初中美德少年事迹材料完整版.docx
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初中美德少年事迹材料完整版
初中美德少年事迹材料
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美德少年事迹材料
蘑菇气中学初一一班候选人：
姜昊
位于扎兰屯西南的蘑菇气中学，有一个活泼可爱，乐观向上的女孩，她今年十四岁，是蘑菇气镇中学初一一班的班长。
她白皙的脸上总是挂着自信的微笑，明亮会说话的眼睛里透露着智慧的光芒。
她富有理想、工作尽职尽责、勤奋刻苦、自律自强，孝敬老人、体贴父母，乐于助人、热心公益，是一名德才兼备、品学兼优的中学生。
她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。
但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代中学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及所有认识她的人的好评。
学习上，她刻苦努力，有着一种不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，从小学到初中学习成绩一直是名列前茅。
她不仅学习成绩优秀而且兴趣广泛，爱好画画、唱歌、书法、演讲、写作等。
她曾在呼伦贝尔“海天杯”作文比赛中获一等奖，“光辉的旗帜”读书征文活动中获一等奖，第六届“为学杯”中小学生创新作文大赛全国现场开赛总决赛中获一等奖。
多次在市里举行的书法绘画比赛中获奖，在“放飞希望走向明天”演讲比赛中获二等奖，在“我们的节日”诗词朗诵比赛中获优秀奖。
在校园艺术节课本剧的表演中获一等奖，扇子舞表演中获一等奖。
因各方面表现突出
201X年她被评为市级优秀队干，201X年被评为市级优秀少先队员，201X年被评为市级三好学生，201X年被评为市级优秀学生干部。
尽管她获得了很多的荣誉，但她却仍谦虚好学，徜徉在知识的海洋里，她永不知疲倦，她利用课余时间广泛涉猎，不断丰富和充实自己，在她的感染下，班级的学生也都很爱读书，在班级里掀起了读书的热潮。
她是班级里学生学习的楷模和榜样。
在努力学习，发愤图强的同时，姜昊也是一个心地善良，富有同情心，乐于助人的好学生。
当汶川地震发生后，那些无家可归的孩子，牵动着姜昊的心，她担心着灾区的孩子，心系着灾区的孩子，期盼着自己能为灾区的孩子做些什么，她将自己喜爱的学习文具连同自己积攒下的所有的积蓄都捐给了灾区的孩子，她是一个连根冰棒都舍不得买的孩子啊，可为了那些受难的孩子，她却能如此慷慨的相助。
多好的女孩啊！
在她的班级里，有一个留守的孩子，父亲外出打工，母亲精神失常，家境十分贫寒。
善良的姜昊总是无微不至的关心着这个孩子，孩子感冒发烧了，姜昊急忙从家里带感冒药给他，并细心地嘱咐他如何吃，吃多少。
孩子没有笔了，没有本了，姜昊就把自己的笔和本给他。
姜昊不仅在生活上关心照顾这个孩子，学习上也经常帮助他。
这个孩子外语不好，姜昊总是抽出时间给他补课，而且还号召全班学生都帮这个孩子，在她的带领和感召下，班级的学生都极富有爱心，非常的团结，俨然一个大家庭，真的做到了“一人有难大家帮”，形成了良好的班风。
姜昊不仅乐于助人，作为班长她对工作更是尽职尽责。
作为班长，姜昊是老师的得力助手，学生心中的第二个老师。
担任班长以来，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，一花独放不是春，万花齐放春满园。
她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。
她从不计较自己的得失。
每天最早走进教室，组织早自习和晨读，放学后最晚离开教室，无论她是不是值日生，你总能看见她在做值日，每周五的大扫除，她都会主动留下，和值日生一起将教室打扫的干干净净，当别的孩子都到家吃过饭的时候，她还没走出教室，从入学以来每周五都是这样，无一例外。
但她却从不抱怨。
班级里的日常事务，她都打理得井井有条，对班级一度出现的不良风气敢抓敢管，为了维护班级的良好风气，对破坏自习纪律、抄袭作业，上网吧等不良现象绝不姑息手软，一面及时报告给班主任，一面与有不良习惯的学生做思想交流，将不良势头消灭在萌芽状态，使那些有不良习惯的同学把精力投入到学习文化知识当中来，班级的学习成绩明显上升。
看她处理班级事务的样子，俨然就是一个小老师。
正因为她的正直、宽容和无私奉献，班级的学生都信服她，尊重她，支持她，在她的带领下，班级的每一个学生都热爱班集体，视班级的利益高于个人利益，把班集体视为自己的家。
一个认真负责，乐于助人的人必定也是一个知道感恩，尊老爱亲的人。
姜昊就是这样的一个孩子。
在学校，姜昊是一个尊敬师长，关心师长的好孩子。
课上如果发
现老师感冒了，等老师再上课时，讲桌上会多了一杯热气腾腾的热茶。
下课了，当老师拿着课本和教具准备离开时，她总是跑过来，接过老师的课本和教具，送到办公室。
每次考完试，她都主动帮老师合分、记分。
在家里，她也是个懂事、乖巧知道感恩的好孩子。
提起姜昊，阳光小区的居民无不啧啧称，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。
妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜，切菜，都是她的拿手好活。
