人教版英语七年级上册Unit4 SectionA1a 2d优质课教案.docx

人教版英语七年级上册Unit4 SectionA1a 2d优质课教案.docx

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人教版英语七年级上册Unit4SectionA1a2d优质课教案

Unit4SectionA（1a-2d）优质课教案

课标内容1.能正确使用掌握whereis和whereare引导的特殊疑问句的问与答。

2.能够熟练运用含on、in、under的陈述句来描述物品的位置。

Ø课标分解

语言技能

能熟练掌握本课重点句型Whereis…?

/Whereare…?

及方位介词in、on、under来谈论物品的位置，完成听、说、读、写各项技能的训练，并能进行听说交际运用。

语言知识

理解并运用重点句型及重点词汇，常用表达。

情感态度

乐于参加学习活动，乐于助人，积极与他人合作，相互帮助，体会到学习的快乐，并养成良好的生活习惯，整理好自己物品。

学习策略

自主学习与小组探究合作相结合，鼓励学生能举一反三，大胆发言展示自己。

Ø教学目标

（1）掌握本课的重点词汇。

chair、sofa、table、bed、bookcase、where、under、on、

（2）掌握并灵活运用重点句型。

Where'stheschoolbag?

It'sunderthetable.

Wherearethebooks?

Theyareonthesofa.

（3）掌握方位介词on，in，under的用法。

能力目标

（1）学会描述物品的位置，并能就物品的位置进行提问和回答。

（2）能对方位介词in，on，under加以灵活运用。

（3）培养学生的综合语言运用能力。

情感目标

培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动的积极情感，养成良好的生活学习习惯，整理好自己的物品，保持干净整洁。

【过程与方法】

这节课，我以2d中的主人公Jack为线索，利用他的房间教授1a中的新词汇，然后通过帮Jack找足球呈现新句型：

Whereis/Whereare…?

It's/They'reon/in/under…，利用图片实物反复操练新句型，使学生熟练掌握目标语言。

2a，2b的处理，让学生听听力为物品编号，然后在图中找到物品，利用图引入陈述句，教授过程中注意强调单复数。