五年级班主任的评语.docx

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五年级班主任的评语

五年级班主任的评语

　　1、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真||诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢||乐与美的享受，可是你课堂上，下课时也也有捣蛋，追逐的时候，希望你||马上改正，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅||游。

2、你是个聪明可爱性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让||老师开心的是，每次的作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的||构思，赢得大家阵阵掌声。

如果今后做每一件事再细致认真一些||，处处严格要求自己，与“贪玩”绝交，相信你这个班长会让||大家更加佩服的!

3、你是一个不爱言语，又比较||怕事的孩子。

学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲||卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。

可你太静了||，课堂上很少主动表现自己，是在开小差吗?

||老师关注着你，希望你进步

4、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔||细。

课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十||分欣喜。

但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。

记住，玩是可以||的，但是贪玩，就不对了。

好好表现，老师相信你还能迎头赶上!

5、你是个||让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，老师一直被你的这种精神所感动着。

最近||，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。

如果你今后||上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快||。

有信心吗?

努力吧!

6、你是一个思想纯洁不断要求进步的||男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精||神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但往往你不注意分寸，学习上还缺||乏踏实的作风，“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地埋头苦干，||才能结出丰硕之果!

7、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那||小小的身影，就像班上个活跃的音符，做老师的小助手，||响亮地回答问题，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，认真||对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

8、你是一||个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同||学相处和睦，懂得谦让，爱劳动，诚实勇敢，拾金不昧，积极参加体育锻炼，||上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方||面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯!

9、想告诉你——在老师||心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你——总是默默无闻地为班级||做着贡献，想劝劝你——在家里要认真完成作业，主动复习，想对你说—||—愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导||自己造就成为品学兼优的学生。

10、“真人不||露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表||下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，||你学什么东西都特别快。

瞧你，这一学期进步||多快!

要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你||将会是个很有出息的男孩!

11、知道吗?

任何一种容器都装得满，唯有知识||的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希||望你多下功夫，在学习中大展身手。

12、知道吗，最近，你的进步可真||大啊!

你的每一点进步，老师都为你感到高兴。

每次老师表扬时，总有你的名字||。

你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会||到你在越变越好!

继续加油，你将会时最出色的!

13、你是老师||和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多||了，老师为你感到骄傲，可由于上课还有点点贪玩，成绩不是很理想，多可惜啊!

其实勤奋||认真才出天才，你那么聪明，相信你会明白的。

14、你性情温和，言语||不多，但你从不服输，不断要求进步。

你待人||诚恳礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。

你勤奋好学，||在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

愿你培养自己活泼的个||性，敢于表现自己，来年取得更大的成绩!

15、你有许多优点：

诚||实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾||告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。

好孩子，请记住自己跟||老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮||助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

16、你是个让人喜爱的男孩，打||扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动||着。

最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成||作业，老师为你高兴。

如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你||会进步得更快。

有信心吗?

努力吧!

17、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿||堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风||浪!

希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门||一定会向你敞开。

18、你其实很聪明，这学期，老师很||高兴看到你不再那么贪吃中国教育总网文档频道，校门口的小摊前没有你的身影了。

如||果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，||相信你会进步的。

老师期待着你的进步。

19、虽然，你真||是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：

尊敬||老师，聪明机灵。

你常说自己笨，学不起。

你常说想跟小朋友们一||起玩。

那么老师告诉你，××，要做一个让其他小||朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。

老师不相信你笨，因为真||正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?

老师期待着你的进||步。

20、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是||做个“伟人”。

可“伟人”不是每个人都能做到的。

你要实现理想||，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。

可是，你好好想想，你都做到||了吗?

试试吧!

老师期待着你的进步!

21、知道吗，最近，你的进||步可真大啊!

你的每一点进步，老师都为你感到||高兴。

每次老师表扬时，总有你的名字。

你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努||力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变||越好!

继续加油，你将会变得更加出色的!

22、你纯真可爱，你||思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。

的确，你很聪明，常||问出别人无法想到的问题，多么与众不同。

一双灵巧的小手，做什么象什么。

但你||的成绩总是不能名列前茅。

你很清楚，自己太好动，||不专心，为什么要明知故犯呢?

请尽快改正吧!

这样的话你一定更加了不起。

23、你||脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。

可不知什||么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你||考试时失去得优秀的机会。

竞赛时与名次擦肩而||过。

噢!

多可惜呀!

你知道这个坏朋友是谁吗?

它就是“粗心贪玩”，不过老师想||你很快会与它绝交，交上“细心认真”这个新朋||友!

你说是吗?

24、你总是默默无语地认真学习||，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟||，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都||能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

2||5、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

每||次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

热心||班集体工作并协助老师完成班级工作。

广泛阅读课||外书籍，必将为你的人生增添光彩。

希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

||26、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，||你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，||常常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听||听你那独到的见解，那就更好了!

