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初三物理知识点大全

 

初三物理总复习

 

二声的世界

一、声音的产生与传播:

声音的产生:

物体的振动;

声音的传播:

需要介质(固体、液体、气体),真空不能传声。

在空气中的传播速度为340m/s。

二、乐音与噪声

1、区别:

动听悦耳的、有规律的声音称为乐音;

难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。

与情景有关,如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。

2、声音的三大特性:

响度、音调、音色。

响度:

人耳感觉到的声音的强弱;与离声源的距离、振幅、传播的集中程度有关。

 

音调:

声音的高低;与声源振动的快慢(频率)有关,

即长短、粗细、松紧有关。

(前者音调低,后者音调高)

例:

热水瓶充水时的音调会越来越高(声源的长度越来越短)

音色:

声音的特色(不同物体发出的声音都不一样)。

能认出是哪个人说话或哪种

乐器就是因为音色。

3、噪声的防治:

在声源处、在传播过程中、在人耳处;

三、超声与次声

1、可听声:

频率在20Hz—20000Hz之间的声音;(人可以听见)

超声:

频率在20000Hz以上的声音;(人听不见)

次声:

频率在20Hz以下的声音;(人听不见)

2、超声的特点及其应用

(1)超声的方向性强:

声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等

(2)超声的穿透能力强:

超声波诊断仪(B超)

(3)超声的破碎能力强:

超声波清洗仪、提高种子发芽率四、与速度公式联合,解题时应依物理情景画出草图。

例:

远处开来列车,通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早2s,求火车离此人

多远?

(此时声音在钢轨中的传播速度是5200

解1:

设火车离此人的距离为S,则

m/s)

S

S

=2

解得

S=727.6m

3405200

解2:

设声音通过钢轨传播的时间为t,则通过空气传播的时间为t+2,则依题意有:

340(t+2)=5200t解得t=0.14s

则火车离此人的距离为S=vt=5200m/s0.14s=727.6m

 

1、在城市道路常见如图所示的标牌,它表示的意思是:

()

A.鼓号乐队不能进入;B.禁止鸣笛,保持安静;

 

C.道路弯曲,行车注意安全;D.乐器商店的标志。

2.你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列哪一个是无效的:

()

A.赶快将门窗关紧;

B用棉花塞住耳朵;

C将窗打开让空气加快流通;

D.将棉被挂在窗户上。

3.挑选瓷器时,常轻轻敲它一下,由声音来判断是否破损,是根据:

A.音调;

B.音色;

C.响度;

D.以上都不对。

4.口琴和笛子同时演奏,我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音,这是因为两

种乐器发出的声音具有不同的:

()

A.音调;

B.频率;

C.响度;

D.音色。

5.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两

侧架设具有一定高度的屏障。

这种有效、可行的防止噪声的措施属于:

()

A堵塞感受噪声器官B控制产生噪声的声源

C阻隔噪声传播的途径D防止噪声产生回声。

6.吹奏笛子时,笛子发出的声音是由振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣

面.锣声就消失了,这是因为。

7.声音在15℃空气中的传播速度是m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2秒

后听到回音,则人与山峰之间的距离大约是m。

.

8.声音要靠传播,登月的人只能靠无线电交流,因为声音不能在中传

播.

9.噪声会对人们的工作和生活造成严重影响,试举世2个例子。

(1)__________;

(2)。

10.现给你如下器材:

钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、

一张纸、小锤。

你任选器材设计三个有关声现象的探究实验,并按下表要求填写。

器材实验目的操作过程发生现象

示例:

鼓、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声

1

2

3

11、某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖,他向高崖大喊一声,历时5秒他听到了回声。

问:

若他喊时离高崖是875m,则汽艇行驶的速度是多少?

