届高考生物二轮复习常考题型大通关全国卷第3题 植物的激素调节.docx
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届高考生物二轮复习常考题型大通关全国卷第3题植物的激素调节
2020届高考生物二轮复习常考题型大通关（全国卷）
第3题植物的激素调节
1、下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是
A.实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C.实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种吲哚乙酸
2、为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。
两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。
根据实验结果判断,下列叙述正确的是（）
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b’侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C.胚芽鞘b’侧细胞能运输IAA而c’侧细胞不能
D.琼脂块d’从a’中获得的IAA量小于a’的输出量
3、如图表示不同浓度生长素对某植物根生长的影响,下列叙述中错误的是（）
A.当生长素浓度高于M时,该植物的茎生长开始受到抑制
B.当生长素浓度高于P小于M时,根生长仍被促进
C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
D.P浓度是该植物根生长的最适浓度
4、生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。
如图表示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,不正确的是（）
A.该植物体地上部分生长素不都是由①②③④所示结构合成
B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素运输到④部位较少
D.①生长迅速且④生长较②快体现了植物的顶端优势现象
5、植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。
下列有关说法错误的是（）
A.根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果
B.该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
C.在单侧光照射下,生长素在根尖由右侧向左侧运输,同时由下方向上方运输
D.单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强
6、根据细胞壁松散学说,一定浓度的生长素促进细胞伸长的原理如图所示。
下列相关叙述错误的是（）
A.酶X的跨膜运输离不开细胞膜的流动性
B.结构A是糖蛋白,具有识别生长素的功能
C.当生长素浓度适度升高时,细胞壁内的环境pH会降低
D.赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面具有协同关系
7、有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如下图。
以下说法不正确的是（）
A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性
B.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C.乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
D.据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长
8、用适宜浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段,48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示,该实验数据不能支持的结论是（）
A.不添加IAA和GA时茎段仍能生长
B.IAA和GA均能促进茎伸长,IAA的作用效果更好
C.IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用
D.植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用
9、下列有关植物激素实验的叙述,错误的是（ ）
A.图甲的双子叶杂草、小麦实验中,d浓度的生长素类似物可作为除草剂
B.图乙表示一定浓度的CaCl2溶液、赤霉素处理胚轴实验,B点加入赤霉素溶液
C.图丙实验可推知:
细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制
D.图丁表示不同浓度的生长素类似物处理微型月季茎段实验,浓度X>Y>Z
10、下图为种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（）
A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向种子的运输与积累
C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发
