重庆市万州区岩口复兴学校学年八年级下学期期中考试语文试题.docx
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重庆市万州区岩口复兴学校学年八年级下学期期中考试语文试题
（全卷共四个大题，满分：
150分，考试时间：
120分钟）
亲爱的你，伴着流逝的脚步，愉悦的笑靥，生命的扁舟在天水之间远航。
扬帆生命之河，静静地品味每一个港湾的故事，每一段旅途的心情，每一丝微风的低语，每一缕阳光的智慧。
生命，用口品才得酸甜苦辣，生命，用心悟方得灼见真知。
你是否收拾好心情，执笔与我共味生命的醇甘？
【品悟·字中味】
1、语文基础知识及运用。
（30分）
1.下列选项中加点字注音不正确的一项是（）（3分）
2.
下列选项中词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A.烂漫譬如稽首广袤无垠
B.迸射奥密禁锢瞑思遐想
C.脚镣聩赠甲胄诚惶诚恐
D.璀璨婉娫磬口胜气凌人
3.下列加点成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.如今，她脸上早已没有了初来时期期艾艾的神情，浑身上下透着成功的自信。
B.在秋阳午后，细雨晨间，轻捧一本书浅吟，品味一种不可名状的美妙感觉。
C.房屋倒塌，田野毁坏，屋后那片竹林所剩无几，家乡这一切令他黯然失色。
D.面对大自然的鬼斧神工、壮丽迷人，每个中国人都为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪。
4.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.鲁迅既赞美了藤野先生正直热诚、没有狭隘民族偏见的高尚品质，又通过朔方的雪来赞美那种敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华的战斗和献身精神。
B.胡适，字适之，著名学者。
《我的母亲》是作者中年时回忆童年时代母亲对自己的严格要求和深情关爱，洋溢着作者对母亲的怀念和敬仰之情。
C.韩愈，字退之，“唐宋八大家”之一。
《马说》通篇采用的是对比的写法，表达了怀才不遇的愤懑之情。
D.高尔基，俄国作家，散文诗《海燕》以充满激情的笔调，描绘了海燕在暴风雨来临之前的勇敢形象，给人一种鼓舞人心的力量。
5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.百年风雨，世纪沧桑，重庆一中构成了特色的办学理念，积淀了弥足珍贵的精神财富。
B.中学生是咀嚼生命滋味、历练精气神的重要阶段。
C.生活有多广阔，语文世界就有多广阔。
我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
D.在网络的轮番炒作下，使“逆袭”这个词语迅速走红，一时间成为了2012年的网络热词。
6.请选择一位初中课文中的作者，例如朱自清、张晓风、席慕容、周国平、沈从文、沈石溪、安徒生，完成下列仿写，要求修辞一致，形式相似。
（4分）
品悟鲁迅，就随他去回忆夏夜偷豆的美好童年，就随他去寻访坚韧文字里的雪的精魂，就随他去深度剖析国人的精神世界。
品悟，
7.综合性学习。
（11分）
我市某中学正在开展以“与中华汉字结缘”为主题的活动，萧晓同学积极地参与此次活动。
（1）在资料查阅中，萧晓阅读了下面几则材料，请概括材料里中华汉字的特点。
（3分）
材料一：
汉字是世界上最古老并唯一流传至今的文字。
殷商的甲骨文，距现在已有三千多年的历史，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了，由此可以想到汉字产生的时间比这要更早，推估可追溯至四千年以上。
材料二：
汉字尤其是古代汉字的形音义是统一的，可以见形知义。
有的字从字形可以联想到字义，如“人”、“山”、“火”；有的字可以从它的组成成分猜测出大致的含义，如“林”、“看”、“从”；有的字从它们的组成成分上可以大致推想出字义类属，如“江”、“河”、“湖”都跟“水”有关。
不过，随着汉字的发展，古代汉字在经过隶变、楷化之后，字形显义功能已经不是很明显，许多字的形音义之间的理据要经过一定的分析以后才能看出。
材料三：
汉字的构成部件基本上沿着纵横双向展开，形成一个平面。
