213模型符号的建立与作用物质的微观粒子模型原子结构的模型带答案.docx
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213模型符号的建立与作用物质的微观粒子模型原子结构的模型带答案
模型、符号的建立与作用、物质的微观粒子模型、原子结构的模型
(一)模型、符号的建立与作用
1、模型
(1)通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,并通过研究这个模型来解释客观对象的形态、特征和本质,这就是模型方法。
(2)可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
模型可以是一幅图、一张表或计算机图象,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
2、符号的作用:
(1)、简单明了地表示事物
(2)、可避免由于事物形态不同引起的混乱
(3)、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱
(二)物质与微观粒子模型
1、分子:
(1)分子是保持物质化学性质的一种微粒。
分子在化学变化中是可分的,而原子是不可分的。
在水通电实验中,我们发现水分子变成了氢分子和氧分子,它们不再保持水的化学性质了,该实验充分说明了:
水分子是由两种不同的、更小的粒子构成的――氢原子和氧原子;这种比分子更小的微观粒子就是原子。
由原子直接构成的物质:
金属、稀有气体、少数非金属的固体如碳、硅。
(2)分子的特点:
①分子很小②分子在永不停息地做无规则运动——分子的扩散运动③分子之间有间隔——可压缩(物质)⑩分子之间有相互作用的引力和斥力
(3)①分子由原子构成;分子的种类由原子的种类和数目决定。
②分子是构成物质,并保持物质化学性质的最小微粒。
同种分子性质相同,不同种分子性质不同。
2、原子:
①原子的种类比较多,现在已知的有几百种原子。
不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子,从而使自然界中有种类繁多的物质。
②构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子。
③同种原子构成不同物质时结构是不一样的,如金刚石和石墨。
④原子是一种微粒,具有一定的质量和体积,通常原子半径一般在10-10米数量极,不同种类的原子质量不同,体积也不同。
3、分子与原子的本质区别:
在化学变化中,分子可以分解成原子,而原子不能再分
(三)原子结构的模型
1、原子结构模型的发展历史:
1803年道尔顿:
实心原子结构模型→1897年汤姆森:
“汤姆森模型”→1911年卢瑟福:
“核式模型”→1913年波尔:
“分层模型”→现代:
“电子云模型”。
2、第一个提出原子概念的人是道尔顿;第一个发现电子的人是汤姆森。
核外电子带负电荷
}
夸克
质子带正电荷
3、
中子不带电
说明:
①不同种原子的核外电子书不同②核电荷数==质子数==核外电子数
③种子数不是所有原子都有的⑩中子数与质子数不一定相等
4、元素:
具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
注:
元素只讲种类,不讲个数(宏观)原子既讲种类,又讲个数(微观)
同位素:
原子中核内质子数相同,中子数不相等的同类原子的总称。
5、离子:
(1)带电的原子或原子团叫离子。
失去电子——阳离子得到电子——阴离子
6、
原子
离子
阳离子
阴离子
相同
都是直接构成物质的一种微粒,同种元素的原子和离子的核电荷数相同
区别
电中性
带正电荷
带负电荷
一般都是稳定结构
比相应原子少一个电子层
与相应原子的电子层数相同
一.选择题(共31小题)
1.(2011•武威)用“
”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟如图所示.下列说法正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.该反应有两种生成物
C.每个生成物分子由3个原子构成
D.参加反应的“
”和“
”分子个数比是2:
1
【分析】A、观察反应前后的模拟图,分析反应物、生成物的种类及反应的特点,判断反应的基本类型;
B、对比反应前后的模拟图,分析生成物质的种类;
C、观察生成物的分子的模拟图,分析构成的原子的数目;
D、根据反应前后的模拟图,分析参加反应的“
”和“
”分子个数比.
【解答】解:
根据题意,该反应的各物质的微粒关系图应是:
由微粒关系图可知:
A、该反应由两种反应物生成了一种生成物,属于化合反应,故A正确;
B、该反应有一种生成物,故B错误;
C、每个生成物分子由4个原子构成,故C错误;
D、参加反应的“
”和“
”分子个数比是3:
1,故D错误.
故选A.
【点评】根据分子构成判断反应物与生成物的种类,构成相同的分子为同种物质的分子;两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应,以上都是该题考查的知识点.
2.(2016•海南校级模拟)图中○和●分别表示氢原子和氧原子,其中的粒子可用2H2表示的是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】根据○和●分别表示氢原子和氧原子,分析图中所表示的微粒及个数,与符号2H2所表示两个氢分子意义对比,选出二者意义相符者.
