班主任工作记录表.docx

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班主任工作记录表

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班主任工作记录表

2009年

9月

1日

第1周

项目

内

容

当周

开学报到，制定班级目标。

工作

安排

二年级学生入学教育

一、班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

当周二、班会重点：

教育1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

内容2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

（包三、活动难点：

知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。

括班四、班会过程：

会教1、引入主题。

案）2、回忆过去。

（1）成绩与进步。

（2）不足与问题。

（3）制订班级目标。

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

1学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意。

2需要提前安排教师节活动。

家校沟通记录：

时间：

9月2日学生：

胡家恩家长：

母形式：

电话

家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老师布置的作业，希望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。

老师耐心和家长沟通后，告诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让孩子对自己没有要求。

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班主任工作记录表

2009年

9月

7日

第2周

项目

内

容

当周

迎接教师节。

工作

安排

教师节感恩活动

当周

教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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9月

7日

第2周

项目

内

容

当周

迎接教师节。

工作

安排

教师节感恩活动

当周

教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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项目

内

容

当周

迎接教师节。

工作

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教师节感恩活动

当周

教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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当周

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教师节感恩活动

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教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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容

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迎接教师节。

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教师节感恩活动

当周

教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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容

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教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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教育

内容

（包

括班

会教

案）

存在

问题

及应

对措

施（包

括学

生突

发事

件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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教育

内容

（包

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会教

案）

存在

问题

及应

对措

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发事

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系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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内容

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会教

案）

存在

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记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

9月11日学生：

王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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内容

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与学

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谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

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内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让

老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：

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王林艺家长：

母形式：

电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。

老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。

家长表示理解。

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括班

会教

案）

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括学

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件的

处理

或与

家长

的联

系或

与学

生的

谈话

记录）

主题：

教师节的礼物

目的：

培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：

全班同学制作一张节日贺卡

内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代