各类管理制度文件汇编DOC.docx
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各类管理制度文件汇编DOC
各类管理制度文件汇编
治学座右铭
一丝不苟的学习态度
每页书都要认认真真地读；每节课都要认认真真地听；每道题都要认认真真地做；每个错都要认认真真地改。
一滴不漏的学习要求
凡是学过的知识就应该会；凡是做过的题就应该对；凡是要求记住的就应该背；努力做到五清：
堂堂清，日日清，周周清，月月清，年年清。
始终如一的学习习惯
严格的学风不仅应该坚持一周，一月，一学期，而亲应该坚持一年，十几年，甚至几十年，治学严谨的学习应该始终如一。
第一章学校管理
校长工作职责
校长是学校行政负责人，在上级党委和教育行政部门的领导下，负责教学和组织学校的行政工作。
一、热爱教育事业。
组织带领全校教职工全面贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》，认真执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，努力提高教育质量，为诸城的经济发展培养更多更好的人才。
二、加强学校计划管理，负责制定并组织实施学校工作计划、统一规划、安排、检查、总结学校各项工作，并及时向上级及全体教职工报告工作。
三、加强教学管理，学校工作坚持以教学为中心，全面执行教学计划，加强教学研究，勇于创新，努力改革，不断提高教学质量。
四、加强学校思想政治工作的管理，充分调动教职工的积极性，人人做学生的思想政治工作，努力培养良好的校风，培养良好的职业道德，树立为“实现四化，振兴中华”而努力学习的信心和自觉性。
五、加强财务和勤工俭学的管理，不断增加收入、改善办学条件和师生福利、严格执行财务管理制度。
六、加强建校管理。
学校建设要按整体规划进行，建校经费要专款专用，严格使用手续。
七、主持校务会和行政办公会，研究学校重大事项，安排工作日程。
八、负责领导和协调学校档案管理工作，并定期进行检查，对出现的问题及时研究解决。
九、副校长要当好校长的助手，认真负责，努力完成所分管的任务，密切配合校长做好学校一切工作。
教研室主任职责
1、拟定和组织实施学校教育科研计划，经常进行检查，定期进行总结汇报。
2、组织学校教育科研的征题、立项、检查、成果评选和推广以及向有关部门推荐立项课题等管理工作。
做好课题档案工作。
保证学校教育活动正常健康地开展。
3、普及教育科学，组织、推动教育理论学习。
组织开展教师教育理论水平和科研能力的考核与评估。
组织、参与或接受有关业务部门下达的课题研究活动，推动学校教育改革，体现“科研兴校”的思想。
4、负责教育信息收集和管理工作，根据实际积极学习和推广先进的教学理念，为教师提供信息和教育科研情报资料，做好校际间的信息和业务交流。
5、加强与有关业务部门的联系，接受上级业务部门的指导，完成有关教科研任务。
6、每学期考试结束后，组织任课教师搞好试卷分析，调研教学中存在的问题，开好质量分析会，布置新学期教学工组。
师训站长工作职责
师训工作是关系一个教育主管部门教师队伍建设的重要机构，对教师的业务水平的提高和不断学习新的教育理念起着举足轻重的作用，师训站长要协调、调度好教师的业务进修和教师培工作。
具体职责如下：
拟定教师培训计划
一、明确教师业务水平的差异，拟定教师培训计划，组织教师参加上级主管部门组织的教师培训活动，定期组织总结汇报。
二、对外出学习和上级主管部门组织的各类学习活动，在最短时间内安排到受训教师本人。
并布置好训后总结和论文的撰写。
三、普及教育科学，组织、推动教育理论学习。
组织开展教师的通识培训和教师的业务水平考试。
四、负责教育信息的收集和整理工作，根据实际积极学习和推广先进的教学理念，为教师提供最新的教育信息和学习资料，做好初中、小学的信息交流和业务交流。
五、加强和师训部门联系，接受上级主管部门的指导，认真做好师训工作。
六、对培训教师的业务进修情况要及时了解，对教师的业务进修情况及时备案，定期考查，及时整理教师培训档案，保障各项培训工作顺利进行。
七、组织协调好教师的全员培训和继续教育活动。
班主任工作职责
班主任是班级的组织者和领导者，是校长全面贯彻教育方针的有力助手，是学生健康成长的引路人，因此，班主任必须经常加强学习和修养必须具有高度的思想觉悟，优秀的品质，良好的工作作风和广博的文化知识素质。
