新教科版小学六年级科学下册复习题大全.docx
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新教科版小学六年级科学下册复习题大全
六年级科学下册复习题
第一单元
第1课1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。
2、放大镜又叫凸透镜，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。
3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。
4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。
5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。
6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
判断题1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。
（√）
2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。
（√）
3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。
（×）
4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。
（×）
5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。
（√）
6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。
（√）
第2课1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。
2、使用放大镜可以观察到更多的信息。
用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。
3、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
4、蚜虫的天敌是草蛉。
第3课
1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
2、晶体是物体存在的一种形式，它的形状规则。
3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。
4、透明的物体（不一定）是晶体。
判断题1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。
（√）
2、晶体只有在显微镜下才能看见。
（×）
3、所有透明的固体都是晶体。
（×）
4、味精不是晶体。
（×）
5、晶体的形状多种多样，但都有规则。
（√）
第4课1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具
2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同（相同不相同），对着物体的透镜焦距较大（大小），叫做物镜；对着眼睛的透镜焦距较小（大小），叫做目镜。
3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。
4、电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。
5、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜。
第5、6课1、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞
3、物体的细微结构必须制成玻璃标本才能在显微镜下观察清楚。
4、一些微小的生物需要用显微镜才能观察到它的生长过程。
5、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向相反。
6、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞。
判断题1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
（√）
2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（√）
3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。
（×）
4、细胞是没有生命的。
（×）
5、显微镜上的反光镜没有什么作用。
（×）
6、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。
（×）
第7课1、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。
2、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。
3、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。
4、微生物是由细胞构成的。
5、在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。
6、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
7、微生物具有生物的特征，如：
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖，都有从生到死的生命过程等。
8、人类观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：
肉眼能看清昆虫等较小的动物——放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜能看清细胞和微生物——电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子。
判断题1、我们可以在鱼塘中找到微生物。
（√）
2、我们不可以自己培养微生物。
（×）
3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。
（√）
第二单元
第1课1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
2、火柴燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会产生新的物质。
3、物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的状态、形状，有些变化产生了新的物质。
有些物质变化得快，而有些物质变化得比较慢，甚至不易被我们察觉。
4、米饭里面的主要成分是淀粉。
米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
5、一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
6、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种叫淀粉的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。
7、淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色，产生了一种蓝色的新物质。
利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
8、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。
9、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
10、哪些食物含有淀粉？
含有淀粉的食物：
玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜
不含淀粉的食物：
花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱
判断题1、唾液能消化淀粉。
（√）
2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。
（×）
3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。
（×）
4、肥肉中含有丰富的淀粉。
（×）
5、淀粉就是滑石粉。
（×）
第4课1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。
2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有铁的生锈、淀粉遇到碘酒等。
3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是二氧化碳气体，它是空气的组成部分。
二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。
我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。
第8课1、物质的变化一般分为两类：
化学变化和物理变化。
2、化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。
3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。
4、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
5、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等
6、铁生锈的原因是什么？
人们怎样防止铁生锈？
答：
水分和氧气是使铁容易生锈的原因。
