高中地理 第六章 海洋权益 62 我国的海洋教案 湘教版选修2.docx
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高中地理第六章海洋权益62我国的海洋教案湘教版选修2
2019-2020年高中地理第六章海洋权益6.2我国的海洋教案湘教版选修2
[教学目标]
（一）知识与技能
1.了解我国海洋国情的基本特点。
2.掌握渤海、黄海、东海和南海的范围、水文特点以及资源状况，增强地理空间思维能力。
3.了解开发海洋国土的主要形式，增强地理创新能力。
（二）过程与方法
1.在读图、填图等活动中，掌握我国四大海域的位置和组成。
2.填表比较四大海域的特点，提高比较、分析问题的能力。
3.通过资料收集和讨论等活动，掌握开发“海上领土”的主要形式。
（三）情感态度与价值观
1.学习我国广阔而富饶的海洋国土，增强爱国主义情感。
2.通过讨论海上领土的开发形式，产生“向海洋进军”的豪情壮志。
3.通过展示海洋景观图片和多媒体演示，提高审美情趣。
[教学重点]
四大海域的基本概况（包括位置、范围、组成、水文特征以及资源状况等）
[教学难点]
海洋资源的开发利用前景
[教学媒体与教具]
四大海域图、海洋开发利用形式图片等
[课时安排]
1课时
[讲授过程]
【新课导入】展示我国的国土分布图，引导学生说明我国近海海域分布以及我国著名的半岛、岛屿、群岛、海峡、海洋。
（让学生自己上讲台指图说明，教师及时纠正学生指图过程中出现的问题，并归纳总结。
）
【过渡】我国海岸线曲折，海洋国土面积广大，我国的近海分为渤海、黄海、东海和南海，各海域的范围、水文特征以及资源状况有何不同？
我们应该如何开发利用我国的蓝色国土？
通过今天的学习，我们就可以有一个初步的了解。
【板书】第二节我国的海洋
1、我国的四大海域
【资料收集】将全班学生分为四个小组，每个小组负责一个海域，收集有关这个海域的各种资料（包括海域的位置、范围、入海河流、水文特点和资源概况，以及有关的传说、故事等）。
【资料处理】各小组将收集的资料进行归纳整理。
【交流展示】各小组选出代表，将自己小组收集整理的资料向全班同学汇报展示。
【活动总结】列表比较我国四大海域的基本概况。
渤海
黄海
东海
南海
范围
面积
水文特征
入海河流
著名的海产资源
【点拨】1.四大海域的分界线
渤海与黄海的分界线——山东烟台蓬莱列岛的庙岛群岛到辽宁大连的老铁山一线
黄海与东海的分界线——长江口北岸的启东角至济州岛的一线
东海域南海的分界线——闽粤交界的南澳岛至台湾鹅銮鼻一线
2.四大海域的基本概况
渤海
黄海
东海
南海
范围
由北部的辽东、西部的渤海湾、南部的莱州湾和中央盆地四部分组成，其中中央盆地是渤海的主体。
其北部和西部与我国大陆相连，东临朝鲜半岛，南接东海。
半封闭的大陆架浅海
位于我国大陆和台湾岛、日本的琉球群岛及九州岛之间
被我国大陆、台湾岛、菲律宾群岛、
大翼他群岛、马来半岛、中南半岛所包围，是一个面积广大的深海盆。
面积（平方千米）
7.8
38
77
350
水文特征
水温较低、盐度较小、含沙量较大
水温低、盐度低、
含沙量大
水温较高、盐度较大、含沙量较小
水温高、盐度大、
含沙量小
入海河流
黄河、海河、滦河、辽河
淮河、鸭绿江、大同江
长江、钱塘江、
瓯江、闽江
珠江、韩江、红河、湄公河
著名的海产资源
牡蛎、贻贝、文蛤、长臂虾、对虾、刺参
牡蛎、文蛤、皱纹盘鲍、对虾、刺参
鱼虾、贝类丰富，有"天然鱼仓"之称，以贻贝、珠母贝著称
对虾、龙虾、锯齿青蟹、梅花参、母贝
【课堂练习】根据下图填空
（1）写出城市名称:
A；B
（2）A、B纬度相近，A城市海港水温比B城市海港水温高，成为冬季不冻港。
原因是:
a;b。
（3）A、B、C三城市所临海区的盐度从高到低的排列顺序是。
（4）该海区全为大陆架，海底富含、矿产资源；附近有著名的盐场；海中盛产、等海洋生物。
【点拨】
（1）由图可以看出图中海域大部分为渤海，A城市是大连，B城市是天津。
C成是位于黄河入海口。
（2）A成为冬季不冻港的原因是A位于辽东半岛的南岸，是西北季风的背风海岸，温度相对较高；A与B比较，A城市无大河淡水注入，是海港，海水盐度较B城高，因此冬季不冻。
