人教版新课标九年级政治教案全套整理版doc.docx
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一、本课需要关注的内容
1、 我国的基本国情
2、 现阶段我国社会的主要矛盾
3、 国家的根本任务
4、 坚持党的基本路线不动摇
5、 民族制度及实现祖国的和平和统一
通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
二、本课的重点和难点
1、 我国的基本国情（既是重点又是难点）
2、 国家的根本任务（重点）
3、 坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）
三、教时安排：
3课时
四、教学设想
用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
五、授课过程：
第一课时
导入：
可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。
（一）、我们的社会主义祖国（板书）
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：
“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）
1、 世界舞台上的中国
（师）：
请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。
（生）：
举例（略）
（在学生讲述的基础上教师点题：
“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：
中国人民富裕起来，国家强大起来）（副板书）
（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。
”）
（让学生举例说明）
（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
）
2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）
（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
①原因：
现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：
发达国家与我国人均国民平均收入）
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。
（举例：
发达国家与我国受教育的程度与状况）
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）
（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）
①含义：
初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。
（教师简要解释）
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
（4）、我国社会的主要矛盾（板书）
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？
（5）、国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
（这就明确了我们应走什么样的路？
应干什么样的事？
）
3、必须长期坚持的指导思想（板书）
（这部分主要告诉我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想）
（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
（板书）
（马克思主义的基本原理 同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）
①三个代表的含义：
（板书）
Ａ、始终代表中国先进生产力的发展要求。
Ｂ、始终代表中国先进文化的前进方向。
Ｃ、始终代表中国最广大人民的根本利益。
（举例让学生判断并解释）
②“三个代表”重要思想
Ａ、是中国共产党先进性的具体表现。
Ｂ、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
Ｃ、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
（分析教材图片，使学生了解中国共产党的指导思想是发展着的指导思想，是与时俱进的。
）
第三课第二框《党的基本路线》教案
导入：
（从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容）
１、“一个中心、两个基本点”（板书）
（１）、党的基本路线的内容（板书）
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（制定这一路线的根本依据是什么？
）
（２）、基本路线制定的根本依据（板书）
正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
（３）、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）
全国各族人民的根本利益
（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”主要思想的具体体现）
（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。
）
（4）、基本路线的核心内容：
“一个中心、两个基本点”（板书）（即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）
（以教材组图中与学生一起得出：
这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。
）
（如何理解以经济建设为中心？
）
（先请同学们看P38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出：
）
①为什么要以经济建设为中心（板书），答案见P38页第一节“只有……才能……才能……才能”。
（四项基本原则和改革开放是基本路线核心内容中的两个基本点，那么：
）
②什么是四项基本原则？
（板书）
坚持社会主义道路
坚持人民民主专政
坚持中国共产党的领导
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想
（集体朗读四项基本原则的内容）
③坚持四项基本原则的重要性（副板书）
（指导学生从书本中寻找，教师分析）
A、是全国人民的根本利益所在。
B、是社会主义现代化建设事业的政治保证。
C、如果……都是……
（告诉学生）:
四项基本原则是立国之本（彩色副板书）
改革开放是强大动力或强国之路（彩色副板书）
（改革不是对社会主义制度的否定,不是全盘推翻,而是社会主义制度的自我完善和发展,是为了促进经济社会的全面发展,是为了更好地满足最广大人民的根本利益,是为了巩固社会主义制度,从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟,比较定型的制度.）
（可用一些通俗的谚语来进行鲜明的对比说明.）（彩色副板书）
对外开放:
是改革和建设比不可少的条件
是建设中国特色社会主义的必然选择
是我国必须长期坚持的四项基本国策
（可以历史的史实来证实,也可以用国外象越南等一些地区的现状作比较.）
