unit 1 教案.docx

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unit1教案

Unit 1 How do you study for a test?

单元教材分析

[话题]（Topic）:

 How to learn English 

[重点词组]（Key Phrases） 

1.make flashcards 制作抽认卡             2.ask for help 请求帮助 

3. make mistakes 犯错                   4. later on 后来 

5. be afraid to do  害怕做某事            6. laugh at 嘲笑（某人） 

7. take notes 作笔记                     8.read aloud 朗读  

9. native speaker 说本族语的人            10. make up 组成 

11. the best way to do…做某事最好的办法  12. to begin with  首先 

13. write down 写下,记下    

14. on one’s way to 在某人去某地的路上 

15. once more 又一次,再一次              16. first of all 首先 

17. give up 放弃                         18. think about 考虑 

19. be angry with 对（人或事）感到生气      20.break off 突然终止某事 

21 end up （doing） sth 结束做某事1.         22. enjoy doing sth 喜欢做某事 

[交际用语] 

1. –How do you study for tests?

 –Well. I study by working with my classmates. 

2. –Have you ever studied with a group?

 –Yes, I have. I’ve learned a lot that way. 

3. What （how） about…?

4. Why don’t sb do…?

=why not do… 

5. –Maybe you should join an English club. 

[重点难点释义]（Language Points） 

I. How to learn English?

1. 本单元的话题是讨论如何学习英语。

这个话题既有趣又实用，既能锻炼我们的语言能力，又能使我们学到一些实用的方法，对自身的学习大有帮助。

如何向别人请教学习方法呢？

又如何回答呢？

请诵读下面的目标句型：

 – How do you study English?

–I study English by listening cassettes.               

By studying with a group. 

      By watching English programs on TV.               

By enjoying English songs. 

      By taking part in English classes after school.               

By getting an English tutor. 

      By reading English magazines and newspaper.              

 By surfing the Internet.               

By making flashcards.              

 By reading the textbook.               

By asking the teacher for help.               

By making vocabulary lists.              

 By taking notes carefully

By having the English class carefully. 

           By finishing my homework seriously.               

 Do you learn English by…?

   Yes, I do / No, I don’t.   

Have you ever studied with a group?

 Yes, I have. I’ve learned a lot that way.   

What about listening to cassettes?

  I do that sometimes. I think it helps. 

2.学会评价各种学习方法的优劣 （Comment on the ways of learning English） 

   看到上面的学习方法，有些眼花缭乱。

其实，并不是所有的学习方法都适合自己。

我们要学会评价与判断，然后才能选择最适合自己的方法。

用下面的语言进行评价：

    I think studying English by… is … because… 

e.g. I think studying English by working with a group is a good way because you can ask others when you have questions. 

   I think surfing the Internet is a bad way because you have to use a computer and always waste your time.     这个句型较长,是个复合句, 出现了由because引导的原因状语从句。

进入初三后，我们在写作表达时，要避免使用没有主句的because从句，而要写完整的句子。

另外,在这句话中,我们看到了以动名词studying English为主语的句子。

如：

不能写Because I slept late. 这样句意不完整，不清晰。

要写成 I missed the early bus because I slept late.这样有原因，有结果的句子才是完整的句子。

3. 找出自己在英语学习中的困难

（Find out your own difficulties in learning English） 

   要选择适合自己的学习方法，还必须清楚自己的困难所在，然后才能有的放矢。

我们如何表达自己学习上遇到的困难呢？

如何给出建议呢？

请诵读下面的句型：

I have a problem. 

I can’t remember the new words.   

I can’t pronounce some of the words.   

I can’t understand spoken English.   

I always make mistakes in grammar.   

I read very slowly. 

I don’t know how to speak English well. 

给出建议：

You should read English aloud.    

Listening can help you. 

Why don’t you join an English language club to practice speaking?

Would you mind remembering new words by flashcards?

Please try to talk with your friends in English as much as possible. 

4.确定自己的学习方法（Decide your suitable learning ways） 

通过以上各个环节的学习，我们终于可以完成最后的目标——选择适合自己的方法。

如何表达呢？

目标句型如下：

（注意要给出原因，练习使用because）

I think I can study English by …because… 

e.g. I think I can study English by listening to English songs because I love music too. I don’t think I can get an English tutor because I want to learn by myself at home. 

Teaching goals（单元教学目标） 

语言知识目标：

1．学会用by短语表达学习方法。

  学会讨论各种学习方法和策略。

2． Vocabulary:

 flashcard , take notes ,frustrating ,memorize ,aloud ,comma ,make mistakes ,pronunciation ,be afraid of ,Why don’t you … ?

3． Pattern:

How do you study for a test?

Well .I study by working with my classmates.          

 Have you ever studied with a group?

Yes, I have .I’ve learned a lot that way. 

语言技能：

学生能与同学们交流和讨论学习方法。

学习策略：

使学生能根据自己的实际采用适当的学习方法，并形成个性化的学习。

文化意识：

了解英美国家学生学习的主要方法。

 情感态度：

形成相互交流相互促进的学习氛围。

Important and difficult points （重难点）：

1. Functions:

 Talk about how to study . 

2. Structures:

 Verb + by 后接动名词的用法。

 课时安排5课时 

第一课时：

 Section A   1a ---2c 

第二课时：

Section A   3a  3b  4 

第三课时：

Section B   1a---2c 

第四课时:

  Section B   3a----Self Check 

第五课时：

 Reading 

澄江二中教师教学设计

课题

Unit1How do you study for a test?