（3）从图中可看出，ABC三城市，A城市周围无大河注入，BC有大河注入，C城附近河流为黄河，C城附近河流为海河，黄河水量远大于海河，因此三城附近海域的盐度最高为A城，最低为C城。
（4）大陆架海底富含石油、天然气等矿产资源；渤海西岸分布着我国最大盐场——长芦盐场，渤海盛产对虾、刺参等海洋生物。
【承转】面对辽阔的海域，丰富的海洋资源，我们应如何开发利用“蓝色国土”？
【板书】二、开发“海上领土”
【投影】投影各种图片，归纳开发“海洋国土”的形式。
满载而归海洋牧场
长芦盐场海上油气开采
海狮顶球海底潜水潮汐电站
深海鱼油海参奶
【归纳总结】海上国土的开发利用形式有：
第一产业：
海洋捕捞业、海水养殖业等；
第二产业：
海上石油开采、潮汐能电站、海水制盐等；
第三产业：
海洋运输业、海洋旅游业等。
【启发思考】我国有丰富的海洋资源，除上述海洋国土开发形式外，发挥你的想象，说说海洋国土的未来利用方向。
【点拨】一是提升海洋第一产业，按照高技术、大规模、外向型的开发模式，充分挖掘海洋生产力的潜力，加快发展海水养殖、远洋捕捞、海产品深加工等产业。
二是加速发展海洋第二产业，按照高科技、新产业、大市场思路，充分利用海洋生物资源，大力发展海洋药物、保健食品和各种活性物质生产，努力实现海洋油气开发的新突破，研究开发潮汐能、可燃冰等各种新型海洋能源，为未来发展提供储备。
三是积极开拓海洋第三产业，按照现代化港口城市的要求，加快中国港口、物流中心和海上通道建设，配套建设各种海上服务设施，把沿海城市和海滨景观带建成集观光、娱乐、度假、康复、购物、会展诸功能于一身的经济区。
【课后作业】我国有丰富的海洋资源，目前，我国对海洋资源的利用主要在哪几个方面?
怎样进一步开发利用海洋资源，向海洋进军?
请你谈谈自己的想法。
【板书设计】
第二节我国的海洋
1、我国的四大海域
1.四大海域的分界线
2.四大海域概况
渤海
黄海
东海
南海
范围
面积
水文特征
入海河流
资源概况
二、开发“海上领土”
1.意义
2.主要形式
2019-2020年高中地理第六章第一节人地关系思想的演变同步训练新人教版必修2
一、选择题
分析图中人地关系的三种不同观点，回答1～3题。
1．“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》）反映的人地关系思想与图中一致的是（ ）
A．观点一 B．观点二
C．观点三D．都不是
2．图中三种观点体现的人地关系思想演变顺序是（ ）
A．观点一、观点二、观点三B．观点二、观点三、观点一
C．观点三、观点一、观点二D．观点一、观点三、观点二
3．下列做法或说法不符合观点三思想的是（ ）
A．斩伐养长，不失其时B．退耕还林，退耕还牧
C．竭泽而渔，焚薮而田D．植树造林，修建水库
解析：
第1、2题，根据图中人类社会与环境的关系，观点一、二、三体现的人地关系思想分别是地理环境决定论（采集渔猎时代）、人类中心论（农业文明时代）、人地伙伴论（近代）。
第3题，由图可知该观点强调人类社会和环境相互影响，强调人地关系应协调发展。
竭泽而渔，焚薮而田，违背了可持续发展的公平性原则和持续性原则，不符合观点三的思想。
答案：
1.A 2.A 3.C
读图，回答4～5题。
4．图甲反映了人类与环境之间的何种关系（ ）
①对立 ②统一 ③环境对人类的反馈作用 ④人类对环境资源的利用
A．①③B．②④
C．①④D．②③
5．图乙中能反映图甲的是（ ）
A．A、BB．A、C
C．D、BD．C、B
解析：
第4题，产生洪水的原因主要与人类活动有关，正是人类对资源的不合理利用，导致人类与环境之间产生对立关系，环境反馈于人类的是灾害。
第5题，图乙中能够反映图甲内容的是人类对环境的索取和环境对人类的反馈作用。
答案：
4.A 5.B
下图是某区域环境问题示意图，读图回答6～7题。
6．图示反映的环境问题主要有（ ）
①土地荒漠化 ②气候变暖 ③水环境恶化 ④酸雨污染
A．③④B．②③
C．①③D．①②
7．图中环境问题的存在，违背了可持续发展的（ ）
①共同性原则 ②持续性原则 ③公平性原则 ④参与性原则
A．①②B．②③
C．③④D．①④
解析：
从图中可以看出，污水管道向河中排污，水质恶化，鱼类难以生存：
同时树木被砍伐，使风沙、暴雨增多，可判断有土地荒漠化现象。
这些环境问题的存在使该地不能持续发展，故违背持续性原则；人类随意排放污水，使其他生物和下游环境受到影响，故违背了公平性原则。
