丰富的音响世界.docx
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丰富的音响世界
人教版六年级上册第一单元习作教案
走进奇妙的音响世界
教学要求:
1、热爱生活,留心周围的事物,不但要用眼睛看,还要用耳朵听。
2、能把几种声音联系起来的,展开想象,编一个故事或者描写一个场景。
3、写出来的作文要做到内容具体,语句通顺,注意不写错别字,并学会修改不妥当的地方。
教学重点、难点:
想象合理,有一定的故事情节。
教学准备:
课件、录好各种声音素材,下水范文 教学课时:
二课时 教学过程:
一、激趣导入
师:
同学们,我们都有一双聪敏的耳朵。
靠耳朵,我们聆听到了这世间万物发出的各种声音;靠耳朵,我们领略到了生活的缤纷与奇妙。
在日常生活中,你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?
可以模仿一下吗?
(学生模仿各种声音:
“哗哗”的流水声,“嘟嘟”的汽车喇叭声,“怦怦”的心跳声,“哇哇”的哭声„„)
师:
我们生活在一个有声有色的世界里,声音与我们的生活是息息相关的。
今天,就让我们一起走进这丰富多彩的音响世界,来仔细聆听各种声音带给我们的奇妙感受吧!
。
二、辨析欣赏
师:
(课件播放滴答滴答的水声)请大家闭上眼睛,仔细听听,这是什么声音?
听到这些声音你们的脑海出现了什么样的画面呢?
预设:
早晨,树叶上晶莹的露珠正在滴答滴答地滴着,好听极了!
我想——是谁没有把水龙头关好?
让水滴答滴答地白白浪费了,多可惜呀!
我要赶紧把它关上。
窗外滴答滴答,雨还没有停。
滴答滴答的小雨打在树叶上,又落在田野里。
师:
同学们听得真仔细!
大自然的声音真奇妙,你们还想听吗?
生:
想!
师:
(课件播放婴儿咿呀学语声)此时此刻,你又想到了什么?
预设:
一位年轻的妈妈,怀里抱着胖乎乎的婴儿。
小家伙“咿呀”地叫着,小手拍着妈妈的脸,好象在说:
“妈妈,我饿了!
”
有个胖娃娃躺在摇篮里“咿呀咿呀”地叫着,是想要有人抱他出去看看外面精彩的世界。
„„
师:
同学们真了不起!
你们不但在用耳朵仔细听,还在动脑筋认真想。
你们凭借自己的想象,捕捉到了婴儿内心的情感变化。
你们都是善于观察生活的有心人!
三、编故事--让声音在想象中展翅
(一)范文引路
同学们由一种声音联想到了一个画面,一个场景,想象非常丰富!
下面同学们再来感受一下这些声音。
(用课件播放公鸡打鸣、河水哗啦啦、狗汪汪叫、鸟儿欢唱的声音)请同学们发挥想象,这是什么地方的场景?
老师想象这所有的声音都发生在一个美丽的小山村,根据这几种声音,老师写了一小段话,请大家仔细听,老师是怎样根据声音来描写小山村的清晨。
读下水文第一段。
请同学们给老师提提修改意见。
(加上拟声词) 读后请同学们评一评,说说对自己有什么启示。
(学生讨论交流,教师相机点拨、引导,将几个要点板书到黑板上:
1、认真听,仔细辨析各种声音。
2、大胆想,放飞想象展开联想。
3、想象要合理,注意完整性。
(二)、尝试编一个故事或者一个场景
1、现在我们继续听一些声音,请大家仔细分辨,听的时候不要议论,声音停了再说说你听到了什么?