 

初三物理总复习

三多彩的光

1、光的直线传播:

光在同种均匀介质中沿直线传播。

例:

日食、月食、手影、小孔成像(树下的光斑)等

8

2、光的反射:

(1)反射定律:

(3条)

(2)漫反射与镜面反射:

区别及应用

 

(3)平面镜成像:

成像特点(2点)

(4)作图:

(如下)

 

3、光的折射:

(1)在空气中的角度较大

(2)光折射成的虚像比实际物体高

4、光的色散

(1)白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。

(2)光的三基色:

红、绿、蓝;颜料的三基色:

红、黄、蓝;

(3)物体的颜色:

Ⅰ不透明物体只能反射跟它相同颜色的光(白色物体可以反射所有光线,黑色物体可以吸收所有光线);如红裙子只能反射红光;

Ⅱ透明物体只能透射跟它相同颜色的光;如蓝色镜片只能透过蓝光

例:

穿红裙子、白T恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看到穿蓝上衣、黑裙子。

5、凸透镜成像:

(1)正立虚像(不可在光屏上呈现):

u

(2)倒立实像(可以在光屏上呈现):

将u或者v跟2f进行比较。

u>2f:

物大缩小

u=2f:

物等等大

u<2f:

物小放大(同理,可应用在v上)

 

例:

(04上海)物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上,在透镜的另—侧光屏上得

到—个缩小的像,则该物体离透镜的距离可能是

A10厘米B20厘米C30厘米

解:

缩小物较大u>2fu>32cm即选D。

6、眼睛:

晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。

近视眼:

物体成像在视网膜前,用凹透镜矫正

远视眼:

物体成像在视网膜后,用凸透镜矫正。

照相机成缩小倒立的实像

投影仪成放大倒立的实像

D40

 

厘米

 

1.(04广东)光在真空中的传播速度是__________m/s.太阳、月亮、荧火虫、其中不是光源的是

请你列举一个能说明光沿直线传播的例子:

_____________________.

_________.

2.(04宁夏)(2分)“立竿见影”中的“影”是由于光的

水面形成的____________像.(填“实”或“虚”)

______________形成的;“水中倒影”是物体经

3.(04佛山)如图2所示,“汾江”牌台灯有一个灯罩,它的内表面做得很光滑,其作

用是将光尽量集中到需要照射的地方,它运用到的物理知识有()

A.光的反射且反射角等于入射角C.光的反射且反射角小于入射角

B.光的反射且反射角大于入射角

D.光的反射且光路是不可逆的

4.(04黑龙江)下列现象中,属于光的反射的是()

A.立竿见影B.在岸边观看水中游动的鱼

C.树木在水中形成倒影D.阳光照射浓密的树叶时,在地面上出现光斑

5.(04临沂)一束光线从空气斜着射向水面,入射光线跟水面的夹角为50°,则()

A.反射角应为50°B.折射角应为40°C:

折射角应为50°D.反射角应为40°

6.(04南京)测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间。

图1

所示,让被测者面对着镜子背对视力表,

此人看到视力表的像离他

的距

 

离是()

A.3mB.4mC.5mD6m

7.(04江苏宿迁)关于平面镜成像,下列说法中正确的是:

()

A.本身不发光的物体在平面镜中不能成像B.从平面镜中可以看到物体的实像

C.人离平面镜越远,在镜中成的像越小D.物与像到镜面的距离总是相等的

8.(04西宁)下列关于光现象的说法中正确的是()

A.太阳光进入地球大气层后,其传播路径会发生弯曲

B.光从水斜射入空气时,折射角小于入射角

C.光垂直射到平面镜上时,其反射角为90度

D人离平面镜较远时,在镜中所成的像比人要小.

