小学生四年级自我评价.docx
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小学生四年级自我评价
小学生四年级自我评价
小学生四年级自我评价
我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。
我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。
我想参加发言评比。
这个学期，我在学校见到老师就问好。
上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，时常考不到一百分。
我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。
我想参评“书写之星”发言之星”与“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！
这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。
尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。
但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。
今后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。
我是一个性格内向的孩子。
在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。
品德还不错，下学期再接再厉。
纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。
卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。
以上是我自己对本学期的自我签定。
我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。
我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。
在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭……爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴!
在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。
我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢!
每个人都有优点和缺点。
我也有许多缺点。
比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑;有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。
在语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错在这方面。
在美术方面，我画画和做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的'基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师和同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望今后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
最新小学四年级班主任个人工作总结
最新小学四年级班主任个人工作总结范文
总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学校、家庭密切配合，更好地教育学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
针对本班课堂纪律较乱、爱讲话、行为随意性大、卫生习惯不好的特点，本学期，在班主任工作方面本人主要做了如下几方面的工作。
一、强化日常行为规范教育。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
这学期，我着重抓学生日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。
本班学生课堂上的一个突出特点是：
爱说，话匣子一打开便关不住，没有养成倾听别人发言的习惯；小动作多：
玩笔盒、玩小东西、把手指放进嘴巴。
经过一学期的训练，手进嘴巴、玩小东西的不良习惯已好转许多，现在学生在课堂上增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、把精力重点放在关心中差生身上。
所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待、甚至歧视。
这样教育的结果是差生更差。
因此，在班主任工作中，我把比较多的精力放在中差生身上，尤其是差生身上。
工作中，我首先寻找一下中差生的原因，普遍是：
学生的学习态度不端正，要求自己不严格。
为此，除学习上给予他们一定的要求外，我主要在情感上对他们进行比其他同学多的关怀。
如本班的李劼昌，因母亲长年在国外生活，缺乏母爱的他，父亲平时也不太关心，老师一有情况反映，他父亲便进行棍棒教育，在此情况下，我与其他科任教师进行沟通，他有学习或纪律问题，尽量老师进行解决，以避免让他遭受棍棒教育。
针对他的。
特殊情况，我常抽空与他聊家常，看得出，他对老师的戒备心理已经消除，在老师面前终于露出难得的笑容，以往常常不交作业的他，基本上能按时交作业了。
范能锴，这个扔垃圾大王，在他的座位下，书桌柜中，随时能见到他制造的垃圾。
因为这个缺点，蛮聪明的他在同学心目中非常不受欢迎。
因此，我从纠正他的这一缺点入手，经常提醒他，只要他有一点进步，我便在班上进行公开表扬，同时，把他的进步打电话告诉他妈妈，当他妈妈听到我对他的表扬时，非常高兴，她说：
她是第一次听到班主任对孩子的表扬。
家长、班主任的表扬在他身上起到很好的激励作用。
慢慢地，他随手乱扔垃圾的习惯变了。
他们不但纪律好转，集体观念增强，而且成绩也有了明显进步。
虽然班工作取得了一定的效果，但现状还是不够令人满意，尤其是课堂纪律、出操远没有达到我心目中的预期效果。
因此，在今后的班工作中，本人会继续：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
本学年我担任的是四年级班主任，我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。
下面我就本学期的工作做一总结：
一、政治思想素质：
坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自己。
我热爱本职工作，责任性强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
二、教育教学能力：
作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。
为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点：
1、积极参加各种培训，提高业务能力。
在工作中，我根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。
积极认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。
3、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。
为了充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，我注意精讲精练。
在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌，加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。
我知道家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。
为此，我多次找家长进行交流，家校联系，更好地促进学生的全面发展。
三、工作业绩：
一、德育为首，全面发展。
学校是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的'现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，。
如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是有些平时调皮捣蛋的学生，都能积极主动帮助有困难的同学，这一行动感动了同学们。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：
我每天到都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。
同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。
用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富学生的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。
结合学生实际，由教师制定活动主题，班干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。
虽然，在大人眼里，他们的节目是那样&“不上台面&”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。
在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。
每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。
也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。
今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
小学四年级语文园地二习作教案
人教版小学四年级语文园地二习作教案
教学目标：
1、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。
2、写出的文章有条理，内容清楚，有主题。
教学重难点：
文章真实地表达自己的看法，层次清楚，内容具体。
教学过程：
一、同学们，这段时间你有什么话憋在心里很想说出来，可又没有合适的机会说出来吗？
现在说出来听一听。
让学生相互说说。
二、现在我们来看看这次习作的要求，让学生读一读，再说一说习作要求什么，给我们提示了哪些写作的内容。
三、让学生在说一说自己想些什么？
怎么写？
五、出示范文，进行分析。
范文：
奶奶，我想对您说
亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。
奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。
奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。
您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味。
记得一个星期天下午，一个同学来找我。
当时我正在房里做作业。
是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：
“去去去，伟翔不在家。
”转身把门关上了。
星期一，我一到学校，那位同学就对我说：
“你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。
以后，我可再也不敢去你家了。
”奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？
奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。
我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！
我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。
我也经常到同学家，可别人的奶奶总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？
奶奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。
亲爱的奶奶，您能答应吗？
分析：
给别人说话，要有礼貌，有分寸，为了让内容更具体，要有具体的事例，要入情入理的讲清楚道理，同时对别人也应该给与理解，对别人提要求要合理。
六、学生习作。
老师个别指导。
七、以学生的文章作案例，进行讲评。
八、学生修改自己的习作，交换修改习作。
九、誊写习作。
学习“日积月累”
1、告诉学生，这些都是从古诗文中选取的.名句，每句话都包含着深刻的道理。
2、学生逐句自读，要求读正音，读顺句。
3、读读自己能读懂的句子，提出不理解的。
4、师生释疑。
5、熟读、背诵。
学习“趣味语文”
1、联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的传统美德。
2、学生自读。
3、师生共举生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”的含义。
4、选取其中一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。
学习“我的发现”
1、读小林和小东的对话，说说小东说了哪些经验。
2、归纳过渡：
习作除了留心观察，把观察到的事物写下来，还可以把自己心里想的事，或者想对别人说的话写下来。
小学生四年级寒假生活作文400字
小学生四年级寒假生活作文400字篇一
在路上，我和妈妈两人大呼小叫，唱歌、聊天都是我们的兴趣，可开心了!
