小升初叙事类型作文专项训练50篇②.docx

小升初叙事类型作文专项训练50篇②.docx

《小升初叙事类型作文专项训练50篇②.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初叙事类型作文专项训练50篇②.docx（86页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小升初叙事类型作文专项训练50篇②

小升初叙事类型作文专项训练（50篇）②

一．语言表达（共50小题）

1．作文：

阅读材料：

一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。

“你想要什么都可以提出来。

”上帝说。

“我想要幸福。

我想要安宁、金钱、被人理解的能力。

我想死后能够上天堂。

而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。

”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。

“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。

”

要求：

请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。

字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。

文章中请不要出现真实的校名、人名）。

2．钱学森的话语改变了孙美玉的人生，使她终生铭记。

想一想，在你的成长过程中，有谁对你说的话曾经触动了你的心灵，使你深受教育。

请选择你亲身经历的一件事，以“记在心中的话语”为题，写一篇不少于400字的作文。

注意：

书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。

文中不能出现真实的人名、校名。

3．　　唤起我的回忆

生活中的一个场景、一首歌、一件物品，甚至是一句话……都会唤起我们对某个人或某件事的回忆。

请你以“　　唤起我的回忆”为题目，写一篇记叙文。

要求：

1．先把题目补充完整再写；2．内容要具体，有真情实感；3．字数不少于400字；4．文中不要出现真实的地名、校名和人名，不可附作文纸。

4．题目：

　　的滋味

学习、生活，让你体验了成功、失败、幸福……，把题目填写完整，记叙具体的事，写出自己的感受，文中不能出现真实的人名校名，字数不少于600字。

5．就要离开母校了，六年的小学生活，你一定接触、认识、了解了不少的人和物，经历了不少的事，其中一定有许多人或物或事给你留下了深刻的印象，让你难忘。

请以“有　　真好”为题写一篇400字以上的习作。

【习作指导】

（1）请你先把题目补充完整。

可以补充的内容很多，可以是人﹣﹣亲人、老师、同学……；可以是物品﹣﹣学习用品、图书、电脑……；可以是……

（2）内容要具体，语句要通顺，还要表达出自己的真情实感。

（3）书写要规范、美观，不写错别字，正确使用标点符号。

（4）文中不出现真实的校名、人名。

6．题目：

温暖

同学们，我们的生活处处充满着温暖：

温馨和睦的家庭是温暖的，团结友爱的班集体是温暖的，和谐关爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，表达内心真实的感受，考虑到内容的充实，字数不少于400字，为了便于他人阅读，书写一定要工整，不写错别字哦。

7．

（1）　　的笑声（先把题目补充完整再写，横线上可填一个地方，如校园、教室等；也可填一个人物，如老师、爸爸等）

（2）请你写一篇作文，用具体事实说明“团结就是力量”这个观点。

题目自拟。

要求：

①内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

②字数在400字以上。

8．习作（任选一题）

（1）题目：

悠悠师生情

提示：

小学6年，短暂而又漫长。

在这段日子里，我们学到了许多知识，懂得了许多道理，增添许多人生的乐趣。

细细想来，我们的点点滴滴，无不凝聚老师的心血。

在我们跟他们说再见的时候，请你用手中的笔写出老师对你的情，写出你对老师的爱。

（要求：

内容具体，语句通顺，文中不能用真名，一律用李老师）

（2）你最想为谁喝彩？

是为自己，还是他人？

是为抗震英雄，还是奥运健儿？

是为创造奇迹的生命，还是为展示凝聚力的祖国？

大千世界，震撼心灵的故事每天在演绎，打动人心的情感时时在荡漾。

请以《为　　喝彩》为题，写写你最想喝彩的人或事。

（要求：

先把题目补充完整，叙述的时候力求内容清楚具体，情感真实自然。

9．今年9月，你将迈入中学大门，到了一个新的集体，你怎样把自己介绍给大家呢？

你有什么爱好或性格特点？

请选择在平时的学习和生活中最有代表性的一两件事例告诉大家，也可以用同样的方法把自己的好伙伴介绍给大家。

题目自拟，语句要通顺，清楚明白，字数不少于350字。

（文中不得出现真实的人名和校名）

10．

（二）写一篇文章。

[材料]

