全国高考文模拟试题含答案.docx
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全国高考文模拟试题含答案
一、语言文字运用（15分，每小题3分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
这是我仅有的一天，是现实的永恒。
我像被________死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。
我举起双手，感谢这________的一天。
我是个幸运的人，许多强者都先我而去，为什么我能得到这额外的一天?
是不是他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉?
如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满?
造物主的安排是否________?
A.赦免无与伦比别具匠心
B.饶恕无与伦比别有用心
C.赦免无可厚非别具匠心
D.饶恕无可厚非别有用心
2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.被誉为中国当代最杰出的科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B.近年来，高校招生多以“男神”“女神”为宣传点，有人尽管质疑这种方式，但在另外一些人看来，这种宣传方式给人以视觉冲击力，具有更好的宣传效果，值得肯定。
C.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
D.台湾地区地方公职人员选举结果11月29日揭晓，国台办发言人表示，希望两岸同胞珍惜两岸关系来之不易的成果，共同维护并继续推动两岸关系和平发展。
3.下列填入《宿新市徐公店》一诗画横线处的诗句，恰当的一项是（ ）
春光都在柳梢头，______________。
便作在家寒食看，村歌社舞更风流。
A.杨柳青青乳燕飞B.拣折长条插酒楼C.小雨杨花客渡河D.树头新绿未成阴
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
在摆脱野蛮进入文明阶段后，中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。
________;________。
________，________。
________。
________，并且具体表现为文化区域的造就、经济重心的形成、政治中心的变迁。
①从而在文化上表现为多样性，经济上表现为不平衡性，政治上则表现为追求统一性
②经过凝结升华后，又从中原散发到东、西、南、北各方位
③于是，中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题
④正是这种持续的文化交流，推动中华文明不断丰富
⑤文化、经济和政治的表现不一，便不断酝酿出种种社会矛盾
⑥各地先民创造出绚烂的文化，随后从西到东、从南到北传播，进而汇聚在中原
A.④⑥②③①⑤B.⑤③⑥②①④C.⑥②③⑤④①D.⑥②④①⑤③
5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A.启示人们往高处看才能达到高目标。
B.启示人们背后有标准、眼睛往前看的重要。
C.讽刺两眼向上、自高自大的现象。
D.讽刺虚夸成绩、沽名钓誉的现象。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
卫臻字公振，陈留襄邑人也。
父兹，有大节，不应三公之辟。
太祖之初至陈留，兹曰：
“平天下者，必此人也。
”太祖亦异之，数诣兹议大事。
从讨董卓，战于荥阳而卒。
太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。
会奉诏命，聘贵人于魏，因表留臻参丞相军事。
追录臻父旧勋，赐爵关内侯，转为户曹掾。
文帝即王位，为散骑常侍。
及践阼，封安国亭侯。
帝幸广陵，行中领军，从。
征东大将军曹休表得降贼辞，“孙权已在濡须口”。
臻曰：
“权恃长江，未敢抗衡，此必畏怖伪辞耳。
”考核降者，果守将诈所作也。
明帝即位，进封康乡侯，加侍中。
诸葛亮寇天水，臻奏：
“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。
”乃以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。
还，复职，加光禄大夫。
是时，帝方隆意于殿舍，臻数切深。
及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。
诏曰：
“殿舍不成，吾所留心，卿推之何?
