幼儿园大班参访活动服装加工厂doc.docx

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幼儿园大班参访活动服装加工厂doc

幼儿园大班参访活动：

服装加工厂

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：

尝试后，你们有什么感觉？

幼：

布太多了剪不下；好难，我没力气......徐：

等你们长大了，力气大了就剪得动了

2、参观缝纫室。

（1）幼：

布料剪好之后接下来该干什么了？

徐：

下一步就是进行裁缝了皇

（2）请幼儿观察裁缝情况。

徐：

在裁缝过程中需要非常细心、仔细，这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。

3、参观剪线徐：

你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？

幼：

要烫裤徐：

不，先要把裤子上的线头剪干净，我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。

教师带领幼儿有序地观看工人剪线

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：

尝试后，你们有什么感觉？

幼：

布太多了剪不下；好难，我没力气......徐：

等你们长大了，力气大了就剪得动了

2、参观缝纫室。

（1）幼：

布料剪好之后接下来该干什么了？

徐：

下一步就是进行裁缝了皇

（2）请幼儿观察裁缝情况。

徐：

在裁缝过程中需要非常细心、仔细，这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。

3、参观剪线徐：

你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？

幼：

要烫裤徐：

不，先要把裤子上的线头剪干净，我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。

教师带领幼儿有序地观看工人剪线

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：

尝试后，你们有什么感觉？

幼：

布太多了剪不下；好难，我没力气......徐：

等你们长大了，力气大了就剪得动了

2、参观缝纫室。

（1）幼：

布料剪好之后接下来该干什么了？

徐：

下一步就是进行裁缝了皇

（2）请幼儿观察裁缝情况。

徐：

在裁缝过程中需要非常细心、仔细，这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。

3、参观剪线徐：

你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？

幼：

要烫裤徐：

不，先要把裤子上的线头剪干净，我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。

教师带领幼儿有序地观看工人剪线

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：

尝试后，你们有什么感觉？

幼：

布太多了剪不下；好难，我没力气......徐：

等你们长大了，力气大了就剪得动了

2、参观缝纫室。

（1）幼：

布料剪好之后接下来该干什么了？

徐：

下一步就是进行裁缝了皇

（2）请幼儿观察裁缝情况。

徐：

在裁缝过程中需要非常细心、仔细，这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。

3、参观剪线徐：

你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？

幼：

要烫裤徐：

不，先要把裤子上的线头剪干净，我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。

教师带领幼儿有序地观看工人剪线

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：

尝试后，你们有什么感觉？

幼：

布太多了剪不下；好难，我没力气......徐：

等你们长大了，力气大了就剪得动了

2、参观缝纫室。

（1）幼：

布料剪好之后接下来该干什么了？

徐：

下一步就是进行裁缝了皇

（2）请幼儿观察裁缝情况。

徐：

在裁缝过程中需要非常细心、仔细，这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。

3、参观剪线徐：

你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？

幼：

要烫裤徐：

不，先要把裤子上的线头剪干净，我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。

教师带领幼儿有序地观看工人剪线

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：

尝试后，你们有什么感觉？

幼：

布太多了剪不下；好难，我没力气......徐：

等你们长大了，力气大了就剪得动了

2、参观缝纫室。

（1）幼：

布料剪好之后接下来该干什么了？

徐：

下一步就是进行裁缝了皇

（2）请幼儿观察裁缝情况。

徐：

在裁缝过程中需要非常细心、仔细，这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。

3、参观剪线徐：

你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？

幼：

要烫裤徐：

不，先要把裤子上的线头剪干净，我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。

教师带领幼儿有序地观看工人剪线

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：

尝试后，你们有什么感觉？

幼：

布太多了剪不下；好难，我没力气......徐：

等你们长大了，力气大了就剪得动了

2、参观缝纫室。

（1）幼：

布料剪好之后接下来该干什么了？

徐：

下一步就是进行裁缝了皇

（2）请幼儿观察裁缝情况。

徐：

在裁缝过程中需要非常细心、仔细，这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。

3、参观剪线徐：

你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？

幼：

要烫裤徐：

不，先要把裤子上的线头剪干净，我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。

教师带领幼儿有序地观看工人剪线

一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。

当我问孩子们：

"服装是如何制作的？

"孩子们回答不出，但又非常感兴趣。

灵昆也是生产服装的一个小基地，有很多家长都自办服装r，何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢？

在让孩子获得服装制作知识的同时，也让孩子懂得尊敬劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动目标1.通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。

三、客座教师：

徐晓锋（以下简称"徐）

四、活动对象：

大班

五、活动准备1、联系一家服装厂。

2、准备车辆

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

师：

小朋友，这个星期我们认识了许多秋天的服装，你们知道服装是怎样做出来的吗？

今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗？

出去时应注意什么呢？

幼：

注意安全；讲礼貌......教：

对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是进入车间时不可乱动东西，要跟好队伍并在指定地点观看。

（二）了解幼儿对服装制作的理解情况。

1.徐：

现在你们来的是什么地方？

是干什么的？

幼：

服装厂，是做衣服的。

隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的，要用到哪些盂具或机器？

幼：

做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服需要尽子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要画画，要把衣服的样子画好再做......许：

小朋友说对了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。

今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂，向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的，需要哪些工具。

（三）；参观服装厂（按照制作流程参观）1.裁剪室。

（1）看样间①师：

你们看到什么？

幼：

一块一块的纸板；纸板的形状都不一样......②师：

它们到底是什么，有什么用？

让我们一起问问裁缝叔叔吧！

徐：

这些是样板，我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。

（介绍各种样板的名称）

（2）看裁①徐：

这是裁剪用的剪刀，跟你们用的剪刀一样吗？

拿一拿有什么感觉？

幼：

比我们平时用的剪刀大多了，好重呀。

．②幼：

叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀？

徐：

先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座教师操作），这样就能剪出标准的布料了，而且还可以一次剪出好几层，这就是样板的好处。

③幼：

叔叔，我们能试试吗？

徐：

因为这些专用的剪刀，要得到很好的保护才能剪出好布料，而且，你们还小，用大剪刀太危险，今天有老师和叔叔在，你们可以尝试丁下，平时小朋友可不能随便使用大剪刀。

（幼儿尝试）④徐：