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北国雪景作文

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北国雪景作文

  

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  篇一:

描写北国雪景

  描写北国雪景

  评论古今英雄

  北国风光,千里冰封,万里雪飘。

  冰天雪地的银色世界,意境开阔,气魄宏大。

  “望”字总领下文。

  长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

  静态:

用对偶句,语句整齐,铿锵有力,赋予冰封雪飘的的北国雪景更为具体丰富的印象,显得奇伟雄壮。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

  动态:

运用比喻、拟人手法,写出山峦的绵延起伏。

  从“须”可以看出这是想象雪后初晴的美景。

  江山如此多娇:

上阕表达了诗人对祖国壮丽河山的热爱、赞美。

承上(总结上文)引无数英雄竞折腰。

  短于“文治文韬武略

  “惜”中含褒:

肯定他们都是中华豪杰。

  “惜”中带批:

批评他们短于文治。

  “惜”中露信:

自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过人。

  篇二:

描写冬天雪景的作文十篇

  篇一:

下雪了真美

  早上,我睁开朦胧的眼睛,看见窗外飘着鹅毛般的大雪!

  我急忙跑出去一看,啊!

山上、房子上、大树上、地上,一夜之间披上了迷人的银装。

我东看看,西瞧瞧,有着看不完的美景,有着说不出的喜悦!

一座座山峰完全被大雪覆盖着,简直就是神奇的童话世界一样,我真想尝尝登雪山的滋味啊!

一幢幢屋顶都被冬爷爷吓坏了,早早盖上了厚厚的白棉袄,正在偷着乐呢!

一棵棵茂盛的大树像是一把把撑开的白花伞,低着头,正和大地窃窃私语!

还有很多地方就像刷上了一层白油漆,令人大饱眼福。

  如果我是歌唱家,我要把它唱出来;如果我是画家,我要把它画下来;如果我是作家,我要把它写下来。

我要把这美好的景象记在心中,永远保存起来。

  哇!

冬天的雪景真美、真迷人!

  篇二:

下雪天

  有的人把雪比作白盐;有的人把雪比作棉花;还有的人把雪比作柳絮那么说,白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样,是那么得轻盈洁白,飘逸空灵!

  今年冬天,下了一场大雪。

  先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿,越来越大时,无数朵雪花相视一只只信鸽,一双双母亲的手。

那雪花像梦一样美妙;像风一样轻盈我最喜欢冬天的雪景。

漫天洁白的雪,如仙女姗姗下凡,如星星闪闪发光。

说不定有一天,星星也会挣脱开天空母亲的怀抱,来装饰着美丽又如仙境一般的人间。

  皑皑白雪,给大地披上了银装。

看!

给大树穿上了白衣;给麦田盖上了被子;给房子戴上了帽子那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条;冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿,被风一吹,洒落一地,像秋天的落叶一般奇妙。

  白雪不仅装扮了大地、花草和树木,还让人们的生活丰富多彩。

  听!

脚踩在雪地的声音,是那么有节奏。

  孩子们顺手从地上拿起一团雪,把它握成雪球,朝地上一扔,一朵雪花便盛开了。

  握一个小小的雪球,在雪地中滚呀滚,它越滚越大,逐渐滚成一个大雪球,将一个小雪球放置在大雪球上,这样一个小雪人的身体就做成了。

再找几个石子、胡萝卜,把它们按照自己规定的位置插好,一个小雪人便做成了。

  在雪人周围,围着一群孩子,围着它跳舞。

  一些调皮的孩子,会找个木板,让自己坐在木板上,找一个坡陡冰滑的地方,只听见孩子们大叫一声,就冲到了坡底

  下雪天真好,使大地变的美丽,也使孩子们更加快乐!

  篇四:

下雪天

  我总爱抬头望着天空,看着苍穹的白云从我头顶穿过,然后无限的凄凉开始蔓延。

  试着一个人站在冬季的马路上,抬头看着天空,望着一片片白云从我头顶飘过,那是,我的内心像掏空一样,没有任何依靠,朋友说,那时的我,就像一个孩子―天真,但无助,总想用双手去抚慰她。

我疑惑。

  在我自己看来,我是一个快乐的孩子(应该不再是孩子了吧),但内心却总有份凄凉的感觉,它无时无刻不在我身边,一些凄凉的句子也总在我的脑海里萦绕,这应该是长大了的感觉吧。

  记得一个朋友在给我的来信中说到―你们是我初中生涯的全部,和你们在一起的我,就像个长不大的孩子,但是离开了你们,我才知道长大是什么感觉,所以,你也去试着长大吧。

  其实,从我离开家去外求学时,我早已经长大了,只是每个人都有一副面具,一副用以生存的假面具。

  冬天,一切都在结束当中,这时的天空是最为明亮的,我爱上了这片天空,也爱上了没有雪的下雪天。

  篇五:

下雪了

  下雪了!