一、按照《中学生德育纲要》联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生的社会主义道德品质，良好的心理品质和行为习惯。
二、培养学生学好各门功课，经常与任课教师取得联系，了解学生兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，并掌握学生的课业负担量。
三、关心学生身心健康，教育学生坚持体育锻炼，认真做好眼保健操，培养良好的为生习惯。
四、指导班委会和少先队工作，引导学生过民主生活，培养小干部，帮助他们独立组织班级和少先队工作，在活动中形成正确的学习舆论，培养团结友爱，积极向上的班集体。
担任少先队辅导员的班主任，要根据队章规定，指导少先队干部独立自主的指导工作，培养少先队员的主人翁精神，积极开展丰富多彩的少先队工作。
五、指导学生参加劳动实践，通过各种途径组织学生参加各种自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，培养劳动观念、劳动习惯和初步的生活自强力。
六、积极组织学生开展阅读、科技、文艺等各种有益的课外活动，丰富他们的课余生活，引导他们在生活中开阔眼界，增强才智，发展兴趣、爱好、特长。
七、搞好班级的经常性管理工作。
坚持对学生进行常规训练，认真积累学生各方面的情况资料，做好学生的操行评定，在校长的带领下，做好学生的奖惩和学籍管理工作。
八、做好个别教育工作，对后进生应深入了解，正确对待，热情帮助，做耐心细致的转化工作。
对优秀学生也要进行个别教育，不断对他们提出新的要求，鼓励他们发扬优点和特长，克服缺点。
九、经常与家长联系，互通学生情况，向家长介绍学校教育工作计划和学生的要求，主动争取家长支持和配合，指导家长正确教育子女，同时注意争取社会力量教育学生。
十、协调好各科教师的教学工作。
十一、对指令性工作不折不扣的完成。
教职工政治、理论学习制度
一、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，按照江总书记“三个代表”的要求，深入细致地做好教职工政治思想工作。
二、加强教职工教育思想、教育观念教育，明确素质教育含义，端正教育思想，转变教育观念。
三、加强教职工的法制观念教育。
学习《义务教育法》、《教师法》和其它教育法规，明确教师的权利和义务，做到依法治校，依法执教。
四、加强教职工的职业道德教育。
学习《中、小学教师职业道德规范》、《中、小学教师职业道德修养》，明确人民教师肩负着教书育人的双重使命，做到为人师表。
五、加强教职工规范办学思想的教育。
学习《潍坊市实施素质教育十条规定》、《教师十不准》等规定，提高教职工的素质。
六、加强教职工的时事政治学习，认清形势，做好工作。
七、学习时间：
利用周六和下午办公时间自学和集体学习相结合，每周保证一小时的学习时间。
八、强化管理和监督机制。
定期检查教师的学习笔记，列入实绩考核中。
教师队伍建设制度
为建设一支爱岗敬业，具有创新精神和科学思想的教师队伍，保证学校教育教学工作继续快速发展，特制订本制度。
一、加强教师政治理论学习，牢固树立“忠诚于人民教育事业”的信念，树立正确的人生观和价值观。
二、强化教育理论的学习，建立“学习笔记”，培养自觉学习的良好习惯，提高自身素质。
三、培养教师的进取精神和改革精神，鼓励教师投身教改，提高业务能力。
四、指导教师树立严谨的治学思想，认真备课，精心施教。
五、营造团结协作，相互支持的团队精神，教育教师维护集体利益和群体形象。
六、树立爱生意识，塑造平等互尊的新型师生关系，严格禁止体罚和变相体罚学生。
七、牢固树立质量意识，树立正确的质量观，全面提高教育教学质量。
八、关心教师生活，帮助教师解决生活中的困难和工作中的困惑，保证教师的身心健康。
教师普法学习制度
为落实“三、五”普法规划和计划，师生人人学法，懂法，守法，达到依法执教，依法治校的目的，特制定本学习制度。
一、师生学习要做到“三个”落实，即时间，内容，笔记落实，争取边学边记，边用理论联系实际。
二、教职工采取分散和集中相结合的方式，一般每学年集中学习一周，平均每周集体和个人学习两小时，全年学习时间不少于15天。
三、学生每周坚持“两会一课”，每周每班至少有1小时时间学习法律常识，具体由班主任组织。
四、对于规定时间完不成学习内容的，限期补课，对所学内容一般每学期进行一次检查或考试，凡不合格者给予不考直至合格。