9.(04福建宁德)小明身高为1.70m,站在竖直放置的平面镜前lm处,他在境中所成的像高是1.70m.当

他再后退1m时,他在镜中的像高为____m,像离镜面的距离为_____

10.(04吉林)观看电影时,我们能从各个角度看到银幕上的景象,是由于发生了光的

____反射.同时,我们能分辨出银幕上不同人物的声音,是因为他们的

______不同.

11.(04烟台)在图12中,AO、BO为点光源S射向平面镜的,两条入射光线,请在图

中标出点光源S和S’像的位置并画出光路线。

12.(04河南)在一个干枯的井底正中央P点叭着一只青蛙,它能看到的视野范围

如图a所示,天降大雨时井全部灌满水,若青蛙仍在P点,它的视野将发生变化,

请你在图b中利用光路图确定青蛙视野变化的大致范围,并用阴影线表示出来。

13.(04福州)下列表示平面镜和凸透镜成像情况的图中,正确的是()

 

ABCD

14.(04北京丰台区)照相机的镜头相当于一个凸透镜。

用照相机给人照相时,在胶片上成的是一个

倒立、缩小的实像,人离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是()

A.B.C.D.

 

15.(04广东)如图的四幅图中,能正确表示光从空气射入水中的是()

 

ABCD

16.(04山西)用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时,底片上成一清晰的半身像,现要改拍全身像,则应该()

A.照相机远离该同学,镜头向前调节B.照相机远离该同学,镜头向后调节

C.照相机靠近该同学,镜头向前调节D.照相机靠近该同学,镜头向后调节

17.(04上海)物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上,在透镜的另—侧光屏上得到—个缩小的像,

则该物体离透镜的距离可能是()

A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米

18.(04大连B)如图所示,一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面,折射光

线进入鱼眼(已画出)。

请画出入射光线的大致方向,并标明入射角i。

19.(04江苏宿迁)如图所示,在做“凸透镜成像”实验时,光屏上恰成一个

清晰的像,则此时烛焰所成的像是(填“缩小”或“等大”或“放大”)、

_(填“倒立”或“正立”)的实像;如果使烛焰沿主轴远离凸透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,

则光屏应向(填“左”或“右”)移动。

 

10203040506070cm

 

20.(04福建泉州)如图9所示,在“观察凸透镜成像”的实验中,让一束

平行光经过凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则此凸透镜的

焦距是

_cm。

若要在光屏上得到一个缩小的像,可以将物体放在

点;

若想看到一个正立的像,可以将物体放在

_点。

(选填“A”、“B”或“C”)

21.(04湖北黄冈)下列事实或现象属于光的反射的是(

A.太阳未出地平线时,人已看到太阳

B.人在太阳光下行走,出现人影相随

C.在隐蔽处用潜望镜观察外面的情况

D.注满清水的池底,看起来象变浅了

22.(04

辽宁本溪)下列事例中能看到物体实像的是

A.在岸边看到水中游动的鱼

B

.在水下通过潜望镜看到水面上的景物

C.在电影院看到银幕上的电影

D

.通过放大镜看到报纸上的字

23.(04北京丰台区)下列现象中,属于光的折射现象的是(

A.站在游泳池边看到池底好像变浅

B.坐在教室的同学都可以看到黑板上的粉笔字

C.在太阳光照射下树木出现了影子

D.平静的水面映出岸上的景物

24.(04哈尔滨)下列有关光学知识的一些说法中正确的是(

A湖岸景色在水中的倒影是光的反射现象

B

照相机底片上呈现的是倒立、缩小的虚像

C阳光下大树的影子是光的折射形成的

D

海市蜃楼是光沿直线传播而产生的

38.(04福州)彬彬用数码相机在公园拍得一张照片如图

6所示,

请你

观察照片中的情景,指出一个物理现象:

________

该现象涉及的物理知识是

__________

33.(04湖南郴州)李明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了一些字,他在只

有红色灯光的暗室里,看到的纸是

________色,看到的字是_________

色.

初三物理总复习

密度与浮力

1、质量

表示物体所含物质的多少,单位:

Kg

(与物体的状态、形状、位置无关)

测量工具:

天平(使用方法:

⋯⋯左物右码;砝码用镊子,从大到小取;测量前调平衡用螺母,

测量时调平衡用游码;万一物、码放反了,则物体的质量应将砝码减去游码

⋯...)