莉莉,快起床!

妈妈的叫喊声,把我从睡梦中惊醒。

我一骨老儿从被窝里爬起来,趴到窗前一看,呵!

好大的雪啊!

鹅毛般的大雪漫天飞舞,屋外是一个白茫茫的世界!

  吃完早饭,我背起书包去上学。

大片大片的雪花,从彤云密布的天空飘落下来。

看那雪花,玲珑剔透。

洁白如玉,它像是天公派来的使者,又像是月宫桂树上落下的玉叶。

飞舞的雪花像煽动着翅膀的玉蝶,轻轻地飘飞着,落在柳树的枯枝上。

  雪花打在我的脸上,凉丝丝,好惬意呦!

我仰头张口去吃那雪花,好特别的味道,在伸手去抓雪花,可它像调皮的雪娃娃一样在跟我捉迷藏,到了我的手心就融化了。

  来到学校,发现同学们都在赏着雪,说着雪,房顶上、树上、花坛里到处都盖了一层层厚厚的雪,我们的校园简直成了一座童话故事中粉装玉砌的宫殿,我们则成了故事里可爱的小精灵。

  同学们总是盼望着下课铃声的到来。

课间的时候,同学们纷纷来到空地上,三个一群、两个一伙,或堆雪人,或团雪球打雪仗,快乐的叫喊声不时在校园里回荡。

  傍晚时分,雪停了,学校那宽大的操场,像盖了一床巨大的羽绒棉被。

踩上去,脚底发出咯吱咯吱的响声,好悦耳啊!

落光叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,而那些四季常青的松柏上,则背负着蓬松松沉甸甸的雪球儿!

  下雪真美!

  篇六:

打雪仗

  北国风光,千里冰封,万里雪飘几天来,我市连降鹅毛大雪。

大地仿佛穿上了雪白的棉袄,屋顶上积雪三尺,在冬日阳光的映照下银光闪闪

  下午,我正在楼下欣赏着这银装素裹的雪景时,突然,我感到有一个东西在慢慢接近我,我立即回头,还没看清是谁,一个硕大的雪球便扑面而来,砸得我措手不及,都快成雪人了。

我拍拍脸上的雪,顿时火冒三丈,大喊:

谁干的?

!

是我,你哥。

原来,放假回来的哥哥,趁我不备,偷袭我。

哥哥说:

我的‘飞毛腿导弹够猛吧!

我更加气愤,抓了一堆雪,做了一个爱国者导弹向哥哥扔去。

谁知哥哥眼疾手快,躲过了我的致命一击。

接着,哥哥又开始反击。

他左手捏一个,右手捏一个,接二连三地向我开火,打得我猝不及防,身负重伤。

但我毫不气馁。

这时,我发现身后有一棵大树,便想到一个好主意。

我敏捷地躲到树后,借树的掩护做雪球,到我哥哥找不到我时,大喊:

人呢,快出来!

这时我做了一个超级核弹,用力向哥哥射去。

它以迅雷不及掩耳之势飞向哥哥,当场放倒了他。

我缓缓说道:

oh,mYgooD!

(噢,我的天!

)我认输哥哥有气无力地说。

  哈哈,这场实弹大战,因为我的顽强斗志和出色发挥,赢得了胜利。

  篇七:

下雪

  终于下雪了,窗外是白茫茫的一片,雪片像一个个小精灵在空中跳舞,地上也渐渐地积存了厚厚的雪。

我心想去打雪仗,可又想现在正值学期末,马上就要进行期末考试了,岂敢放心思去玩雪呢!

  果然,下课后,没有一个同学下楼,都站在走廊上痴痴地望着雪,一副没精打采的样子。

大课间,要玩雪就下去玩呗。

校长突然说了这句话。

真的?

校长微笑着点点头。

玩雪去噢!

同学们欢呼起来。

是啊,都是孩子,怎么会不爱雪?

  顿时,教学楼下热闹起来了,雪球乱飞着!

乘旁边的刘以宁同学没反映过来,我团了一个雪球随手向她扔去,雪球准确地命中目标。

她嗷嗷叫着,转过身来大吼:

好呀!

敢砸我?

,随手也做了一个雪球,用力向我扔来,真有一股不砸中我决不罢休的气势。

雪球向我飞来哼,想砸到我,没门!

我暗想。

近了,近了!

,看到雪球来了,我轻轻一侧身子,雪球从身边擦过,好险!

我心里一惊,但还是佯装胆大地向她喊:

砸呀,你砸不到我。

来呀!

来呀!

我又冲她作了一个鬼脸。

这下她可怒了,一连向我投来好几个雪球。

这次我可没那么幸运,头顶、胸口、屁股,身上好几处被击中!

