人教版初中七年级思想品德知识点大全.docx
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人教版初中七年级思想品德知识点大全
人教版初中思想品德知识点大全
说明：
此知识点根据安徽省2012中考大纲编写，既罗列了课本中的绝绝大部分知识，而且根据本人经验，增添了很多“最基本的常识题”—经常考，是学生必须掌握的基础知识。
之所以下载时要各位付出一些财富值，是希望大家都能为文库贡献出更多更好的文章，敬请谅解。
如果有什么意见或建议，能够跟本人联系。
七年级思想品德（上）知识点
1、生命对于世界的意义是什么？
P25
多彩的生命构成了缤纷的世界：
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存有而变得生动和精彩。
2、生命为什么需要相互关爱？
P25-26
①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。
②生命是顽强的，也是脆弱的。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
③每种生命都有其存有的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
3、人的生命独特性表现在哪些方面？
P28
①人的生命独特性突出表现在：
人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在：
人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、如何珍爱我们的生命，并使生命价值得以延伸？
P29-32
⑴永不放弃生的希望：
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
⑵肯定生命，尊重生命：
①每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
②每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。
③幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。
④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要协助时，尽自己所能伸出援助之手。
⑶延伸生命的价值：
①生命的意义不在于长短，而在于内涵。
很多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。
②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，持续延伸生命的价值。
5、怎样延伸生命的价值？
（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。
让有限的生命拥有无限的内涵。
（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供协助；朋友有烦恼，想法排解„„
考点二：
欢快的青春节拍
6、怎样理解并处理青春期的心理矛盾？
P37-38
怎样理解？
青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为防碍我们发展的阻力。
所以，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
怎么解决青春期的心理矛盾？
A.向老师、家长、亲友以及社会寻求协助；B.要自己学会当自己的“心理医生”。
保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
7、真正的个性和独立是什么？
P40
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
8、男女同学之间正常交往的意义？
P40
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间能够优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
考点三：
自我新期待
9、准确理解自己的方法有哪些？
P46-48
准确理解自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
①全面理解自己，既要理解自己的外在形象，又要理解自己的内在素质。
一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促动作用。
全面理解自己，既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。
②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过持续改正缺点来完善自己。
10、理解自我的途径有哪些？
P49-50
①通过自我观察理解自己。
要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
②通过他人了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析。
既不能盲从，也不能忽视。
③通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
11、发现自己潜能的重要性？
P52
①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。
人的潜能是多方面的。
②发现潜能，是取得成功的重要条件。
我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。
12、如何发掘自己的潜能？
P52-53
①经常给自己积极的暗示，有利于提升自己的信心和勇气，能协助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
考点四：
做情绪的主人
13、情绪的种类？
P61
情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类：
喜、怒、哀、惧。
14、情绪对人的积极和消极影响。
P63
情绪犹如双刃剑。
情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。
①积极作用：
情绪能够充实人的体力和精力，提升个人的活动效率和水平，促使我们健康成长。
②消极作用：
情绪也会使人感到难受，抵制人的活动水平，降低人的自控水平和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
15、如何排解（（调节）不良情绪？
66-67
①注意转移法：
能够通过改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境，如到风景秀丽的野外去散步。
②合理发泄法：
在适合的场合哭一场；向他人倾诉；实行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫。
③理智控制法：
自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华等。
考点五：
品味生活
16、不同的情趣有什么不同的影响？
P73-74
①高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求；有利于促动个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更热爱生活。
②低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心发展，甚至损害于身心健康。
17、怎样追寻高雅的生活情趣？
P75-78
（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业与前途充满信心。
乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。
青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。
要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
（2）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
虽然我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提升自己，但我们能够根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。
考点六：
学会拒绝
18、怎样准确理解我们身边的不良诱惑？
P82-87
A、我们身边的不良诱惑有不健康信息（黄）、赌博、毒品、吸烟、酗酒、电子游戏、邪教等。
B、不良诱惑的危害：
（1）危害身心健康，影响学习和生活；
（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为；
（3）麻痹思想，影响个人进步和发展；（4）造成一定的钱财损失。
C、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。
否则，我们会为之付出沉重的代价。
19、怎样战胜不良诱惑？
P89
A、我们要相信不良诱惑是能够战胜的。
B、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和准确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
C、战胜不良诱惑能够采用多种具体方法：
如联想后果法、求得协助法、避开诱因法；学会拒绝，提升自制力；专时专用，改正不良习惯等。
考点七：
保护自我
20、为什么要增强青少年的自我保护意识？
P92
（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
因为现代生活环境越来越复杂，存有着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
（2）身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害是，往往因处于被动地位而受到侵害。
所以，我们必须增强自我保护。
自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
21、青少年怎样防范侵害，保护自己？
P93-97
（1）提升警惕，防范侵害。
（2）学会用智慧保护自己。
（3）学会用法律保护自己。
（4）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
网上交友注意事项（教材P94相关链接）。
女生自我保护的建议（教材P94相关链接）。
22、青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，理应注意什么？
P95力量对比；周围环境的利用；机智求助他人；主观心理的调节；人身安全第一；避免无谓地激怒对方；暂时妥协，事后报警。
23、如果遇到意外险情与伤害，你应该怎样做？
P96
（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会使用最有效的救助方法。
（2）遭遇不法分子的侵害，有水平将其制服时，勇敢同其搏斗；无水平时，能够采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等即时脱身。
要争取把损失降到到最小，保住最大的合法权益。
（3）遭遇违法犯罪行为侵害时，即时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。
24、保护青少年的法律有哪些？
P97
