职业生涯辅导与人才测评系统.docx

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职业生涯辅导与人才测评系统

职业生涯辅导与人才测评系统5.0版（网络版）

※版本类型：

包括大学、中学和企业三种不同版本，有针对性地提供个性优劣势分析、生涯规划建议、能力倾向等全面、详尽的综合报告。

※测验内容：

本系统包括了10个国际公认的专业心理测验，从职业价值观、职业能力、职业倾向性、行为模式、个性分析等多方面了解个体的潜在素质特征，匹配相应的职业岗位进行综合分析，生成相应的中、英文文字分析报告。

※软件特点：

测评全面准确——系统全部采用国际通用的专业心理测评，涵盖个性、兴趣、智力、职业能力、管理风格等多种测评内容，具有良好的信效度。

报告直观丰富——自动生成中文报告和图表分析，对测验者进行岗位匹配后的现状分析、发展趋势、应对建议、管理方案等均有详尽的描述，对测验者具有指导性意义。

（个性解析图表）

操作简单便捷——采用当今最流行的B/S（Browser/Server）校园网的架构，方便的人机对话操作系统，界面清晰流畅，有效防止测验者由于缺乏电脑操作经验而影响测验效果。

完备的保密机制——系统采用硬件加密、软件用户名/密码认证、用户密码再加密以及用户权限控制等手段有效的确保使用者不超越使用权限，同时也最大限度的保护了患者的隐私不致泄露。

多人同时测试——系统采用SQLServer2000作为后台数据库，同时采用最新的VisualS技术进行开发，在理论上可以同时接受万人数量级的测试人员进行测试、评估、出报告、诊断、查看数据。