五、学习的目的在于应用，通过学习法律常识，师生人人做到自觉遵纪守法，同违法现象做斗争，做学法用法模范。
精神文明建设制度
一、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持社会主义方向，讲政治，讲奉献。
二、组织全体党团员，全体教师认真学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色社会主义的理论，定期召开会议，定期举办理论学习活动。
三、组织教师认真学习各种教育法律法规，遵守《教师职业道德》，以文明的言行举止影响和教育学生。
四、教育学生“五讲四美三热爱”，遵守学生守则和行为规范，遵守法律法规，遵守社会秩序，做社会主义的“四有”新人。
五、以《诸城市民“十不”行为规范》和《诸城市市民文明公约》要求和教育全校师生，把学校办成精神文明建设窗口。
学校会议制度
为落实民主理校的管理理念，促进学校的民主建设，提高学校的管理质量，特制定本制度。
1、学校成立校委会，并讨论制定会议方案。
2、每周五下午召开校委会，总结本周工作，讨论制定下周工作要点。
3、每周六下午召开教师会，传达上级精神，安排学校工作，组织教师学理论，搞业务。
4、每周一下午召开班主任会，分析讨论班级工作，重点研究学生学习常规的培养和训练。
5、会议要做好会前准备，力求会议的效率，抓好会后的落实。
6、各种会议要作好记录。
青年教师岗位培训制度
为不断提高广大教师的教学水平和整体素质，使广大教职工树立终身学习的思想和观念，适应飞速发展的教育形势的需要，本校制定教师岗位培训制度。
一、学校积极鼓励和支持教职工参加自考和函授学习，教师要积极参加新课程实验，按时参加集体培训，以教研组为单位，定期活动，学习课改理念，研究教材，创出自己适应课改的教学模式。
二、学校组织广大教职工利用寒暑假参加一些上级举办的各类思想、业务辅导班，学习教学上前沿理念，并提高广大教师的思想素质。
三、学校有计划的定期邀请国内外有影响的教育家和教学骨干到我校举行报告会和观摩课，使我校广大教师亲身感受，增长才干。
四、学校规定，所有教职工每年必须参加潍坊市组织的继续教育学习，不参加者，各类评优一票否决。
五、学校每年定期派出一部分教师到市级重点学校参观学习，听取优秀教师的讲课、讲座，取人之长，补己之短。
青年教师培养制度
青年教师具有为教育献身的事业心，热爱学生；有研究教育科学，探讨教育科学，探讨教育规律的强烈愿望和兴趣；有虚心好学而又不囿于传统观念，勇于创新的优良品质，培养青年教师是教师队伍建设的一项重要任务。
特制定本制度：
一、学校要把青年教师的培养工作列入学校工作的首要议事日程。
二、学校领导小组，要深入基层定期听青年教师的创新课，听青年教师评课，进行学术交流，听学生及家长的反映，看青年教师从事教育、教学工作的过程、方法、态度及效果，分析、研究他们的各种素质特征，发现青年教师人才。
三、加大青年教师的培养力度，与其共同制定提高教育教学素养的计划和措施，做到目标明确，内容具体。
四、学校要为青年教师创造良好的学习环境，给予实践锻炼的机会，提供从事教育科研的条件。
五、学校要经常组织青年教师外出参观，学习先进的教育教学管理经验。
提高青年教师的教育教学与管理经验。
六、学校要搞好以老带新工作，结成互教互学对子。
七、学校要帮助青年教师认真总结教研教改经验，及时予以正确的评价。
八、对工作突出的教师，在评优、评先、入党及干部任用上优先考虑。
教师办公制度
一、办公室是教师用于钻研教材、学习大纲、备课、批改作业、开展教研活动，对个别学生进行辅导和教育活动的场所。
二、办公室内严禁谈天说地、嬉笑打闹、睡觉、打牌下棋游戏、出出进进、饮酒过量失态、接待顾客、照看孩子、做家务、发泄私愤故意闹事等扰乱办公秩序的现象发生。
三、鼓励教师进行文化深造，但在办公时间内不允许搞进修业务活动。
四、办公室值日如打水、扫地等事务性工作要在老师们办公时间之前完成，值日生有责任保持好一天的室内卫生，其他同志也要讲文明，做到摆放整齐，不乱扔乱放，不随地吐痰，办公室内严禁吸烟，不发生损人利己的不良行为。
五、同志之间讲团结，讲大局，讲感情，和睦相处，宽以待人，严以律己，老老少少齐心协力，共创一个和谐、安宁、健康向上的工作环境。
六、违反办公纪律者，依照学校《教职工工作成绩评估量化细则》进行处理。
固生工作制度
抓好学生的巩固率是全面落实素质教育，切实落实“普九”的基本要求。
为促进固生工作，确保小学巩固率100％，特制定本制度。
