江苏省扬州市竹西中学学年八年级物理上学期期末考试试题苏科版.docx
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江苏省扬州市竹西中学学年八年级物理上学期期末考试试题苏科版
2015~2016学年第一学期期末试卷八年级物理
（总分：
100分考试时间：
100分钟）
注意：
请将本试卷所有答案填写在答题纸上，填写在试卷上无效。
一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）
1.听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明
A．铃声以声波的形式传播B．铃声能传递能量
C．铃声属于噪声D．铃声能传递信息
2.五千年华夏文明，创造了无数的诗词，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解,正确的是
①“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“响度”
②“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成
③“人面桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的
A．①②B．②③C．①④D．③④
3．下列现象，属于液化的是
第3题图
4.如图所示，“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成“倒影”等，其中它们
与物理知识对应关系正确的是
第4题图
5．下列估测与实际情况相符的是
A．初中一节课的时间大约为0.45hB．人正常步行的速度约为5m/s
C．冰箱冷冻室的最低温度约为5℃D．一张课桌的高度约为80cm
6．下列连线错误的是
B
A
光的直线传播
C
D
7．小娟家的同一面墙上竖直装有一面大的平面镜和一幅比镜子小的纸画，纸画在镜子右侧。
小娟调整视角从镜子中去观察画的像，下列说法正确的是
A、画的像是竖直正立的虚像B、画的像变小了
C、画的像是倾斜的虚像D、看不到像
8．战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。
当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在
第8题图
A．斜向上爬升B．斜向下俯冲
C．竖直向上爬升D．竖直向下俯冲
9．如图所示,虚线框内的一透镜,MN为透镜的主光轴,O是透镜光心,a（双箭头）和b（单箭头）是射向透镜的两条光线，已知光线a通过透镜之后与MN交于P点,光线b通过透镜之后与MN交于Q点，由图可知,下列说法中正确的是
A.透镜是凸透镜,距离OP大于焦距
B.透镜是凸透镜,距离OP小于焦距
第9题图
C.透镜是凹透镜,距离OQ大于焦距
D.透镜是凹透镜,距离OQ小于焦距
10．小明在探究树荫下的光斑的活动中，认为光斑是太阳光透过树叶间的缝隙照在地面上的，所以光斑的形状与树叶间的缝隙的形状相同，就这一环节而言，属于科学探究中的
A．发现问题B．提出猜想
C．设计方案D．进行实验
11．如果用单位路程所用的时间来表示运动的快慢，速度的单位可以是s/m，那么
A.100s/m比10s/m快B.0.2s/m比5s/m慢
C.2s/m比0.5m/s一样快D.10s/m比0.1m/s快
12．小华将凸透镜紧靠书上的一幅鹦鹉图片（如图甲），然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到四个不同的像（如图乙），则四个像出现的先后顺序是
乙
第12题图
A．③②④①B．②③①④C．③②①④D．①②③④
二、填空题（本大题包括9小题，每空1分，共28分。
）
13．小宇同学在探究声音与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音。
如图所示，改变▲，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察▲，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的音调有无变化。
超声波可以粉碎结石，说明声音具有▲。
道路附近居民家安装双层玻璃窗，是在▲减弱噪声。
14.在一个标准大气压下冰水混合物的温度是▲℃,沸水的温度是100℃，扬州一月份的平均气温是“-1.1℃”，读作▲。
抿嘴对着水面吹气可以使开水及早冷下来,其原
因是:
▲，冬天手冷，于是我们张口对着手哈气，手感到了温暖,这是因为▲。
15．现在多媒体教室大都安装了表面粗糙的高清白幕布，这样可以利用光的▲使教室里各座位上的同学都能看到画面，而且这种白幕布能反射▲的光，使同学们能看到色彩正常的画面；个别同学被前方高个子同学挡
住，看不到黑板上的一些字，这是因为光▲的缘故。
16.物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播路径和▲，而忽略了光的亮度、▲
（写出一条即可）等其他性质．一束光线垂直射向平面镜，反射角是▲°。
当镜面
绕入射点转过15°，则反射光线转过▲°。
17.如图所示，来自物体A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点。
这是_▲成因的光路图,要使像靠近视网膜，物体A应该向__▲___（选填“左”或“右”）移动；要使像成在
