Unit4 Starting out ampUsing language学案.docx
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Unit4StartingoutampUsinglanguage学案
Book2Unit4Stageandscreen
主题语境:
人与社会—舞台与荧屏上的艺术形式
第一课时
Ⅰ.Startingout&UsinglanguageP37-P40自主学习
1.词汇回顾与含义自测
影视戏剧
表演
类型
Pekingopera,Chinesecrosstalkshow,drama,poetry,mime
人员
performer,female,character
评论
entertainment,important,surprised,amazing,exaggerated,unique,incredible,dazzling,energetic,clap,explosive，emotion,anger,grief
乐器
instrument,violin,string,
其他
costume,mask,performers’movements,poster,literature,Shakespeare,version,whip,represent,stage,screen,backflip,revenge,prince,getacross,technique,theme，combine,aspect,universe
词缀
前缀
后缀
-siveexplosive
-rypoetry
-tionemotion
-icenergetic
-ibleincredible
语法
现在分词做状语
格言、谚语
ontheedgeofmyseat
tickalltherightboxes
2.查阅资料，对比歌剧和京剧异同
答案：
Differences:
instruments,facialmake-up,costumes,stage,thebasicskills,acting.
Similarities:
havealonghistory,speciallydesignedforstageeffect
3.阅读教材P39WhenHamletmeetsPekingOpera，自主预习
词块
（1）findout
（2）transform…into…
（3）getthemeaningsacrosstotheaudience
（4）startwith
（5）representahorse
（6）combine…with…
（7）feelthestrongemotionof…
（8）exaggeratedmovements
4.翻译以下四组句子，并观察句式特点。
第一组
将以下句子回原文中划出并翻译，体会作者观看京剧时情绪的变化。
（1）.…,theoperabroughtacompletelynewsoundtomyWesternears.
（2）.…,Iwassurprised!
（3）.….wereamazing.
（4）.…soundedreallyunique.
（5）.Easilymyfavoritepartoftheshowwas…
（6）.…wassimplyincredible.
（7）.Itwassodazzlingandenergeticthat…
（8）.Everyonewasclapping.
（9）.….Iwasontheedgeofmyseat!
（10）…withexplosiveeffect,...ticksaltherightboxes!
第二组
（1）Datingbacktothe18thcentury,PekingOperahasovertwohundredyearsofhistory.
（2）StartingwithanorchestraplayingtraditionalChineseinstrument,theoperabroughtacompletelynewsoundtomyWesternears.
（3）Seeingthemaincharacterscomeonstage,Iwassurprised!
（4）Usingsuchtechnique,theoperahadtransformedasmallstageintothewholeuniverse.
（5）Feelingthestrongemotionoflove,anger,fearandgriefintheperformance,IcouldeasilyrecognizethethemeofHamlet.
（6）HavingseenquiteafewproductionsofHamletandreadtheplaymanytimes,Iwasfullofconfidence.
第三组
（1）SomeofthefemalevoicesweresohighthatIwassuretheycouldbreakglass!
（2）ItwassodazzlingandenergeticthatIwasn’tsureifthecharacterswereperformersorathletes!
Ⅱ.Startingout&Usinglanguage学案
1.体会作者表演前、中、后的情绪变化，并将相应数字填入框中。
（1）.…,theoperabroughtacompletelynewsoundtomyWesternears.
（2）….Iwasontheedgeofmyseat!
（3）.…,Iwassurprised!
（4）.….wereamazing.
（5）.…soundedreallyunique.
（6）…withexplosiveeffect,….ticksalltherightboxes!
（7）Easilymyfavoritepartoftheshowwas…
（8）.…wassimplyincredible.
（9）Havingseenquite…,Iwasfullofconfidence.
（10）Itwassodazzlingandenergeticthat…
（11）Everyonewasclapping.
答案:
Before:
（8）;During:
（3）（4）（5）（7）（9）（10）（11）After:
（2）（6）
2.翻译下面句子并圈出本句中加粗词的逻辑主语（动作发出的主语）。
（1）Datingbacktothe18thcentury,PekingOperahasovertwohundredyearsofhistory.
京剧的起源可以追溯到18世纪，距今天已经有两百年历史。
☆Datingbackto的逻辑主语是PekingOpera，二者主动关系。
（2）StartingwithanorchestraplayingtraditionalChineseinstrument,theoperabroughtacompletelynewsoundtomyWesternears.
戏一开场，是乐队弹奏中国传统乐器，我这个西方人的耳朵领略到了一种全新的声音。
☆Startingwith的逻辑主语是theopera，二者主动关系。
（3）Seeingthemaincharacterscomeonstage,Iwassurprised!