(课件播放很多种声音:
滴答、叮咚、呱呱呱、知了叫、嬉闹声、哎呀„„)
2、请你选择几种声音组合在一起,紧扣声音展开合理的想象编一个有趣的故事或者一个场景。
3、请学生扼要讲述自己的创编思路,不要求详细描述。
(写一个习作提纲) 4、通过精心构思,很多同学编出了精彩的故事或者一个很美的场景。
现在请同学们在小组里说说自己编的故事或者场景,请伙伴们帮你提提意见,重点看看你编的内容是否合理。
5、请推荐几位你们认为编写得很好的同学来讲给大家听听。
5、老师选了几种声音编写了一个小故事《雨后》(课件出示) 四、写习作--让声音在笔下生辉 。
讲完故事后,你一定感到非常有趣了。
那你就趁热打铁,把你编的故事或者场景写下来。
提醒:
第一步,尽可能使你的故事生动有趣,让你丰富的想象融入到文章的每一个段落中去。
第二步,对照一下老师让你听的音响在你的故事中是不是体现出来了。
第三步,多读几遍,对故事中不妥当的地方做些修改。
使故事情节生动,内容合理。
附板书:
奇妙的音响世界 1、认真听,仔细辨析各种声音。
2、大胆想,放飞想象展开联想。
3、要合理,注意故事完整性。
附下水文
美丽的小山村
清晨,当第一缕阳光照亮整个山村,小山村沸腾了,公鸡“喔喔喔”几声啼叫,好像在催促人们早起呢,村边的河水“哗啦啦”“哗啦啦”日夜不停地流淌着,几只狗也来到山泉边,一边踱着步子一边“汪汪汪”叫着到处张望,像是称职的保安在守护着山村。
树林中的鸟儿也耐不住寂寞“叽叽喳喳”地飞来飞去,唱起一首首欢快的歌。
雨后
今天下了一场大雨,雨停了,太阳公公出来了,彩虹姐妹出来了,风姑娘也出来溜达了,“呼呼呼”地唱着歌儿到处跑,柳树解开淋湿的长发,迎风跳起了优美的舞蹈;小草被雨水冲得干干净净,显得更加绿了;美丽的鲜花露出了甜蜜的笑容,叶子挂满了珍珠一样的小水珠,水珠从叶子上滴下来,发出“滴答滴答”的声音;河水欢快地流淌着,“哗啦啦”地好像一曲欢快的交响曲;蝉儿们开始“知了,知了”地鸣叫,青蛙们也“呱呱呱”地唱起了快乐的歌谣。
小朋友们也出来玩耍了,他们在草地上欢快地你追我赶,尽情地做游戏,草地上响起了“嘻嘻哈哈”的笑声,多开心哪!
一群赤脚的孩子在水洼里开心地蹦着跳着,哥哥和弟弟正在打水仗,哥哥喊:
“弟弟,注意,这里很滑!
”还没说完弟弟就滑了一跤,摔在了哥哥的身上,弟弟拽着哥哥一起跌倒在水洼里,他俩站起来一边拍着肮脏的裤子,一边说“糟糕,糟糕!
这下回家要挨揍了”。
瞧瞧,这兄弟俩多有趣!
夏日的雨给我们带来很多快乐!
青花碗与汤勺的争吵
青花碗和汤勺是一对形影不离的朋友,每当吃饭的时候,青花碗盛着热腾腾的汤,汤勺便陪伴着它,它们轻轻地碰撞着,发出“叮当叮当”的声音,就像奏响一支和谐悦耳的曲子。
一天晚上,碗橱里突然传来了一阵强烈的“叮当叮当”的声音,哎呀!
不知怎么回事,青花碗和汤勺争吵起来了。
“你这个心胸狭隘的小不点,真没用,装汤就只能装一口”,只听见那青花碗洋洋得意地说:
“你看我,心胸是多么开阔,我能装好多好多的汤,要是我装满后,你不知要舀好多次才能舀完。
” “喂,青花碗先生,你别太骄傲了,在你的旁边,不是还有锅吗?
”汤勺不慌不忙地说道:
“它不是比你装得更多吗?
” 听了汤勺的反驳,青花碗气得张大嘴巴说:
“要不是有我,主人用什么东西能装下那么多的汤呢?
你能行吗?
”
“你想一下,如果只有你装汤,没有我,那么,主人难道就用手去抓汤来喝吗?
”汤勺心平气和地说道。
它们就这样你一言,我一语地争吵着,互不相让。
这时,锅大叔发话了:
“你俩用不着争吵了,你们各有各的用处,只有相互合作,你们的功能才会充分发挥出来,这正如一支钢笔,如果没有墨水怎么写字呢?
”听了锅大叔语重心长的话语,青花碗和汤勺羞愧地低下了头。
第二天吃午饭时,汤勺又轻轻地碰撞着青花碗,发出“叮当叮当”的声音,再次奏响了一支和谐悦耳的曲子。
他们仍然是一对形影不离的好朋友。
小草的自述
我是一棵小草,我的家是一望无垠的草原。
在这里,我生活得很快乐!
