教育实习报告6000字.docx

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教育实习报告6000字

教育实习报告6000字

一、实习目的

实习是大学教育一个极为重要的实践性讲课环节。

经过见习，使我们在讲课实践中接触与本专业相关的本质工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技术和专业知识，去独立剖析和解决实诘责题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践着手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下必定的基础;同时能够检验讲课见效，为进一步提高教育讲课质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、实习基本情况

我于XX年4月14日至XX年5月9日在广西南宁市第四中学进行教育实习，在本次教育实习中我主要在南宁市第

四中学的高一年级六班和五班进行各方面的教育实习工作的。

南宁市第四中学是南宁市属的一所一般中学，而我在实习中所进行实习工作的两个班都是南宁四中的两个一般班，其中高一六班是理科一般班，高一五班是文科一般班。

班主

任工作实习主要在高一六班进行，高一六班有男生37人，女生16人，全班一共53人。

在本次教育实习中我的带队老师是李少雄老师，院内指导老师是罗永仕老师。

在南宁四中的讲课指导老师是卢火花老师，班主任工作指导老师是张若

驰老师，这两个老师都是中学一级教师，都分别拥有快要20

年讲课和班主任的工作经验。

其他还有一位黄老师作为其他

两位同学的指导老师，但是他不分你我全部都听了我们的

课，给我评课提建议，让我受益匪浅。

我在南宁四中实习的

这一个月来，都是和南宁四中高一年级组的全体教职工共处

一个办公室，我积极和其他科任老师都进行了班主任以及教

学工作等相关教育学生的工作交流。

三、实习主要内容

1、思想和纪律表现：

在为期一个月的教育实习里，我

坚持以一名中国共产_党的行为准则来要求自己的一言一

行，坚持党的指导思想作为工作的指南，积极以社会主义核

心价值观为导向向学生流传主流思想。

坚持严格遵守党纪国

法，严格遵守实习学校的各项规章制度，坚决遵守教师职业

道德，坚持以“学高为师，身正为范”来严格要求自己给学

生成立模范。

同时在教育实习中，尊敬师长，珍爱学生。

我

全力配合完成实习小组所进行的各项工作安排，共同完成实

习的各项工作计划。

2、讲课工作张开情况：

在本次讲课工作实习中，在校

内与实习学校实习指导老师的帮助和指导下，认真进行关于

讲课工作的各方面实习内容，我主要进行了一下几个方面的

工作：

（1）完成15节课以上的听课和评课工作，并认真做好听

课记录;

（2）完成6个课时的讲课方案，6个课时的PPT制作（分别为①《中国共产_党执政：

历史和人民的选择》、②《中

国共产_党：

以人为本执政为民》③《共产_党领导的多党合作和政治协商制度：

中国特色社会主义政党制度》、④《办理民族关系的原则：

同样、团结、共同繁荣》、⑤《民族区

域自治制度：

适合国情的基本政治制度》、⑥《国际社会的

主要成员：

主权国家和国际组织》）;

（3）完成五个课时的新课解说，其中《中国共产_党执政：

历史和人民的选择》、《中国共产_党：

以人为本执政为民》、《共产_党领导的多党合作和政治协商制度：

中国特色社会

主义政党制度》这三个框题在高一六班讲课，《办理民族关

系的原则：

同样、团结、共同繁荣》、《民族地域自治制度：

适合国情的基本政治制度》这两个框题是在高一五班讲课;

（4）参加了南宁四中政治组全体教师的集体备课，学习集体备课相关经验;

（5）在实习周每天夜晚都与实习小组成员找带队老师进

行新课的试讲，并认真听取老师的评课建议;

（6）积极与院内指导老师进行联系，见告老师实习的进度，并认真听取老师的指导建议;

（7）与实习学校指导老师经常性进行课件制作、讲课设

计、新课解说的商议，做好新手上课的各项准备工作;

（8）

完成所上新课内容的作业批阅和讲评工作;

（9）

完成段考的命题、监考、阅卷、讲评等各项工作;