看到主要人物登场时，我感到十分惊奇！
☆Seeing的逻辑主语是I，二者主动关系。
（4）Usingsuchtechnique,theoperahadtransformedasmallstageintothewholeuniverse.
通过这些方法，京剧将小小的舞台变成了浩瀚的宇宙。
☆Using的逻辑主语是theopera，二者主动关系。
（5）Feelingthestrongemotionoflove,anger,fearandgriefintheperformance,IcouldeasilyrecognizethethemeofHamlet.
通过从表演中感受到的爱、怒、惧、哀等强烈情感，我很容易能看出《哈姆雷特》的主题。
☆Feeling的逻辑主语是I，二者主动关系。
（6）HavingseenquiteafewproductionsofHamletandreadtheplaymanytimes,Iwasfullofconfidence.
我看过好几部《哈姆雷特》的影视作品，这部戏剧我也读过很多遍了，因此对这部剧我很有信心。
☆Havingseen的逻辑主语是I，二者主动关系。
【总结】
以上6句话的共同特点是：
它们各自的逻辑主语与主句主语一致，并用现在分词做状语。
具体用法详见第二课时Grammar部分。
【迁移练习】
①_________________________（听到这个好消息）,hecouldn’thelplaughing.
②_________________________（沿着这条路走）,IcameacrossDavid.
答案：
①Hearingthegoodnews;②Walkingdownthestreet
3.翻译下列句子并体会作者情绪
（1）SomeofthefemalevoicesweresohighthatIwassuretheycouldbreakglass!
一些女声音调如此之高，以至于我觉得都能震碎玻璃了。
（2）ItwassodazzlingandenergeticthatIwasn’tsureifthecharacterswereperformersorathletes!
那些眼花缭乱的动作充满力量，我都不知道扮演这些人物的到底是演员还是运动员！
【解析】
这两句话通过so…that结构表达了作者观看戏剧时的震撼。
so…that…“如此……以至于……”，用来引导结果状语从句。
so＋
＋that从句
eg.他如此好，以至于大家都喜欢他。
Heissogoodthateveryonelikeshim.
Heissogoodastudentthateveryonelikeshim.
4.重点难点词及短语解析
（1）datebackto=datefrom追溯到
常用一般现在时，不用于被动语态，常用现在分词做定语和状语。
Thetemplecandatebacktotwohundredyearsago.
ShowingrespecttoeldersisaChinesetraditiondatingbacktoancienttimes.
（2）transformv.使变形，使转化
transform…into…把…改成
Theyhavetransformedtheoldfactoryintoamuseum.
（3）getacross解释清楚，传达
Ispokeslowly,butmymeaningdidn’tgetacross.
Ⅲ.小结与自测
1.语篇类型：
个人故事，讲述了一名英语为母语的高中生第一次观看京剧版《哈姆雷特》的经历。
2.单元语法
现在分词做状语
3.主题语境
人与社会—舞台与荧屏上的艺术形式
影视戏剧
表演
类型
Pekingopera,Chinesecrosstalkshow,drama,poetry,mime
人员
performer,female,character
评论
entertainment,important,surprised,amazing,exaggerated,unique,incredible,dazzling,energetic,clap,explosive，emotion,anger,grief
乐器
instrument,violin,string,
其他
costume,mask,performers’movements,poster,literature,Shakespeare,version,whip,represent,stage,screen,backflip,revenge,prince,getacross,technique,theme，combine,aspect,universe
词缀
前缀
后缀
-siveexplosive
-rypoetry
-tionemotion
-icenergetic
-ibleincredible
语法
现在分词做状语
格言、谚语
ontheedgeofmyseat
tickalltherightboxes
4.词块短语反向自测
（1）弄清楚（5）代表一匹马
（2）把…变成（6）....相结合
（3）传达（7）感受…的强烈情绪
（4）以…开始（8）夸张的动作
5.重难点汇总
（1）体会现在分词作状语
（2）so...that使用
（3）解析datebackto,transform,getacross的使用
6.翻译句子
（1）京剧的起源可以追溯到18世纪，距今天已经有两百年历史。
（2）看到主要人物登场时，我感到十分惊奇！
（3）通过这些方法，京剧将小小的舞台变成了浩瀚的宇宙。
（4）那些眼花缭乱的动作充满力量，我都不知道扮演这些人物的到底是演员还是运动员！
（5）我说得很慢，但我的意思还是没有被传达。
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