”臻上疏曰：
“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。
臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。
”
幽州刺史毌丘俭上疏曰：
“陛下即位已来，未有可书。
吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士克定辽东。
”臻曰：
“俭所陈皆战国细术，非王者之事也。
吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。
且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。
”俭行军遂不利。
臻迁为司空，徙司徒。
正始中，进爵长垣侯，邑千户，封一子列侯。
（选自《三国志·魏书》，有删改）
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.数诣兹议大事诣：
拜访。
B.及践阼践阼：
即位，登基。
C.臻数切深数：
数落，责备。
D.而犹案甲养士案：
通“按”，压住。
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.卫臻，字公振，陈留襄邑人，因其父卫兹随曹操战死而受到曹操器重。
曹丕继任魏王后任命卫臻为散骑常侍，称帝后又封卫臻为安国亭侯。
B.征东大将军曹休给曹丕送来表章，说得到了吴军降将的口供，称孙权已经来到濡须口，卫臻认为一定是敌军因害怕而散布的谣言。
C.卫臻将殿中监擅自拘留了兰台令史这件事上奏明帝，明帝认为当初卫臻反对建造宫殿，自己已经收心，卫臻不应再管殿中监这件事。
D.毌丘俭上疏明帝说不如姑且用国中闲置的兵力，前去克定辽东，卫臻认为东吴连年举兵，进犯边境，应该寻找机会平定东吴而不是克定辽东。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。
（4分）
译文：
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（2）古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。
（4分）
译文：
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9.文中哪几件事能体现卫臻的深谋远虑?
请用自己的话概括。
（4分）
答：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首诗，然后回答问题。
游终南山
孟 郊
南山塞天地，日月石上生。
高峰夜留景，深谷昼未明。
山中人自正，路险心亦平。
长风驱松柏，声拂万壑清。
即此悔读书，朝朝近浮名。
（1）本诗前四句写出了终南山的哪些特点?
（3分）
答：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（2）请赏析“长风驱松柏，声拂万壑清”中“驱”“拂”二字的妙处。
（4分）
答：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（3）这首诗表达了作者怎样的情感?
（4分）
答：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，________________。
（《诗经·蒹葭》）
（2）土地平旷，屋舍俨然，________________。
（陶渊明《桃花源记》）
（3）________________，官盛则近谀。
（韩愈《师说》）
（4）________________，望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）
（5）余音袅袅，不绝如缕。
________________，泣孤舟之嫠妇。
（苏轼《赤壁赋》）
（6）________________，风流总被雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（7）防民之口，________________。
（《国语·周语上》）
（8）海纳百川，有容乃大;________________，无欲则刚。
（林则徐）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
生 存
沈从文
看完信①时年青人②心中异常纷乱，印象中浮出个寄住在岳家害痨病的妻子种种神情。
又重新在字里行间去搜寻妻的话外的意思，读了又读，眼睛潮湿了。
这时唯一办法是赶回去。
回去既无能力，并且一回到那小县城，抱着那快要死去的人哭一场，此后又怎么办?
回去办不到，就照信上说的在此奋斗，为谁奋斗?
纵成功了，有何意义?
越想心中越乱。
末了还是上街。
在街上乱走了一阵，看看一个铺子里钟还只九点，就进城去找他的朋友。
到北京大学东斋宿舍见到了朋友陆尔全，正在写信。
姓陆的说：
“老聂，你见我留下那封信了，是不是?
”
他说：
“我见到了那个信。
”
“是不是有汇款?
”
“有十块钱。
你要用，明天取来你拿一半。
”
“好极了，我们正急得要命，好朋友××回来就病倒了，住在忠会公寓里，烧得个昏迷不醒。
我们去看看他去。
这是我们朋友中最好的最能干的一个，不应当这样死去。
”
年青人心想，“许多人都不应当死去!
”
两人到得那公寓里，只见靠墙硬板床上躺着一个长个子，两人站在床边，病人竟似乎一点不知道。
陆尔全摸摸那病人头额，同火一样灼手。
就问另外一个人，“怎么样?
”
另外一个年青人就说，“怎么样?
还不是一样的!
明天再不进医院，实在要命!
可是在路上一振动，肠子也会破的。
”
陆尔全说：
“我们又得了五块钱”且把聂勋介绍给那人，“这是好朋友聂勋，学艺术的。
他答应借我们五块钱。
”
“那好极了，明天就决定进医院!
”
聂勋却插口说：
“钱不够，我还有多的，拿八块也成。
”
陆尔全说：
“还是拿五块罢，你也要钱用!
这里应当差不多了。
”
“五块够了，我们已经有了十二块!
”
大家于是抛开病人来谈陕西近事，几个青年显然都是从那边才回来的。
说到一个朋友在那边死去时，病人忽然醒了，轻轻的说：
“死了的让他死去，活下的还是要好好的活!