妈妈要工作很忙，却还要照顾一家人，很是辛苦，每到晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手轻轻地抚摸着妈妈的脚，说着体贴的话语，她那善解人意的话语，经常让妈妈感动的流泪。
爸爸在学校担任班主任工作，每天早出晚归，很是辛苦，班主任的工作压力很大，爸爸很少开心的笑一笑，她看在眼里，默默记在心里，每晚爸爸下班吃完饭后，他都给爸爸讲一些幽默的小笑话，逗爸爸开心，有时爸爸妈妈都被她的笑话逗得哈哈大笑。
她是爸爸妈妈的开心果。
姜昊不仅是爸爸妈妈的开心果，更是外公外婆的贴心小棉袄。
外公外婆年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还帮外婆洗头，洗脚，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。
早晨她会悄悄起来，打扫卫生，帮家人挤好牙膏；中午，等家人吃完饭，她争着收拾碗筷；晚上，做完作业的她，为外公捶背，逗老人开心。
平时她坚持自己的事情自己做。
整理房间，洗衣服、刷鞋样样行。
有时爸爸妈妈出差，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。
百
善孝为先。
她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸。
在社会，她是一个热心公益的社区环保小卫士。
每到假期，她会组织社区里的孩子，组成社区服务队，打扫楼道，清除楼区墙上的污渍，捡拾社区内的白色垃圾。
为了给社区的居民一个清洁舒适的生活环境，他们服务队起早贪玩的忙碌，烈日晒累了她的皮肤，严寒冻红了她的小手，但她却做的无怨无悔。
她还和同学成立义务补习班，为低年级的孩子补习功课。
受到社区居民的一致好评。
这就是姜昊，一个平凡的雷锋式好少年，如今，她正凭着自己顽强的毅力，不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游；她正用自己的真、善、美，谱写着自己质朴的人生，愿她在今后理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!
附送：
初中考试作弊检讨书
初中考试作弊检讨书
第一篇：
考试作弊之检讨书
尊敬的老师：
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。
而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！
虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。
虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。
现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。
我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过：
不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。
我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。
这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。
这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。
尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。
弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。
总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。
我所犯的错误教训是深刻的。
上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。
但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。
我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的
第二篇：
考试作弊检讨书
尊敬的老师：
由于我在考试的时候使用手机传答案，造成严重的作弊行为。
今天，我怀着无比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的检讨。
事情经过是这样的。
201X年12月10日上午，我们举行了专业必修课《工程建设项目管理》的考试。
由于这门课平时没有学好，加上考试前复习不充分，等到快考试的时候，我还有很多东西没记好，等到考试的时候，我发现很多题目都不会做，我一时糊涂，就用手机向同学发了考题，希望他能给我发答案。
正在这时，老师您发现了我的行为，就将我的手机和卷子一起没收了。
当时我脑中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各种情绪。
回来后我寝食难安。
然后江辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。
对不起!