老师期待着……

27、你渴望学习成绩的进步，||为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰||收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。

我相信，成功的花朵||在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

28、你，学习成绩拔尖，||但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活||泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。

老||师打心眼里喜欢你!

如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，||那么你定会更加讨人喜欢!

29、一瞧你虎头虎脑，就知道||你是一位聪明的孩子，可你有时显得那样的不“聪明”||了。

上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们||纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出||来，老师多么着急啊，你知道吗?

如果只贪玩不学习，难道知识会自己||飞到你的脑子里吗?

在此，老师赠你一句话：

少年不||努力，老大徒伤悲。

请你好好想一想，今后该怎么做?

30、你是一个聪明机灵的||小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你，你上课积极||举手发言，也能和小朋友和睦相处，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感||强，有时能严格要求自己，老师希望你以后课后能更认真地复习，完成作业，老师也||希望二年级的聂僖蔓可以成为班干部，做老师的好助手!

31、当你第一次走进||我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发||现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至||后退。

希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

32、你是位聪明的学生，你想和||好成绩交朋友吗?

那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你||能做到吗?

老师相信你可以的，对吗?

那好成绩就会跟你交朋友，老师期||待这你的进步。

33、你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚诚实，乐于做||好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。

||其实你暗地里不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波||浪，忽高忽低。

俗话说：

吃得苦中苦，方为人上人。

你面前有许多的高山等着你去||攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!

34、你是一位活泼可爱的女孩，似乎||不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你||为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常||使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿做事慢吞吞，一会儿上课聊聊天，一会||儿出现错别字，能改掉这些缺点吗?

35、你聪明伶||俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!

同学们也羡慕你。

但老师发现贪玩这个||坏朋友在影响你的进步，能与它“绝交”吗?

同时老师对你有一份特别的期盼：

||当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧||捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?

相信你不会使||我失望的。

36、你是位既聪明又可爱的小女孩，你||学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作||业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。

不过，老师||想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢||于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

37、人的天赋就||象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的方法||只有一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快||，希望你的表现能做到家校一致，让智慧的火花早||日闪烁起来。

38、你是个内向的孩子，你并不||比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。

为什么总是那么胆小?

缺乏自信，||你已失掉了不少成功的机会。

老师希望你以后大胆些，主动些，你||会进步的，能做到吗?

同时，盛忠，可得记住认真完成作业是学生的天职，||不要把它忘了!

39、你是位遵守校规校纪的好学生，||课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜||欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一||定会的，是吗?

这样你肯定能取得优异的成绩。

40、或许你有些调皮，||有些慢，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很||不错你并不是个坏小孩，你知道吗?

学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情||溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那||么，你也可以成为一名佼佼者。

试试看，老师等你的好消息||

41、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真||，有充分的自信心，有一定的钻研精神，但是这个学期，学习有点马虎||，不能严格要求自己，不能自觉遵守纪律，愿你勇于改正缺点，多||多努力，勇攀高峰!

42、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们||很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，||学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知||识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医||生那样，捉掉身上的“小懒虫”“贪玩虫”。

43、你是一个敢讲真话能做实事，善于||思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，||常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相||处融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高||。

愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

44、还记得||吗?

米米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊为你加||油为你喝彩，而当时的我，好激动好兴奋!

自此，那一幕便深深地烙在||我的脑海里。

你学习也很努力，工作态度一丝不苟，你为||班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!

但有时管不好自己的小手，伤害了||小朋友，愿你扬长避短，继续努力，成为一个有出息的孩子!

4||5、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听||老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩||还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题||现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。

继续努力，你会成功的!

||46、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思||想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好，喜欢||捏着小拳头对着小朋友，如果你能改掉这毛病，勤奋||努力地学习，一定会很有出息的。

47、你是一个待人诚恳，||心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上||课总是认真听讲，作业认真完成。

老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。

这些都显示了||你的思维敏捷丰富和细致。

老师多么希望你还能在课||堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着。

4||8、你虽是班级内个子最小的学生，但你是个非常优秀的男孩，脑子里藏着||数不尽的稀奇古怪的事，但是，你交的一个坏朋友却老||是使你的成绩上不去，那就是贪玩。

假如你能丢掉这个坏朋||友，再交上个好朋友：

认真学习认真听讲，加快完成作业的速度，那么，你一定会更加||讨人喜欢。

49、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要||强，你用实际的行动证明，你是个好学生，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好||写作，有助人为乐精神，但好学生还要做到上课认真，管好小||手，大胆表现自己，能做到吗?

老师相信你一定能!

50、你有积极进取的态度||，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺||乏自我约束的能力;你机灵好动，但往往又不注意场合与分寸。

愿你加强锻炼||，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础!