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丰富的音响世界

人教版六年级上册第一单元习作教案 

走进奇妙的音响世界 

教学要求：

1、热爱生活，留心周围的事物，不但要用眼睛看，还要用耳朵听。

 2、能把几种声音联系起来的，展开想象，编一个故事或者描写一个场景。

 3、写出来的作文要做到内容具体，语句通顺，注意不写错别字，并学会修改不妥当的地方。

教学重点、难点：

想象合理，有一定的故事情节。

  教学准备：

课件、录好各种声音素材，下水范文 教学课时：

二课时 教学过程：

 一、激趣导入 

师：

同学们，我们都有一双聪敏的耳朵。

靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了生活的缤纷与奇妙。

在日常生活中，你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音？

可以模仿一下吗？

（学生模仿各种声音：

“哗哗”的流水声，“嘟嘟”的汽车喇叭声，“怦怦”的心跳声，“哇哇”的哭声„„） 

师：

我们生活在一个有声有色的世界里，声音与我们的生活是息息相关的。

今天，就让我们一起走进这丰富多彩的音响世界，来仔细聆听各种声音带给我们的奇妙感受吧！

。

 二、辨析欣赏 

师：

（课件播放滴答滴答的水声）请大家闭上眼睛，仔细听听，这是什么声音？

听到这些声音你们的脑海出现了什么样的画面呢？

预设：

早晨，树叶上晶莹的露珠正在滴答滴答地滴着，好听极了！

 我想——是谁没有把水龙头关好？

让水滴答滴答地白白浪费了，多可惜呀！

我要赶紧把它关上。

窗外滴答滴答，雨还没有停。

滴答滴答的小雨打在树叶上，又落在田野里。

师：

同学们听得真仔细！

大自然的声音真奇妙，你们还想听吗？

 生：

想！

师：

（课件播放婴儿咿呀学语声）此时此刻，你又想到了什么？

预设：

一位年轻的妈妈，怀里抱着胖乎乎的婴儿。

小家伙“咿呀”地叫着，小手拍着妈妈的脸，好象在说：

“妈妈，我饿了！

” 

