高一第一学期班主任工作计划22.docx
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高一第一学期班主任工作计划22
高一第一学期班主任工作计划
目录
20xx-20xx学年20xx级1班班主任工作计划2
20xx-20xx学年20xx级2班班主任工作计划10
20xx-20xx学年20xx级3班班主任工作计划14
20xx-20xx学年20xx级4班班主任工作计划19
20xx-20xx学年20xx级5班班主任工作计划22
20xx-20xx学年20xx级6班班主任工作计划26
20xx-20xx学年20xx级7班班主任工作计划34
20xx-20xx学年20xx级8班班主任工作计划39
20xx-20xx学年20xx级9班班主任工作计划45
20xx-20xx学年20xx级10班班主任工作计划51
20xx-20xx学年20xx级11班班主任工作计划55
20xx-20xx学年20xx级12班班主任工作计划59
20xx-20xx学年20xx级13班班主任工作计划65
20xx-20xx学年20xx级14班班主任工作计划72
20xx-20xx学年20xx级15班班主任工作计划81
20xx-20xx学年20xx级16班班主任工作计划88
20xx-20xx学年20xx级17班班主任工作计划97
20xx-20xx学年20xx级18班班主任工作计划102
20xx-20xx学年20xx级19班班主任工作计划106
20xx-20xx学年20xx级20班班主任工作计划111
20xx-20xx学年20xx级1班班主任工作计划
陈萍
一、现状分析及主要问题：
20xx级1班现有学生53人，男生23人，女生30人，住校生20人。
整个班级经过一个学期的发展，已初步形成严谨认真、乐学善思的学风，呈现团结向上、积极进取、勇争第一的班级风貌。
班级学生在高一第一学期的历次考试中成绩总评均居年级第一，学生集体荣誉感强，积极参与学校的各项活动，在校读书节、艺术节上，我班均获得优胜班级称号。
存在的主要问题有：
1．班级学生中两极分化较为严重，后进生较多，使得整个班级学生发展不够均衡。
2．相当多学生只有短期学习目标，如年级名次、班级名次，而未形成明确的长期目标，如想上什么样的大学，将来学什么专业，从事什么工作。
目标模糊导致学习动力不足。
3．部分学生不够积极主动地学习，表现在上课无精打采、昏昏欲睡、懒得动笔；课下作业磨磨蹭蹭、有错不改；背诵内容老师不检查就不背诵;听不明白的地方不懂装懂，得过且过，总之这些学生是为家长、老师学。
4．存在弱科科目政治、英语。
5．男生宿舍还有不按时休息、熄灯后讲话、卫生打扫不干净等问题。
二、工作目标及工作重点
（一）工作目标：
让班级各项工作继续走在年级前列，争当年级的排头兵。
（二）工作重点：
1、抓好后进生转化工作。
2、做好选课走班工作。
3.进行理想目标教育。
4、培养学生主动学习的习惯，5、加强弱科学习指导。
6、加强男生宿舍管理。
三、具体措施：
（一）抓好后进生转化工作。
1.建立后进生学习档案，对他们的成绩变化进行跟踪记录，使指导更加有的放矢。
2。
导师对后进生进行一对一的重点指导。
3.各科老师要更加关注后进生，如课堂提问，课后作业的检查，增加面批面改的次数、听写反馈等。
4.对后进生鼓励要过于批评，指导他们制定低一点的目标，让他们能够不断体会到成功的喜悦，增强前行的信心。
（二）做好选课走班工作。
1.指导学生正确选择科学倾向还是人文倾向。
2.加强对教学班的巡视，避免因走班而产生教学秩序混乱的现象。
（三）进行理想目标教育。
1.以“我的未来不是梦”为主题开个班会，引导学生树立明确的理想目标。
2.建立班级励志栏，每个人都写出自己心仪大学的名称，在班上交流。
3.邀请我校优秀毕业生到班上演讲，激发学生立志到好大学学习的信念。
（四）培养学生主动学习的习惯。
1.班会宣传教育。
2.树立勤奋好学、学习成绩优秀、进步明显的学生典型，大力表彰，让每个学生都感受到“我勤奋，我自豪；我偷懒，我可耻”。
