学校国培实施方案.docx

学校国培实施方案.docx

《学校国培实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校国培实施方案.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校国培实施方案

学校“国培计划“工作实施方案

根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2012年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知》要求，依据宝清县教体局《关于组织开展全县义务教育阶段中小学教师参加“国培计划”---农村中小学远程培训实施方案》的文件精神及相关安排，为切实提升我校教师的业务素质，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、培训目标

1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。

2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。

3、培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。

二、组织分工

1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组。

组长：

周祥忠

副组长：

郑永明包伟林玺廷张文华

成员：

竺福临王德凤刘桂芬周洪波徐金玉孙玲贾明金

张丽英关静凡任景松王龙波李忠华

周祥忠校长作为“国培”第一责任人，带领学校领导小组成员，认真组织实施，为此次教师培训提供良好的服务工作。

郑永明校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合，组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。

包伟主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况，发现问题及时向校长汇报。

林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。

教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教务主任汇报教师学习情况。

2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训”班级管理机制。

班主任：

竺福临王德凤

辅导教师：

王龙波李忠华

组长：

初中语文组刘桂芬小学低段语数组：

张丽英

初中数学组周洪波小学高段语数组：

贾明金

初中英语组徐金玉小学英语组：

王德凤

初中综合组孙玲小学综合组：

关静凡

福和组：

任景松

班主任负责学校集中培训期间教师出勤（迟到、间缺、早退）及学习情况记录，辅导教师做好教师混合培训的技术指导。

三、培训对象

小学语文组郭亮等20人、小学数学组郭玉霞等7人、小学英语组张磊等3人、小学品德与社会组张德学等5人、小学信息技术组李忠华等2人、小学体育组车万里等3人、小学科学组朱新荣3人、小学美术吴文忠等2人、初中语文刘桂芬等3人、初中数学周洪波等3人、初中英语组徐金玉等4人、初中物理赵远刚等3人、初中化学吴莉莉1人、初中思想品德孙玲等2人、初中地理汤华军1人、初中历史王世春1人、初中生物孙荣华等3人、初中信息技术王龙波1人、初中体育孙海田等2人、初中音乐马爱清1人，共计70名教师。

四、培训时间2012年11月——2013年1月。

五、培训内容

共80学时，其中课程学习40学时，作业32学时，互动与交流8学时。

共分为3个维度--5个模块--16个专题。

（一）3个维度

维度1:

提升专业理念与师德；

维度2：

丰富专业知识；

维度3：

增长专业能力。

（二）5个模块

模块1：

师德修养；

模块2：

专业理念；

模块3：

研读课标、教材（课程改革背景下的有效教学）；

模块4：

教学设计与课例分析；

模块5：

校本研修与在岗实践。

（三）16个专题

专题1：

研读新课标（修订）；

专题2：

研读新教材（整体分析）；

专题3：

研读新教材（分册分析）；

专题4：

学生学习教材疑难问题解析；

专题5—专题16祥见中国教师研修网。

六、培训要求

1、培训流程：

由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。

2、参培学员学习要求：

所有学员按规定在相应时间完成注册登记，学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。

所有学员要按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。

参训作业提交后，打印文本一份（A4纸）上交教务处存档。

参训结束后，教师写一份参加“国培”学习总结材料（用A4纸打印）上交。

3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员注册和完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。

4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况（上报作品包括文字情况、图片、视频等）。

5、培训结束15日内，审核考核合格教师名单，教师培训结束1个月后，登陆项目网站下载培训合格电子证书。

培训学时及成绩计入教师继续教育档案。

七、培训评价

（一）质量监测

（1）由中国教师研修网对“市—区县—学校（班级）”的学习数据进行实时监控。

（2）将参训率（已登录人数/学员数）、有效学习率（有学时人数/学员数）、合格率（成绩合格人数/学员数）、在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）、作业数等作为定量监控的重要指标。

（3）定期召开学情通报会。

（4）参照县项目办发布的学情数据协调管理本镇中小学教师参训工作。

（5）校内汇报，培训结束，学员需向全校公开汇报研修成果，由学校做出鉴定；引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化和表面化。

（6）学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级指导教师结合学习数据照此评定学员成绩，60分为合格。

（7）综合评定成绩培训合格的学员统一颁发教育部统一监制的“国培计划”培训合格证书，并计80学时的规范性学时。

成绩培训不合格者必须参加补修补学，确保“国培计划”远程培训任务的完成。

全体学员远程培训考核标准

考核项目

考核标准

课程学习时间50%

包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计。

每48分钟计1分，大于或等于2400分钟均计为满分50分。

学思阶段课程作业20%

按学习安排选做课程作业1-3篇，每篇4分，计12分；从中选择其一自荐给指导教师考核，指导教师根据质量酌情给学员的该项作业打分，最多不超过8分；两项共计不超过共20分。

互动交流10%

互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、评论学友作业5项，每项参与数不少于4条（个/次），每条（个/次）分，以上各项数据均由系统自动统计。

5项共计不超过10分。

校本研修在岗实践作业20%

学员按分层、分岗要求，分学科提交相应实践作业一篇，即可得10分；指导教师根据质量酌情给学员的该项作业打分，最多不超过10分；两项共计不超过20分。

（二）总结评优

1、中国教师研修网根据培训考核与发证。

2、宝清县教体局根据培训考核颁发优秀学员证。

3、我校对参训教师的考核与奖惩

（1）按时完成作业与研讨情况；

（2）在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）至少达到2000分钟；

（3）班级讨论、专家在线答疑、学科研讨的数量及质量；

（4）作业原创性在80%以上（如遇雷同作业，先上网查询，再从上传作业时间判断）等作为定量监控的重要指标；

（5）在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校将进行通报批评，并责令其按时整改与完善。

（6）无故不参加学习的教师（县“国培项目办”反馈不参训教师，取消近两年参与县级以上教师培训资格。

（7）、培训结束后，学校全面总结培训过程（工作总结，并上报汇报材料），评选优秀学员（学习得分、作业、集中培训出勤等）、优秀教研组长。

不参加国培学习、末完成作业、成绩不合格的教师等学习情况纳入教师培训考核。

八、具体措施

1、学校制定切实可行的国培实施方案；

2、召开校委会学习县教体局文件级制定实施方案，召开全镇中小学教师“国培计划”启动会，提高参训教师的积极性、主动性，保质保量地完成国培任务；

3、学校安排每周二、周四下午第四节课（15:

35—16:

15）教师到“国培”教师研修基地（微机室）参加远程培训，学科组长带领组员按时学习，学员学习出勤纳入学校“国培计划”评比总考核。

4、学校将微机室设置为远程培训研修点，并且为参训教师分配每人一台电脑，供参训学员日常上网学习。

学校安排技术指导员提供远程研修的技术支持。

5、学校在11月末举行“国培”学习论坛（交流、汇报培训学习成果，包括心得、收获或困惑等方面）。

6、教务处定期了解教师培训进度，及时了解教师任务完成情况，班主任及辅导教师熟悉国培平台，督促教师按时完成培训任务，并及时向分管校长汇报。

对培训工作及时跟踪、检查、指导，形成总结性材料。

7、教研组长负责组织组内教师研修讨论，并将讨论情况汇总。

附件1：

龙头镇中小学教师“国培”远程培训学员名册

附件2：

学校“国培计划”实施工作记录

附件3：

学校“国培计划”集中研修出勤表

龙头镇中心学校

2012年11月7日

学校“国培计划”实施工作记录

时间

地点

参加人员

主要工作内容

2012年“国培计划”工作实施方案

龙头镇中心学校