【解答】解:
A、图中两个分子构成相同,为同种物质的2个分子,该分子由2个H原子构成的H2分子;与符号2H2表示两个氢分子意义完全相同;故A正确;
B、图中表示出四个O原子,该图所示与符号2H2表示两个氢分子意义不同;故B不正确;
C、图中表示出四个H原子,并不存在氢分子,该图所示与符号2H2表示两个氢分子意义不同;故C不正确;
D、图中含有四个分子,其中有2个H2分子,但因还含有2个O2分子,因此该图所示与符号2H2表示两个氢分子意义不同;故D不正确;
故选A.
【点评】运用微观构成图示,正确认识图示中粒子,此为解决问题成败的决定因素.
3.(2016•曲靖一模)下图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合,下列说法正确的是( )
A.图示中只有三种分子
B.图示中没有单质
C.该反应中反应物分子个数比为1:
1
D.该反应中分子、原子种类都不变
【分析】A、观察微粒的微观构成,判断分子的种类;
B、根据微粒的构成,分析物质种类;
C、根据微粒的变化分析反应中反应物分子个数比;
D、根据反应前后分子、原子的种类分析.
【解答】解:
A、由微观模型示意图可知,图示中共有4种不同的分子构成,有4种分子.故A不正确;
B、由微粒的构成可知,反应物的一种分子是由同种的原子构成的,属于单质.故B不正确;
C、由微粒的变化可知,该反应中反应物分子个数比为1:
1.故C正确;
D、对比反应前后微粒的变化可知,该反应中分子的种类发生了变化,原子的种类不变.故D不正确.
故选C.
【点评】分子由原子构成,构成不同的分子属于不同种物质的分子,由同种原子构成的分子属于单质分子,由不同种原子构成的分子属于化合物的分子.
4.(2016•海南校级模拟)为形象地展示水分解的微观过程,帅帅制作了一些模型,表示相应的微观粒子.其中表示水分解过程中不能再分的粒子是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】水分解过程即水分子分解成氢、氧原子,氢、氧原子重新结合成氢分子和氧分子的过程;水分解生成氢气和氧气,是化学变化,化学变化中最小微粒为原子,不可再分.
【解答】解:
A、图示粒子为两个氧原子构成的一个氧分子,是水分解过程中重新结合成的分子,不是该过程中不可再分的粒子;故A不正确;
B、图示粒子为两个氢原子构成的一个氢分子,是水分解过程中重新结合成的分子,不是该过程中不可再分的粒子;故B不正确;
C、图示粒子为氢原子和氧原子,是水分解过程中水分子分解成的粒子,在该过程中两种粒子不再分而是重新结合,是水分解过程中不能再分的粒子;故C正确;
D、图示粒子为水分子,在分解过程中被分为氢、氧原子,不是该过程中不可再分的粒子;故D不正确;
故选C.
【点评】原子是化学变化中的最小粒子,因此在化学变化中不可再分的粒子应是构成各物质分子的原子.
5.(2016•贺州)如图是某反应的微观示意图,以下说法正确的是( )
A.该反应有单质生成
B.如图表示的微观变化过程中共有三种分子
C.分子是化学变化中最小粒子
D.参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比为1:
3
【分析】观察化学反应的微观示意图,根据微粒的构成分析物质的类别、分子的种类等;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化和参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比等.
【解答】解:
由反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒数目关系是:
A、根据图示可知:
该反应没有单质生成,故A错误;
B、根据微粒的构成可知,表示的微观变化过程中共有三种分子,故B正确;
C、由微粒的变化可知,原子是化学变化中最小粒子,分子可以再分,故C错误;
D、由图示中分子的情况可知该反应的反应物是两种单质,而生成物是一种化合物,参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比为1:
2,而非1:
3.故D错误.
故选:
B.
【点评】本题主要考查了分子、原子知识.能利用微粒的观点,从微观上认识分子、原子的区别与联系,了解分子、原子在化学中变化情况.
6.(2015•安达市校级模拟)如图为某化学反应的微观模拟图,其中“
”表示氧原子,“
”表示碳原子,“
”表示氢原子.则下列说法不正确的是( )
A.化学反应前后原子的数目发生了改变
B.反应物甲、乙两种分子的个数比为1:
3
C.甲物质中碳、氧元素的质量比为3:
2
D.生成物丙和丁都是氧化物
【分析】根据化学反应的微观模拟图,A的化学式为C2H6O,B的化学式为O2,C的化学式为CO2,D的化学式为H2O,反应的化学方程式为C2H6O+3O2
2CO2+3H2O,然后根据反应特点分析判断各选项.