雪花纷纷扬扬地从我头顶飘落!

我呆了,瞪着眼睛傻看着。

猛然间我像是醒悟了,抓了一大把雪,向她冲去。

快跑,再不跑就人工降雪喽!

我边跑边喊。

她见我冲来了,撒腿就跑,一时间大呼小叫着:

天哪,救命呀,垃圾桶(我的外号)杀人啦!

我不顾一

  切地冲上去,本小姐要砸你,谁也管不了!

说话间,手中的雪也就抛了出去。

见状,她却不跑了,要改被动为主动,一弯腰捧起地上的雪向我迎战。

顷刻间,我俩都成了雪人!

  两个雪人对望着,又咯咯咯地对笑着,好开心!

突然我感觉身上像是被砸了。

可恶!

我回头一看,原来是芋头(蔡宇童)砸的。

再一看,全校人几乎都在雪地里激战。

玩得正开心,站在二楼上的同学,利用主席台上的雪,居高临下,对我们楼下发起攻击。

我们楼下的人,也毫不客气,滚雪球向他们还击。

顿时,楼上楼下混战成一片,空中不时有雪球呼啸掠过,阵阵欢笑在校园上空回荡。

  啊呀!

,忽然有人尖叫起来。

原来,是何天翔不知从哪弄了一个篮球大的雪球,向楼上的阮国栋炮击。

雪球炸开了,阮国栋一身是雪,可爱而又可笑。

他拿起雪球正欲还击,却被楼下乘人之危的一颗颗雪团子砸得晕头转向,分不清东西南北。

他暴跳如雷,却又无可奈何,只得在上面大叫你们敢上来!

你们敢上来!

回答他的是更多的雪球和一片片欢呼声。

  在一片欢笑声中,校园的上空响起了美妙的旋律(音乐铃),上课了。

  今天,我们度过了以雪为伴的大课间,忘却烦恼的大课间。

身上的雪凉凉的,每个人的心头却是热呼呼的。

  篇八:

下雪

  这场大雪,是今年冬天的第一场雪,起初是星星点点从灰暗的天空中徐徐而下,继而是大片大片的飘落,如银蝶飞舞,最后便似鹅毛般一样铺天盖地而来

  顷刻间,似天工巧匠刷白了山川;净化了大地;装饰了树木;同时也洗刷着人们尘埃的心灵。

  雪仍在下着,簌簌地落在枯叶上,屋檐上,人们的帽子上,鼻子上,静吻着这大自然的玄妙,似乎在讲述着一个个美妙的传奇故事丑小鸭变成了白天鹅,沉香终于打败了二郎神劈山救母,灰姑娘和王子喜结良缘大地在倾听,河流在倾听,被飞舞的银蝶阻挡了视线的山脉也在倾听

  人们说寒冬无情,树木枯萎,万物凋零,整个天地都被封锁在严冬的淫威中,可是我要说,因为冬的无情,冻死了无数的病菌和害虫,因为寒的无义,我们有了力争上进的动力,因为冷的原因,我们才能看到滑雪健儿的英姿,才能看到企鹅北极熊的憨态,还有更重要的一点就是:

寒冬看似无情却有情,他孕育着新的生命,新的起点,万物万象,不就是踏着春姑娘的足迹随地而来的吗?

冬天到了,春天还会远吗?

  雪依旧在下,孩子们追逐嬉戏,懒汉们忙于铺被卧床,主妇们拿起针线,倒是酒鬼们最为潇洒,眺望窗外大雪纷纷,回眸桌上美酒佳肴,抖落一身的烦倦,换上一幅好的心境,呼出一腔万丈豪情,举杯畅饮,大有对酒当歌,人生几何之韵意。

  不知道什么时候雪已经停了,当你踩着这满地的银粉碎玉,走在这冰清玉洁,一尘不染的天地间,你猜想明天的天气会是怎样的呢?

  篇九:

下雪

  雪是一种能够令人产生多种情绪的东西当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉。

  雪花很白很白,白得那么纯洁。

它们把大地变得也很纯洁、很美丽。

我有种这样的感觉:

雪不仅仅使万物变得纯洁,也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。

  这时,一片雪花沾到窗户上,又立刻化了。

我想:

雪也许会在停了以后,很快就化了。

我真有点舍不得它们化掉。

但是,雪终究会化的。

但它短暂的生命却能够保护植物、湿润并清洁空气。

我认为它是最无私的,它在默默地奉献着它的一生。

  雪绒花,雪绒花当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候,《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。

这曲子那抒情的旋律,能够准确地表现出雪的美好。

但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的,祝福我们的祖国、祝福全世界和平。

  我留恋这些雪,因为它们也曾有过美丽的时候。

当雪停了,阳光又一次照射着大地。

一阵风吹来,把地上、树枝上的松雪吹起,在蓝蓝的天空中飞扬,阳光使它变得更加晶莹。

我这时感觉到了雪正用这最后时间,把自己最后的美丽全部展现出来,然后就默默逝去,化为水去滋润大地。

  篇十:

  冬天,冷的像冰库,或许说冬天的世界就是一个大冰库。

人们把自己包裹在厚重的衣服里,像个粽子一样。

冬天就是这样无聊,严寒连游戏的机会都不给你。

  还好有雪,虽然我从未见到雪,对于雪我却总有一种崇敬。

一点点的水珠,慢慢的在空中变成白色的雪花,一瓣又一瓣。

很快,整个大地都是白色的,石头的夹缝里也被它占据。

一片雪花落在树梢,轻轻的,把树枝压断。

雪便不从枝头落下,满满一个世界,宁静被打破了。

雪飘起,和空气一起,一起飞向天空。

雪很轻,像我的梦。

但夜过了,梦醒了,雪沉寂下来,和它的伙伴一起看着自己的杰作。

什么都是它们的,毫无声息的把世界征服。

  远方,猎人归来。

带着他的猎物和他的孩子,踏着雪归来。

地上留下了两排脚印。

茅草屋在不远处,他们走进去,脸上满是笑容。

  小猎人把猎具忘了,他寻找着。

地上只有一排弯弯曲曲的脚印。

  我一直认为鹅毛雪很小,很轻。

我错了,这雪很大,每片都像鹅毛一样,那么纯洁,那么大。

我喜欢这雪,喜欢这不受束缚的感觉。

我想把雪握在手中,一伸手,雪化了,只留给我一滴眼泪。

  篇三:

北国雪景

  北国雪景

  北国之景,不似烟雨江南的朦胧婉约之美;不似黄土高坡的雄浑豪放之美;不似无垠大漠的气吞山河之美;但却独有她清冷孤傲的不染凡尘之美。

  而我却独独钟爱北国的雪。

犹记得那年冬天,寒风凛冽,树木萧瑟,到处都透漏着苍凉绝望,给人以刺骨的寒冷。

我飞奔回家后倒头就睡。

待到第二天早上,打开门一看,好美的景致。

大地银装素裹,一眼望去白茫茫的一片雪景,在阳光下闪着耀眼的光芒,就好像是星星在调皮的眨着眼睛。

树梢上房顶上到处都是亮晶晶的,我仿佛看到了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的景色。

  那雪,洁白无瑕,就好像是冬天里的精灵,在那里轻盈的舞动,憨笑着落下一串串脚印,一阵阵悦耳的笑声,留下纯洁的印迹。

它又好像是个娇羞的少女,在风中展现她灵动的舞姿;它又好像是那皎洁的月光,静静地倾泻着柔和的思念;它又好像是清晨沾满露珠的薄荷,清新自然;又好像是河畔摇曳的白莲,纯洁雅致。

它如同漫天纷飞的柳絮,纷纷扬扬,带来了宁静。

雪,是寒冬的产物;雪树冰花,在极冷的地方孕育着严酷的美丽。

  雪的到来,带来了满树芳华,带来了纯净的记忆,带来了不凋的岁月。

我望向那皑皑白雪,眼前氤氲着白茫茫的一片,千树

  万树的枝头盛开的白花,像笼着晶莹的明珠。

雪花顷刻便融化,可它却用那短暂的生命尽情绽放着那极致的美,它昙花一现却努力展现着自己,它努力地追寻自己遥不可及的梦,为了展现自己而拼尽全力,为了实现那缥缈的梦而不断拼搏。

  雪,踏着清新纯洁的气息而来,给人以宁静的感受,给人以舒畅的心情,给人以美到极致的感受。

  一阵寒风吹过,吹起雪花飘舞。

雪花纷飞仿佛风吹落最后一片叶,我的心里也飘着雪,所有的心情只能往回忆里堆叠,给下一个季节。

  雪花纷飞,一直飘着飘着,把我的思绪也带走了,心仿佛跟着雪花一直飘,飘向那缥缈得无瑕的世界。

  当落日西沉,繁星闪耀星空,映衬着地面万里雪被。

橘色的灯光落在雪上竟显得万般柔和,而雪在这寂静的夜空下竟有一种说不出的魅力,它在星光灯光的照射下一闪一闪,像是花间舞动的精灵,在暗夜里尽情的展示妖娆的舞姿,散发着诱人的光泽。

  雪之漫舞,摇曳生姿娉娉婷婷,带来清凉的气息,带来美好的时光。

  所有的一切都让一片银白覆盖了,带来前所未有的纯洁与安宁,我的思绪像潮水般被淹没了,不见踪迹。

  天地万物只剩下茫茫夜雪。

  高一

(2)班张青雅

  指导教师李美红

  

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