整合人教版《道德与法治》七年级上册第四单元生命的思考测试题一共3篇.docx
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整合人教版《道德与法治》七年级上册第四单元生命的思考测试题一共3篇
第四单元生命的思考单元检测
一、单项选择题。
1．下列关于生命的说法，正确的有（ ）
①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③每个人的生命都来之不易④生命属于我们自己的幸运
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2．周某和李某结婚一年后，生了一个女孩，从生命角度来看（ ）
A．个体的生命是永恒的
B．生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命
C．个体生命实现了人类生命的接续
D．人的生命很短暂
3．面对同学搞恶作剧的行为，被摔同学的不正确做法是（ ）
①以同样方式报复同学②打同学几拳出出气
③以其他方式背后报复④告诉同学这种玩笑开不得
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
4．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
这启示我们（ ）
①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得
③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
5．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到（ ）
①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为
③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．“腹有诗书气自华。
”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
这类活动的开展（ ）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。
这说明（ ）
①挫折普遍存在的
②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已
③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的
④人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
8．怎样的一生是值得过的？
不同的人有不同的回答。
伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
由此可知，雷锋的人生观是（ ）
A．能够活出自己的人生，实现自我价值
B．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任
C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
9．大街上遇到老人突然晕倒，到底扶不扶？
这个问题仿佛成了两难的选择题。
而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己的选择：
扶！
对这11名初中生的行为认识正确的是（ ）
①是敬畏生命、珍视生命的表现②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀
③只看到自己生命的重要性④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④
10．在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。
但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是（ ）
A．生命的意义需要自己发现和创造B．有杰出贡献的人，生命才有意义
C．要关爱自己和他人的生命健康D．每个人都要树立远大而崇高的理想
二、简答题。
11．如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
……——节选自《雷锋曰记》
请运用所学知识，说一说怎样的生命是有意义的。
能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的生命是有意义的。
12．每年的9月10日是“世界预防自杀日”。
世界卫生组织报告数据显示，全球每40秒钟就有一人自杀，有自杀企图或想法的人高达2000万。
近年来，自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一，一些国家的自杀人数增长迅速，竟达60%。
如今，自杀已成为中国人群第5位的死因，是15～34岁的年轻人群的第一大死因。
（1）你如何看待自杀行为？
自杀是对自己生命的放弃，没有做到对生命的敬畏，是对生命不负责任的行为。
（2）如果你是一位心理医生，你会对有自杀倾向的人说些什么？
①人的生命是脆弱的、艰难的，同时人的生命又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命价值高于一切。
三、辨析题。
13．辨析：
有人说，生命的接续就是指身体生命的接续，家族的繁衍，对此，你如何看？
这个观点是错误的。
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
14．结合漫画《飙车》的情境，回答问题。
（1）漫画中飙车的结局是什么？
发生碰撞，双双摔伤。
（2）飙车的二人对生命的态度不可取之处是什么？
为争强好胜，拿生命当儿戏，不珍爱自己的生命。
（3）现实生活中，青少年还有哪些反生命的行为？
如吸毒、自杀、自残、侮辱与伤害他人生命等。
（4）为了更好地实现生命的意义，我们应该怎么做？
首先，我们要珍爱自己和他人的生命，其次，我们要丰富生命的内涵，为社会和他人做出自己的贡献。
四、分析说明题。
15．张骏，一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。
他曾投笔从戎23载，这23年的军旅生涯，有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。
西藏那一方圣土，净化了他的灵魂，升华了他的笔墨。
张骏的人物画，充满着对人生价值、人生意义的思考。
这种思考，表现在张骏的创作上。
他在艺术中寻求到了人生的意义。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。
①我们要珍爱生命、珍惜青春。
②要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。
③增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。
（2）张骏在艺术中寻求到了人生的意义，你认为什么样的人生才是有意义的人生？
（三个方面）
能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
（3）为“感受生命的意义”，我们可以参与哪些志愿服务活动？