在这个平面内不论一个字有多少笔画、多少部件，都要均衡地分布在方方正正的框架里，不能超越这个框架。
汉字的笔画之间、部件之间，在长期的书写实践中，逐渐形成方块结构的美学原则，成为世界上可作艺术品的文字的典型代表。
（2）萧晓同学需在课堂讲解汉字的相关文化知识，请你帮助她设计两项讲解内容。
（2分）
（3）在准备“品汉字哲理”过程中，萧晓同学大有所悟，横竖撇捺折，寥寥几笔就组成变化万千的汉字，字形虽简却内藏玄机。
请你仿照萧晓的领悟，从备选汉字中选择一字品味人生哲理。
（3分）
[示例]雅：
由“牙”和“佳”组成。
要想雅，就要先吃饱，所以雅从俗中来，要成为一个雅士，应先做好一个俗人，大俗才是大雅。
了：
“了”字一现，就代表着大局已定、大势已去，画上了一个戛然而止的句号。
没有办法力挽狂澜，没有办法生命重来，因此才要珍惜现在。
备选汉字：
俗、悟、忙、劣、舒、最、被、众
（4）萧晓同学发现楼下的“老王药店”将成语“脍炙人口”改为消炎药广告词“快治人口”，这种不规范用字现象日益严重，影响城市形象，潜移默化中会降低人们的语文素养。
如果你是萧晓，你将如何劝告店主老王？
（3分）
【品悟·纸上情】
2、古诗文积累与阅读。
（25分）
（1）古诗文积累。
8.古诗文默写填空。
（10分，每空1分）
（1）_____________________________，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）
（3），谈笑无还期。
（王维《终南别业》）
（4）怀旧空吟闻笛赋，_________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》）
（5），自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（6）伤心秦汉经行处，________________________。
（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
（7）仰视古人，躬身读文，我们能感受到古人多样的情怀，能触到他们那飘飞的衣炔。
读文天祥《过零丁洋》的“，”，我们为文天祥视死如归、坚贞的民族气节而击节赞赏，读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》的“，”，我们又为李白清高狂放、隐逸出世的幽愤而扼腕长叹。
（2）阅读下面的文言文，完成第9-12题。
（15分）
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
9.解释下列加点的词。
（4分）
（1）则又请焉（）
（2）俟其欣悦（）
（3）同舍生皆被绮绣（）（4）烨然若神人（）
10.翻译下列句子。
（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
11.
（1）统领全文，奠定全文基调的句子是，能总结作者青少年时期学习生涯的文中词是。
（2分）
（2）《送东阳马生序》一文既表现了作者不畏艰苦、刻苦勤奋的求学精神，又表现了作者“不敢稍逾约”的的美好品质以及“立侍左右”“俯身倾耳以请”“色愈恭，礼愈至”的的美好品质。
（2分）
12.学完《送东阳马生序》之后，初二（21）班的老师组织同学们举办了一场关于“学习应该苦学还是乐学”的辩论赛，你支持哪方观点？
请结合文本阐述你的理由。
（3分）
【品悟·世间象】
3、现代文阅读。
（40分）
（1）阅读下面的文章，完成13-17题。
（20分）
母亲的纽扣
一冰
他还记得，那年冬天他过十二岁，生日那天他还在上学，老师自然没有理由为他放假。
一大早，母亲就把他从被窝里拽出来，他躲闪着母亲冰凉的手，还想再赖一会床，就听母亲说：
“你看这是什么？
”
他睁开眼睛，面前是一件新衣服，正是他梦寐以求的那种军装式样，有排铜纽扣，肩上有三道蓝杠，这是在同学们中正“流行”的。
他一下子兴奋起来，三下二下穿上衣服，连长寿面都吃得慌慌张张——他要去学校里跟同学们炫耀一下，他也有一件自己的新衣服了，而且是最“时髦”的！
要知道，从小到大，他都是穿哥哥的旧衣服，补丁摞补丁呀。
这个冬天，寒冷来得很晚却来得剧烈，清晨的阳光在寒风中不免显得单薄柔弱，可是他的心，因为突然强大的温暖散发出喜悦来。