有个胖娃娃躺在摇篮里“咿呀咿呀”地叫着，是想要有人抱他出去看看外面精彩的世界。

„„ 

师：

同学们真了不起！

你们不但在用耳朵仔细听，还在动脑筋认真想。

你们凭借自己的想象，捕捉到了婴儿内心的情感变化。

你们都是善于观察生活的有心人！

三、编故事--让声音在想象中展翅 

（一）范文引路 

同学们由一种声音联想到了一个画面，一个场景，想象非常丰富！

下面同学们再来感受一下这些声音。

（用课件播放公鸡打鸣、河水哗啦啦、狗汪汪叫、鸟儿欢唱的声音）请同学们发挥想象，这是什么地方的场景？

老师想象这所有的声音都发生在一个美丽的小山村，根据这几种声音，老师写了一小段话，请大家仔细听，老师是怎样根据声音来描写小山村的清晨。

读下水文第一段。

请同学们给老师提提修改意见。

（加上拟声词）      读后请同学们评一评，说说对自己有什么启示。

（学生讨论交流，教师相机点拨、引导，将几个要点板书到黑板上：

1、认真听，仔细辨析各种声音。

2、大胆想，放飞想象展开联想。

 3、想象要合理，注意完整性。

（二）、尝试编一个故事或者一个场景 

1、现在我们继续听一些声音，请大家仔细分辨，听的时候不要议论，声音停了再说说你听到了什么？

（课件播放很多种声音：

滴答、叮咚、呱呱呱、知了叫、嬉闹声、哎呀„„）

2、请你选择几种声音组合在一起，紧扣声音展开合理的想象编一个有趣的故事或者一个场景。

3、请学生扼要讲述自己的创编思路，不要求详细描述。

（写一个习作提纲） 4、通过精心构思，很多同学编出了精彩的故事或者一个很美的场景。

现在请同学们在小组里说说自己编的故事或者场景，请伙伴们帮你提提意见，重点看看你编的内容是否合理。

5、请推荐几位你们认为编写得很好的同学来讲给大家听听。

 5、老师选了几种声音编写了一个小故事《雨后》（课件出示） 四、写习作--让声音在笔下生辉 。

     讲完故事后，你一定感到非常有趣了。

那你就趁热打铁，把你编的故事或者场景写下来。

提醒：

第一步，尽可能使你的故事生动有趣，让你丰富的想象融入到文章的每一个段落中去。

第二步，对照一下老师让你听的音响在你的故事中是不是体现出来了。

 第三步，多读几遍，对故事中不妥当的地方做些修改。

使故事情节生动，内容合理。

附板书：

 奇妙的音响世界 1、认真听，仔细辨析各种声音。

 2、大胆想，放飞想象展开联想。

  3、要合理，注意故事完整性。

附下水文 

美丽的小山村

清晨，当第一缕阳光照亮整个山村，小山村沸腾了，公鸡“喔喔喔”几声啼叫，好像在催促人们早起呢，村边的河水“哗啦啦”“哗啦啦”日夜不停地流淌着，几只狗也来到山泉边，一边踱着步子一边“汪汪汪”叫着到处张望，像是称职的保安在守护着山村。

树林中的鸟儿也耐不住寂寞“叽叽喳喳”地飞来飞去，唱起一首首欢快的歌。

雨后  

 今天下了一场大雨，雨停了，太阳公公出来了，彩虹姐妹出来了，风姑娘也出来溜达了，“呼呼呼”地唱着歌儿到处跑，柳树解开淋湿的长发，迎风跳起了优美的舞蹈；小草被雨水冲得干干净净，显得更加绿了；美丽的鲜花露出了甜蜜的笑容，叶子挂满了珍珠一样的小水珠，水珠从叶子上滴下来，发出“滴答滴答”的声音；河水欢快地流淌着，“哗啦啦”地好像一曲欢快的交响曲；蝉儿们开始“知了，知了”地鸣叫，青蛙们也“呱呱呱”地唱起了快乐的歌谣。

小朋友们也出来玩耍了，他们在草地上欢快地你追我赶，尽情地做游戏，草地上响起了“嘻嘻哈哈”的笑声，多开心哪！

一群赤脚的孩子在水洼里开心地蹦着跳着，哥哥和弟弟正在打水仗，哥哥喊：

“弟弟，注意，这里很滑！

”还没说完弟弟就滑了一跤，摔在了哥哥的身上，弟弟拽着哥哥一起跌倒在水洼里，他俩站起来一边拍着肮脏的裤子，一边说“糟糕，糟糕！

这下回家要挨揍了”。

瞧瞧，这兄弟俩多有趣！

  夏日的雨给我们带来很多快乐！

青花碗与汤勺的争吵

 青花碗和汤勺是一对形影不离的朋友，每当吃饭的时候，青花碗盛着热腾腾的汤，汤勺便陪伴着它，它们轻轻地碰撞着，发出“叮当叮当”的声音，就像奏响一支和谐悦耳的曲子。

一天晚上，碗橱里突然传来了一阵强烈的“叮当叮当”的声音，哎呀！

不知怎么回事，青花碗和汤勺争吵起来了。

    “你这个心胸狭隘的小不点，真没用，装汤就只能装一口”，只听见那青花碗洋洋得意地说：

“你看我，心胸是多么开阔，我能装好多好多的汤，要是我装满后，你不知要舀好多次才能舀完。

”     “喂，青花碗先生，你别太骄傲了，在你的旁边，不是还有锅吗？

”汤勺不慌不忙地说道：

“它不是比你装得更多吗？

”     听了汤勺的反驳，青花碗气得张大嘴巴说：

“要不是有我，主人用什么东西能装下那么多的汤呢？

你能行吗？

”  