（两项即可）
去敬老院献爱心；为希望工程捐款；参加“保护母亲河”活动；进社区参与宪法宣传活动；等等。
人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元检测卷
1、选择题
1．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
“这描述了（A）
A．大自然生命的千姿百态B．生命的相互关爱C．生命来之不易D．生命是不可逆的
2.关于生命，下列说法正确的是（D）
①生命是地球上最宝贵的东西②每个人的生命都是独特的③生命属于我们只有一次④我们要珍爱生命
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
3．每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。
下列说法中，最能说服小明的是（A）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起
B．人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹
C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值
4．“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。
”对这句话理解正确的是（B）
A．每个人都隐藏自己的精华B．每个人的生命都具有独特性
C．每个人的生命其实都是一样的D．每个人身上的气味都不一样
5．生命是有韧性的，要从容面对挫折。
下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有（C）
A.考这么差，我还有什么脸见老师和父母？
B.我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。
C.学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。
D.哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！
6．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。
火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。
许诺的行为告诉我们（D）
A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源
C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手
7．“不磕不碰，骨头不硬”、“江河不曲，水不流”。
这两句话对我们的启示是（D）
A.要树立正确的人生目标B.挫折只会阻碍人们前进的步伐
C.人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功D.挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧
8．2017年5月12日，是我国第9个“防灾减灾日”。
北京市首个中小学防灾减灾教育基地在顺义汉石桥湿地揭牌，800名中学生现场学习防震、心肺复苏、结绳等抗灾自救知识。
有的同学对此不以为意：
又没发生意外，有这个必要吗？
下列说法中，能说服这位同学的是（A）
①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识
②自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力
③无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望
④应该学习一些抗灾自救知识，掌握一些基本的自救自护方法
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
9．下面能体现“使生命更有意义”的选项是（D）
①沉醉网吧，抵制不住不良诱惑②向灾区小朋友捐款送温暖
③帮助残疾同学克服困难，共同提高④定期到社区参加志愿者服务活动
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10．“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。
”马克思的这一名言说明的道理是（A）
A．挫折乃成功之母B．挫折是财富，挫折越多越好
C．经历挫折的人肯定能成功D．遇到了挫折，要学会自我疏导
11.下图为某中学开展的安全疏散演练。
开展安全疏散演练（B）
①体现了对生命的敬畏②能够提高学生的学习成绩
③能保障学生的生命不受伤害④能提高学生的安全防范意识
和自救能力
A.①②B.①④C.③④D.②④
二、材料题
12．据调查，我国每年有20多万人自杀身亡。
近年来，青少年自杀人数增幅很大，中小学生自杀人数增长近3成，轻生者正在朝低龄化发展。
了解以上信息后，某中学七年级决定有针对性地出一期黑板报。
假如你是板报小组的成员，请你参与其中，完成以下任务：
（1）请为这期黑板报设计一个大标题。
（2）说说你想要传达给同学们哪些正确的生命观。
（3）退休仁医胡佩兰，退休后的20年里坚持每天出诊，经常为病人垫付医药费，还用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”，她的事迹感动中国。
据此，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩。
答：
（1）珍爱生命，健康成长等。
（言之有理即可）
（2）①生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。
每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。
②我们应该感激生命的获得，热爱生命。
③我们要敬畏生命，坚持生命至上、生命价值高于一切。
④我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命
⑤生命是宝贵的，我们要爱护身体，养护精神。
⑥生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘生命的力量。
（答出五条即可得满分）
（3）①生命是一个逐渐丰富的过程。
我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力；要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人。
我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
③为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，也是在书写自己的生命价值。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
13．“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是：
临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！
拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。
一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。
因排球而生，为荣誉而战。
一把铁榔头，一个大传奇！
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）从这段颁奖词中可以看出，郎平具有哪些宝贵的品质？
（2）写出你在生命中遇到的一个挫折，并谈谈其对你的影响
（3）面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性？
答：
（1）郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等等。
（2）如人际关系不和谐、考试失利等。
其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。
（3）培养战胜挫折的勇气和坚强意志；发掘自身力量，激发潜能战胜挫折；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；等等。
部编人教版七年级道德与法治上册期末复习第四单元生命的思考检测卷
一、单项选择题
1.“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
”这些诗句表明（ C ）
A.人的生命具有独特性
B.生命是顽强的,也是脆弱的
C.生命是大自然的奇迹
D.生命的意义在于对社会的贡献
2.火灾无情，它直接威胁人们的生命财产安全。
据统计，近几年,我国每年发生火灾约4万起，死伤数千人。
如果身陷火海，正确的逃生方法有（A）
①背向烟火方向迅速撤离②如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进
③尽量往楼层上面跑④乘坐普通电梯逃生
A.①②B.③④C.①④D.②③
3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。
当被问及为什么要参加这项活动时，他们每个人有着不同的回答。
公司职员小王说：
“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。
”大学教授小刘说：
“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。
”这则材料告诉我们（A）
①生命是独特的，生命的意义是具体的②生命的意义需要自己去发现和创造
③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
4.黄香温席、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今,中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传,历久弥新。
从生命接续的角度分析,这说明（ D ）
A.孝敬父母是我们的义务
B.我们应该用行动表达孝敬之心
C.每个人的生命在精神上是永恒的
D.人类的精神文明在不断积累和传承
5.对于吸毒（如下图），很多人深恶痛绝，也有很多人感到新鲜好奇。
对此，我们应该持有的正确态度是（B）
①吸毒是感受新奇、享受生命、珍惜生命的体现
②吸毒是不珍爱自己生命的体现
③吸毒是对自己和他人生命不负责任的表现
④吸毒才能感受人世间一切生命的滋味，对此我们可置之不理
A.①②③B.②③C.③D.①②③④
6.在给诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的颁奖词写道：
中国科学家屠呦呦从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法。
她通过大量实验锁定了青蒿这种植物，但效果并不理想。
屠呦呦因此再次翻阅大量医书，最终成功提取出了青蒿中的有效物质，之后命名为青蒿素。
她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家。
青蒿素能在疟原虫生长初期迅速将其杀死，在未来的疟疾防治领域，它的作用不可限量。
屠呦呦的事迹告诉我们（C）
①人生的意义在于对社会的贡献
②我们要充分挖掘并展现自己独特的魅力，努力让自己变得更好
③当我们为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值
④追求生命的质量，不断提升生命的价值
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④
7.下列属于尊重他人生命的行为的是（ A ）
A.小强同学护送盲人过马路
B.小红同学患了感冒及时就医
C.小林同学每天坚持早晨跑步
D.子昊同学帮助同学补习功课
8.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
这类活动的开展（C）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
9.生命拒绝冷漠，这要求我们（D）
①只关注自身生命健康和发展
②只关注亲人的生命健康
③不仅关注自己的生命，也要善待他人生命
④人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
A.①②B.①②④C.①③④D.③④
10.全国道德模范罗腊英第一时间发现租住的民房意外失火后,她立即楼上楼下逐户敲门呼喊。
最终,邻居全部安全逃生,她自己却因伤势过重而牺牲。
从二楼到四楼,她跨越生命的台阶,在烈火中迸发出最纯最真的人性之光。
她的行为体现了（ C ）
①生命至上,善待生命的情怀
②关爱他人比关爱自己更重要
③对生命的敬畏是内心的自愿选择
④传递正能量,弘扬见义勇为的美德
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.—个学生因期中考试发挥欠佳而情绪低落，在很长一段时间里都闷闷不乐。
老师悄悄地递给他一张纸条：
“正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声，正因为有了秋霜的捶打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻。
”老师用这张纸条向学生说明的道理是（B）
A.认识自然事物的美好B.认识困难和挫折的积极影响
C.人生难免遇到困难和挫折D.掌握应对挫折的有效方法
12.面对摔倒的老人，“扶与不扶”引发热议。
对此，你的认识是（C）
①现实生活复杂多变，我们追求生命的美好常常受到挑战
②没有必要坚守帮助他人的道德底线，帮助他人会受到诬陷
③我们应该学会见义智为，既帮助他人也保护自己的合法权利
④面对生活中的困惑和矛盾，我们要敬畏生命，运用智慧追求生命的美好
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非选择题
13.一位老人在骑电动车时发生侧翻,老人面朝下摔倒在地,当时就晕了过去。
当时往来的人比较少,正好一名女中学生骑车上学路过,她当即下车扶起老人,并找出老人的手机,打了电话给老人的亲人。
等老人苏醒过来,她悄然离开,并没有留下姓名。
老人家属找了3天,终于找到她,并表示要好好感谢她。
如果你在生活中遇到这样的事情,你会作出怎样的选择?