视网膜上，应佩戴一个合适的__▲____透镜制成的眼镜。
18.电视的包装箱上标有60×50×40，箱子的体积是12000▲（选填合适的单位）；电视机彩色画面是由红，▲，蓝三种颜色合成，电视遥控器是用▲（选填“红外线”或“紫外线”）来遥控电视机的。
19.某同学用一把毫米刻度尺测一物体长度，测量了5次，测得的数据分别为17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.79cm，17.81cm，则该物体的长度为▲cm，多次测量的目的是为了▲。
20.如图是小刚从家中出发到达学校的s-t图象，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。
小刚步行对应图象中▲（选填“OA”或“AB”）段，速度是▲m/s。
小刚从家中到学校的平均速度为▲m/s。
21.小明在运动的列车上，对车窗外连续拍了两张照片，如图中甲、乙所示。
观察照片景物，如果以路边的树为参照物，轿车是向▲运动；如果以列车为参照物，轿车是向▲运动的。
（填“左”或“右”）
16:
28:
20
16:
28:
16
第21题图
三、解答题（本大题包括9小题，共48分。
29题要求有计算过程。
）
22．（6分）
（1）如图甲，路灯下站着小芳，小刚，请根据两人的影长，标出图中路灯灯泡S的位置；
（2）如图乙所示，利用平面镜成像特点画出图中物体AB在平面镜中所成的虚像．
（3）如图丙所示，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线和大致的折射光线方向。
甲乙丙
23．（2分）
（1）如图甲所示物体长度是:
▲cm；
（2）如图乙温度计示数为▲℃。
第23题图
24．（3分）小红同学在探究过程上遇到了一些问题，请你帮助他进行改进。
（1）探究“发声体都在振动”时，敲鼓时观察不出鼓皮振动。
改进措施:
▲。
（2）温度计测试不同色光的热效应时,示数变化不明显。
改进措施:
▲。
（3）研究“光在水中沿直线传播”时，看不清光路。
改进措施:
▲
。
25．（8分）如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，他们记录的数据如下表所示：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度/℃
60
70
80
90
95
98
98
95
98
98
98
98
（1）除了图中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有▲。
（2）请指出他们在图1实验中操作错误之处：
ab
a.▲；b.▲。
（3）观察记录数据，可以推测表中第▲分钟时记录的实验数据可能是错误的，理由是:
▲。
组别
水的沸点/℃
1
98.2
2
98.9
3
98.5
4
98.6
（4）图2中▲（a/b）是水在沸腾时的情况。
（5）在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
对于下述实验数据，下列说法正确的是▲（2分）
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组的不可以接受，因为他
们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作
正确，数据真实，上述数据均有效
26．（6分）光斜射入玻璃中会发生偏折，由此小明提出：
玻璃对不同色光的偏折程度是否相同？
思考后，小明提出如下实验方案：
先让一束黄光从空气直接斜射入透明的玻璃砖中，记录下光斑位置（如图甲A所示）；接着换用蓝光进行实验，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。
经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。
第26题图
（1）要实现探究目标，他们应选择图甲中的A和▲（选填字母序号）两图示实验。
（2）实验时，同学们在玻璃砖底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了
▲。
（3
）某小组同学正确实验后，所记录的两次光斑的相对位置如图乙所示，经分析可知：
玻璃对▲（填“黄”或“蓝”）光的偏折程度较小。
（4）如图丙所示，分别用黄光、蓝光，平行于同一个凸透镜的主光轴，从左侧射入凸透镜，会发现▲（填“黄”或“蓝”）光对应的焦距小。
（5）光从甲物质斜射入乙物质，当入射角等于45°时，折射角恰好等于30°。
则当入射角等于60°，折射角可能是▲（2分）
A.42°B.45°C.50°D.60°
27．（10分）初二（7）班的学生在做探究凸透镜成像规律的实验，各小组采用不同的透镜和器材进行实验，展开了竞赛。
（1）如图所示，为了测出凸透镜的
焦距，小明所在组的同学让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此测出了凸透镜的焦距。
（2）在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如图所示，要看到如
图A的情形，物距应该满足的条件是▲，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是▲。
A．小于10cmB．大于10cm且小于20cmC．等于20cmD．大于20cm