2、体积测量工具:

量筒或量杯(读数时视线应平视,即与液面相切)

固体的体积:

采用“溢杯法”

3、密度物体的一种属性,不随物体的质量和体积而改变。

m

公式:

v

单位:

Kg/m3或g/cm3换算关系:

1g/cm3=1103Kg/m3

测量方法(实验)

(1)常规法:

用天平测出质量,有量筒测出体积,利用公式得出密度

(2)替代法(用于没有量筒的情况下):

用天平测出物体的质量,测出

相同体积的水的质量m,则v水

m水

m

,则该物体的密度为

m水

(水=1

103Kg/m3)。

其中,相同体积的水:

液体用

标记法;固体用溢杯

4、阿基米德原理物体在流体中受到的浮力等于它排开流体所受的重力。

公式

(1)F浮=液gV排

(2)浮力等于视重之差

5、浮沉条件

(1)当浮力小于重力时下沉

(2)当物液时下沉

 

当浮力等于重力时悬浮当

 

当浮力大于重力时上浮直至漂浮当

 

液时

悬浮

液时

上浮直至漂浮

解题方法:

利用公式和浮沉条件(受力分析),即漂浮和悬浮时有:

G物=F浮

例:

将三个体积相同的小球放在水中,如图,则这三个小球所受浮力的大小正确的是:

A

A球所受浮力最小

A

B

B球所受浮力最小

B

CC球所受浮力最小

D三个球所受浮力一样大C

解:

F浮=液gV排而液相同,且有V排A

若将上题中的体积相同改成质量相同,则F浮A=F浮B>F浮C,即选C

 

初三物理总复习

六压强

[学情分析]对于本章的学习,学生对公式的变形及流速对压强的影响理解比较不深入,对

增大、减小压强的方法和液体压强的计算掌握较好。

[教学目标]1、掌握压强公式及增大、减小压强的方法

2、灵活应用液体的压强公式

3、知道大气压的存在及沸点与大气压的关系

4、知道压强与流速的关系

[教学内容、方法与步骤]

1、压强及改变压强的方法;

(1)压强公式:

P=F/S;正确理解压力及受力面积(即接触面积)的概念

(2)增大、减小压强的方法:

增大:

增大压力或减小受力面积(如:

刀刃薄⋯⋯)

减小:

减小压力或增大受力面积(如:

铁轨上垫枕木⋯⋯)

2、液体压强公式及其应用;

(1)公式:

P=ρgh(其中h表示深度:

即从液面往下数)

(2)应用:

连通器;液压机(F1/S1=F2/S2)

(3)实验:

控制变量法(控制同一深度或同一液体)

3、大气压及其与沸点的关系;

(1)大气压存在(马德堡半球实验)(实例:

钢笔吸水,吸盘,吸管喝饮料)

大气压随高度的升高而减小(且减小的幅度不均匀),其数值为1标准

大气压(1atm)=1.013105Pa=760mmHg=10.3mH2O(托里拆利实验)

(2)大气压越大则液体的沸点越高(应用:

高压锅煮饭容易熟)

大气压越小则液体的沸点越低(如高山上鸡蛋可能煮不熟)

4、压强与流速的关系流速越大则压强越小;流速越小则压强越大

例1:

三个同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌

面上,如图所示,则对桌面压强最大的是()

A甲B

C丙D三个一样大

解:

由公式P=

F

进行变形得:

P=F=mg=

vg=gh,

SSSS

 

且同种材料,则密度ρ相同,而丙的h最大,即压强也最大,选C

例2:

某同学用酒精做托里拆利实验,假定管内液面上方为真空,则酒精上升的高度是___米

解:

酒精gh酒精水银gh水银=大气压(76cmHg),得:

h酒精

水银gh水银

13.6103kg/m310N/kg0.76m

=

0.8103kg/m3

=12.92m

酒精g

10N/kg

[学法指导]准确把握压强公式中的受力面积和液体压强中的深度。

[作业布置]

 

1.能测出大气压强数值的实验是

 

 