【解答】解:
根据化学反应的微观模拟图,A的化学式为C2H6O,B的化学式为O2,C的化学式为CO2,D的化学式为H2O,反应的化学方程式为C2H6O+3O2
2CO2+3H2O,因此:
A、观察微观示意图可知化学反应前后原子的数目不变,故说法出错误;
B、观察微观示意图结合方程式可知反应物甲、乙两种分子的个数比为1:
3,故说法正确;
C、甲物质是C2H6O,其中碳、氧元素的质量比为(12×2:
16)3:
2,故说法正确;
D、生成物是CO2和H2O都是由两种元素组成的纯净物,且含有氧元素,属于氧化物,故说法正确;
故选项为:
A.
【点评】本题属于微观示意图的考查,根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,书写反应的方程式,正确判断变化中的物质构成是解答本题的基本方法.
7.(2012•顺义区二模)有机物丁可用作燃料电池的燃料.将二氧化碳转化成丁的过程如图所示.下列说法正确的是( )
A.产物丁的分子模型为
B.该反应中属于化合物的是甲、乙、丙
C.该过程可实现碳循环,减少碳排放
D.丁可能是由碳、氢、氧三种元素组成
【分析】A、根据有机物的定义分析;
B、根据甲、乙、丙的分子构成分析物质的类别;
C、根据该反应能将二氧化碳转化成水和甲烷分析;
D、根据丁的构成分析丁的组成元素.
【解答】解:
将二氧化碳转化成丁的过程中各物质的微粒数目关系图为:
A、模型为
的物质是为一氧化碳,属于无机物,故A错误;
B、由乙的分子构成可知,乙是由同种元素组成的纯净物,属于单质,故B错误;
C、在该反应能将二氧化碳和氢气转化成水和甲烷,可实现碳循环,能减少碳排放.故C正确.
D、由丁的构成可知,丁是由碳、氧两种元素组成,故D错误.
故选C.
【点评】了解碳排放引起的后果,特别是温室效应造成的后果,知道防止温室效应要从两个方面考虑:
①减少二氧化碳气体的排放,②吸收二氧化碳:
植树造林.
8.(2015•淄博)微粒观是化学基本观念的重要组成部分,从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法.以下描述正确的是( )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.自然界中一切物质都是由分子构成的
C.元素的种类是由原子核内的质子数决定的
D.原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小
【分析】A、原子是由原子核和核外电子构成的;
B、构成物质的微粒不仅仅是分子;
C、质子数决定元素的种类;
D、原子的质量主要集中在原子核上.
【解答】解:
A、原子是化学变化中最小的离子,在化学变化中不可再分,脱离这个前提,原子是可再分的,故说法错误.
B、构成物质的微粒有分子、原子和离子,故说法错误.
C、元素是具有相同质子数一类原子的总成,所以元素种类由质子数决定,故说法正确.
D、原子的质量主要集中在原子核上,所以质子数和中子数的多少决定原子质量的大小,故说法错误.
故选:
C.
【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切,核外电子的得失趋向决定元素的化学性质.
9.(2015•威海)汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献.下列关于原子结构的论述中,不属于他们两人共同观点的是( )
A.原子很小,但可以分
B.原子是构成物质的基本粒子
C.原子的电子带负电荷
D.原子由原子核和核外电子构成
【分析】根据化学史和常识解答,记住著名化学家的主要贡献即可.
【解答】解:
卢瑟福在用a粒子轰击金箔的实验中发现了质子,提出原子核式结构学说,汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子,从而揭示了原子是有复杂结构的,所以原子很小,但可以分,原子由原子核和核外电子构成,原子的电子带负电荷属于他们两人共同观点,原子是构成物质的基本粒子不是.
答案:
B.
【点评】本题考查化学史,是常识性问题,对于化学史上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
10.(2014•郴州)原子的质量主要决定于原子的( )
A.质子数B.中子数
C.中子数和核外电子数D.质子数和中子数
【分析】原子的质量主要集中在原子核上.
【解答】解:
原子的质量主要集中在原子核上,而原子核中含有质子和中子,即原子的质量主要取决于原子的质子数和中子数.
故选D.
【点评】本题考查了原子构成,记住原子的结构是解答本题的关健.
