服务期满特岗教师考核及转正相关附表完整优秀版.docx
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服务期满特岗教师考核及转正相关附表完整优秀版
附表一
服务期满特岗教师考核记分表
姓名：
服务乡镇：
服务学校：
考核内容
考核分值（分）
得分
备注
履行岗位职责情况（20分）
遵守教师职业道德，爱岗敬业，关爱学生，积极进取，为人师表；
10
工作勤奋，教学严谨，服从组织安排，不无故迟到、早退、缺课；
5
认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。
5
业务能力情况（40分）
独立组织课堂教学的能力；
30
班级管理及组织开展课外活动的能力。
10
学习培训情况（10分）
按要求参加省、市、县、校组织的各类培训，学习效果显著；
2
积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课1节以上；
3
虚心学习，主动听课，每年听课达40节以上
3
勤学上进，主动钻研教育教学理论，有学习笔记。
2
工作业绩情况（20分）
教学成绩（以各乡镇成绩统计表为依据）
9
教研成果（以本人提供的有关证件为依据）
6
受表彰奖励情况（以本人所提供的荣誉证书或表彰文件为依据）
5
民主测评情况（10分）
由特岗教师所在学校进行民主测评
10
合计
评定等级：
100
考核组成员签字：
附表二
湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师
转为正式教师审批表
县市区名称：
任教学校名称
姓名
填表时间：
年月日
湖南省教育厅制
个人基本情况
姓名
性别
民族
1寸近期免冠照片
出生年月
政治面貌
身份证号码
户籍所在地
最高学历
毕业时间
毕业学校
所学专业
学历
学位
教师资格证书种类
及取得时间
专业技术职务任职资格
名称及取得时间
特岗计划服务县（市、区）
特岗计划服
务起止时间
任教学校
任教学科
服务期间培训、
进修学习情况
起止时间
主办单位
学习内容
成绩
服务期间奖惩情况
服务期间年度考核等次
年
年
年
本人述职
本人申请
申请人（签名）：
注：
此页两表栏书写不够时，可另附页。
任教学校考核与推荐意见
（公章）
年月日
县市区审批意见
教育局意见：
（公章）
年月日
编办意见：
（公章）
年月日
财政局意见：
（公章）
年月日
人力资源和社会保障局意见：
（盖章）
年月日
备
注
注：
1、此表一式二份，一份存入本人档案，一份主管部门存档备查。
2、本表使用A4纸打印。
附表三
_____年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师人员名册
填报单位：
乡（镇）年月日
序号
姓名
性别
民族
出生年月
政治
面貌
最高
学历
特岗计划服
务起止时间
任教学校
任教学科
教师资
格种类
附表四：
服务期满特岗教师民主测评表（样表）
序号
姓名
优秀
合格
不合格
备注
说明：
此表供考核对象服务学校教师无记名投票用。
考核组把教师投票结果按照“优秀10分、合格7分、不合格4分”的标准折合成分数，取平均分（四舍五入保留小数点后一位）作为考核对象“民主测评情况”的最后得分。
XX公司
职员转正考核表
姓名部门岗位
□提前转正□按期转正□其他
新员工转正申请表
此栏目由新员工填写：
姓名
性别
部门
入职日期
出生日期
学历
岗位
考核日期
新员工试用期工作总结（内容包括对试用期工作的回顾、总结；对公司企业文化的理解；自己在工作中的优点及不足，如何改进存在的不足；对今后工作的设想、建议等等）
本人自评
总分：
15分
个人打分：
分
申请人：
日期：
年月日
新员工转正考评表
本次考核性质：
（试用期满、季度、年度、特别考核）考核日期
被考核人：
姓名：
部门：
岗位：
考评内容（由直接上级填写）
考勤
（人事部填）
迟到早退统计
迟到次；早退次
病假事假统计
病假天；事假天
旷工统计
旷工天
考核项目
评分
考核内容
考核项目
评分
考核内容
思想品德
5
有良好的职业道德，作风端正、廉洁
组织纪律
5
遵章守法，办事灵活且不失原则
4
能认真履行工作职责，品行良好
4
能遵守规章，并依公司制度开展工作
3
洁身自爱，能履行工作职责
3
基本能循制度行事，偶有松懈
1
言行随便，偶有违章、违纪现象
1
遵守制度自觉性弱，有待加强教育
0
以自我为中心，有违章、违纪现象
0
自身法纪观念差，且易影响周围同事
责任意识
10
有自觉的、较强的承担责任的态度，可放心交付工作
学习能力
5
能自觉接受新事物，自我发展欲望强
8
有承担责任的意识，并能承担一定责任
4
有学习精神，进步较一般人快
6
有一定责任感，尚能交付工作
3
有学习兴趣，能注重自我提高
1
责任意识不足
1
有学习愿望，无学习行为，提高较慢
0
缺乏责任感，工作推诿卸责
0
自认能够应付，得过且过，无心进取
业务能力
15
有足够职务能力，能从容运用本岗技能解决工作难题
专业知识
15
工作经验丰富，专业知识深厚
12