季羡林，国学大师，小学课文《怀念母亲》就是他写的文章。

季老在当北京大学副校长柯有这么一个传说：

每年的新生入学北大校园总是热闹非凡，大学生常因大堆的行李碍手碍脚，影响了报到。

有一次，季老先生当起了义工，为一名大学生看护行李，整整在校园里站了几个钟头。

等到开学典礼的那一天，大学生才发现给自己看管行李的“老头”原来是德高望重的北大副校长﹣﹣季羡林。

大学生感动不已。

[要求]

请你阅读上面文字，根据材料所表现的主题，结合自己的感受和体会，写一篇400字以上的作文。

题目自拟。

11．习作

春节拜年清明扫墓端午粽子中秋月饼

“三八”妇女节母亲“六一”儿童节活动教师节祝福……

同学们，读了上面的词串会勾起你怎样的回忆呢？

请你从众多的节日中选一个，写一篇与“节日”有关的习作。

可以写人，也可以写事，题目自定。

要求：

1内容要具体，有真情实感；2字数不少于400字；3文中不要出现真实的地名、校名和人名（可用“A”“H”“D”等字母代替），不可附作文纸。

12．任选一题作文。

①有句话常在耳边

②有首歌唱道：

“回家的感觉真好！

”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。

家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。

世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。

我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同的家庭成员。

请以“家”为话题，写一篇文章。

题目自拟，但不得直接以话题为题目。

要求：

（1）请先写出题目。

（2）除诗歌外，文体不限；500字左右。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

13．根据下列的提示与要求，写一篇不少于300字左右的习作。

提示：

培根说过：

“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？

你是怎样和别人分享的选择一两件事写下来。

要求：

1、请根据自己所写的内容自拟题目，并写到作文的方格中；2、内容具体，语句通顺，有条理，写出自己真情实感；3、书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号；4、文章中不出现真实的校名、姓名。

14．阅读下面材料，按要求作文。

中国有句俗话，“人比人，气死人。

““比“确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。

但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比“。

谁也跳不出“比“的圈子。

关键是“比“什么，怎么“比“，“比“得有没有道理，“比“得有没有价值。

国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……

请你以“比“为题，写一篇600字的文章。

可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。

所写内容必须在“比“的范围之内。

15．作文：

任选一题完成作文

（1）送人玫瑰，手留有余香（季羡林），一这句名言为话题，写一篇400字左右的文章，文体不限，题目自拟。

（2）生活中的智慧无处不在，只要我们留心。

请用：

我用智慧　　为题，写一篇文章。

?

把题目补充完整。

‚要围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。

ƒ400字左右。

16．题目：

快乐是　　

提示：

有人说快乐是获得成功；有人说快乐是有一个幸福的家庭；还有人说快乐是干自己想干的事……你认为快乐是什么？

请你用一个具体的事例告诉大家你对快乐的理解。

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）围绕你要表达的意思组织材料，注意把事情写清楚、写具体。

（3）注意正确分段；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。

（4）450字左右。

17．在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？

你的心结也许到现在还未解开呢。

或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习或生活中得到了很大的启发与收获。

请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：

《他（她）了我》

提示和要求：

（1）在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

（2）要有真情实感，把事情写具体。

（3）以450字左右为宜。

（4）不要写出自己的真实姓名和校名。

18．下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。

请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇习作。

要求：

①题目自拟，内容具体，写出真情实感。

②不出现真实的校名、姓名。

③字数在400字以上。

（1）知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

（2）拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。

（3）成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。

（4）困难像弹簧，看你强不强。

你强它就弱，你弱它就强。

19．题目：

《谢谢你　　》

在我们的生活中，有许多关心我们的人：

老师、父母、同学……有许多事情令我们感动，给我们的生活带来了快乐，使我们健康成长。

我们对此都有一颗感恩的心，满怀感激。

那么，就让我们用笔写出我们的这份感谢吧！

请通过一件具体的事，写出你的感动。

字数在500字以上。

20．童年是纯真、难忘的岁月。

身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……在我们童年生活中有许许多多难以忘怀的故事，这些看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求，记录着我们成长的经历。