不一会儿，就到了外公家，我刚进门，就看见外婆在外面晒太阳，我刚走到她旁边，她就扑上前来，抱着我说：
“哦——芊芊长高了!
”我笑着说：
“外婆，您长胖了!
”
到了中午，一桌丰盛的午餐让我的口水直流三千尺，有水果拼盘、蔬菜、饮料……拿起筷子，我便津津有味地吃起来，我刚吃了一块牛肉，还没嚼过，就吃到一股浓厚的味道弥漫开来，我嚼了一下，那味道就更加美味了我吃了一块又一块，那味道，不知该怎么形容。
吃完饭，我就到小阿姨家去了，在那里，我和小阿姨一起吃糖、听歌、玩游戏……我们还在电视上看羽毛球赛单打、网球单打赛……
到了晚上，妈妈打电话给我，叫我和小阿姨去吃“年夜饭”，我们快步前行，不一会儿就到了外公家，我们拿起筷子、勺子放上桌，等大人们都到齐了，我们便开始吃了起来，羊肉、萝卜汤……样样都有，我吃了这个又想吃那个，吃完了那个又想吃那个。
“咯”我终于吃饱了。
我们要走了，但我和妈妈说，我要和小阿姨睡，妈妈爽快地答应了。
小学生四年级寒假生活作文400字篇二
早早的我们就收拾东西出发了，到了龙潭湖公园只见大门口彩旗飘飘，庙会里可热闹了。
有搭了台唱戏的，还有各色各样的特色小吃，走着走着，我们饿了，吃点什么呢?
这时我看到了这里的小吃一条街，哇!
可真丰富啊!
有天津的狗不理包子，老北京的炸奶油糕，炸灌肠，茶汤，等等。
这个庙会的组织者想的可真周到，让我们不出北京就能品尝到这么多全国各地的小吃。
我们四处搜寻着，突然我发现一位卖新疆羊肉串的大叔手上拿着几串，不停地吆喝着：
“10元2串!
”听着炭烤肉发出的咝咝声，闻着烤肉的香味，我垂涎三尺。
我迫不及待地叫爸爸给我买上几串，有滋有味地吃起来。
吃完后，我们来到了玩具区，这里也是人山人海，挤得连呼吸都困难。
我从人群中挤进去，看到一个个摊主正在招揽生意：
“我这里应有尽有，最后几天打九折!
”我惊喜地看到一些非常可爱的毛绒玩具，我最喜欢的是毛绒小兔，我挑了两个捧在手中，摸着它们，感觉痒痒的，软软的。
鲜红的颜色是那么的喜庆。
我打算送给姥姥、姥爷一只，爷爷、奶奶一只，祝他们兔年吉祥如意，身体健康。
公园里一阵阵笑声、叫买声、歌声，我仿佛置身在欢乐的海洋里。
离开玩具摊，我们正打算回家，走到公园门口时，看到有一个摊位正在宣传“低碳生活，保护环境”的小知识，还让大家写下自己的环保小心愿。
我写的是“我爱地球”。
当我把心愿贴在心愿树上时，就下定了决心在以后的日子里一定要为自己的心愿而努力。
在庙会里举办这种活动，让我们从小就做到低碳生活，保护我们的家园，是真的很有意义。
我们全家走出了公园大门，将热闹非凡的庙会留在了身后。
小学生四年级寒假生活作文400字篇三
整个丰体都笼罩在银装素裹的世界里，在蓝色的天空映衬下，雪地上可爱的雪人、雪滑梯，穿着各色棉服的大人小孩形成了鲜明的对比。
大人孩子都兴高采烈的打雪仗、滑雪圈、滑冰车，在这雪白的世界里到处都充满了欢乐的笑声。
那里有滑雪圈、雪地CS、钻雪洞。
来到冰雪世界，我和妈妈就兴奋地跑向雪滑梯。
我们刚刚坐稳，“雪圈”滑了下来下坡的时候，“雪圈”越滑越快，快到终点时，“雪圈”终于慢了下业。
太惊险了!
我最喜欢玩的是钻雪洞。
当我钻进雪洞，感觉里面的空间很小，不能直起身子。
于是我索性在雪洞里躺了一会，感觉像是睡在冰屋子里，很有意思。
不过只呆了一会儿，就感到有些冷，于是我站起来，弓着身子在雪洞里穿行。
雪洞里就像一个迷宫，一个洞连着一个洞，我穿梭于其中就像在走地道站。
不久，我想上去了，于是我找到一个洞口向上爬。
眼看着就要上去了，可是突然脚下一滑，又掉了下来。
我只能叫妈妈来帮忙，可是妈妈没有听到我的呼救。
最后是一个小朋友在后面把我推了上去。
我对他连连称谢。
感觉有趣极了。
我们玩了很久很久，天色渐渐暗了下来。
妈妈说太冷了，看看手表，说“不早了”。
我们只好依依不舍地离开。
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