第27题图
（3）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如下左图所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向▲（填“上”或“下”）调整。
（4）小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌排列在白
色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如右图所示。
同学们对小华使用的实验装置进行如下评价，优点是可以比较物与像的大小和▲关系，但也存在一定的缺陷，你认为选择下列哪个字母更好▲。
A．AB．BC．HD．P
（5）小丽组的同学在实验时通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系如下表所示，他们的结论是▲，他们还发现像高与焦距有关，他们的结论是▲。
表格中的f1是▲、①是▲、
②是▲。
序号
焦距f/cm
物距
u/cm
像距v/cm
物高l/cm
像高h/cm
1
f1
30
15
5
2.5
2
20
20
5
5
3
15
①
5
②
4
15
30
30
5
5
5
20
60
5
15
6
18
90
5
25
28．（7分）等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分，将它们做成图甲所示的两个锥角不等的纸锥，准备研究纸锥下落的快慢并测定纸锥下落的速度。
第28题图
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。
此时应该拿至图乙的▲（填“A”或“B”） 所示的位置释放，记录下落至地面的时间，或测出纸锥下落相同时间运动的▲，就可比较纸锥下落的快慢。
（2）小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的质量有关，并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系，发现参照图示方法做成的两个纸锥的质量不同，为了使纸锥的质量相同，只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是▲。
（3）要测定纸锥下落的速度，发现下落时间较
难测出，于是我们可采用增加▲
或换用锥角较▲（大/小）纸锥进行测量。
（4）测定纸锥下落的速度时,小华设计了如下的表格，进行实验测量并计算出下落的速度．
实验次数
下落高度
下落时间
下落速度
下落速度的平均值
1
2.0
2
1.5
3
1.0
请指出小华设计的表格中的两处错误1、▲；2、▲.
29．（6分）去年中国铁路总公司铁路营业里程突破10万公里．从南京到上海的G7013次高速动车时刻表如表所示．若该高速动车长350m，行驶途中匀速通过长1.75km的桥用时30s.求：
（1）这次高速动车由南京开往上海的全程的平均速度为多少km/h？
（2）动车过桥的速度为多少m/s？
站次
站名
到达时间
开车时间
里程/km
1
南京
起点站
13：
00
0
2
常州
13：
39
13：
40
136
3
无锡
13：
50
13：
56
175
4
苏州
14：
12
14：
13
217
5
上海
14：
30
终到站
300
（3）动车中座椅上的某位乘客当自己刚上桥时旅客看到电子手表显示为03:
24:
00，则该旅客刚下桥时，该手表所显示的时刻又是多少？
2015－2016学年八年级第一学期期末考试物理试卷参考答案
一．选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
C
C
C
D
B
D
B
B
B
C
C
二．填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）
13、钢尺伸出桌面的长度、钢尺振动的快慢程度、能量、在传播过程中
14、0、负（零下）1.1摄氏度、吹气加快了蒸发,蒸发时吸热、水蒸气液化放热
15、漫反射、各种（所有）颜色、光在同种均匀介质中沿直线传播
16、方向，颜色（速度、能量等），0，30
17、远视眼（老花眼）、左、凸
18、cm3（厘米3）、绿、红外线
19、17.80、减小误差20、AB、1.5、2.4
21、左、右
三．解答题（本题共9小题，共48分。
作图,选择每题2分、其他每空1分）
22、
（1）
（2）（3）
甲乙丙
23、（2分）
（1）3.20、-2
24、（3分）
（1）在鼓面上放些碎纸屑或者其他轻小物体
（2）将温度计的玻璃泡涂黑（3）滴几滴牛奶（豆浆）等等
25、（7分）
（1）秒表
（2）视线没有与温度计中液柱上表面相平、玻璃泡不应该与容器底接触
（3）7、水沸腾时吸热温度保持不变（4）a（5）D（2分）
26、（6分）
（1）E、
（2）确定光斑的位置（3）黄（4）蓝、（5）A（2分）
27、（10分）
（2）B、A（3）下（4）左右、D（1分）
（5）像高与物高的比值等于像距与物距的比值、物距相同时,焦距越大,像越高
10、30、10、
28、（7分）
（1）A、路程、
（2）将剪去的部分粘在纸锥内（3）、高度、大
（4）物理量缺少单位、不需要测量下落速度的平均值
29、（6分）
（1）200km/h
（2）70m/s
（3）03：
24：
25
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