我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，辅导员。
我的作弊行为严重影响了考试的公平，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。
我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的。
发生这件事情，所有的问题都在我。
监考老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。
这些都让我深刻认识到自己的错误。
首先，我没有好好学习。
由于上大四以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。
21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。
其次，我没有注意自己的道德素质的修养。
考试作弊是一种严重的原则性问题。
这是我个人诚信的倒退，以及做事不认真踏实，不考虑后果的结果。
古人说人无信不立，一个人要是没有信用如何能够立足啊。
我现在才深刻体会到思想道德的重要性。
最后，我没有听从老师的教诲。
老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。
老师们经常教育我，考试千万要诚信，万万不可作弊。
而我却没有听进去，这也导致了我犯下如此重大错误。
如今大错已成，我深深懊悔不已。
从今往后，我要牢记这次教训，努力消除影响，牢记老师们对我的教诲，改过自新，努力学习，诚信做人，坚决不犯类似错误。
我还要改善现在的生活方式，努力学好剩余的课程。
犯下如此严重的错误，我愿意承担一切后果与责任。
只是我即将毕业，面临找工作的压力，我知道这件事对我将来会产生极大影响。
望老师能看在我是初次犯错，诚心悔改的份上，从轻处理为盼。
检讨人：
傻猫
第三篇：
考试作弊检讨书
篇一：
考试作弊检讨书
尊敬的老师：
你们大家好！
我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。
对不起，老师！
我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严重性。
在考试的时候拿小纸条，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。
我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害。
这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。
自己也反省了好几天，每天都在想：
"这是什么？
我怎么会变成这个样子呢！
"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。
这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。
对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。
我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
我保证以后不在有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的。
我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
事实证明，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。
我所犯错误的影响是很坏的。
尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。
考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：
篇二：
考试作弊检讨书
尊敬的老师：
您好！
我在20**年*月*日考试中夹带了复习资料，明知道这种行为不对，但为了得到高分，我还是怀着侥幸心理去冒了险，结果导致了现在的局面。
如今我非常懊悔，满怀愧疚作检讨如下：
我意识到自己错误的严重性。
这种行为在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了考场上的公平性。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班风、学风建设。
这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。
这几天我一直在反省，每天都问自己同一个问题：
"为什么我会变成这个样子？
"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则。
这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天寝食难安，难以集中精力学习。
对自己作弊的行为感到羞愧，希望老师念在我是初犯，给我一次机会，原谅我这一次可耻的作弊行为。
我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
我保证以后不再有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。
考试作弊说明我已经堕落到一种诚信缺失的地步，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。
只有好好读书，不再犯错，希望日后能靠自己真正能力，而不是耍这种不明智的小手段；希望早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
从某种程度上来讲，我要感谢监考老师帮我发现自己思想上的严重缺陷，感谢您对我的耐心、及时的教育。
现在，我认识到做人应诚实，做事不该投机取巧，没有经过自己的辛勤付出就妄想有好的收获。
今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的，我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人。
一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。
考试作弊夹带资料，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理，给我一次改过自新的机会。
最后，我向老师保证，今后一定坚决杜绝任何舞弊行为，恳请老师和同学的监督，同时，我会让此事成为我人生路上长鸣的警钟。
检讨人：
篇三：
考试作弊检讨书
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。
而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
检讨人：
第四篇：
大学考试作弊检讨书
篇一：
大学考试作弊检讨书
关于201*年1月8日晚市场营销考试时的情况，我作如下检讨：
由于平时上课没有认真听讲，课后没有认真复习，导致对考试没有信心，加之虚荣心作祟想考出好成绩，所以准备两张纸条。
结果考试的时候记起有个概念在条子上，刚拿出来就被巡考的老师看见了。
事后反思觉得自己完全错了。
首先不认真学习就是不对，然后想考试作弊，用虚假成绩欺骗所有的
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