五年级班主任的评语.docx
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五年级班主任的评语
五年级班主任的评语
1、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真||诚可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢||乐与美的享受,可是你课堂上,下课时也也有捣蛋,追逐的时候,希望你||马上改正,能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅||游。
2、你是个聪明可爱性格开朗的孩子,关心集体,工作负责,兴趣广泛,最让||老师开心的是,每次的作文,你常常有意想不到的妙语和精巧的||构思,赢得大家阵阵掌声。
如果今后做每一件事再细致认真一些||,处处严格要求自己,与“贪玩”绝交,相信你这个班长会让||大家更加佩服的!
3、你是一个不爱言语,又比较||怕事的孩子。
学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲||卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。
可你太静了||,课堂上很少主动表现自己,是在开小差吗?
||老师关注着你,希望你进步
4、你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很认真而且仔||细。
课堂上老师也能看到你高举的小手,让老师十||分欣喜。
但现在,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。
记住,玩是可以||的,但是贪玩,就不对了。
好好表现,老师相信你还能迎头赶上!
5、你是个||让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,老师一直被你的这种精神所感动着。
最近||,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。
如果你今后||上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快||。
有信心吗?
努力吧!
6、你是一个思想纯洁不断要求进步的||男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精||神,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但往往你不注意分寸,学习上还缺||乏踏实的作风,“千里之行,始于足下”,只有脚踏实地埋头苦干,||才能结出丰硕之果!
7、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,你那||小小的身影,就像班上个活跃的音符,做老师的小助手,||响亮地回答问题,孩子,你是好样的,但老师还希望你把这股劲多在学习中使使,认真||对待每一堂课,每一次作业,那老师就更欣赏你了。
8、你是一||个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,与同||学相处和睦,懂得谦让,爱劳动,诚实勇敢,拾金不昧,积极参加体育锻炼,||上课积极举手,大胆发言,回答问题声音响亮,老师希望以后在书写方||面再下工夫,做事养成有始有终的好习惯!
9、想告诉你——在老师||心中你是一个文静灵秀的女孩,想感谢你——总是默默无闻地为班级||做着贡献,想劝劝你——在家里要认真完成作业,主动复习,想对你说—||—愿你在知识的海洋中不息地奋斗,执着地追求,指导||自己造就成为品学兼优的学生。
10、“真人不||露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表||下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,||你学什么东西都特别快。
瞧你,这一学期进步||多快!
要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。
加油吧,你||将会是个很有出息的男孩!
11、知道吗?
任何一种容器都装得满,唯有知识||的容器大无边,如果春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝,希||望你多下功夫,在学习中大展身手。
12、知道吗,最近,你的进步可真||大啊!
你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字||。
你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会||到你在越变越好!
继续加油,你将会时最出色的!
13、你是老师||和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这学期你发言积极多||了,老师为你感到骄傲,可由于上课还有点点贪玩,成绩不是很理想,多可惜啊!
其实勤奋||认真才出天才,你那么聪明,相信你会明白的。
14、你性情温和,言语||不多,但你从不服输,不断要求进步。
你待人||诚恳礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,认真做好班级工作。
你勤奋好学,||在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。
愿你培养自己活泼的个||性,敢于表现自己,来年取得更大的成绩!
15、你有许多优点:
诚||实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。
你曾||告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为你高兴。
好孩子,请记住自己跟||老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮||助你的,你的进步是老师最大的欣慰。
16、你是个让人喜爱的男孩,打||扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动||着。
最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成||作业,老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你||会进步得更快。
有信心吗?
努力吧!
17、勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿||堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风||浪!
希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门||一定会向你敞开。
18、你其实很聪明,这学期,老师很||高兴看到你不再那么贪吃中国教育总网文档频道,校门口的小摊前没有你的身影了。
如||果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正,||相信你会进步的。
老师期待着你的进步。
19、虽然,你真||是个让老师生气的学生,但是,老师还是发现了潜在你身上的优点:
尊敬||老师,聪明机灵。
你常说自己笨,学不起。
你常说想跟小朋友们一||起玩。
那么老师告诉你,××,要做一个让其他小||朋友喜爱的同学,首先要自己去爱他们。
老师不相信你笨,因为真||正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?