2、坚持基本路线不动摇（板书）
（在学生课前对自己家庭20年前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出一个结论：
）
（1）、坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神会增强。
（从课本的相关知识连接入手，解决改革、发展、稳定之间的关系）
（2）、改革、发展、稳定之间的关系（板书）
①坚持党的基本路线，就要把一个中心两个基本点统一与建设中国特色社会主义的伟大实践。
②改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
（同图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结这一课时的内容。
）
第三框《统一的多民族国家》教案
三、统一的多民族国家（板书）
1、五十六个民族是一家（板书）
（用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。
）
（1）、我国是一个统一的多民族国家（板书）
（在与同学们一起探究学习的基础上，得出：
）
（2）、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。
是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（各民族之间的关系是亲密无间的，用江泽民同志的“三个离不开”来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。
）
2、共同浇灌民族团结之花（板书）
（以活动中导入，使学生体会到各民族在创使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面所具有的权利，从而了解各民族之间的平等关系。
）
（1）、处理民族关系的原则（板书）
民族平等，团结和繁荣
（再从法律的角度加以阐述）
（2）、自觉维护民主团结
（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要作到“三个尊重”
3、实现祖国和平统一
（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）
（1）、结成最广泛的爱国统一战线。
（板书）
（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。
）
（2）、实现祖国统一的基本方针。
（板书）
一个国家，两种制度。
（由学生朗诵“一国两制”的说明。
使他们对此有一个明确的了解。
然后再请学生深情并茂朗读相关连接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。
）
（3）、两岸统一的最佳方式（板书）
一国两制
（并明确告诉学生：
）
坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
（板书）
（再从连、宋打破僵局，访问大陆到目前台湾民众意愿来说明祖国完全统一的必然趋势。
）
（与学生一起简要回顾第三课的主要内容并布置学生预习第四课内容。
）
预习提纲：
①当今世界各国（包括中国）要发展，应当怎么办？
中国如何走发展之路？
②中国在发展过程中应坚持哪些基本国策？
第三课《认清基本国情》教学提纲
引言
【齐唱歌曲《走进新时代》】
承担对社会、国家的责任 需要 了解基本国情
一、我们的社会主义祖国
1、 世界舞台上的中国
【了解中国在世界舞台上的作用】
在国际经济舞台上：
中国出口强劲带动亚洲经济、中美欧纺织品贸易……
在国际政治舞台上：
联合国常任理事国、朝核六方会谈……
在国际文化舞台上：
“中国文化年”在法国举行、神州五号载人飞船……
（1）中国的国际地位日益提高
【我国与世界发达国家的差距】
举例：
经济、科技
结论：
不发达
（2）我国是发展中国家，面临与发达国家的差距
（3）认清基本国情的重要性
只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、我国正处在社会主义初级阶段
【交流我国取得的重大成就】
（1）我国社会主义现代化事业取得巨大成就
【你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？
】
房屋建筑：
电信事业：
环境保护：
……
（2）我国社会主义仍然处于初级阶段
从总体上看，现阶段我国：
①社会生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高
③社会主义具体制度还不完善
初级阶段，即不发达阶段的表现：
经济、政治、文化生活的各个方面。
社会主义初级阶段的时间：
上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
（3）社会主义初级阶段的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（4）国家的根本任务
立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
3、必须长期坚持的指导思想
【四件大事对中国社会的影响】
开天辟地 中国共产党成立 中国革命的面貌焕然一新
开国大典 中华人民共和国成立 开辟中华民族新纪元
党的十一届三中全会 进入社会主义事业发展的新时期
党的十六大 全面建设小康社会 开创中国特色社会主义新局面
（1）经受严峻考验，取得辉煌成就的原因
以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。
（2）长期坚持的指导思想
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
（3）“三个代表”重要思想及其意义
含义：
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
意义：
“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，使我们党的立党之本，执政之基，力量之源。
是我们党必须长期坚持的指导思想。
二、党的基本路线
1、“一个中心、两个基本点”
【讨论美好生活的愿望如何实现】
（1）制定党的基本路线的依据和根本出发点
依据：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
根本出发点：
全国各族人民的根本利益。
（2）党的基本路线及其核心内容
党的基本路线的内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线的核心内容：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
（3）以经济建设为中心
含义：
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
原因：
①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。
（4）坚持四项基本原则
含义：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
意义：
四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。
（5）坚持改革开放
改革的性质：
改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
改革的根本目的：
就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
