试题〔十二〕

用PH试纸测定未知溶液的酸碱度

一、试验目的：

用PH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。

二、试验用品：

试管（Ф15×150mm）2支、试管架、试管刷、玻璃棒2支〔分别贴A、B标签〕、烧杯两个〔分别贴A、B标签，盛放对应的玻璃棒〕、玻璃片、PH试纸、未知溶液A和B〔盛于细口瓶中〕、蒸馏水〔盛于细口瓶中〕、盛放废弃物的大烧杯、干净纸、抹布。

三、试验步骤及评分标准：

试验步骤操作要求及评分标准分值得分

1、检查仪器和药品按试验用品清单清点、检查试验用品〔1分〕1分

2、用两支试管分别取两种待测溶液约2mlA、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。

倾倒完毕立刻盖好瓶塞。

〔1分〕

B、试剂瓶、试管持拿操作正确。

倾倒液体操作正确，且适量〔取量超过3mL以上不得分〕。

〔2分〕3分

3、取PH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试液滴于PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡颜色比拟A、取pH试纸二条，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液。

（1分）

B、将待测液正确滴于pH试纸上，并在半分钟内将试纸的显色与标准比色卡颜色比拟。

〔2分〕3分

4、作出判定并向监考老师报告结果所测pH值误差不超过±1个pH值单位。

〔2分〕2分

5、清洗仪器，