请你选择印象最深的一件事写下来。

要求：

（1）题目自定，内容具体，有真情实感。

（2）字迹清楚，卷面整洁。

不少于400字。

21．在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？

翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆？

请你提起笔来，写写难忘的人或事。

做到内容具体，语句通顺，感情真实。

字数不少于400字。

22．近年来，泰州市开展了“三进”活动，这一活动丰富了同学们的学习生活，你在这个活动中一定收获颇多。

请你根据自身的经历叙述你参加的某一项活动。

要求：

（1）文中不得出现真实的姓名和校名；

（2）叙事要完整具体；

（3）字数不少于400字。

23．阅读下面的文字，按要求作文。

前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。

前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持…一路前行，你有过怎样的经历和体验？

前行引发了你怎样的思考？

请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

24．习作。

毕淑敏在《优点零》一文中说：

“优点和愿望，是孩子们的双腿。

”优点多多，我们的生活会充满快乐；愿望无限，我们的生活便有无穷的动力。

亲爱的同学，你的优点有哪些，你的愿望是什么？

请静下心来想一想，再以《我的优点》或《我的愿望》为题，写一篇不少于400字的作文。

要求：

1．注意先想清楚，然后再写。

2．文面整洁，书写规范。

25．根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。

题目：

意外的　　

提示：

把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”……等词语。

要求：

1、请根据自己所写的内容自拟题目，并写到作文的方格中；2、内容具体，语句通顺，有条理，写出自己真情实感；3、书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号；4、文章中不出现真实的校名、姓名。

26．习作（任选一题）。

从下面两题中任选一题习作。

要求内容具体，语句通顺，感情真实；书写端正，正确运用标点符号；字数不少于400字。

（文中不能出现真实的校名、姓名）。

（1）《面对　　》

读了《如果麦子没有考验》这篇短文，你一定会联想到自己的成长经历，那些曾经遇到的困难、挫折、失败，乃至痛苦……可能又一次浮现在你的眼前。

请你选择一次最难忘的经历，把题目《面对　　》补充完整，再写一篇短文。

（2）《假如我　　》

2013年，我国有一些事件让大家印象深刻。

4月20日，四川雅安发生的7.0级地震，让一些家庭痛失亲人；5月份，全国各地的暴雨洪涝灾害，让许多同胞损失惨重；6月11日，神舟十号飞船顺利升上太空，让亿万人民欢欣鼓舞……面对这些，你有什么想法？

假如你有一种神奇的力量，你会做些什么呢？

请你先把题目《假如我　　》补充完整，再写一篇作文。

27．小学即将毕业了，回顾六年来的学习生活，你对母校、老师、同学……有什么特别想说的吗？

请以《××，我想对你（您）说》为题写一篇作文。

要求：

1．将题目补充完整。

2．写出真情实感。

考虑到内容的充实，字数不少于400字。

（附方格稿纸）

28．根据下列要求，完成一篇不少于400字的习作。

题目：

　　的感觉真好

提示：

把題目补充完整，横线上可填“获得100分”、“打败对手”、“长大”、“成长”、“读书”、“爬山”、“春游”、“认识新朋友”等词语。

要求：

1．请根据要求补充完整作文的题目，并把它写到下面的方格中；2．内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；3．有一定的条理，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号；4．不要出现真实的校名，人名。

29．生活中你一定收到或送过许多礼物，一个玩具，一本书，一件漂亮的衣服，一份他人给予你的关爱，一种大自然赋予你的力量，一次自己勇敢尝试后的收获，一种赠人玫瑰，手有余香的快乐……有的礼物带给你瞬间的欣喜，有的让你得到深刻的启示，有的礼物则成为你永恒的记忆。