果然如他所料，当他一走进教室，同学们的眼光都瞪直了，他们都没想到，一向灰头土脸的他也有这么光彩夺目的时候。
他在自己的座位上心情愉快地上完第一节课，课间时分，同学们都围拢在他的周围，翻看他的新衣服。
有个同学忽然问：
“咦，你的纽扣怎么跟我们的不一样呢？
”他这才认真看起了自己的纽扣，还真的不一样，别人的纽扣是双排平直的，而他的纽扣却是斜的，两排成倒八字形。
同学们翻看他的衣服，忽然都笑了起来，原来他那白衣服被纽扣扣住的地方，是一块黄色的旧布。
他也明白了，母亲一定是买的一块布头，布头不够做衣服，只好在里面衬上一块别的布，为了怕看出来，纽扣只好歪到了一边；而为了别人看不出来，母亲又别出心裁地把另一排纽扣也钉斜着，自然就成了倒八字形。
知道了真相，同学们“轰”地一下全笑了，眼里又恢复了往日讥诮的神色。
那片目光激起了他心里的一片怒火。
中午回到家，当着来客的面，他剪碎了自己的新衣服。
母亲冲到他面前，高高扬起的手，终于没能落下来，他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转，转头跑了……
他分明地感觉到，从那天起，母亲象是变了个人似的。
父母做的是磨豆腐的生意，母亲平时都很少闲过，那以后就更是连喘口气的时间都不给自己留。
他眼看着母亲削瘦下去，眼看着母亲倒下去……他很想对母亲说一句“对不起”，可一直都再也没机会说了。
但他继承了母亲的傲骨和勤奋，他努力地学习，使自己的生活发生了翻天覆地的变化，他拥有很多很多的钱，把母亲的坟墓修葺了一遍又一遍。
有一天，他参加了一个服装展示会，那都是世界顶极的服装设计大师的作品。
中间有一个男模特走上场，他的眼睛一下子直了，脑子里面嗡嗡乱响——那白色的衣服，倒八字的铜纽扣，里面是不是？
他情不自禁地冲上了舞台，翻开那个男模特的衣服，里面衬的竟然也是一块黄布！
他跪在那男模特的面前放声痛哭。
当听他讲完了他的故事后，全场的人都沉默良久。
最后，一位设计大师说：
“其实，所有的母亲都是艺术家！
”
（选自《中学生阅读（初中版）》，有改动）
13.通读全文，完成下列表格。
（4分）
事件发展过程
穿新衣服
剪新衣服
人物内心变化
得意
愧疚
14.根据具体情境，回答下列问题。
（4分）
（1）“一大早，母亲就把他从被窝里拽出来”中加点字有何表达效果？
（2分）
（2）第
段写道“母亲象是变了个人似的”，母亲为何会改变？
（2分）
15.仔细品味第
段中的画线句子，简要分析其表达效果。
（3分）
16.如何理解设计大师说的“其实，所有的母亲都是艺术家”这句话？
这句话在文末有何作用？
（5分）
17.文中母亲为儿子缝制的衣服可说是一件精美绝伦的艺术品。
相信在生活中，深爱你的人定为你制作过许多爱的艺术品，不妨用诗意的语言为我们描绘出来。
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。
（20分）
可怕的禽流感
1878年，意大利发生鸡群大量死亡，当时被称为鸡瘟。
到1955年，科学家证实其致病病毒为甲型流感病毒。
此后，这种疾病被更名为禽流感。
这是文献所记录的发生最早的禽流感。
禽流感是禽流行性感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为甲类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。
引起禽流感的病原体种类非常复杂。
仅按血清型分类，禽流感病毒就有135种，而且这些病毒还有很多种变种。
按病原体的不同类型来分，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大类。
非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。
低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少，产蛋量下降，出现零星死亡。
高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率均高，几乎是100%。
目前禽流感在世界上许多国家和地区都有发生，其传染性和危害性极大，给养禽业造成了巨大的经济损失。
1999年3月11日，美国伦巴地区爆发禽流感，当年12月疫情扩散到内华达州和亚利桑那州。
到去年3月，仅加州就销毁了326万只鸡。