多人比较特色——系统还特别设立了多人测验数据对比的功能，帮助进行多人选拔时进行个性、能力特点的对照比较，也可作为对职业辅导有效性评价的参考。

单人的纵向跟踪——可把个人历次的测试结果归档，以便于管理和强化个性化的指导。

生涯辅导测评报告

测验者编号：

62521219

测验日期：

2005-06-02

姓名：

LY性别：

女年龄：

专业：

英语学历：

本科婚姻：

未婚

注：

学生比较迷茫或对自己将来的工作没有明确定位，测验后，系统作职位匹配度分析。

综合分析

您的择业价值观：

最重要：

工资高，福利好

次重要：

人际关系良好

您个性中的优势：

非常突出的优势：

无

比较突出的优势：

独立意识，自信心

相应的个性特征：

1.情绪稳定，不易受外界环境影响，能够冷静的处理突发事件。

2.好胜积极，立场坚定，有胆识和主见。

3.敢作敢为，勇于面对挑战，有开拓精神。

4.信任自己有应付问题的能力，不易动摇。

您个性中的不足：

非常突出的不足：

无

比较突出的不足：

无

相应的个性特征：

职位匹配度分析

非常适合：

无

比较适合：

总经理助理/高级文秘，市场/公关/销售

比较不适合：

生产/技术，医护人员，售后服务，财务/质检，采购/物流/后勤，研发/企划

您在本次测验中合作认真，略有注意力不集中的现象

能力总评

智商

说明：

您的智商在同龄人群中处于中间水平。

职业能力

说明：

职业能力测评主要测试您在各种职业群中的能力倾向。

商业能力：

您在协调、委任、管理、组织、销售和监管等方面的能力强。

文书能力：

您在工作中处理细节问题如查询比较、查找错漏、分类归档等方面的速度和准确性很差。

逻辑能力：

您在推理、归纳、使问题简单化并条理化方面的能力中等。

机械能力：

您理解机械原理和空间关系、看设计图的能力较差。

数学能力：

您进行数理运算、理解数字序列的能力中等。

社交能力：

您与人交往沟通、提供帮助与支持、维持良好人际关系的能力强。

管理能力

领导潜质得分：

67（满分为100）

稍微具备领导者的潜质，但相关经验以及对领导者工作内容的理解还不够。

管理风格：

偏重于温情型的管理风格。

以关心下属、营造良好的工作氛围为管理的主要方式，同时也适当关注工作的成绩，力求关心人和关心工作的平衡。

个性解析

人际意识：

较强

活泼健谈，对人对事热心而富有感情，擅长即兴表演，容易与人交往及被人认可。

为人直率，能主动结识陌生人，不畏权势，敢于直言不讳，但有时会显得过于冒失。

思想比较简单，略显幼稚，容易感情用事。

团队意识：

中等

和蔼可亲，愿意参加或组织各种团体活动，善于与他人协作，不斤斤计较。

有些过于关注个人的得失和利益，因而责任感和奉献精神相对不足。

直率少猜忌，对同事容易信赖，但戒备及自我保护意识略显不足。

冲闯意识：

较强

冒险敢为，有实干精神，大胆而不畏权势，有时因大胆而显得有些冒失。

主观武断，时常驾驭不及自己的人，工作中可能是一个有魄力、胆识和主见的人，也可能会表现为自以为是。

独立意识：

强

工作中比较倾向于独立完成工作，只在必要的时候才寻求帮助。

能以沉着的态度应付现实中各种问题，工作表现稳定，意志力强，凡事能泰然处之。

敢于采用不合常规的方式来尝试解决现实中遇到的问题。

创新意识：

较强

思维比较传统保守，但同时也愿意接受新事物。

对待问题冷静、理智、客观，不易受他人情感和意识的支配，有时会给人感觉有些不近人情。

富于幻想，容易有奇特新颖的创意，但容易忽视细节，有些不务实际。

进取性：

较强

比较有事业心，希望能有所成就，但也可能会因为一些其他的事情而适度降低对事业发展的要求。

比较能够自作主张，独自完成自己的工作计划，不依赖别人。

责任心：

中等

做事比较细心周到，但对不属于工作范围内的事情会不太愿意参与，可能有些斤斤计较。

懂得适当克制自己，比较尊重礼俗和行为规范，但有时也会有一些任性、随意的行为。

能以沉着的态度应付现实中各种问题，工作表现稳定，凡事能泰然处之，给人一种成熟、老练的感觉。

效率：

较强

比较懂得合理把握工作的速度和质量，同时也注重自己的休闲和娱乐。

有时会因任性而影响效率，但基本上能保证适当的工作速度。

自信心：

强

心态比较积极，信任自己有应付问题的能力，但也可能表现出自以为是，甚至盲目自大。

情绪稳定，起伏变化相对较小，遇到问题时能够沉着冷静的应对。

耐挫力：

中等

沉着稳定，意志力强，凡事能泰然处之，成熟老练。

比较容易斤斤计较，对自己的得失特别敏感，并可能因此而影响到工作的态度。

相信问题终究能够迎刃而解，安详沉着，不易烦恼。

适应性：

较强

心态平和沉稳，在新环境中同样能够轻松应对。

和蔼可亲，易于建立社会联系，善于向朋友求助以渡过难关。

内在心理倾向

非常明显的倾向：

常常想突出自己，成为众人瞩目的焦点，希望别人都钦佩、敬慕自己。

喜欢新鲜刺激，渴望在工作与生活中经历新奇与变化，经常想改变现状，尝试新的生活方式。

比较明显的倾向：

每当自己陷入困难困扰之中时，总是希望能得到别人帮助、支持；希望能够经常得到别人的关心与鼓励。

喜欢按自己的意愿做事，不愿受到别人的影响，避免遵从他人的观点。

附：

测验原始数据

智商测验

知觉辨别正确题数：

类同比较正确题数：

比较推理正确题数：

抽象推理正确题数：

系列关系正确题数：

智商数：

108

智商测试用时：

00:

15:

