书香班级创建计划3篇.docx

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书香班级创建计划3篇

书香班级创建计划3篇

三年级小学生创建“书香班级”读书计划

一、活动目标

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

二、活动措施

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

5、图书角布置：

要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。

6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比

较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

让好书伴随学生健康快乐地成长。

六年级书香班级活动创建计划

一、指导思想：

“营造书香班级”可以使我们的班级内有浓郁的阅读气氛。

为了“营造书香班级”，我们大家整和了丰富的阅读资源，开展了多采的读书活动。

让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。

书是我们人类智慧的结晶，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！

读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。

本学期我班为了营造学生的读书氛围、创建书香班级，特此作出以下的读书活动计划。

二、活动目标

1、建书香班级，激读书情趣，给学生营造出一个浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读书为乐趣。

2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力以及写作能力，培养读书兴趣，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。

3、通过读书强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化。

三、书香班级的宣言：

热爱书吧——这是知识的泉源！

只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

四、具体活动安排：

1、完善班级图书角：

要求学生每人至少带5本图书回校，所带的图书必须是有益的、适合我们看的；学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享，并要求学生坚持每日摘抄一句名言警句或自己创作一句格言，坚持让学生誊抄在格言板上。

2、组建班级读书小组：

成立读书小组，定时定点开展活动，并在小组范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是

书、并鼓励他们培养藏书、爱书、换书、借书的好习惯，要求每位学生创作一句读书格言来激励自己多读书。

3、固定一个时间读古诗词或名篇。

每周的星期三中午1时30分钟让学生朗读优美片段、名言警句、古诗词、名篇、好词佳句等。

4、把握好每周阅读课的时间，让阅读课成为学生提升文化底蕴的黄金时间。

读的过程中老师作适当的指导并要求学生做读书笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

5、围绕读书进行个性化的布置，开辟班级“童心园地”，内容为“好书推荐”，“阅读快递”，“读书感悟”，“佳作展示”等，体现浓厚的文化氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。

6、定期开展读书交流活动，好书推介的活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。

7、背诵经典：

中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。

背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩段落。

并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。

对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

8、制定图书角的管理制度。

安排两名同学负责管理，做好借阅的登记手续。

9、制作、评比书签：

学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。

被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。

学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。

学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。

四、“书香班级”活动计划表。

营造书香班级，让好书陪伴学生，润学生童年的心田。

相信在我们不懈地努力下，学生对阅读一定会产生浓厚的兴趣，让他们在书的海洋中，尽情遨游，在记忆中留下阅读给他们带来的五彩缤纷的童年！

书香班级创建计划

本学期我班响应学校的号召，将大力开展读书活动，建设书香班级,让学生有每日读书的好习惯，让学生乐读书、读好书、勤读书、会读书。

为保证活动有序开展，顺利进行，特制订活动计划如下：

一、注重环境熏陶营造读书氛围

1、为丰富学生的图书资源，建立班级读书角，班主任老师带头为图书角捐书，在班级开展“献一本书，看百本书”的活动，鼓励学生踊跃捐书，达到资源共享。

2、开展好书推介活动。

开学初，结合本年级本学期的语文教材，学生已经共读《红楼梦》《三国演义》《昆虫记》等书目。

接下来，鼓励学生以“好书推介卡”的形式向全班同学推介几本好书，师生一起阅读。

3．建立“小书虫俱乐部”。

健全俱乐部的组织网络，根据班级学生数，建立12个书友小队，然后在老师逐步的指导下，在组长的带领下，尝试开展一些较为简单的读书活动。

4、影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。

本学期拟在班级中利用多媒体教室，尝试开展儿童影视文化，带动学生的阅读。

二、教给阅读方法培养读书习惯

1．快乐积累。

提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，指导全班学生记好课外阅读笔记本。

2、不动笔墨不读书。

指导学生在读书时，边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断划出来，在旁白处写读书心得。

3．有效指导。

做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。

（诵读、默读、跳读、浏览）

三、保证阅读时间品尝读书乐趣

1.保证家中读书的时间。

取得家长的支持，在家中开展“晨诵午读暮省”。

学生“一日三读”，总时间为50分钟。

早晨10分钟背诵积累本上的好段。

中午睡前读20分钟左右名著，晚上写完作业后利用10分钟与家长交流或者在日记本上记录当天的读书收获。

2、保证在校读书时间。

每天的早晨7：

40——7:

50为晨读时间，由学委组织大家诵读诗词；周二、周三、周四下午15:

30——16:

00

为集体读书时间,班主任与学生一起读书，并指导学生做好读书笔记。

每周的周五最后一节课为“读书汇报课”，也是“小书虫俱乐部”活动时间。

四、加强阅读评比激发阅读兴趣

1．每天学生在家和在校的阅读情况由学委记录，进行周评，在每周一班会上总结。

对于按时保质保量完成读书任务的学生在班级的“评比栏”中加笑脸。

2、结合平时读书情况，每月评选出班级的“书香小队”、“书香少年”和“书香家庭”。

3、为了鼓励学生捐献好书，每名学生对于自己捐献的图书做好“借阅记录”。

将在学期末评出“最受欢迎的图书”，比一比谁捐献的书最受大家欢迎。

4、根据本班的实际情况，不定期开展知识竞赛、朗诵比赛或者演讲比赛等，调动学生读书的兴趣。

5、进行家庭藏书大比拼，为孩子读书提供坚实的保障。

“随风潜入夜，润物细无声”，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。

我们相信，此次活动将会营造良好班级文化氛围，提升师生人文素养，让读书成为师生的一种自觉行为，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。

内容仅供参考