在铁制品表面涂上油漆或电镀，用完铁制品后擦干放在干燥的地方等。
7、化学变化会伴随各种现象，如：
改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
8、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。
硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。
9、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。
10、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。
11、美丽的烟花，当它在空中爆炸式，发生了剧烈的化学变化。
12、火药是我国的四大发明之一。
判断题1、铁生锈是一种物理变化。
（×）
2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。
（×）
3、铁生锈和水、氧气有直接关系。
（√）
1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。
（√）
2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。
（√）
3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。
（×）
4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。
（√）
5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。
（√）
6、物质变化的速度都是一样快的。
（×）
7、油和水混合后会放出很多气体。
（×）
8、物质只要变化都会产生新的物质。
（×）
9、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。
（√）
10、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。
（×）
11、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。
（×）
12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。
（×）
13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。
（×）
14、铁和铁锈实际上就是一中物质。
（×）
15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。
（√）
16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。
（√）
17、草蛉是蚜虫的天敌。
（√）
18、晶体只有在显微镜下才能看到。
（×）
19、微生物对人类都是有害的。
（×）
20、早我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。
（√）
21、所有透明的固体都是晶体。
（×）
22、微生物对人类只有危害，没有好处。
（×）
23、物质的变化与我们的生活息息相关。
（√）
24、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生棕红的铜。
（√）
25、铁生锈和水、氧气都有直接的关系。
（√）
26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。
（×）
27、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。
（×）
第三单元
第1课1、月球是地球的卫星，，月球围绕着地球运动，运动的方向是自西向东。
2、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。
3、月球的直径大约是地球的1/4；月球的质量大约是地球的1/80；月球的体积大约是地球体积的1/49；月球引力大约是地球的1/6。
4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。
”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。
第2课1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
2、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
3、月相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮的部分。
4、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东。
5、月球在围绕着地球公转，公转的时间约要29.5天。
6、月相变化是随月球位置的变化而变化的，随日期的推移向东移动，月相不断变化。
第3课1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环行山。
2、环行山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
3、环行山有的直径不足1千米，有的直径达到几百千米。
第4课1、日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的
2、日食出现时，总是从西边开始，向东边移动，说明挡住太阳光的星球是运动的，而且星球是由西向东移动的。
3、日食：
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
日食时，太阳被遮住的部分总是从西边开始的。
4、月食：
当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。
5、日食有日全食、日偏食、日环食三种，月食只有月全食、月偏食两种；日食发生在农历初一，而月食发生在农历十五或十六。
6、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。
第5课1、像太阳这样自己能发光的星，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕横行运行的星叫做行星；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫卫星。
2、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
3、太阳系里有八大行星：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
4、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星
第6、7课1、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。
天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
2、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。
3、北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它：
把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。
北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊星座。
4、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津四、织女星和牛郎星。
它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
5、北极星总是在正北的方位。
6、观察星座时应该选一个明显的固定位置做标志，每次观察都要站在同一位置。
7、大熊座由七颗亮星组成北斗七星。
通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口延长月5倍远，处于次位置的那颗星就是北极星。
8、狮子座头部的几颗星像一个反问的问号，尾部的三颗星构成一个大三角形，这些就是狮子座的明显标志。
第8课1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的恒星，
它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。
3、银河系大约有1000亿——2000亿颗恒星，直径有10万光年。
4、光的传播速度是每秒钟30万千米。
5、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，我们把它叫做河外星系。
目前人类已经发现了超过10万个河外星系。
6、中国是世界上公认的火箭发源地。
早在距今1700多年前就出现了“火箭”的名称。
7、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：
载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想；现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将登月考察。
8、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
判断题1、光年就是光在一年中所走过的距离。
（√）
2、光年是用来计量时间的单位。
（×）
3、日月星辰都在围绕地球转动，地球是宇宙的中心。
（×）
4、太阳是宇宙中唯一能发光的恒星。
（×）
5、宇宙是在不断膨胀的。
（√）
6、在20世纪60年代以来，共有385名宇航员遨游太空。
（√）
7、人类地球登上月球的是美国宇航员啊姆斯特朗。
（√）
8、月亮圆缺变化的周期是15天。