3.继续加强小组合作学习，通过让学得好、学有余力的学生，做基础差、学得不好的学生的“伙伴教师”，以优带差，既帮助后进生解决了学习疑难问题，也促使成绩优秀的学生更加努力学习，从而有利于良好学习氛围的形成。
4.开展一系列活动。
如“每天坚持做好一件事”，“每周写好一篇反思”“每月做好一次总结”“每学期进行一次交流”。
5.利用家长群，家校配合，对学习不自觉学生加大监管力度。
（五）加强弱科学习指导。
1.与政治、英语课老师多沟通，采取切实有效措施，提高成绩。
2.加强学法指导，打印学习方法粘贴在“学习园地”，政治、英语成绩突出的学生进行经验介绍。
3.加强课堂巡视及课后作业检查。
（六）加强男生宿舍管理。
1.以制度管人，对违纪同学加大处罚，坚持用制度约束学生。
2.班主任要每周坚持查看宿舍，关心学生的生活，指导学生整理宿舍。
3.召开集体主义教育的主题班会，进一步增强学生的集体荣誉感精神，使住校生树立“不因宿舍问题给班级抹黑”的观念，从而增强自觉意识，不违纪，少违纪。
四、工作运行安排
周次
主题班会及安全教育
其他工作
1
新学期，新气象，新面貌
开学全面安全教育：
交通安全、防诈骗、饮食安全、用电安全、防溺水安全、防盗、消防安全等等。
选课走班动员
班委、课代表工作安排
2
“传承雷锋精神，共创文明二中”主题班会
交通安全教育：
遵守交通法规，礼让三先，不乘坐车辆、驾驶员证件不全或者车况不良的车辆，不私自驾驶机动车，不在道路上追逐打闹，横穿马路走人行道、看信号灯。
进一步完善班规
建立后进生学习档案
3
结合感动中国人物事迹，开展班级讨论
食品安全教育：
不购买食用无证小摊点的不洁食品，不食生冷、变质食品，少喝饮料，不食垃圾食品，不暴饮暴食，合理搭配膳食的营养结构。
制定小组帮扶计划
建立班级励志栏
4
养成良好行为习惯，做有品位的中学生
用电安全教育：
不私自使用大功率用电器，不使用热得快、暖手宝等不安全电器，不私拉乱扯电线和插排，不私自拆解和维修电器，无人监管的情况下电器要断电（教室的多媒体、电风扇、饮水机、灯等），不长时间把充电设备插在电源上。
学习方法交流
5
“文明校园活动”小结评比，班级民主推荐“校园文明之星”
“3.28”全国中小学生安全教育日专题教育：
按照下发的活动方案执行。
表彰“校园文明之星”
6
我们的节日主题教育——清明节
期中考试动员，制定复习计划
7
结合春季防控传染病的工作，进行卫生保健教育
期中备考
8
珍惜资源，创节约型校园
卫生保健教育：
养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣的个人良好卫生习惯，保证充足的睡眠，及时增减衣物，保持宿舍、教室整洁，及时倾倒垃圾，勤通风，身体不适及时就医，在医生指导下服药治疗和休息。
期中总结，表彰
学习经验介绍
9
组织体育节动员，做好体育节期间的筹备和安全教育工作
消防安全教育：
不玩火，不使用易燃易爆物品，掌握正确使用消防器材的方法和报火警的方法，熟知消防标识、疏散通道和逃生方法。
体育节总结及表彰
10
结合五四青年节，进行公民意识教育
结合体育节和运动会进行运动安全教育：
运动要量力而行，身体不适时不要勉强，要做好准备活动，换好合适的服装，不佩戴尖锐的物品，剧烈运动后要做好放松活动，及时补充水分和营养。
比赛时要友谊第一，比赛第二，讲究运动风尚。
组织读书报告会
11
时间都去哪了？
--感恩主题教育
结合5.12纪念日进行防震教育：
牢记汶川地震造成的伤害，掌握在发生地震前自然界的异常现象，学会当发生地震时如何逃生和自救。
结合强调紧急疏散演练的重要性，提出要求。
过集体生日
12
理解与尊重——理解是相互的，尊重是彼此的
防诈骗谨慎交友教育、青春期教育：
自尊、自爱，正确处理与异性朋友的关系，洁身自好，不轻信陌生人，外出要和家长、老师打招呼，征得同意，不私自在外留宿。
给班上同学找优点
13
组织高考，班会课暂停
防雷安全教育：
雷雨天气不在空旷的地方停留，不使用手机，不在树下避雨，不使用电器。
14
结合高考和中考，进行立志、理想教育
高考状元学习方法谈
15
合作与竞争取长补短,携手共进
1、法制教育：
要知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己，守法从遵规守纪做起，熟知与中学生密切相关的法律法规。