老师期待着你的进||步。
20、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是||做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想||,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是,你好好想想,你都做到||了吗?
试试吧!
老师期待着你的进步!
21、知道吗,最近,你的进||步可真大啊!
你的每一点进步,老师都为你感到||高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努||力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变||越好!
继续加油,你将会变得更加出色的!
22、你纯真可爱,你||思维敏捷,想象力丰富,某些问题有自己独到的见解。
的确,你很聪明,常||问出别人无法想到的问题,多么与众不同。
一双灵巧的小手,做什么象什么。
但你||的成绩总是不能名列前茅。
你很清楚,自己太好动,||不专心,为什么要明知故犯呢?
请尽快改正吧!
这样的话你一定更加了不起。
23、你||脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。
可不知什||么时候,你结交了一个“坏朋友”它常常使你||考试时失去得优秀的机会。
竞赛时与名次擦肩而||过。
噢!
多可惜呀!
你知道这个坏朋友是谁吗?
它就是“粗心贪玩”,不过老师想||你很快会与它绝交,交上“细心认真”这个新朋||友!
你说是吗?
24、你总是默默无语地认真学习||,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟||,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作文都||能感受到你的执着,你会成功的,我始终对你充满信心。
2||5、你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
每||次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
你的学习成绩优良,是位优秀的学生。
热心||班集体工作并协助老师完成班级工作。
广泛阅读课||外书籍,必将为你的人生增添光彩。
希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
||26、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,||你的字迹潇洒漂亮。
看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,||常常受到同学和老师的赞赏。
如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听||听你那独到的见解,那就更好了!
老师期待着……
27、你渴望学习成绩的进步,||为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰||收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。
我相信,成功的花朵||在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
28、你,学习成绩拔尖,||但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活||泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。
老||师打心眼里喜欢你!
如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,||那么你定会更加讨人喜欢!
29、一瞧你虎头虎脑,就知道||你是一位聪明的孩子,可你有时显得那样的不“聪明”||了。
上课时,同学们个个专心的听讲,你却低着头做小动作,检查作业时,同学们||纷纷交出一份份端正的作业,你却在书包里东寻西找,好半天交不出||来,老师多么着急啊,你知道吗?
如果只贪玩不学习,难道知识会自己||飞到你的脑子里吗?
在此,老师赠你一句话:
少年不||努力,老大徒伤悲。
请你好好想一想,今后该怎么做?
30、你是一个聪明机灵的||小女孩,有一双漂亮的大眼睛,老师很喜欢你,你上课积极||举手发言,也能和小朋友和睦相处,喜欢帮助老师做事情,热爱劳动,集体荣誉感||强,有时能严格要求自己,老师希望你以后课后能更认真地复习,完成作业,老师也||希望二年级的聂僖蔓可以成为班干部,做老师的好助手!
31、当你第一次走进||我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑的你,但渐渐的老师发||现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病,他们已经严重阻碍了你的进步,甚至||后退。
希望你早些赶走他们,使自己变得聪明起来。
32、你是位聪明的学生,你想和||好成绩交朋友吗?
那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要的是不能随便旷课,你||能做到吗?
老师相信你可以的,对吗?
那好成绩就会跟你交朋友,老师期||待这你的进步。
33、你是我心目中比较认真踏实的男孩,你谦虚诚实,乐于做||好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。
||其实你暗地里不能严格要求自己,缺乏明辨是非的能力,学习如波||浪,忽高忽低。
俗话说:
吃得苦中苦,方为人上人。
你面前有许多的高山等着你去||攀越,做无畏的勇士吧,不要做胆小的懦夫!
34、你是一位活泼可爱的女孩,似乎||不知道什么是忧愁,老师爱着你欣喜的笑脸,也爱看你||为集体,为大家热情服务时认真的态度,不过,你的学习又常常||使我不安,一会儿语句不通顺,一会儿做事慢吞吞,一会儿上课聊聊天,一会||儿出现错别字,能改掉这些缺点吗?