答案：
6.C 7.B
（xx·杭州高一检测）读下面《危险》漫画，回答8～9题。
8．漫画中“危险”所指的环境问题是（ ）
A．水资源短缺B．全球变暖
C．生物多样性减少D．沙尘暴
9．下列表述不正确的是（ ）
A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出
B．造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度开垦
C．除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚
D．为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动
解析：
本题组趣味性浓厚，漫画形象地展示了人类不合理的活动造成的“危险”，树没了、沙来了，“危险”所指的环境问题是沙尘暴。
沙尘暴在干旱、半干旱地区十分突出；乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦易造成沙尘暴；北非、西亚、美国、澳大利亚也有比较严重的沙尘暴现象；为了避免该环境问题的恶化，应禁止人类不合理的开发活动，但不能禁止人类合理的开发活动。
答案：
8.D 9.D
可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革，亦是解决全球环境问题的根本途径。
我国政府制定了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
它阐明了我国可持续发展的总体战略，社会、经济可持续发展及资源、环境的合理利用和保护的具体方案。
据此回答10～11题。
10．可持续发展思想在我国源远流长，下列说法或做法中可以证实的是（ ）
①“竭泽而渔……而明年无鱼；焚薮而田……而明年无兽” ②历代各朝均大兴土木建宫殿等大型建筑 ③盛世滋丁，永不加赋 ④封山育林，以定期开禁保护生育期的鸟、兽、鱼、鳖
A．①②B．②③
C．③④D．①④
11．在青藏铁路建设中，我国首次引入了国外野生动物通道的理念，根据当地的自然条件，设计了3种基本类型的野生动物通道。
人类的发展不应危及其他物种的生存，主要体现了可持续发展的（ ）
A．公平性原则B．持续性原则
C．共同性原则D．综合性原则
解析：
大兴土木建宫殿，以及盛世滋丁、永不加赋均违背了可持续发展的原则。
人与其他物种之间是公平的。
答案：
10.D 11.A
生活质量是经济、社会和生态等因素共同影响的结果。
下图为生活质量与GDP和电力消耗量关系示意图。
读图回答12～13题。
12．从图中可以看出（ ）
①人均GDP越高，生活质量越高 ②人均电力消耗量与生活质量呈正相关 ③人均GDP在3000～6000美元时，生活质量会有所下降 ④人均GDP在3000～6000美元时，人均电力消耗会有所下降
A．①②B．②③
C．①③D．②④
13．下列说法正确的是（ ）
①环境问题在发展中产生，也将会在发展中得到解决 ②经济发展到一定阶段，必然产生环境问题，因此我们要边污染边治理 ③人均电力消耗指数高，生活质量就高，所以我们要大力发展高耗能工业 ④我国应大力发展循环经济，以实现经济、生态、社会的可持续发展
A．①②B．③④
C．②③D．①④
解析：
读图可知，人均电力消耗指数越高，生活质量指数也越高，二者大体呈正相关；人均GDP在3000～6000美元时，生活质量会有所下降。
环境问题自古有之，它是在发展中产生的，也将会在发展中得到解决；边污染边治理和高耗能工业的发展途径都不符合我国的国情，发展循环经济，走可持续发展道路是我国经济的必由之路。
答案：
12.B 13.D
二、综合题
14．（xx·济南高二检测）全球变暖和酸雨等全球性环境问题越来越严重，已引起全世界人们的广泛关注。
阅读有关材料，回答问题。
材料一 火电、钢铁、冶金、建材、化工……这些重点耗能行业将大量碳物质排入大气，造成全球变暖。
由于全球变暖造成数十亿美元的农业损失，在印度由于喜马拉雅山冰川的融化造成了水灾。
长期来看维系生命的河流可能干涸，人类应对气候变暖的时间即将耗尽，科学家呼吁“别再烹煮地球”。
材料二 xx年上海世博会举办期间，全程贯彻“低碳”理念。