”大家眼睛都向病人呆着。
到了十点，两人回到学生宿舍，聂勋把那汇票取出来交给陆尔全，信封也交给他，只把信拿在手中。
陆尔全说：
“是你家信吗，你那美丽太太写来的吗?
她病好恢复工作了吗?
”
他咬着下唇不作声，勉强微笑着。
陆尔全又说：
“我看你画进步得真快，努力吧，过两年一定成功!
”
他依然微笑着。
陆尔全似乎不注意到这微笑里的悲哀，又说：
“你那木刻我给××看了，都觉得好。
你做什么都有希望，只要努力。
大家各在自己分上努力，这世界终究是归我们年青人来支配、来创造的。
”
他依然微笑着。
看看时候已不早了，聂勋就离开他的朋友回转会馆去。
在路上记起病人那两句话，“死了的让他死去，活着的好好的活!
”且因为已把病妻寄来的钱一部分借给这个陌生病人，好像自己也正在参加另外一种生活，精神强旺多了。
到得会馆时已快十一点。
坐在自己那个床边，重新取出那个信来在灯光下阅看，重新在字里行间去寻觅那些看不见的悲哀和隐忍不言的希望。
他想，我一定要活下来奋斗!
我什么都不怕。
我要作个人，我要作个人!
可是，临到末了，他却忍不住哭了。
他把身子缩成一团，侧身睡在床上，让眼泪毫无顾忌的流到那脏枕头上去。
一九三七年五月为牺牲于抗日战争中表弟长荣而作
（节选自《沈从文文集·主妇集》，有删改）
注
①远在家乡寄住在岳家的妻子所写之信。
信中说自己病重无医，把积余的十元钱给他汇来。
②指聂勋。
他在北京南城某会馆的小房子里画画，生活窘迫，每天只能吃一顿正餐。
12.小说开头第二段写聂勋“越想心中越乱”，请简析其具体原因。
（4分）
答：
13.请理解文中画线语句蕴含的深意。
（4分）
答：
14.聂勋将汇票交给陆尔全之后的多次“微笑”反映了他怎样的内心活动?
这样写有什么意义?
（6分）
答：
15.小说书写人间苦难与至情，却只是平实地叙事。
试探究这样写的作用。
（6分）
答：
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
多样性：
文化讨论的起点
人类和世界的文明化，意味着不同文化之间更多是一种和平的交流而不是冲突的交流。
因此，在有关文化多样性的讨论中，不应把尊重和维护多样性当作讨论的结束，而应当视之为文化讨论的起点。
一种文化首先应发现并张扬自己的优点和特殊价值。
一种文化只有在有了比较和鉴别，能够发现并辨识自己的美时，其存在才是有意义的。
中国文化源远流长，但因此也养成了妄自尊大、坐井观天的文化观。
进入近代以来，中国在遭遇西方的挑战时一败再败，不得已而形成一种“文化失败”的观念，以致有“五四”新文化运动的自我揭发和自我批判。
有学者认为，只有通过“五四”新文化运动的揭发和批判，中国文化的“美”才真正呈现出来。
新文化运动对中国传统文化的批判不但没有割断儒家，而且还是儒家新发展的前提条件。
对儒家思想的发展来说，“五四批判也是积极的、必要的，而在此基础上形成的自我意识也才是清醒的，才可能真正发现中国文化特别是儒家思想的真价值。
在文明社会中生活这一事实本身就意味着对其他文化的承认。
贺麟在1947年说：
“我们从一开始，认识西洋文化的方法就错了。
……直到最近十年来，才渐渐地有一种觉悟，觉得西洋文明，不仅是物质文明，而在物质文明的背后，有很深的精神文明的基础。
”综合地看，西方的物质文明、精神文明都有值得中国欣赏学习之处，这里不存在非此即彼的单向选择。
只有全面认识西方文化，认真反省中国文化，才能对西方之“美有一个全面的认识。
不同文化之间没有对其他文化的认识和欣赏，没有自觉的交流和交融，对其他文化的承认也可能是被动的、消极的。
但若因此而以为可以通过各种不同文化的相互欣赏来消除文化冲突，显然是不清醒的。
就一种文化而言，可以发现一脉相承的发展过程；就不同文化而言，可以发现人类精神创造的共同法则。
“共性”或普遍性不是存在于各个文化之外、之上的另一种文化，而是体现、蕴含在各个文化之中的为全人类所实践并能共同接受的文化价值、意义、形式和风格。
只有在着眼于文化的个性或特殊性的同时，又能坚持文化的共性或普遍性，才能进入处理文化多样性的最高境界——不同文化之间互相倾听、模仿、学习，自觉地取长补短，在差异中发现共性，在交流中建立共识。
（选自《上海采风月刊》，有删改）
16.简要分析本文的论述思路。
答：
_________________________________________________________________
17.文中画线的句子表达了作者怎样的文化观?