作课时间

课型

作课班级

作课教师

潘燕

学习

目标

1．学会谈论如何学英语。

2．学会谈论如何为考试作准备。

教学重点

1．要求掌握以下句式：

（1）----How do you study for a test?

      ----I study by….. 

2．要求掌握以下词汇：

flashcard, vocabulary, aloud, pronunciation…

教学难点

by +doing结构的使用。

教学过程

教学内容及过程

1. Warming-up and revision

（1）Daily greetings to the students

（2）Ask some students about their summer holiday  

（3）Revision 

----How do you come to school?

 ----I come to school by…. 

 2. Presentation 

T:

  How do you study for a test?

S:

 I study for a test by working with friends 

3. Work on 1a 

（1）Ask several students to tell you how they study for a test .Write their answers on the blackboard . 

（2）Call some volunteers to read the phrases on Page 2 .Explain something about the structures ―verb + by with gerund ‖. 

（3）Read the phrases ,students repeat . 

4． Work on 1b 

   Read the instructions to the students and make sure students know what to do .Then play recording and check the answers . 

5．Work on 1c 

（1）First students work in pairs to talk about the picture . 

（2）Then ask several pairs to present their dialogues .

6.Work on 2a , 2b  

（1）Read the instructions to students and ask some volunteers to read after you if necessary . 

（2）Play the recording ,students finish the work .Check the answers . 

（3）Ask some students to read the questions and answers in pairs 

教学过程

教学内容及过程

7.  Post-task 

（1）In pairs ,students talk about how to study for several minutes . 

（2）Ask some students how they study individually . 

（3）SB Page 3 , 2c .Get students work in pairs .Ask a few pairs to present their conversations . 

 8.  Grammar Focus  

Read the questions and answers in the grammar box .Students repeat .Explain something about them if it is necessary . 

 9.Follow up 

Make a list and make a survey the ways of learning English. 

10．Homework

Oral work:

（1） Listen to 1b, read and recite it. 

（2） Go on making up your dialogues with your group members and polish it. 

Written work:

Write a letter telling a friend how to become a better language learner.

板书

设计

---How do you study for a test?

---I study for a test by working with friends /

• by making flashcards .

• by reading the textbooks.

• by asking the teacher for help .

• by reading aloud .

• by studying with groups .

• by studying grammar.

教学

后记

澄江二中教师教学设计

课题

Unit1How do you study for a test?

作课时间

课型

作课班级

作课教师

学习

目标

1．学会谈论最好的学英语的方法。

2．学会谈论评价学英语的方法。

教学重点

1．要求掌握以下句式：

I find…frustrating because…     I think…is not helpful at all.   I feel differently 

2．要求掌握以下词汇：

excited  frustrating  memorize  differently  frustrate …

教学难点

对学习方法的评价。

教学过程

教学内容及过程

1. Warming up activity

A song:

 What’s up （ by张靓颖）  

 2. Presentation 

 T:

 Do you know her?

 She is good at singing English songs. 

Do you study by singing English songs?

T:

 How do you study English?

 S:

 I study English by +V ing  ….   

T:

 Do you learn by watching English movies?

   This is my favorite movie. 

I find it really interesting.   I feel the same way. I feel differently.

3.Practice   I find it…    I find…not …at all. 

 4. Discuss in groups 

What do you think of surfing the Internet?

A:

 I find…  because… 

  B:

 I feel differently/I feel the same way.   C:

 …   D:

 … 

5. Presentation 

T:

If you meet some new words when you are reading, what will you do?

S:

 dictionary 

Another way is to guess the meaning. I will show you some specific examples.   

The news is frustrating 

The news is frustrating because my favorite basketball team lost the game. 

A．令人激动的   B．令人愉快的  C．令人失望的，沮丧的 

I will feel frustrated 

If… I will feel frustrated./I will find it frustrating. 

I find memorizing a lot of new words frustrating. 

So I asked for help on my blog. Some friends sent some ideas for me. Today I want to share 

them with you.  Please read it quickly and find out the ways to memorize new words.

教学过程

教学内容及过程

6. Reading 

T:

 Here is another article on my blog. Look at the title and the first two sentences. Can you tell me what it talks about?

We have learned many ways of studying English. Please read and tell me what ways are talked about here. First reading:

 find out the ways and make comments 

T:

 These are your opinions. What about the students in New Star High School. 

Second reading:

 Fill in the chart.

7. Dialogue time:

The students are going to make up a dialogue according to the article.

 8. Make a survey and write a report 

 Please make a survey in your group and write a report. 

9. Homework:

1.Polish the project and send them to my blog 

2. practice reading 3a with your classmates.

板书

设计

 T:

 Do you know her?

She is good at singing English songs. 

Do you study by singing English songs?

T:

 How do you study English?

S:

 I study English by +V ing  ….   

T:

 Do you learn by watching English movies?

This is my favorite movie. 

I find it really interesting.   

I feel the same way. 

I feel differently. 

教学

后记

澄江二中教师教学设计

课题

Unit1How do you study for a test?

作课时间

课型

作课班级

作课教师

学习

目标

学会谈论学英语中的困难和解决办法

教学重点

-I don’t have a partner to practice English with. 

-Maybe you should join an English language club.

教学难点

学英语中的困难和解决办法的的语言表达。

教学过程

教学内容及过程

1．Revision  

Ask some students how they study