请选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。

30．读了以上短文，你一定得到不少启发；读了林海英的《窃读记》你一定会对这个爱读书的女孩子竖起大拇指。

同学们读过各种各样的书这些书可以让我们得到知识和快乐，受到潜移默化的熏陶。

本次作文可以写读书给你带来的快乐、读书使你发生的变化等。

要求：

内容具体，语句通顺，感情真实，卷面整沽，书写工整。

450字左右。

题目自拟。

31．六年的小学生活中，你的老师和同学伴你成长。

在你的老师或同学中，你最感谢的那个人是谁，为什么？

请围绕这一内容来完成习作，注意通过一两件具体的事例表现他（她）最值得你感谢的原因。

32．生活中，我们一天天在长大，总有一些事，一些人让你难以忘怀，也许你会开心，也许你会感动，也许你会悲伤，也许你会后悔，也许……请你写一写成长过程中一件让你难忘的事情。

题目自拟，写出真情实感，字数400以上。

33．丰富多彩的小学生活就要结束了，在这六年里一定发生过许多让人回味无穷的事情，有感动，有快乐，也有伤心、失望……那就快写出来和老师、同学们分享一下吧。

请以“想起那件事我就　　”为题，写一篇记叙文。

补全题目，用一件事来写出你的真实感受。

注意把事件写具体，能以细节来打动读者。

期待你的佳作哟！

34．题目：

　　生日那天。

提示与要求：

（1）先选一位长辈的填在横线上，把题目补充完整。

可从母亲、父亲、爷爷、奶奶、外公……等长辈中选。

再根据题目选材，写一篇记叙文。

（2）语句通顺，叙事流畅完整，在感情真挚；（3）书写工整美观，行款规范整齐；（4）文中不要出现真实的校名人名，可用“xx”代替；（5）不少于450字。

35．题目：

抹不去的记忆

提示：

小学六年的校园生活，一定给你留下太多抹不去的记忆，一次难忘的经历、一个感人的故事，一节有趣的课，一个深刻的教训……太多太多的美好回忆，用你手中的笔完整地记录下其中的一件事，表达出自己内心的真情实感。

（字数450字左右）

36．在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历…有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。

学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。

就让我们以“感谢　　”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

先将题目补充完整，然后选择具体的事例写清楚。

37．读下面一段话，根据要求写一篇记叙文

春节刚过，寒潮却来了，于是，我们盼望春暖花开。

前不久，马来西亚一架载有我国154名乘客的飞机离奇失踪，于是我们盼望奇迹出现；当然，我们也曾盼望过一部精彩的动画片的上映；盼望国父母老师的理解和称赞。

盼望是一份焦虑，也是一种幸福，还是„„

（1）请以“盼望”为话题，自己拟一个题目写作文；

（2）写出真情实感，不抄袭，不套作他人文章；

（3）详略得当，重点突出，语句通顺。

500字以上。

38．社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会　　”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。

（2）语句通顺；详略得当；

（3）400字左右。

39．习作题。

丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。

毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出这样一个画面：

入学初，你是懵懂无知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜，长成了一个善解人意的小大人。

在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历…有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。