D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
11、为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验。
下列相关叙述不正确的是（）
A.若AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是①
B.若琼脂块③④均出现较强放射性,说明ABA在茎尖的运输不是极性运输
C.若AB为成熟茎切段,琼脂块①②③④均出现较强放射性,说明IAA和ABA在成熟茎切段中的运输不是极性运输
D.该实验能证明放射性同位素具有促进IAA和ABA在茎尖切段中进行极性运输的作用
12、青鲜素是一种植物生长调节剂,可用于防止大蒜等在贮藏期间发芽。
经研究发现,青鲜素的化学结构与尿嘧啶非常相似,进人植物体内可替代尿嘧啶的位置,进而引起代谢异常。
下列有关说法错误的是（）
A.青鲜素和生长素对植物芽的生理作用效果不相同
B.青鲜素可强烈阻断DNA的复制过程,进而导致细胞代谢异常
C.为了人类的健康,应该科学地生产与使用青鲜素
D.可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液,探究其防止大蒜发芽的最适浓度
13、葡萄是植物生长调节剂和植物激素广泛应用的作物之一。
以下叙述不合理的是（ ）
A.2,4-
在葡萄结果期使用,可以使葡萄增产
B.用适宜浓度的乙烯利喷洒果穗,可使萄萄提前成熟
C.细胞分裂素可诱导葡萄无核化,故可诱导形成无籽果实
D.葡萄在进行扦插等无性繁殖时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根
14、甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）
A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物
B．甲、乙之间具有拮抗作用
C．乙、丙之间具有协同作用
D．甲、乙皆可促进果实成熟
15、图甲所示的是种子萌发破土时产生的“顶端弯钩”，研究表明，“顶端弯钩”的形成与HLSI蛋白的合成有关。
图乙是针对于“顶端弯钩”产生机理的实验探究。
下列相关叙述中不正确的是（）
A.实验的自变量为乙烯或茉莉素的有无
B.“顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害
C.“顶端弯钩”产生机理是茉莉素促进HLSI蛋白的合成
D.茉莉素能拮抗乙烯在“顶端弯钩”形成中的作用
答案以及解析
1答案及解析：
答案：
D
解析：
2答案及解析：
答案：
D
解析：
琼脂块a'中含有IAA，通过极性运输使胚芽鞘b'侧含有外源IAA,A错误；因琼脂块a中不含IAA，所以胚芽鞘b侧和c侧均不含外源IAA,B错误；胚芽鞘b’侧和c’侧细胞均有运输IAA的能力，C错误；琼脂块a’中的IAA在向琼脂块d'运输过程中，因IAA发挥作用后被灭活，使得琼脂块d'从a’中获得的IAA量小于a’的输出量，D正确。
3答案及解析：
答案：
A
解析：
本题考査生长素的两重性。
根的适宜浓度较低，生长素浓度大于M时，根的生长受抑制，但对于茎的生长可能仍是促进作用；生长素浓度在P〜M之间，对根的生长是促进作用；该曲线既体现了促进根的生长也体现了抑制根的生长，因此体现了生长素的两重性;P点浓度对根促进作用最强，属于根生长的最适浓度。
4答案及解析：
答案：
B
解析：
本题考查植物激素调节。
该植物地上部分生长素除了由①②③④产生外，还可由幼嫩的叶等产生；①顶芽生长迅速是因为顶芽产生的生长素运输到侧芽②，造成②部位生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长；④生长比②快的原因是其距离顶芽比②远，顶芽产生的生长素在④部位积累较少；顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制体现了植物的顶端优势。
5答案及解析：
答案：
D
解析：
生长素对于生命活动的调节是基因组程序性表达的结果，因此根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果，A正确；单侧光照条件下，根的背光侧生长素浓度高，抑制生长，向光侧生长索浓度低，促进生长，因此可以验证生长素对根部生理作用具有两重性，B正确;在单侧光照射下，生长素在根尖由右侧向左侧运输，同时由下方向方运输,C正确；单侧光照强度越强，向光侧生长素浓度越低，低于最适宜浓度后，生长素促进作用随生长素浓度的降低而降低，D错误。
6答案及解析：
答案：
B
解析：
本题考查物质出入细胞的方式、植物激素应用的相关知识。
绝大多数酶是蛋白质，酶X的跨膜运输方式是胞吐作用，离不开细胞膜的流动性：
由题图可知,结构A能接受生长素的刺激，属于受体不是糖蛋白；当生长素浓度适度升高时，H+会更多地运输到细胞壁，细胞壁内的环境pH会下降；赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，具有协同关系。
7答案及解析：
答案：
D
解析：
据图分析可知，在低浓度情况下，这三种生长素类似物均能促进生长，浓度超过一定值时，曲线上点的纵坐标值在虚线以下，即根长相对值低于100%，表现为抑制生长，所以这三种生长素类似物对莴苣幼根生长的影响均具有两重性，A项正确；当浓度在0~20ppm范围内，甲曲线对应点的纵坐标值均比相同浓度下丙的要高，即甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B项正确；当乙的浓度大于20ppm后，乙曲线对应点的纵坐标值均小于100%，即幼根的生长受抑制，C项正确；据图可以看出，甲浓度为30ppm时，曲线对应点的纵坐标值大于100%，即表现为促进生长，因根对生长素的敏感性大于芽，故用30ppm的甲处理莴苣幼芽，同样表现为促进生长，D项错误。