（10）认真协助讲课指导老师做好其他相关工作。

3、班主任工作张开情况：

在为期一个月的实习里，我

在张老师的指导下，认真投入班级管理工作，与学生亲近沟

通交流，详尽进行的工作以下：

（1）组织班级有绘画文艺专长的学生做好班级文化板报的设计以及完成工作，使得班级文化气氛加强，激励学生努力学习;

（2）组织了四次主题班会的张开，分别是《喜迎世锦遵

守交规》、《手机回家》、《学习不易且学且珍惜》、《践

行核心价值观服务南宁世锦赛》;

（3）坚持每天三次操、三次扫地、两次到校、早读等平时班主任工作列席督促和检查，促使学生养成优秀的学习卫生等习惯;

（4）完成一个学生的家访工作，

，完成四个学生的访谈工作，经过访谈必定程度上解决

了学生在学习、生活等方面上的困难;

（5）参加南宁四中XX年德育商议会，学习做班主任相关

经验，为今后做好班主任工作打下必定的基础;

（6）协助班主任以及其他科任老师做好平时作业以及段考试卷的批卷工作;

（7）亲近关注学生的思想动向，遇到异常情况及时向原

班主任进行报告;

（8）做好段考各科成绩的录入工作，并做好段考总结工作，夸耀在段考中获取好成绩的同学，激励其他同学认真学

习;

（9）认真组织学生做好XX年5月9日的春游工作，重申

注意人身以及财产等各方面的安全工作;

（10）配合学校、年级组长、原班主任、其他科任老师做好学生相关教育工作，并做好下周家长会的相关安排。

4、教育检查张开情况：

为了更好的认识广大学生的学习需求等各方面的情况，我在学校的要求和原班主任的指导下，经过了问卷的形式对南宁四中高一六班的全体学生进行不记名的问卷检查。

检查的主要内容是关于学生在学习上的各样问题，经过检查全部学生都很积极的配合我的工作，认真的填写问卷。

在学生填完问卷今后，我认真进行各个选项以及学生答案的汇总和剖析，得出了比较难得的手资料，已经上报给原班主任和学校。

自己还依照学生的学情剖析，认真搜寻学生在学习上遇到的困难，积极想方想法对学生所存在的问题提出对策，写成了《关于南宁四中高一六班学情检查报告》。

除此之外，我和南宁四中实习小组的成员，精心组织和安排，完成了对南宁四中曾广军校长、教务处副主任韦老师、讲课指导老师、班主任工作指导老师的关于教育教

学管理方面的访谈工作，获取优秀的见效，在小组的安排下

分别写成几篇文章，为我们今后走上工作岗位留下最犯难得

的资料。

四、实习总结与领悟

经过一个月的教育实习，使我感想颇多，很多在学校都

没有遇到的，在实践中都有所遇到，以下是我对本次教育实

习的一些朴实的感觉和领悟。

1、讲课工作

三年的大学理论学习，各样各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感觉诱惑和无助，但经过此次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中精选、磨砺出适合自己的理论指导，给我今后的讲课工作指了然发向。

第一，要认真在备课。

天实习，卢老师就建议我们，作为新老师，在备课时，能够采用集体备课，集体设计讲课方案，制作课件，集智慧之所长。

在备课时，不要过于追求形式上的多样性。

备课前既要备教材要备学生。

熟读教材、尊敬教材，将教材中透漏出的信息传达给学生。

备课时的要结合学生的认知水平将讲课重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简短简要地表现给学生。

同时上课前必定熟悉讲课方案，屡次试讲，理顺讲课思路，从整体上掌握讲课方案的框架，提高讲课德条理性和逻辑感染力，其他也要确定讲课细节，特别是新老师，防备上

课时由于经验不足，无法对付各样情况外的事情。

其次，课堂上要“一心两用”。

次上讲课后，卢老师给我的讨论是：

讲课方案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。

教师的任务不能够是将讲课内容教授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，若是学生没有听课，老师讲得再优秀也是空费的。

今后，我每次上课，除了要专心将知识教授给学生，还要认真观察学生的课堂表现，重视调动学生的注意力，特别是在讲重难点时。

也由于经验不足，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。

在遇到突发事件时，自己经常还不够清醒，不能够够很好的办理。

我认为一个教师最主要的基本功还是表现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

再次，要做好讲课反思与总结。

讲课反思是见教师为了实现有效的教育、讲课，在教师讲课反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、讲课活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、连续、周密、深入、自我调治性的思虑，而且在思虑过程中，能够发现、清楚表征所遇到的教育、讲课识题，并积极追求多种方法来解决问题的过程。