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七年级思想品德（下）知识点
考点一：
自尊自信
1、自尊P5知耻P6虚荣心P8自信P20自卑P22自负P21
自尊既自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，所以要客观理解、评价自己的优缺点。
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的水平，即使能够做得很好，也不敢尝试。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
2、如何做到尊重他人？
P15
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。
③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
3、为什么说自信是成功的基石（自信者的哪些心理品质有助于成功呢？
）？
P23、26
①古今中外的无数事实说明，很多失败都与自负或自卑相关。
如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之基。
这是因为自信的人具有追求成功的心理素质。
②正是因为自信者乐观、好奇、进取和专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们能够减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。
4、怎样树立自信心？
P27-31
⑴看到进步与长处：
①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。
②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。
⑵增强信心与实力：
勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。
⑶做自信的中国人：
①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
考点二：
自立自强
5、自立的含义？
P34
自己的事情自己干。
6、为什么说人生需要自立（自立的重要意义）？
P36
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。
②自立作为成长的过程，是我们生活水平的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
在这个过程中，我们持续地完善自己，学会自尊，增强自信，提升法律意识；对他人：
逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
7、依赖思想的危害？
P40
①依赖会使人丧失独立生活的水平和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；③只想不劳而获，贪图享受，就不能适合社会生活，甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。
8、怎样培养自立水平？
P41-44
①树立自立自强意识，深刻理解到依赖思想的危害性，主动告别依赖。
②明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。
③培养自立水平，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提升自立水平。
9、自强的含义和表现？
P47-48
自强的含义：
对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
自强是一种精神，一种美好的道德品质，也是实现人生价值的必备品质。
自强精神表现：
①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。
10、自强的意义？
P47-50
①自强，进取的动力。
自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
②自强，通向成功的阶梯。
无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
11、怎样做到自强？
P5156
⑴理想，自强的航标。
要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。
⑵战胜自我，自强的关键。
每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。
人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。
⑶扬长避短，自强的捷径。
每个人都有长处与短处，一定要准确理解自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。
扬长避短是自强的捷径。
要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。
考点三：
挫折
12、挫折产生的原因？
P61
外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的道德品质。
13、挫折的作用？
P65
消极作用：
使人们前进的步伐受到防碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
积极作用：
有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
（艰难困苦，玉汝于成）
14、应对挫折的有效方法？
P67-69
①树立准确的人生目标。
②准确理解挫折，采取恰当的解决办法。
③激发探索创新的热情。
④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
15、自我疏导的方法？
P69
合理宣泄法：
向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。
移情法：
在自己情绪不佳的时候，换一个能使自己心情好转的情境。
目标升华法：
把怒气和悲痛化为动力，给自己树立一个新的目标，以更强的信心去追求。
考点四：
意志
16、坚强意志的作用是什么？
P75-77
坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障：
①坚定准确的人生方向，需要坚强意志。
②走出失败的阴影，需要坚强意志。
③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
④需要坚强意志，成就一番事业。
17、磨砺坚强意志的方法是什么？
P81-82
①必须树立明确的目标。
②要从细微之处做起，从小事做起。
③应善于管理自己。
④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。
考点五：
知法守法用法
18、调节我们行为的三种规则？
P87
道德：
依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；
纪律、规章：
按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；
法律：
法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施并具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。
19、法律的特征和作用？
P87-90
法律的特征：
①法律是由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律的作用：
规范和保护作用。
20、违法的含义和违法行为的类别？
P93
①违法行为：
凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。
②类别：
行政违法、民事违法、刑事违法；其中行政违法、民事违法为一般违法
21、犯罪的含义及其基本特征？
P94
犯罪的含义：
指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。
犯罪的三个基本特征：
①具有严重的社会危害性。
②是一种触犯刑法的行为。
③依法受到刑罚处罚的行为。
22、刑罚的含义及类型？
P95
①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②刑罚的种类分为：
主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）
23、一般违法和犯罪的关系是什么？
P93
违法行为分为一般违法行为和犯罪。
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为来说，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。
犯罪是具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。
24、青少年如何增强自我防范，预防违法犯罪？
P99
①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②增强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
25、国家为什么要给予未成年人特殊的保护？
P103
未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华人民共和国伟大复兴的历史重任。
不过，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护水平。
现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事情时有发生。
26、保护未成年人的四道防线、两部法律。
P103-107
四道防线：
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
①家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人实行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。
③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
④司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。
两部法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
27、维护权益的有效手段：
诉讼与非诉讼。
P110-111
诉讼：
它通过向政府相关部门、司法机关、人民团体、相关社会团体等各方面反映问题，寻求协助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
非诉讼：
它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
28、青少年怎样与违法犯罪分子作斗争？
P
①维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于使用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。
②与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。
如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，即时拨打110等，都是行之有效的好方法。
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