A.托里拆利实验

B.马德堡半球实验

C.阿基米德实验

D.滚摆实验

2.圆柱体

圆柱

AB

体A

高相等叠放在

底面积之比4:

1,把它们竖直放在水平地面上

B上时,圆柱体B对地面的压强增大为原来的

它们对地面的压强比为

()

1:

2,若把

A.2

B.3

C.4

D.6

倍。

3、三个同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌

面上,如图所示,则对桌面压强最大的是(

 

A甲

B乙

C丙

D三个一样大

4.关于压力和压强下列正确的是()

A.物体的重力越大,对支持面的压力一定越大B.压力的方向总是竖直向上的

C.压力的方向总是垂直于接触面

D.压力大压强不一定大

5.在水下50米深处的潜水员,受到水的压强是

___________帕。

6.在结冰的湖面上行走时

突然脚下的冰将破裂

应采取(

A.站住不动

B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动

C.赶快向岸边跑去

D.立即改成单脚站立

7自来水笔吸墨水时按几下弹簧片

墨水就进入橡皮管里了这

()

A.是弹簧片作用使墨水进入橡皮管

B.是手的压力使墨水进入管

C.是橡皮管的吸力使墨水进入

D.是大气压作用使墨水进入橡皮管

8某同学用酒精做托里拆利实验

假定管内液面上方为真空

则酒精上升的高度是

___________米

(外界大气压强

P0=76厘米汞柱

酒精

=0.8×10

3千克/米3

水银

3千克/米

3

ρ

ρ=13.6×10

9.有两组同样的砖甲组一块乙组两块

每块砖长:

宽:

高=4:

2:

1,下列对地面压强不相等的是()

A.甲组平放,乙组每块也平放

B.甲组侧放乙组每块也侧放

C.甲组立放乙组叠着侧放

D.甲组立放,乙组叠着平放

10.乌鲁木齐的大气压约

0.9个标准大气压,约等于__________帕,这时水的沸点________100℃

11.放在水平面上的长方体

体积为V,

密度为ρ,重力为G,

对桌面压强为p,将它竖直切去一半

则()

A.V、ρ、G、p都变为原来的一半

B.ρ、G、p不变,V为原来一半

C.ρ不变,V、G、p为原来一半

D.ρ、p不变,V、G为原来一半

12._____________实验首先测出了大气压的数值

14.甲乙两物体放在水平桌面上,

甲物重是乙物重的4倍,而底面积是乙的

1/2,甲对桌面压强为P甲,

乙对桌面压强为

P乙,P甲与P乙关系(

A.P甲=8P乙

B.P甲=4P乙

C.P甲=2P乙

D.P甲=P乙/8

13.将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中

然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口

过一会儿鸡蛋会

被瓶口吞没,这一现象说明______________

 

14.某同学在做托里拆利实验时,测得玻璃管中水银柱高度为76厘米可使这个高度减小的措施为

()

A.往水银槽中注入水银B.使玻璃管倾斜

C.将实验移到高山上去做D.将实验移到矿井中做

 

初三物理总复习

七简单机械

[学情分析]对力臂的判断不够准确;对有用功、总功的理解不够透彻;对滑轮组能省几倍

力和费几倍距离掌握较好

[教学目标]1、清楚不同滑轮的作用及滑轮组的省力情况

2、能准确判断支点、力臂及杠杆所属的种类

3、理解做功的概念,掌握有用功、总功及效率的计算

[教学内容、方法与步骤]

一、杠杆及其分类

1、能绕某点转动的硬杆称为杠杆,这个绕着转动的点称为支点,支点到力作用线

的距离称为力臂。

2、分为省力杠杆、费力杠杆及等臂杠杆

动力小于阻力的杠杆为省力杠杆(动力臂>阻力臂)省力费距离

动力大于阻力的杠杆为费力杠杆(动力臂<阻力臂)费力省距离

动力等于阻力的杠杆为等臂杠杆(动力臂=阻力臂),既不省力也不费力

二、滑轮和作用及滑轮组

1

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