（√）
9、月球上山脉的最大特点都是环行山。
（√）
10、日食一般发生在农历初一。
（×）
选择题：
1、八大行星中没有卫星的是（B）。
A、地球天王星B、水星金星C、木星土星
2、太阳系中的恒星是（C）。
A、地球B、月球C、太阳
3、围绕太阳运行，形状像扫帚一样的天体是（B）。
A、流星B、彗星C、卫星
4、与地球相邻的两颗行星是（C）。
A、水星金星B、火星木星C、金星火星
5、在没有指南针又没有其他辨认方法时，我们可以利用（C）辨认方向。
A、牛郎星B、织女星C、北极星
6、北斗七星的形状像（C）。
A、三角形B、人形C、勺形
7、夜晚，在（A）能找到大熊座。
A、北天B、南天C、东边
8、牛郎星在银河的（B）。
A、西边B、东面C、北面
9、在（B），可以看到一条银河横贯天空。
A、春夜B、夏夜C、冬夜
10、北极星在（B）的方位。
A、天顶B、正北C、正南
11、月球公转形成了（B）。
A、昼夜变化B、月相变化C、四季变化
12、一年中，太阳的直射点移动范围在（C）。
A、南北极圈之间B、赤道与北回归线之间C、南、北回归线之间
13、我们的宇宙是一个（A）的宇宙。
A、充满活力B、静止C、无法确定
14、1609年意大利科学家（B）发明了望远镜，获得了更多有关宇宙的信息。
A、牛顿B、伽俐略C、哥白尼
15、离太阳最近的行星是（B）。
A、地球B、水星C、海王星
第四单元环境和我们
第2课1、目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。
2、填埋和焚烧的优缺点：
填埋的方法焚烧的方法
优点比较方便，成本较低，促进垃圾分解。
占地少，避免污染地下水，产生的热量还可以用来发电。
问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水消耗电能，留下残余物，可能造成二次污如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
3、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
第3课减少垃圾的方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。
第4课1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新利用。
这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能节约大量的自然资源。
2、垃圾的回收利用，需要把其中可以利用的材料区分和集中。
3、要有效地回收，必须改变垃圾混装的坏习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。
4、医疗垃圾要集中处理。
否则会传染疾病，危及我们的健康。
5、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以减少垃圾、节约资源。
6、厨余垃圾包括：
果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：
纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：
过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：
砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
7、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。
8、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：
汞、铅、镉。
第5课1淡水是人类和其他生物生存的必需品。
但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
2、由于人口迅速增长、环境污染和气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
3、目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个严重国家缺水，其中最严重的国家有40多个。
预计在未来的20年，全球人均供水量还将减少1/3。
4、请你制定一个家庭节水计划：
答：
1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来洗碗；3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。
第6课1、在淡水资源紧缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
2、绝大多数水污染都是由人类引起的。
3、水污染包括生活污染、工业污染、石油污染等。
4、我们可以用沉淀、过滤等方法把污水中的杂质分离出来。
5、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌，这样才能符合我们使用的标准。
6、污水的处理包括三步：
初步处理（物理方法）、再处理（生物方法）、追加处理（化学方法）
7、水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等，可能来自工业的废水、油污等，可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物，也可能来自动物的尸体等。
8污水需经过复杂的处理才能使用。
9、当前突出的环境问题有哪些？
垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。
第8课1、空气是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。
2、1909年美国化学家贝克发明合成塑料。
3、人们在享受塑料制品带来的方便的同时，却被“白色污染”问题深深地烦扰。
4、减少白色污染塑料垃圾的方法有：
1用纸袋和布袋2提菜篮子上菜市3减少塑料包装4用可降解塑料袋。
5、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
我国的（九寨沟、长白山、四川卧龙）建立了保护区。
6、我知道的珍惜植物是珙桐、银杉等；我知道的珍惜动物有金丝猴、大熊猫等。
7、人类面临的环境问题有：
垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、土地沙漠化、温室效应、臭氧空洞......
8、《人类环境宣言》提出（只有一个地球）的口号。
并把每年的6月5日定为世界环境日。
9、《北京宣言》强调：
我们确保环境保护和持续发展是人类共同关心的问题）。
10、减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。
11、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳。
12、“臭氧”是一种天蓝色、有特殊臭味的气体。
臭氧积聚在地球的上空所形成的臭氧层，通过吸收大量的紫外线，可以有效地减少辐射，使得地球生命免遭紫外线的伤害。
所以，有人称之为地球的盔甲。
判断题：
1、污染物会溶解在水中，并通过水体流向远方。
（×）
2、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流。
（√）
3、水污染了没有关系，还可以送到自来水厂净化。
（×）
4、我们可以直接把污水排到自然水域中。
（×）
5、只要经过处理的水，都能饮用。
（×）
6、通过优化选择生产原料和制作工艺制成降解塑料。
（√）
7、现在的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍。
（√）
8、我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。
（√）
9、许多环境问题是人类活动造成的，人类活动不能改善环境。
（×）
10、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。
（×）
11、在海边建造填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。
（×）
12、在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥力，增加垃圾废物。
（×）
13、填埋场在填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。
（×）
14、垃圾填埋场有可能回影响十几年以后的土壤和地下水。
（√）
15、过期的药品可以随便扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。
（×）
16、购买物品我们应尽量选择一些包装豪华的物品。
（×）
17、日光灯管是有害有毒的垃圾。
（√）
18、饮料瓶可以回收，医院里的一次性针筒也可以回收，再制作成其他塑料制品。
（×）
19、废电池是没有毒的垃圾，我们可以随便扔在垃圾堆里。
（×）
11、在海边建造填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。
（×）
12、在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥力，增加垃圾废物。
（×）
13、填埋场在填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。
（×）
14、垃圾填埋场有可能回影响十几年以后的土壤和地下水。
（√）
15、过期的药品可以随便扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。
（×）
16、购买物品我们应尽量选择一些包装豪华的物品。
（×）
17、日光灯管是有害有毒的垃圾。
（√）
18、饮料瓶可以回收，医院里的一次性针筒也可以回
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