2、防台风安全教育：
台风天气避免外出，留在室内，关好门窗，尽量远离高大建筑物、广告牌等，防止高空坠物伤人，室外遇到台风要尽快选择安全的场所避风，不要惊慌失措。
16
我给自己下评语，完成基础素养评价
网络安全教育：
文明上网，不浏览不健康的网站，谨慎网络交友，不编造、传播谣言和非法信息，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏。
制定期末复习计划
17
期末学段考试前动员，诚信教育，社会实践活动安排
结合6月26日国际禁毒日，进行远离毒品安全教育：
认识毒品，清楚毒品的危害，拒绝诱惑。
期末备考
18
学期末总结、评优，班级内总结，形成系统的班级文化
高中放假前全面安全教育：
交通安全、防诈骗、文明上网、饮食安全、用气用电安全、防溺水安全、防盗、消防安全等。
指导学生如何过一个有意义的暑假，开家长会
20xx-20xx学年20xx级2班班主任工作计划
王胜玉
新的学期将在一个精神抖擞、万物复苏的春天开始。
春天有春的气象，有春的希望。
作为高中的班主任老师，面对学生们的成长与发展我肩上的担子更重了。
根据学生们新的特点和需要，我对自己新学期的工作有一个较新的思路，有信心把班级工作做的更好，在大家的共同努力下把高一二班建成一个和谐、健康、积极向上的班集体！
在此，对本学期的班主任工作计划如下：
1、指导思想：
配合学校全面推进素质教育，促进学生积极主动、全面发展。
明确班主任的工作目标，树立为学生服务的思想，研究好学生的能力和水平，找准学生可接受的切入点。
管理班级要民主与科学相结合，不断提高管理的艺术性，从而提高自身的管理水平。
2、基本情况及存在问题：
（一）基本情况:
班级现有学生50名，其中转入借读学生4名。
该班级学生经过一学期的共同学习和生活，已经普遍形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经普遍适应了新的学习节奏，不足之处是自主学习能力较低，学习目标不明确，学习不够刻苦。
在体育锻炼方面，普遍有很强的锻炼意识和欲望，体育素质有很大的提高。
（二）存在问题
1、学习方面：
（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。
（2）大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。
（3）部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。
（4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。
2、纪律方面：
（1）个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。
（2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。
（3）部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。
（4）部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。
3、工作重点：
1、抓好常规管理工作，讲究民主与科学，注重实效；
2、注重思想教育，努力培养学生的行为习惯；
3、注重学生的学习与发展，提高学生的自主学习能力，增强学生学习的主动性，创设浓厚的学习氛围。
4、工作目标：
全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，进一步提高班级的向心力和凝聚力，力争每一位同学能够快速全面的发展。
5、工作方法措施：
1、发挥学生在班级管理中的主人翁地位，对全体学生实行量化管理，培养学生的责任意识，加强师生的沟通力度，做到民主与科学，民主与制度相结合。
2、利用班团活动、周日自习、间操等时间，对学生开展思想教育和思想动员
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