有一定职务能力，可以独立解决一般性工作困难
12
能满足岗位知识需要
9
稍加指导，能完成稍微困难工作
9
有一定实践经验，专业知识有待提高
3
职务能力弱，加以辅导可以完成一般性工作
3
专业知识不足，工作较被动
0
独立完成工作有困难
0
缺乏基本专业知识，无法开展工作
服从领
5
听从上级的安排，向上级提出合理的要求
团结协
5
善于交往，与人合作融洽
4
尊重上级，服从领导
4
能够与他人合作、共享
3
一般能服从领导的安排
3
能自己协调与他人工作界面与摩擦
导
1
偶尔挑剔领导，但经教育后可以改正
作
1
缺乏合作精神，不善于协调工作关系
0
公开顶撞，阳奉阴违
0
与人共事，较多摩擦
服务意识
15
顾客意识强，能把满足顾客需要充分贯彻在工作当中
创新能力
5
积极改进，成果优异
12
具顾客意识，能在具体工作中服务顾客
4
积极思考，提出合理化建议
9
顾客意识一般，能为顾客服务
3
能对自身工作提出改进
3
顾客意识稍差，为顾客服务时偶有偏差
1
能在他人的帮助下改进工作
0
缺乏顾客意识，服务态度差
0
不主动改进，也不接受他人的合理建议
考核成绩（满分100分）：
考核人签名：
备注：
95分以上，提前转正；70—94分，按期转正；60—70分，延长试用期；60分以下试用不合格，不拟聘用。
注：
请考核人在“5”、“4”、“3”、“1”、“0”等各项中选择合适项目打勾，并将被考核人的最终评语填入考评结果中。
考评结果
行政部经理
评语：
转正意见：
同意转正（）
不同意转正，延期试用至月
不予录用（）
（签名）：
年月日
部门经理
评语：
转正意见：
同意转正（）
不同意转正，延期试用至月
不予录用（）
（签名）：
年月日
董事长审批
评语：
转正意见：
同意转正（）
不同意转正，延期试用至月
不予录用（）
（签名）：
年月日
专业技术人员任职期满
考核登记表
单位：
xxxxxxxx中学
姓名：
专业技术
职务名称：
xxxxxxxxx级教师
本任期聘任
起止时间：
2021年8月至2021年7月
填表时间：
2021年7月3日
广东省普宁市人事局翻印
填表说明
一、自我鉴定由本人根据任期目标任务及完成情况和取得的主要实绩，进行填写和评价，文字简明扼要，填不完可附页。
二、用钢笔或毛笔填写（或双面打印，粘贴成册），不能用铅笔、红笔、圆珠笔书写或用复印纸复写。
本任期岗位任务、完成情况及自我鉴定
本任期内，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，提高思想觉悟，树立培养新世纪人才而努力奋斗的理想，坚定不移地团结在党中央周围，坚持把人民的教育事业放在首位，结合当前的教育发展形势，全面贯彻党的教育方针，坚决执行学校的各项规章制度，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，努力学习教育教学理论，不断刷新知识，探索教学新路子，积极总结经验教训，努力提高教学质量，能模范地履行一名x学教师的职责和义务。
本任期内，我担任了xx教学任务和班主任，工作比较充实。
在教学工作方面，我经常思考数学的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较容易接受，采取灵活多变的教学方法，活泼多样的教学模式，努力教会学生如何自学，发展尖子生，提高优秀率，同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，做好后进生赶队工作，提高及格率和平均分。
经过努力，我所任教的班级每个学期的成绩都有所提高。
在班主任工作方面，我真正做到爱生如子，与学生一起学习《守则》、《规范》，反复贯彻学习“安全事故为零”的指示精神，狠抓学生的思想品德教育，做学生的知心人，发现问题及时处理。
在我的努力下，我所担任的班级都没有出现严重违法违纪现象和安全事故，赢得了学校的肯定。
当然，我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生，了解学生，对教法仍缺乏学习。
这一些将成为我今后改进的方向。
本人自评等次：
称职
本人签名：
2015年7月3日
任期内发表的论文、著作、译著目录
题目
发表的时间、刊物
本人承担部分
任期内成果受奖励情况
时间
项目
授奖部门和等级
本人承担部分与作用
国内外进修、继续教育与培训情况
起止时间
国别、单位
内容
学时
培养人才情况
参加学术活动情况
时间
国别、单位
内容
本人对今后工作的设想：
本人将继续立足于本职工作，同时不断学习，提高自身专业技术和职业素养，以更大热情投入教育工作中，努力改进教学方法，争取提高教学质量。
基层单位审查考核意见：
负责人签章：
年月日
考核委员会（小组）综合评价、评定等次及任用意见：
主任（组长）签章：
年月日
本人对考核结论意见：
同意考核小组意见
本人签名：
2021年7月6日
基层领导聘任意见：
领导签名：
年月日
单位领导意见：
领导签名：
单位签章：
年月日
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