   “你想一下，如果只有你装汤，没有我，那么，主人难道就用手去抓汤来喝吗？

”汤勺心平气和地说道。

它们就这样你一言，我一语地争吵着，互不相让。

这时，锅大叔发话了：

“你俩用不着争吵了，你们各有各的用处，只有相互合作，你们的功能才会充分发挥出来，这正如一支钢笔，如果没有墨水怎么写字呢？

”听了锅大叔语重心长的话语，青花碗和汤勺羞愧地低下了头。

    第二天吃午饭时，汤勺又轻轻地碰撞着青花碗，发出“叮当叮当”的声音，再次奏响了一支和谐悦耳的曲子。

他们仍然是一对形影不离的好朋友。

小草的自述

我是一棵小草，我的家是一望无垠的草原。

在这里，我生活得很快乐！

春天的时候，当和暖的风吹过我头顶，我从包裹着我的身躯的枯黄的外套中探出头来。

风拂过我的面庞，亲了亲我的脸颊。

呀，好温暖！

我伸直了脖子，把头伸出黄外套，用欣喜的大眼睛环视着四周。

这是初春，太阳不是很耀眼，阳光却暖暖的，它用手把我揽在怀中，我感觉是那样惬意。

所有的倦意都消失了，我伸了个懒腰，把腿登直，让我的根扎入更深的土层，同时把身子挺了挺„„

春天，不只有阳光、柔风，看—— 乌云密集起来了，一道白色耀眼的光撕裂了天空。

同时，只听——轰隆———轰隆—— 

雨点蹦跳着俯冲向大地，我挺直着身体，任雨点洗涤着我的全身，由着它将我的外衣染成新鲜的嫩绿色。

我的根张开大口吮吸着沁入泥土的乳汁。

我欢笑着，因为我知道我会长得很快，而且会长的很好。

夏天来了。

太阳亮得耀眼。

它毫不吝啬地在天空倾吐着自己的热情。

这种热情也感染了我。

看，可不，我的衣裳绿得浓得不能再浓了，草茎上也闪烁着亮闪闪的光。

这时的我，浑身有使不完的劲，似乎我能唱，我能跳，怎么折腾都不累。

一股力量在我的身体里涌动着，风知道这些，所以它拉着我不住地舞蹈。

我和风一起捉弄我脚边住着的邻居小甲虫，在它爬上我的肩头看风景时，把它掀翻在地。

看着它四脚朝天的狼狈样，我和风的笑声传出去很远很远。

当风渐渐变冷，我知道，这是秋天到来的讯号。

大雁不再依偎着我，它要去南方过冬。

我仰着头，看它在天空中飞得越来越远。

我大声地告诉它：

明年春天再会！

风儿不再温柔，我知道并不是它坏，因为它将由两个严肃的老爷爷——秋天和冬天管教。

它不敢像过去一样和我嬉戏，他只能和秋天、冬天一样严肃。

但风也会送给我礼物。

早晨和晚上时，它会送给我如珍珠一般的露珠。

虽然我的衣裳变旧了，变黄了，配上了露珠，我还是有一分美丽。

冬天，雪花飘落，我便蜷缩在我的黄衣裳里，进入了梦乡。

梦中啊，梦中是来年春天里的阳光！

我是大自然中的一员——秋雨

自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。

而我是淅淅沥沥的秋雨。

调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。

我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。

小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。

树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。

雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。

我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。

红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。

秋天的田野啊！

金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。

秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：

“快收吧，快收吧！

”这已到丰收的季节了。

我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。

我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。

 我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。

人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。

马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。

一切是那么安静祥和。

  我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？

我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。

巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。

水面上的波浪翻动着，滚动着。

伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。

海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

  渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。

空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。

我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧„„ 

  天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。

走进音响世界

  快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

  看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀！

此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。

雨滴是一个调皮的孩子。

一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。

这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢？

嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！

大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。

经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

  “轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。

顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。

这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了！

雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。

  风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣；风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子；桃花也开出了娇艳的花儿。

大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。

风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着！

   音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。

现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。