实行对外开放是我国长期的基本国策：
对外开放是改革和建设必不可少的条件
2、坚持基本路线不动摇
【小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？
】
（1）坚持党的基本路线的重要性
①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
（2）怎样坚持党的基本路线不动摇？
①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。
改革、发展、稳定的关系：
改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
三、统一的多民族国家
1、五十六个民族是一家
【邮票展示的服饰属于哪个民族？
】
介绍一个你感兴趣的民族：
风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等
（1）我国是统一的多民族国家
56个民族分布在祖国的四面八方
（2）“少数民族”
在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
（3）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
民族区域自治的含义：
我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
2、共同浇灌民族团结之花
【收集有关资料填写表格】
现象
表明
在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占一定比例
各民族均享有平等的参政议政的权利
各民族均可以使用自己的语言文字教学
各民族均享有平等的文化教育权利
（1）我国新型民族关系和处理民族关系的原则
新型民族关系：
平等、团结、互助
处理民族关系的原则：
民族平等、团结和共同繁荣
【我们在生活中可以为民族团结做些什么？
】
（2）怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？
①尊重各民族的宗教信仰
②尊重各民族的风俗习惯
③尊重各民族的语言文字
3、实现祖国和平统一
【认识上面两幅图片的含义吗？
】
香港特区区徽：
洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征“一国两制”。
澳门特区区徽：
区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称“莲岛”，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。
（1）国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展
结成了最广泛的爱国统一战线
（2）实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿
①实现祖国统一的基本方针：
“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
“一个国家” 指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度” 指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
【如何解读《乡愁》这首诗？
】
②发展两岸关系和实现和平统一的基础
坚持一个中国的原则
③两岸统一的最佳方式
“一国两制”
④“一国两制”提出和实施的重大意义
有利于实现祖国统一
有利于促进社会主义现代化建设
有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。
第四课第四框《实施可持续发展战略》【学案】
（一）知识结构
一、我们共同的家园
1、 我国的资源现状（资源国情）
2、 人与自然和谐相处
二、走可持续发展之路
人口 1、必要性和重要性
onlyoneearth→资源→可持续发展战略→2、可持续发展战略、科学发展观含义
环境 （科学发展观） 3、落实具体行动——我们能够为保护
环境、节约资源和可持续发展做些
什么？
（二）学习过程
1、导入：
人 → 从→众
森 → 林→木
思考：
说明了什么？
回忆：
人口问题、环境问题
2、新课：
⑴关于“一次性筷子”的话题
过程：
（分组讨论）
你和你的家人使用过一次性筷子吗？
你知道一次性筷子是怎样制成的吗？
使用一次性筷子有何危害？
你如何看待我们中国是一次性出口大国这件事？
链接：
3000双一次性筷子等于一棵20年的大树!
!
中国现在每年生产大约450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树。
（200万立方米）
（说说日本的做法）启示：
⑵赏析：
“如果人们再不节约用水，那么地球剩下的最后一滴水将是人们的眼泪。
”
“家园只有一个，地球不能克隆！
”
讨论：
反映了什么问题？
怎么办？
2、我国严峻的资源形势（我国的资源国情）
（1）材料一：
我国是一个资源大国，960万平方公里国土面积，名列世界第三，煤炭、钢铁、水泥产量多年雄居世界之冠。
但如果把人口和资源联系起来分析，就变成了一个资源小国。
我国的水、耕地和20多种主要矿产的人均值分别只占世界平均水平的1/4、1/3和1/2，许多重要资源开始出现紧缺，向我们亮起了“黄灯”。
材料二：
我国矿种虽然比较齐全，但部分矿种供需失衡，在大宗支柱性矿产中，大型矿床和容易选冶的矿产地少；在查明的资源中，可直接开发利用的少。
评析：
以上两段材料给我们展示了我国怎样的资源国情？
P59
（2）警钟长鸣：
学生朗读感悟
材料一：
到2020年，45种重要矿产资源中，可以保证的有24种，基本保证的有两种，短缺的有10种，严重短缺的有9种，国民经济建设需要的大宗矿产，如石油、铁、铜、铝、钾等均不能满足需求。
材料二：
有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，长江两岸严重污染的面积达70%。
淮河流域有一条河流的污染极为严重，群众因此编成顺口溜：
“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。
”
活动：
面临这样的资源短缺，污染严重，环境恶化的情况下，请你设计保护资源、环境的公益性广告。
从这些广告中引发人与自然和谐相处的思想。
3、关于可持续发展战略与科学发展观
（1）情景探讨：
（P61例）假如你是一位牧民你会怎么做？
你认为符合可持续发展战略、科学发展观的做法应该是怎样的？
（2）理解可持续发展的内涵和要求，并列举符合科学发展观、可持续发展的例子。
（3）通过探讨与交流，认识我国实施可持续发展战略、科学发展观的必要性和重要性。
4、落实具体行动——我们能够为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？
讨论。
（提示：
政府、公民）
5、拓展思考：
四大能源是“煤炭、石油、天然气和电力”，第五大能源是什么？
不算不知道，一算吓一跳:
节约0.4公斤煤+4升水
减少0.27公斤碳粉尘排放量
节约1度电== 减少1公斤二氧化碳排污量 ×13亿==？
减少0.03公斤二氧化硫排污量
减少0.02公斤氮氧化物排污量
第四课《了解基本国策与发展战略》教案
一、需要关注的内容
1、对外开放的基本国策，计划生产与保护环境的基本国策
2、科教兴国和可持续发展的战略
3、科学
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