为什么?
答案:
（1）我肯定会主动去扶,但我也会注意保护自己。
（2）理由:
①我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
②我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。
生命休戚与共,我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
③助人为乐是中华民族的传统美德。
即使环境再复杂,我们也要坚守道德底线,敬畏生命,同时也要注意自我保护。
14.近期“汉字书写大会”“成语英雄”两档汉字类文化节目悄然走红，在竞争白热化的唱歌选秀节目中异军突起。
键盘时代“提笔忘字”现象屡见不鲜，汉字节目既给荧屏吹来了清新的风，也让“汉字书写危机”成为社会的焦点问题。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）除汉字外，你还对哪两项优秀中华传统文化感兴趣？
（2）在科技日新月异，欧美文化猛烈冲击的形势下，汉字听写类节目异军突起的原因是什么？
（3）面对“汉字书写危机”请你提出合理化建议。
（4）设计一句有关“汉字书写”的宣传语。
答.
（1）中华武术、剪纸、国画、京剧、戏曲、唐诗宋词、中华经典诵读。
（2）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
（3）①国家完善汉字书写方面的法律法规。
②学校把汉字书写纳入课堂教学之中。
③学生提髙对汉字书写的认识，写好汉字。
④社会加强监管用字混乱现象。
（其他符合题意的答案也可）
（4）“规范汉字书写，靠你，靠我，靠大家!
”（言之有理即可）
15.某校七年级
（2）班利用业余时间，开展了“让生命更有意义”的网上研计活动。
同学们积极上传资料、纷纷跟帖，在线研讨。
@小李：
唐成喜是痛苦的，因为他患了一种奇怪的病，全身无力，四肢肌肉严重萎缩，看遍了大小医院，可都查不出是什么病。
但是，自唐成喜患病以来，妻子张均始终对他关爱有加、不离不弃。
妻子痩弱的肩膀，成了他求医问药、生活起居的运输工具，是他溫暖的依靠。
（1）针对以上材料中张均的行为，同学们纷纷跟帖留言。
请你也把自己的留言发出来，让大家分享。
@小魏：
宋文魁，黑龙江牡丹江宁安市文庙社区居民，现任宁安市日行一善义工聪明群群主P宋文魁曾三次赴汶川、玉树、雅安抗震救灾，参与救援时间达2400小时，并筹集兴建四川武都爱心小学、雅安芦山县太平乡胜利村爱心学校。
平日里，他见危险就上，遇求助就帮，两次分别从交通局家属区、粉厂东面的火海中救出3名老人。
他积极组织开展了送温暖、救助特困、义务献血等近百次爱心公益活动，募集救助款近百万元。
（2）请你简要评析宋文魁的行为。
答.
（1）（示例）张均，一个平凡的人，却在谱写人间大爱。
勤劳、善良、坚持、责任，是对她的生命的最好诠释。
日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，她始终坚守责任，为家庭的美好撑起一片晴空。
人间大爱写满真情。
（2）①宋文魁，以自己的实际行动获得了生命的意义。
他用自己的高尚品德、才智和劳动，践行了社会主义核心价值观，向社会传递了正能量，实现了自己的价值，获得了生命的意义。
②他为社会的发展贡献了自己的力量，以自己的善良、责任，书写了自己的生命价值。
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