动物身上的流感病毒之所以会传播到人身上，和流感病毒的结构有很大关系。
通俗地说，人和动物身上都存在一种可以和流感病毒相结合的受体，不同的流感病毒需要不同的受体，流感病毒就像螺丝一样，人和动物身上的受体就像螺帽一样，需要配对成功才能发生感染。
当一种流感病毒的受体在人和动物身上都有时，这种流感病毒就会在人和动物之间传播。
反之，只能在人类间或者动物间传播。
根据目前密切接触者医学观察结果，未提示该病毒具有较强的人传人能力。
人患禽流感潜伏期一般为1～3天，通常在7天以内。
人患禽流感死亡率达60%，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心肾等多种脏器衰竭导致死亡。
这些症状中的任何一种都可能单独或以不同的组合出现。
禽流感被发现100多年来，人类并没有掌握特异性的治疗方法，因此预防禽流感尤为重要。
加强禽类疾病的监测，一旦发现禽流感疫情，动物防疫部门立即按有关规定进行处理；加强对密切接触禽类人员的监测，当这些人员中出现流感样症状时，应立即进行流行病学调查，采集病人标本并送至指定实验室检测，以进一步明确病原；要加强检测标本和实验室禽流感病毒毒株的管理，严格执行操作规范，防止医院感染和实验室的感染及传播。
2013年3月底在上海和安徽两地率先发现一种新型禽流感——H7N9型禽流感，该疾病经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染，现尚无人与人之间传播的确切证据。
研究显示，H7N9型禽流感病毒基因可能是亚欧大陆迁徙的野鸟（携带病毒）在自然迁徙过程中（经由韩国等东亚地区）和中国长三角地区的鸭群、鸡群携带的禽流感病毒进行基因重配而产生，而病毒自身基因变异可能是H7N9型禽流感病毒感染人并导致高死亡率的原因。
截至4月19日，我国已确诊91例感染H7N9型禽流感。
目前，H7N9型禽流感仍在扩散是不争的事实，关键是要加强对禽流感的防备，切断病毒传播途径，只要采取科学防疫措施，就能遏制并最终消除禽流感疫情。
18.联系全文内容，谈谈第
自然段的作用。
（3分）
19.文章第
段主要运用了什么说明方法？
有什么作用？
（4分）
20.请从说明文语言的角度，分析下列句子中加点字词的意思和作用。
（6分）
（1）高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率均高，几乎是100%。
（2）流感病毒就像螺丝一样，人和动物身上的受体就像螺帽一样，需要配对成功才能发生感染。
21.根据本文的介绍，下列说法有误的一项是：
（）（3分）
A.禽流感病毒只能在人和动物之间传播，不能在人与人之间传播。
B.“禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大类”，这句话用了分类别的说明方法。
C.如果H7N9型禽流感病毒基因没有产生自身基因变异，那么这种禽流感病毒就可能不会感染人并且导致多人死亡。
D.目前人类并没有掌握特异性的治疗方法，所以要加强预防禽流感，切断病毒传播途径。
22.近日，H7N9型禽流感仍在不断扩散，作为一个中学生，你认为可以采取哪些预防措施？
请写出至少三条与人共享。
（4分）
【品悟·生命态】
4、作文（55分）
23.以下两题选作一题。
要求：
不得抄袭，内容具体，有真情实感；
除诗歌外，文体不限；
字数在600字左右；
书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
（一）行走自然，收获一怀豁然开朗；感恩深情，收获一份细腻动人；享受生活，收获一腔坦然热忱。
生命，可以站立成高山，可以倒卧成大地。
面对生命的多种姿态，我们紧锁的眉头舒展了。
请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。
（二）少年心中，自有一片旖旎风景。
岁月的风铃将它轻轻摇醒，荡起一路欢歌，晒在阳光下，声声动情。
那些幸福或者悲伤，孤独或者思念，温暖或者荒寒，在我们一次一次地品悟中更清晰地浮现在眼前，时间赶不走，抹不掉，化不了。
请以“时间不会使__________风化”为题写一篇作文，先补全题目再作文。
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