智商百分位数：

卡特尔16pf个性测试

原始分

标准分

原始分

标准分

原始分

标准分

乐群性：

7.28

敢为性：

11.09

忧虑性：

0.96

聪慧性：

5.74

敏感性：

3.28

实验性：

5.87

稳定性：

8.26

怀疑性：

1.12

独立性：

5.03

恃强性：

6.98

幻想性：

7.28

自律性：

4.96

兴奋性：

10.78

世故性：

4.12

紧张性：

2.21

有恒性：

3.64

成就个性因素：

55.74

成长个性因素：

14.57

创造个性因素：

74.03

安详机警型：

7.39

适应与焦虑型：

0.34

怯懦果断型：

6.43

心理健康：

37.86

内外向型：

11.3

A型行为

时间紧迫感：

争胜要强、进取性：

掩饰：

随意：

爱德华个性倾向

原始分

标准分

原始分

标准分

原始分

标准分

成就欲：

探究欲：

变异性：

崇拜性：

求助性：

坚毅性：

秩序性：

支配性：

异性恋：

表现欲：

谦卑性：

攻击性：

自主性：

慈善性：

不一致性：

亲近性：

霍兰德职业倾向

实际型：

调查型：

艺术型：

社会型：

事业型：

常规型：

职业能力

商业能力：

文书能力：

逻辑能力：

机械能力：

数学能力：

社交能力：

领导行为

高关心：

62.5

高组织：

37.5

姓名：

***性别：

女年龄：

专业：

英语学历：

本科婚姻：

未婚

注：

学生非常清楚自己将来的发展方向，有明确定位。

测验后，系统作目标岗位匹配度。

目标职位：

市场/公关/销售

工作价值观：

最重要：

能充分发挥自己的能力特长

次重要：

工资高，福利好

目标岗位匹配度：

优劣势分析

非常突出的优势：

无

比较突出的优势：

人际意识，冲闯意识，效率，耐挫力

相应的个性特征：

1.情绪稳定，不易受外界环境影响。

2.好强不服输，能用自己的观点影响他人。

3.活力充沛，愉快健谈，能用激情感染他人。

4.敢作敢为，勇于冒险，勇于面对挑战。

非常突出的劣势：

无

比较突出的劣势：

无

测验合作认真，回答真实可靠

能力总评

智商

测验耗时：

00:

39:

18智商数：

127智商百分位数：

职业能力测评

说明：

职业能力测评主要测试您在各种职业群中的潜能倾向。

商业能力：

对从事商业所需要的一些基本能力，如：

协调、管理、组织、营销和监管等有较强的认知或经验。

文书能力：

处理工作中具体、细节性的问题，如：

对比比较、查错查漏、信息归档分类等经验和细致程度不足。

逻辑能力：

具能在对象和概念中找到相似和不同之处，使复杂棘手的问题简单化、条理化，并能从已知信息中得出推论。

机械能力：

能理解简单的机械原理和图纸，对空间关系的理解、设计能力一般。

数学能力：

能较好地在工作中运用数字进行计算、比较，估算，读懂数字图表、报表，并能应用数学的方法解决简单的问题。

社交能力：

能较好地帮助别人解决问题，激励他人，提供建议、指导，达成共识，建立友谊。

领导潜质测评

领导潜质得分：

比较具备成为领导者的潜质，但经验尚嫌不足。

领导行为方式：

偏重于以关心员工为主的管理方式，对组织绩效和工作业绩的重视略显不够。

个性解析

人际意识

总评：

强

个性特征：

活泼好动、朝气蓬勃，常容易兴奋激动，能用自己的热情感染别人，与同学同事等相处时常会兴高采烈，充满青春朝气。

有一定的自我保护意识及警惕性，会有所保留地相信他人，对熟悉的亲朋好友能坦诚相待，做事保持适度的戒备。

言行举止不失得体，但也不太老练，保持女孩子一定的纯真度。

团队意识

总评：

中等

个性特征：

喜欢参加感兴趣的同学好友聚会，对陌生异性稍有回避，也愿意参与团队和集体活动，有与人合作的愿望。

冲闯意识

总评：

强

个性特征：

十分要面子，喜欢引人注意，事事要超越他人，不易接受别人劝告，经常一意孤行，有时有些傲气和固执。

敢于冒险，无所畏惧，愿意充分展现自己，行为干脆，直接了当，有时容易感情用事或冲动，并会带有一定的攻击性。

独立意识

总评：

强

个性特征：

独立工作、生活的能力及意识略显不足，不愿意离开父母独自生活，大多数情况下都想依赖他人，不喜欢独自面对各种难题。

创新意识

总评：

较强

个性特征：

敏感度低，注重现实，待人处世偏于理智，极少受感情因素影响，缺乏女性情感化的色彩。

喜欢幻想，也注重现实，行为不会违背常规，有时也会受自己兴趣爱好的影响。

思想、观念比较自由开放，不拘泥于现实，喜欢了解、尝试各种可能性。

工作意识

进取性：

总评：

较强

个性特征：

对自己的前途、事业有一定的追求，保持平稳的心态，不过分计较，能接受别人比自己强的现实，对与自己意见不合的人会有一点反感和攻击意识。

责任心：

总评：

较强

个性特征：

对关系到自身利益的事情比较在乎，同时也能关心、同情和帮助别人，是一个责任感中等，行事为人合乎常理的女孩。

情绪和行为失控的情况不是很常见，一般情况下都能合理支配自己的言行，对自己有一定的要求，不太随心所欲。

效率：

总评：

强

个性特征：

通常能充分利用时间，保持较高的工作、学习节奏和效率，比较守时，不愿意迟到。

喜欢快节奏、高速度，对节奏缓慢的工作环境不太适应，偶尔也会有一些粗心急躁的现象。

心理素质

自信心：

总评：

很强

个性特征：

自信、乐观，对自己的前途充满信心，有坚定的信念，不会轻易动摇，但也可能带有盲目自信的色彩。

耐挫力：

总评：

强

个性特征：

在同龄女性中显得比较成熟，性情稳定、不急躁，能较好地面对生活、工作中的困难，即使是受到挫折或遭受打击也不会心灰意冷，心理承受能力较强。

适应性：

总评：

强

个性特征：

对人生持乐观态度，觉得会事事顺心满意，没有危机意识，心态平和，较为知足。

附：

测验原始数据

智商测验

知觉辨别正确题数：

类同比较正确题数：

比较推理正确题数：

推象推理正确题数：

系列关系正确题数：

智商数：

127

智商测试用时：

00:

39:

智商百分位数：

卡特尔16pf个性测试

原始分

标准分

原始分

标准分

原始分

标准分

乐群性：

6.37

敢为性：

12.36

忧虑性：

0.8

聪慧性：

4.19

敏感性：

2.7

实验性：

6.88

稳定性：

9.15

怀疑性：

5.6

独立性：

3.6

恃强性：

11.79

幻想性：

5.96

自律性：

6.49

兴奋性：

世故性：

5.35

紧张性：

1.46

有恒性：

5.54

成就个性因素：

69.99

成长个性因素：

17.23

创造个性因素：

77.8

安详机警型：

9.6

适应与焦虑型：

-.07

怯懦果断型：

7.68

心理健康：

39.61

内外向型：

13.17

A型行为

时间紧迫感：

争胜要强、进取性：

掩饰：

随意：

爱德华个性倾向

原始分

标准分

原始分

标准分

原始分

标准分

成就欲：

表现欲：

性爱：

支配性：

变异性：

探究欲：

崇拜性：

自主性：

攻击性：

谦卑性：

坚毅性：

求助性：

秩序性：

亲近性：

不一致性：

慈善性：

霍兰德职业倾向

实际型：

未测

调查型：

未测

艺术型：

未测

社会型：

未测

事业型：

未测

常规型：

未测

职业能力

文书能力：

数学能力：

逻辑能力：

机械能力：

社交能力：

商业能力：

高关心：

59.5

高组织：

40.5

领导行为

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