从交通到照明，从建筑到餐具，随处可见“低碳”的影子。
材料三 下表是某校兴趣小组收集到的安徽省5个酸雨观测站某月降水状况及酸雨监测数据。
主要职能
月降雨量（毫米）
月降雨次数
酸雨次数（pH<5.6）
蚌埠
交通枢纽
84.9
8
5
合肥
省级行政中心
202.9
11
5
马鞍山
工业城市
85.6
10
9
铜陵
矿业城市
309.6
13
10
黄山
旅游城市
504.7
18
5
阅读材料一、二，回答下列问题。
（1）简要解释全球变暖会导致河流干涸的原因。
（2）说明为减缓“烹煮地球”而采取的措施。
阅读材料三，回答下列问题。
（3）据表中信息分析，说出该月降水出现酸雨频率最高、最低的城市，并分析其差异的主要原因。
（4）你认为可采取哪些措施控制酸雨？
解析：
本题面对的是世界性的两大环境问题，综合性强，主要考查环境问题的成因及治理措施。
第
（1）题，全球变暖导致河流干涸的原因可从水源减少、河流蒸发增多方面分析。
第
（2）题，“烹煮地球”即全球变暖。
减缓全球变暖的措施可从减少CO2的排放和增加CO2的吸收方面分析。
第（3）题，由表格数据对比即可得出答案。
第（4）题，控制酸雨可以从减少污染源、开发新能源、环保意识、法律制度等方面分析。
答案：
（1）全球变暖加快冰川融化，使冰川消退，河流源头补给减少，河水枯竭；全球变暖使蒸发量增大，河水减少。
（2）减少矿物燃料的消耗，减少二氧化碳的排放；保护原始森林，大量植树造林；加强国际合作。
（3）最高的是马鞍山，最低的是黄山。
马鞍山为工业城市，酸性气体排放多；黄山为旅游城市，酸性气体排放少。
（4）控制污染源，减少污染物排放；提高能源利用率；开发新能源，优化能源结构；增强企业、公民环保意识；加强环境执法。
15．在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学性、物理性或生物性转化，并通过水、大气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。
读固体废弃物污染途径示意图，回答下列问题。
（1）完成上面固体废弃物污染途径示意图。
A________，B________，C____________。
（2）电子产品更新速度越来越快，电子产品的使用寿命相应地会缩短，目前城市垃圾中电子废弃物的数量呈直线增长。
电子废弃物不合理处置方式主要有____________________________，可能会引起的危害是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）某中学地理兴趣小组为开展关于“固体废弃物研究”的活动，拟定了下面两个课题，请任选一个，确定资料收集的内容和途径。
（请在括号内打“√”选择课题）
课题一：
家庭固体废弃物的研究（ ）
课题二：
固体废弃物与人体健康（ ）
内容：
________________________________________________________________________。
途径：
________________________________________________________________________。
解析：
固体废弃物会影响大气、水和土壤，而水除了供饮用外，还可以作为灌溉水源供农业生产，从而使人体或农作物受污染。
电子垃圾在目前城市垃圾中所占的比重逐步上升，目前许多城市还是采用焚烧或丢弃等不合理的方式进行处理，这样可能会造成大气、水体等的二次污染。
在进行研究性学习时，要先选定好研究课题，然后采取问卷调查、走访、查阅文献等方法来获取资料。
答案：
（1）水 土壤 灌溉和养殖
（2）任意焚烧或随便丢弃 焚烧会对大气环境造成严重污染；随便丢弃，电子垃圾中的有害物质可能会对土壤、水体造成严重污染
（3）课题一：
固体废弃物的类别和处理方式 问卷调查、上网查阅资料、图书馆查阅资料、走访调查、查阅政府行政部门统计资料等（答案言之有理即可） 或课题二：
固体废弃物中有害物质的种类及其可能引起的疾病 文献查阅、上网查阅资料、图书馆查阅资料、走访调查、查阅政府行政部门统计资料等（答案言之有理即可）
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