11.(2016•曲靖一模)下列不属于原子中所含有的微粒是( )
A.质子B.离子C.中子D.电子
【分析】根据原子的结构判断,原子是由原子核和核外电子构成的,原子核一般是由质子和中子构成的.
【解答】解:
原子是由原子核和核外电子构成的,原子核一般是由质子和中子构成的.
故选B
【点评】原子结构知识是初中化学基础知识,是考查热点之一,特别是核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点的背景下,对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点.
12.(2016•固原校级模拟)关于原子、分子、离子的说法中,不正确的是( )
A.原子不能直接构成物质
B.分子可以保持物质的化学性质
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.原子是化学变化中的最小粒子
【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断.
B、根据分子的概念进行分析判断.
C、根据原子的构成进行分析判断.
D、根据氯化钠的微观构成进行分析判断
【解答】解:
A、原子可以直接构成物质,金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质都是由原子直接构成的,故选项说法错误.
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子,可以保持物质的化学性质,故选项说法正确.
C、原子是由原子核和核外电子构成,原子核是由质子和中子构成,1个质子的质量约等于1个中子的质量约等于一个电子质量的1836倍,所以电子的质量很小,原子的质量只要取决于质子和中子,所以主要质量集中在原子核上,故选项说法正确.
D、原子是化学变化中的最小粒子,故选项说法正确.
故选:
A
【点评】本题难度不大,掌握物质的微观构成、分子与原子的概念与构成等是正确解答本题的关键.
13.(2015•衡阳模拟)下列说法正确的是( )
①所有原子的原子核都是由质子和中子构成
②相同原子可以构成不同的分子
③由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物
④分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
⑤原子、分子、离子都是构成物质的粒子
⑥某粒子示意图
,表示的是一种金属阳离子.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③④D.②⑤⑥
【分析】①氢原子中没有中子;
②相同原子可以构成不同的分子;
③由同一种元素组成的物质可能为单质,也可能为混合物,不可能为化合物;
④中子不带电;
⑤原子、分子、离子都是构成物质的粒子;
⑥由示意图可知,该微粒为钠离子.
【解答】解:
①氢原子中没有中子;故错误;
②相同原子可以构成不同的分子;正确;
③由同一种元素组成的物质可能为单质,也可能为混合物,不可能为化合物;故错误;
④中子不带电;故错误;
⑤原子、分子、离子都是构成物质的粒子;正确;
⑥由示意图可知,该微粒为钠离子;正确.
故选D.
【点评】本题主要考查原子、元素方面的知识,难度不大.
14.(2015•大庆模拟)原子的构成示意图如图,下列叙述正确的是( )
A.原子是实心球体
B.质子、中子、电子均匀分布在原子中
C.整个原子的质量主要集中在原子核上
D.质子与电子质量相等
【分析】A、从原子是由居于中心带正电的原子核和核外电子构成的,所以原子不是一个实心球体去分析;
B、从质子、中子构成的原子核居于中心,电子在核外围绕原子核做高速运转去分析;
C、从原子核一般都是由质子和中子构成的,电子的质量很小,每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836,所以原子的质量主要集中在原子核上去分析;
D、从电子的质量很小,每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836去分析;
【解答】解:
A、原子是由居于中心带正电的原子核和核外电子构成的,所以原子不是一个实心球体;故错误;
B、质子、中子构成的原子核居于中心,电子在核外围绕原子核做高速运转,所以并不是均匀分布在原子中;故错误;
C、原子核一般都是由质子和中子构成的,电子的质量很小,每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836,所以原子的质量主要集中在原子核上;故正确;
D、电子的质量很小,每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836;故错误;
故答案为:
C.
【点评】本题难度不大,掌握原子的构成是解决本题的关键.
15.(2008•漳州)“国际热核聚变实验反应堆”计划是研究人类新的未来能源,其聚变原理是两个氘原子核(核内含一个质子和一个中子)聚合成一个较重的氦原子核,从而释放出巨大的能量.而且海水中氘的储量大,足够人类使用几百亿年.请问聚合后氦原子核中的质子数是( )
A.1B.2C.3D.4
【分析】根据氘原子核(核内含一个质子和一个中子),两个氘原子核聚合成一个较重的氦原子核,氦原子核中的质子数应该为2,进行解答.
【解答】解:
一个氘原子核内含一个质子,两个氘原子核聚合成一个氦原子核,那么氦原子核中的质子数为2.
故选B.
【点评】本题考查学生对原子内部结构的基本知识的理解,并能灵活应用到能力.