答：
_________________________________________________________________
18.结合全文，你认为在文化多样性时代，不同文化间交流应有什么样的认识和态度?
答：
_________________________________________________________________
七、作文（70分）
19.阅读下面的材料，按照要求作文。
一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。
（非洲谚语）
在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。
（席慕容）
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
附加题 （满分：
40分，考试时间30分钟）
一、阅读材料，完成20～22题。
（10分）
20.用“/”给下面画线的文言文断句。
（限6处，6分）
文章最妙，是目注彼处，手写此处。
一部《左传》便十六都用此法若不解其意而目亦注此处手亦写此处便一览已尽《西厢记》最是解此意。
文章最妙，是目注此处，却不便写，却去远远处发来，迤逦写到将至时，便且住，却重去远远处，更端再发来，再迤逦又写到将至时，便又且住。
如是更端数番，皆去远远处发来，迤逦写到将至时，即便住，更不复写出目所注处，使人自于文外瞥然亲见。
《西厢记》纯是此一方法。
（选自金圣叹《读第六才子书西厢记法》，有删改）
一部《左传》便十六都用此法若不解其意而目亦注此处手亦写此处便一览已尽《西厢记》最是解此意。
21.《西厢记》是元代杂剧作家________依据唐代诗人________的《会真记》改编而成的一部杂剧。
（2分）
22.从上述材料看，《西厢记》在创作上具有怎样的艺术特色?
请用自己的话表述。
（2分）
答：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
二、名著阅读题（15分）
23.下面有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（5分）
A.《红楼梦》中，王夫人为丫鬟金钏投井一事而自悔，独在屋中垂泪，宝钗见状连忙劝慰她，并拿出自己新做的两套衣服给金钏做装裹用。
B.《子夜》中，陷入困境的吴荪甫决意要在公债市场上同赵伯韬较量，为此，他收买了赵伯韬的情人刘玉英，又笼络交易所经纪人韩孟翔。
C.“现在我明白!
……有钱哪，就该吃喝嫖赌，胡作非为，可千万别干好事!
”愤激的台词中宣泄的是常四爷对旧社会强烈的不满之情。
D.在等待了七年之后，欧也妮收到了查理的信。
在信中，查理告诉欧也妮，他发了财，要与奥勃里翁小姐结婚，并让欧也妮寄还梳妆匣。
E.《老人与海》中，人与自然之间并非单纯的征服与被征服的关系，在与鲨鱼争夺马林鱼的搏斗中，桑地亚哥对鲨鱼的赞叹，便是明证。
24.简答题（10分）
（1）在鲁迅的小说里，帮闲人物几乎无所不在。
请列举出《药》《明天》中的帮闲人物。
（5分）
答：
________________________________________________________________________
（2）《三国演义》中，袁术部将纪灵领兵攻打刘备，当他得知吕布领兵来救刘备后，连忙派人致书吕布，责其无信。
布笑曰：
“我有一计，使袁、刘两家都不怨我。
”纪灵为什么责备吕布“无信”?
吕布具体用什么计策“使袁、刘两家都不怨我”?