学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。

就让我们以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

先将题目补充完整，然后选择具体的事例写清楚。

40．作文

我们一天天的长大，一天天的懂事。

在成长的过程中，总有些时光值得我们留恋，总有些美丽值得我们回忆，总有些人值得我们珍惜。

请以“珍惜”为话题，写一篇450字左右的文章，题目自拟。

41．诚信，是一诺千金的豪情，奏出了易水悲壮之歌；诚信，是海誓山盟的执著，唱出了化蝶共舞之歌；诚信，是为天地立命的诺言，弹出了一曲曲清廉正直之歌。

以诚信为话题，写一篇习作。

习作要求：

（1）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

（2）文中不出现真实的校名、人名。

42．童年是纯真、难忘的岁月。

身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。

让我们把童年生活中那些难以忘怀的故事写下来，记录我们成长的经历。

注意选择你最擅长的表达方式，写出真情实感，题目自拟，500字左右。

习作要求：

（1）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

（2）文中不出现真实的校名、人名。

43．人间的真情无处不在。

你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。

请你选择一件或两件事情写下来，题目自拟。

要求：

（1）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出，400字左右；

（2）有自己的真情实感；

（3）不出现真实的校名、姓名。

44．爱无处不在，一句话，一个眼神里有爱；鼓励与责怪中有爱，期待与等待中也有爱……请你以“爱在里”为题目，先补充好题目，再通过具体事例把你感受到的爱与大家分享。

要求：

（1）内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

（2）文中一律不出现真实姓名、校名等，可以另编姓名等代替。

（3）字数400以上，不得抄袭。

45．在你的小学生活中，面对困难你是否选择了“信念”？

面对诱惑你是否选择了“拒绝”？

请你以《选择　　》为题，写一篇400字左右的文章。

要求：

（1）请在横线处填上合适的词，如：

“勇敢、诚实、坚强、善良…”等。

（2）事情要写的具体，能表达出你的真情实感。

46．习作一：

小学六年的学习与生活，喜忧相伴﹣﹣﹣或快乐让们我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。

我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家；感谢老师，给了我们关爱和启迪；感谢朋友，伴我们健康成长；感谢对手，让我们变得更加坚强…请你以“谢谢你，　　”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少于400字。

习作二：

轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界，那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田，精神的支持，情感的熏陶，品格的启示…你与书之间发生过哪些精彩的故事？

请以“我和书的故事”为题写一篇习作。

47．作文。

《三字经》里有“香九龄，能温席。

孝于亲，所当然。

”说的是汉代人黄香，从小对父母很孝顺，夏日炎炎，其父无法入睡，他就用扇子扇凉枕席，冬天寒冷，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休息，黄香回报父母的养育之恩，体现了一颗感恩的心。

其实，在生活中，感恩之心的表现是很多的：

回报师长的传道授业，回报朋友的悉心关照，回报素昧平生者的无私援助，……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩　　”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：

（1）把题目补充完整再作文；

（2）中心明确，条理清晰；（3）语言简洁生动，感情真挚；（4）书写工整规范，卷面整洁。

48．习作平台，佳文有约（稿纸自备）。

雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是大地的新衣，赏雪的感觉真好。

小草的萌发，小鸟的呢喃，小鱼的游动，亲近自然的感觉真好；母亲的唠叨，父亲的责备，与父母交流的感觉真好；胜利时分享，跌倒时扶助，感觉友情的温馨真好……

生活中无处不存在这种美好的事物、美好的情感，请以“　　，真好”为题写一篇不少于400字的作文。

49．当你沉浸在童年的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意而悲伤时，就让那失意像门前的小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩像门前的小河般流过吧，更美的风景在前面等着你呢！

请以“让　　像门前的小河般流过”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：

①书写干净、工整；②不得出现真实的人名或校名；③要有真情实感；④不得抄袭或套做

50．作文

子曰：

“已所不欲，勿施于。

”人这句话的息思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。

生活中你是否出现过这一的情况，你自己不想做的事情就让别人去做？

或者别人不想做的事情强加到你的头上？

也可能是别人的美好经历主动与你分享？

今天的这次习作就请你从以上几种情况中任选一个话题，选择一两件事情写一篇记叙文

写之前你要想一想：

这件事发生在什么时候？

因何而起？

事件里主人公是谁？

事情是怎么一步一步发生，发展的？

结果如何？

这件事给你什么影响？

你有什么教训或收获？

写的时候，你要注意：

（1）事件离不开人物，适当地对人物进行语言、动作、神态，心理等节描写，一定会给人留下深刻的印象。

（2）如果选择写两件事，要注意详略得当。

（3）内容充实。

语言流畅，条理清晰，书写工整，这些都会提高你的作文质量

（4）题目自拟。

（5）字数在400字以上。

（文中不要出现真实的学校、班级、姓名）

小升初叙事类型作文专项训练（50篇）②

参考答案与试题解析

一．语言表达（共50小题）

1．作文：

阅读材料：

一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。

“你想要什么都可以提出来。

”上帝说。

“我想要幸福。

我想要安宁、金钱、被人理解的能力。

我想死后能够上天堂。

而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。

”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。

“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。

”

要求：

请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。

字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。

文章中请不要出现真实的校名、人名）。

【分析】写记叙文，根据所给的材料，体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。

字数在400字左右。

【解答】习作指导：

一、习作要求：

写记叙文，根据所给的材料，体会材