16.(2015•杨浦区模拟)下列说法错误的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.分子是构成物质的一种粒子
C.纯净水中不含任何化学物质
D.水是一种氧化物
【分析】A、根据原子的性质分析;
B、根据分子的性质分析;
C、根据纯净水的成分分析;
D、根据水的组成及氧化物的概念分析.
【解答】解:
A、原子是化学变化中的最小微粒,在化学变化中不可再分,故A正确;
B、构成物质的微粒有分子、原子、离子,故B正确;
C、水就是一种化学物质,故C错误;
D、水是由氢氧两种元素组成的氧化物,故D正确.
故选C
【点评】本题考查了物质的微观构成的知识及氧化物的概念,完成此题,可以依据已有的知识进行.
17.(2015•云城区一模)“朝核问题”引发了国际关注,核问题的关键是核能如何利用.已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子.下列说法不正确的是( )
A.该原子是一种氢原子B.该元素是非金属元素
C.该原子核外有3个电子D.该原子相对原子质量约为3
【分析】由题意“已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子”,结合“相对原子质量≈质子数+中子数(近似整数值)”和“核内质子数=核外电子数=核电荷数”,根据质子数决定元素种类,推断其原子种类.
【解答】解:
A、根据质子数为1,可知该原子是一种氢原子,说法正确,故;
B、根据质子数为1,可知该元素为氢元素,为非金属元素,说法正确;
C、根据核内质子数=核外电子数=1,则“该原子核外有3个电子”,说法错误;
D、根据相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3,说法正确.
故选C
【点评】了解原子的定义和构成:
原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;掌握元素的概念:
具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称
18.(2013•兰州)下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.温度越高,分子运动速率越快
C.离子不能直接构成物质
D.固体难压缩,说明固体分子间无间隔
【分析】A、根据原子的构成考虑;B、根据温度与分子运动快慢的关系考虑;C、根据物质构成的基本微粒考虑;D、根据物质分子间间隔存在情况考虑.
【解答】解:
A、原子可分为原子核和核外电子,故A错;
B、升高温度,分子获得能量,运动速度加快,故B正确;
C、构成物质的基本微粒有:
分子、原子、离子,所以离子能直接构成物质,故C错;
D、固体难压缩,说明固体分子间间隔比较小,故D错.
故选B.
【点评】解答本题关键是要知道原子的构成,分子的特点,构成固体、气体、液体物质的分子之间都有间隔,构成物质的基本微粒有:
分子、原子、离子.
19.(2015秋•普陀区月考)下列有关分子和原子的说法中,正确的是( )
A.分子可以再分,原子不能再分
B.分子可直接构成物质,而原子要先构成分子后才能构成物质
C.分子能保持物质的化学性质,原子不能保持物质的化学性质
D.分子在化学变化中可分解产生原子,这些原子又重新组合构成别的分子
【分析】根据分子、原子都是构成物质的微粒及分子、原子的性质来分析解答.
【解答】解:
A、分子可以再分,原子也可以再分,但在化学变化中原子是最小微粒,故A错误;
B、分子可直接构成物质,原子也可以直接构成物质,如金属单质是由金属原子直接构成的,故B错误;
C、分子、原子都可以保持物质的化学性质,关键取决于该物质的构成微粒,故C错误;
D、化学变化的实质是分子分解为原子,原子重新结合生成新的分子,故D正确;
故选D.
【点评】本题考查分子、原子的区别和联系,学生应注意微粒的性质及常见物质的构成微粒,明确化学反应的实质来分析解答.
20.(2015•本溪模拟)科学探究中常用到推理的方法,根据下列事实推出的结论正确的是( )
编号
事实
结论
A
分子可以构成物质
物质一定是由分子构成的
B
观察某固体为银白色
该固体一定是镁
C
红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
该变化一定是发生了化学变化
D
某气体不能使带火星的木条复燃
该气体一定不含氧气
A.AB.BC.CD.D
【分析】根据构成物质的微粒有分子、原子、离子,银白色的固体也可能是铁,有新物质生成的反应一定是化学反应,空气不能使带火星的木条复燃,但空气中含有氧气进行解答.
【解答】解:
A、构成物质的微粒有分子、原子、离子,故A说法错误;
B、银白色的固体也可能是铁,故B错误;
C、该反应中有新物质生成,故变化一定是化学变化;故C正确;
D、空气不能使带火星的木条复燃,但空气中含有氧气,故D错误;
故选C
【点评】本题考查了常见概念的推断,完成