35、你聪明伶||俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!
同学们也羡慕你。
但老师发现贪玩这个||坏朋友在影响你的进步,能与它“绝交”吗?
同时老师对你有一份特别的期盼:
||当你为一点点小事与别人发生冲突时,放下紧||捏的拳,报以谦让的一笑,好吗?
相信你不会使||我失望的。
36、你是位既聪明又可爱的小女孩,你||学习认真,总是认真按时完成老师的作业,作||业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。
不过,老师||想悄悄地告诉你,如果你课堂上发言再踊跃些,敢||于大胆提问,那你的成绩一定会更优秀。
37、人的天赋就||象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊烈火的方法||只有一个,就是勤奋,再勤奋,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快||,希望你的表现能做到家校一致,让智慧的火花早||日闪烁起来。
38、你是个内向的孩子,你并不||比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?
缺乏自信,||你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些,主动些,你||会进步的,能做到吗?
同时,盛忠,可得记住认真完成作业是学生的天职,||不要把它忘了!
39、你是位遵守校规校纪的好学生,||课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜||欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题的学生,你一||定会的,是吗?
这样你肯定能取得优异的成绩。
40、或许你有些调皮,||有些慢,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很||不错你并不是个坏小孩,你知道吗?
学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情||溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那||么,你也可以成为一名佼佼者。
试试看,老师等你的好消息||
41、你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真||,有充分的自信心,有一定的钻研精神,但是这个学期,学习有点马虎||,不能严格要求自己,不能自觉遵守纪律,愿你勇于改正缺点,多||多努力,勇攀高峰!
42、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们||很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,||学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知||识在于勤,学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医||生那样,捉掉身上的“小懒虫”“贪玩虫”。
43、你是一个敢讲真话能做实事,善于||思考,具有一定办事能力的人,你富有朝气与信心,||常能带给班级一股青春与清新的气息,你能与同学朝夕相||处融洽和睦,爱好体育,但各方面还有待改进与提高||。
愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的三好学生!
44、还记得||吗?
米米跑道上你奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊为你加||油为你喝彩,而当时的我,好激动好兴奋!
自此,那一幕便深深地烙在||我的脑海里。
你学习也很努力,工作态度一丝不苟,你为||班级争得了许许多多的荣誉,我感谢你!
但有时管不好自己的小手,伤害了||小朋友,愿你扬长避短,继续努力,成为一个有出息的孩子!
4||5、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听||老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩||还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题||现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。
继续努力,你会成功的!
||46、别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思||想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业时字迹潦草是不太好,喜欢||捏着小拳头对着小朋友,如果你能改掉这毛病,勤奋||努力地学习,一定会很有出息的。
47、你是一个待人诚恳,||心地善良的孩子,忽闪着一双聪颖智慧的眼睛,上||课总是认真听讲,作业认真完成。
老师惊喜于你造句的优美,作文的流畅。
这些都显示了||你的思维敏捷丰富和细致。
老师多么希望你还能在课||堂上勇敢地站起来,大胆地表现自己,老师期待着。
4||8、你虽是班级内个子最小的学生,但你是个非常优秀的男孩,脑子里藏着||数不尽的稀奇古怪的事,但是,你交的一个坏朋友却老||是使你的成绩上不去,那就是贪玩。
假如你能丢掉这个坏朋||友,再交上个好朋友:
认真学习认真听讲,加快完成作业的速度,那么,你一定会更加||讨人喜欢。
49、虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要||强,你用实际的行动证明,你是个好学生,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵,你爱好||写作,有助人为乐精神,但好学生还要做到上课认真,管好小||手,大胆表现自己,能做到吗?
老师相信你一定能!
50、你有积极进取的态度||,但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标,但又缺||乏自我约束的能力;你机灵好动,但往往又不注意场合与分寸。
愿你加强锻炼||,增强体质,为你今后的事业打下坚实的基础!