作为实习生，好运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错

误，圆满自己，才会获取发展。

最后，认真对待批阅作业。

作业折射出学生的课堂学习情况。

批阅作业，有利于我们认识学生的学习情况，并及时恩赐纠正。

一发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余或课后找他们补习。

有进步的，我会写上激励的考语，并在考语中重申校订的重要性，并依照各个学生的情况加以激励之，开导之。

身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的

缺点纠正过来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!

”经过此次真枪实弹的课堂讲课，我更加看清了自己，看清了未来的路。

2、班主任工作

实习中，我获取原班主任张老师的悉心指导，她恩赐我

充分的相信和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。

经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的

班主任要做到以下几个方面：

①作好计划，繁而不乱。

班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。

所以，在张开

班主任深重的工作从前，应先依照本班的本质情况拟订详尽

的工作计划。

古语有云：

“凡事预则立,不预则废。

”这说

明拟订计划的重要性。

若是没有拟订一个的确可行的计划，

跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得

更纷杂，致使工作难以张开，不能够够达到预期的目标，而且将

来还可能出现一些不能够展望的问题。

所以，张开班主任工作，必定要先作好计划。

②认识学生，因材施教。

深入认识了班里的每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了准备。

特别在对学生进行个别教育时，充分利用学

生的性格特色，经常会获取事半功倍的见效。

如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采用斩钉截铁的教育方式，对缺点

多、自尊心较强的学生在能够先与学生从感情上友好，今后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生抗衡性心理的学生即可采用商谈式的教育方式。

③尊敬学生，贵在坦诚。

在管理班级上，应把学生看作一个同样的主体来对待，尊敬学生的人格尊严，互相无高低、尊卑之分。

老师在成立声威的基础上，应该与他们同样、友好的相处，成立起了友好的师生关系。

在出现问题时，千万不能够够马上就获重新生、

训斥学生，而是要先弄清事情的缘由要经过讲事实、摆道理，使学生顶礼膜拜的接受。

人无完人，要同意学生出现这样那

样的过错，只要知错能改就可以了。

当学生提出责怪建议时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有由于“我是老师，

我接受学生的责怪，这样多没面子”而拒绝接受。

作为班主任更要有一种大度的胸怀，广阔的胸怀，不要锱铢必较，平

等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的相信。

④善待后进，施予爱心。

对待学生不能够够有偏爱之心。

在办理班上问题时，班主任要努力做到视同一律，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。

当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加训斥，或他是好学生而装作没看见。

要坚持同样原则，脚扎实地，公正对待。

平时多找后进生进行特别指导，认识其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。

并找出原因，耐心开导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

⑤做好自己，为人师表。

老师的外专家为表现，对学生拥有一种模范和示范的作用，会对学生产生目染耳濡的影响。

俗话说：

“身教重于言教。

”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在讲课能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中获取了学生的认可与支持。

只有尊敬自己、为人师表的老师，才能从学生那边获取尊敬与尊敬，在班中成立起学生对自己的声威，这是班主任工作的基础。

⑥研究讲课，发展自己。

常言道：

“要给人一碗水，自己先要有一桶水。

”要教

会学生知识，第一自己要有丰富的知识。

实习期间，我深深领悟到，要想做好班主任工作，应第一把自己的学科讲课搞好，积极研究，提高课堂讲课质量。

让班里学生喜欢上你教

的课，进而喜欢你、恭敬你，使自己的讲课获取学生的认可，这关于班主任工作是至关重要的。

总之，无论是讲课工作还是班主任工作，在这一个月里我都是以一名学习者的身份虚心向老师们学习，诚然到现在各项工作也圆满的完成了，但是我也清醒的认识到我在工作

上还存在有很多的不足，所以我必定要不卑不亢、脚扎实地、一心一意的去向老师、向同学、向学生学习，只要我坚信自

己能行，假以时间我必定能够成为一名受学生尊敬、受学生尊敬的好老师。