8答案及解析：
答案：
D
解析：
据图可知,①组不添加IAA和GA,茎段伸长率为20%,说明茎段仍能生长,A正确;比较①②④三组,可知IAA和GA均能促进茎伸长,且IAA的作用效果更好,B正确;比较②③④组,可知IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用,C正确;比较②⑤两组,可知植物激素抑制剂S不能抑制IAA的作用,D错误。
9答案及解析：
答案：
D
解析：
本题考查植物激素调节的有关内容。
由甲图可知，d浓度的生长素类似物对双子叶杂草的生长起抑制作用，对小麦起促进生长的作用，因此d浓度的生长素类似物可作为麦田中的除草剂；由图乙可知，加入CaCl2后胚轴生长速率降低，赤霉素能促进胚轴生长，所以加入赤霉素溶液的时间在图中的B点；由图丙可知，①③组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时侧芽生长受抑制，没有顶芽时侧芽正常生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长，②③组的单一变量是有无细胞分裂素，具有细胞分裂素的②组的侧芽长度明显比③组的长，因此细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制；由图丁可知，X浓度条件下月季茎段生长量小于空白对照组，说明X浓度高，起抑制作用浓度和Y浓度条件下月季茎段生长量大于空白对照组，说明Z浓度和Y浓度起促进作用，但无法确定Z浓度和Y浓度的高低。
10答案及解析：
答案：
C
解析：
种子发育的起点是受精卵，发育过程中要进行细胞分裂，所以首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和分化，A正确；其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累，B正确；ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，不利于种子的萌发，有利于种子的休眠，C错误;在植物生长发育过程中，激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节，D正确。
11答案及解析：
答案：
D
解析：
吲哚乙酸（IAA）的极性运输是指生长素只能从形态学上端（A）运输到形态学下端（B），若图中AB为茎尖切段，则在琼脂块①和②中，①中出现较强的放射性，A正确;若琼脂块③和④中都出现较强的放射性，说明脱落酸（ABA）既能从形态学上端（A）运输到形态学下端（B），也能倒过来运输，进而说明ABA在茎尖的运输不是极性运输，B正确；在成熟组织中，生长素可以进行非极性运输，若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①②③④均出现较强放射性，说明IAA和ABA既能从形态学上端（A）运输到形态学下端（B），也能从形态学下端（B）运输到形态学上端（A）,即IAA和ABA在成熟茎切段中的运输不是极性运输，C正确；该实验中没有任何实验数据能证明放射性同位素14C具有促进IAA和ABA在茎尖切段中进行极性运输的作用，D错误。
12答案及解析：
答案：
B
解析：
生长素对植物芽的作用具有两重性，而青鲜素不具有，因此青鲜素和生长素对植物芽的生理作用效果不相同，A正确；DNA中不含尿嘧啶，青鲜素的结构与尿嘧啶相似，会阻断DNA转录，不会强烈阻断DNA的复制，B错误;要辩证地看待对植物生长调节剂的使用，既不能滥用，也不能不用,科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的，C正确;浓度梯度法是探究最适浓度的常用方法，因此可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究其防止大蒜发芽的最适浓度，D正确。
13答案及解析：
答案：
C
解析：
14答案及解析：
答案：
D
解析：
A、据图可知：
甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物，A正确；
B、甲是脱落酸不能促进果实成熟，乙是赤霉素促进果实生长，甲、乙之间具有拮抗作用，B正确；
C、乙是赤霉素促进果实生长，丙是生长素，故乙丙之间可以具有协同作用，C正确；
D、甲是脱落酸不能促进果实成熟，D错误．
故选：
D．
15答案及解析：
答案：
C
解析：
本题考查植物激素调节的相关内容。
由图乙可知,本实验是探究乙烯和茉莉素对种子萌发破土时“顶端弯钩”现象的影响，因此实验的自变量为乙烯或茉莉素的有无；种子萌发过程中，由于受到土壤的机械压力，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，“顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害；茉莉素抑制“顶端弯钩”的形成，因此茉莉素抑制HLSI基因的表达，抑制HLSI蛋白的合成；由图可知，乙烯能促进“顶端弯钩”的形成，而茉莉素抑制“顶端弯钩”的形成，二者具有拮抗作用。
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