春天的时候,当和暖的风吹过我头顶,我从包裹着我的身躯的枯黄的外套中探出头来。
风拂过我的面庞,亲了亲我的脸颊。
呀,好温暖!
我伸直了脖子,把头伸出黄外套,用欣喜的大眼睛环视着四周。
这是初春,太阳不是很耀眼,阳光却暖暖的,它用手把我揽在怀中,我感觉是那样惬意。
所有的倦意都消失了,我伸了个懒腰,把腿登直,让我的根扎入更深的土层,同时把身子挺了挺„„
春天,不只有阳光、柔风,看—— 乌云密集起来了,一道白色耀眼的光撕裂了天空。
同时,只听——轰隆———轰隆——
雨点蹦跳着俯冲向大地,我挺直着身体,任雨点洗涤着我的全身,由着它将我的外衣染成新鲜的嫩绿色。
我的根张开大口吮吸着沁入泥土的乳汁。
我欢笑着,因为我知道我会长得很快,而且会长的很好。
夏天来了。
太阳亮得耀眼。
它毫不吝啬地在天空倾吐着自己的热情。
这种热情也感染了我。
看,可不,我的衣裳绿得浓得不能再浓了,草茎上也闪烁着亮闪闪的光。
这时的我,浑身有使不完的劲,似乎我能唱,我能跳,怎么折腾都不累。
一股力量在我的身体里涌动着,风知道这些,所以它拉着我不住地舞蹈。
我和风一起捉弄我脚边住着的邻居小甲虫,在它爬上我的肩头看风景时,把它掀翻在地。
看着它四脚朝天的狼狈样,我和风的笑声传出去很远很远。
当风渐渐变冷,我知道,这是秋天到来的讯号。
大雁不再依偎着我,它要去南方过冬。
我仰着头,看它在天空中飞得越来越远。
我大声地告诉它:
明年春天再会!
风儿不再温柔,我知道并不是它坏,因为它将由两个严肃的老爷爷——秋天和冬天管教。
它不敢像过去一样和我嬉戏,他只能和秋天、冬天一样严肃。
但风也会送给我礼物。
早晨和晚上时,它会送给我如珍珠一般的露珠。
虽然我的衣裳变旧了,变黄了,配上了露珠,我还是有一分美丽。
冬天,雪花飘落,我便蜷缩在我的黄衣裳里,进入了梦乡。
梦中啊,梦中是来年春天里的阳光!
我是大自然中的一员——秋雨
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。
而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。
我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。
小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。
树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。
雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。
不知不觉我来到了田野。
我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。
红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。
秋天的田野啊!
金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。
秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:
“快收吧,快收吧!
”这已到丰收的季节了。
我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。
我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。
人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。
马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。
一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?
我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。
巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。
水面上的波浪翻动着,滚动着。
伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。
海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。
渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。
空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。
我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧„„
天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一道绚烂。
走进音响世界
快听哪,大自然中的声音像一曲交响乐,而风,雷,雨的声音就像一个个跳跃的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,优雅的曲子。
看哪,山雨姐姐正在呼风唤雨,多神气呀!
此时,我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。
雨滴是一个调皮的孩子。
一会儿跳到大树爷爷背后,一眨眼,它又不见了。
这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢?
嘿,原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!
大树爷爷抖动着它身上的“衣服”,洗了个痛快澡很舒服似的。
经过山雨的滋润,山中又恢复了平静,不同的是,山中又多了一份水淋淋的绿,多了一份清新的空气。
“轰隆隆,轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。
顿时,天空中一片乌云密布,大家都被雷公公的气势震住了,慌忙回家去了。
这时,雷公公别提多兴奋,多自豪了!
雨滴铺天盖地,给大自然下了一场透雨。
风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿,不一会儿,大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。
大家都十分感谢风姐姐,正因为有了风姐姐,大自然又一次恢复了往日的生机勃勃,让我们又看见了一个个新面孔。
风姐姐的脚步声直到现在还没有停过,它还在大自然中工作着!
音响世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了。
现在,我终于走进了音响世界,发现了音响世界原来是这么的迷人。