（5分）
答：
________________________________________________________________________
三、材料概括分析题（15分）
在叙述描写中，时加作者的议论或抒情，中国小说，古实无之。
惟见于短篇记事文中，即所谓夹叙夹议也。
有之，自新的白话小说始。
翻译的白话小说，既然对中国新的小说有了很大影响，抒情议论的手法，也即随着洋为中用了。
外国作家，习惯于在小说中直抒胸臆，有的动辄数千言，从客观世界把读者拉入他的主观世界，听其说教。
现实主义作家，有这种手法，而浪漫主义作家则尤甚，成为创作不可排除的手段。
但做到自然，也是非常不容易的。
我少年时，也很喜好用这种手法，以为兼小说与诗歌为一体，实便于情感的抒发尽致。
但回头研究中国古典小说，实又感到，有此不为难，无此则甚为难。
中国两大艺术巨构《红楼梦》《水浒》均为现实主义小说。
其表现手法，纯用描写，无分巨细，生龙活现，无一败笔。
感情寓于客观事物之中，作者、读者与书中人物共之。
如长江大河之奔流，两岸景物自亦同时融会其中，不分主客。
从来没有见过，曹雪芹和施耐庵，在叙述人物、时令、天气之时，忽然发一顿议论或感慨的。
如果有这种现象，人们一定会说，这不成体统、不像话，是见月伤心、听雨落泪的文士强加上的。
当然，从外国引进的这一手法，是无可非议的，也不能废止的，但要做到适可而止，不可泛滥无收拾。
（选自孙犁《尺泽集》）
25.说明文中画线句的含意。
（4分）
答：
________________________________________________________________________
26.作者对小说中的抒情和议论持有怎样的看法?
根据文意加以概括。
（5分）
答：
________________________________________________________________________
27.结合文本内容分析下面两篇小说结尾的妙处。
（6分）
我想，希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（选自鲁迅《故乡》）
在大路另一头老人的窝棚里，他又睡着了。
他依旧脸朝下躺着，孩子坐在他身边，守着他。
老人正梦见狮子。
（选自海明威《老人与海》）
答：
________________________________________________________________________
参考答案
1.答案A解析赦免：
以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。
饶恕：
免予责罚。
“饶恕”不如“赦免”语意程度深，第一个空填“赦免”更符合语境。
无与伦比：
没有能比得上的（多含褒义）。
无可厚非：
不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
根据语境，第二个空应填“无与伦比”。
别具匠心：
另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）构思。
别有用心：
言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义。
根据语境，第三个空应填“别具匠心”。
2.答案 D解析 本题考查辨析病句的能力。
A项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确。
B项，“有人尽管质疑这种方式”语序不当，应为“尽管有人质疑这种方式”。
C项项搭配不当，“理解”与“魅力”不搭配。
3.答案 B解析 从内容的衔接上来看，上句写“春光都在柳梢头”，由“都在”可知接下来的内容应与“柳”有关，可排除C项。
而本诗写的是有关寒食节的内容，寒食清明有插柳的习俗，所以选B项。
也可从押韵的角度来分析。
4.答案 D解析 ⑥句中的“各地先民”承接上文，指出文化发展的地理跨度，②紧接⑥叙述发展的方位，④谈文化交流发展的意义，①谈“中华文明不断丰富”的表现，⑤谈政治、经济、文化表现不一的结果，③得出历史结论。
5.答案 D解析 漫画中的鸟在用尺子量身高，应注意画中鸟用嘴抬高自己的细节，可以联想到抬高自己的业绩、政绩，来骗得荣誉或爬上高位的现象。
A、B、C三项与漫画寓意不贴合，应选D项。
6.答案 C解析 数：
多次。
7.答案 D解析 卫臻没有平定东吴的意思。
8.解析
（1）涉：
经过。
祠：
祭拜。
焉：
代词，他。
（2）恶：
厌恶。
诚：
确实。
（1）太祖（曹操）每次从郡境内经过，总是派遣使者前去祭拜（卫兹）。
（2）古代制定处置越权官员的法规，不是因为厌恶他们办事太勤勉，确实是因为收益小而损失大啊。
9.答案 ①识破吴国降将的谎言。
②建议派兵断绝诸葛亮粮道。
③反对出兵攻克辽东。
【参考译文】
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