一、认真摸清学生户籍状况，使学生的入学率达100％。
二、排查特殊家庭学生，定期走访，多予关注，发现有辍学意向及时教育和帮助。
三、对家庭困难的学生，经济上给予适当照顾，在心灵上给予特别关心，指导其树立信心，克服困难，完成学业。
四、学习建立责任制，实行班主任包班，任课教师包学生的方法。
若有辍学，追究相关人员责任。
五、中心校每年对各学校进行一次专项督导，其成绩纳入年终实绩考评，若有学生流失，在评优评先中一票否决。
教辅材料及学具征订制度
为保证教辅资料和学具征订的规范性，彻底杜绝乱收费，乱摊派的现象，特制订本制度。
一、严格遵守上级主管部门规定，并在其指导下，征订教辅资料和学具。
二、严格按照镇中心校的统一部署，订足订好有关资料和学具。
三、班主任、任课教师不得以任何借口私自为学生定购教辅资料和学具。
四、学校把此项工作作为“师德”考核内容之一，随机进行检查。
五、建立有效的监督机制，鼓励教师、学生的家长进行监督。
六、校长对此项工作负总责，若出现违规现象，负领导责任。
中小学教师职业道德规范
（1997年8月7日修订）
一、依法执教：
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业：
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生：
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学：
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作：
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长：
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法。
不排斥、职责学生家长。
七、廉洁从教：
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表：
模范遵守社会公德，衣服整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
潍坊市中小学教师“十不”行为规范
一、不参加邪教组织和迷信活动；
二、不带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教师吸烟，不误课拖堂；
三、不穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；
四、不说脏话、粗话；
五、不侮辱、体罚或变相体罚学生；
六、不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进学生，不得擅自将学生停课。
七、不得私自向学生收费和摊派读物及学习用品。
八、不得接受学生和家长的礼品；
九、不训斥、责难和恫吓学生家长；
十、不托学生家长为自己和他人办私事，不得借用学生家长的车辆。
教师违规处理办法
一、对违反作息时间、酒后上课堂、上课时间会客、接收电话、擅离课堂，甚至空堂的教师进行警告批评，并按考勤制度严肃处理。
二、值日教师应按规定时间上岗，晚上岗5分钟视为迟到。
对值日教师不能恪尽职守，没按《学校安全分工细则》的要求去做，造成一定影响的，甚至学生出现危险事故的教师，除耐心说服教育外，责任教师要承担一切后果，屡劝不改者令其在教师会上作出检讨，并在德一项中扣除相应的分数。
三、对空堂时间、办公时间不认真办公的，无故不完成上级工作任务，办公时间在办公室看孩子干私活的教师，学校对其进行耐心说服，情节严重的扣除相应的工作实绩分。
四、对安全问题不认真负责，没有严格按照教师《一日常规》、《安全工作分工细则》的有关规定去做，造成学生伤亡事故的，由第一责任人承担全部责任，并赔偿全部损失。
五、班主任及各专用教室的负责教师因管理不善，造成财产损失，要照价赔偿。
六、对于学校安排的工作推三阻四，没有按时完成任务的教师累计次数超过两次以上的进行说服教育，造成损失的，从年终实绩中扣一定分数。
学生管理制度
我校学生管理工作，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为总抓手，坚持校委会议事、少先队牵头、中队辅导员（班主任）抓落实的总体方针，确保学生管理务实、高效。
1、每学年两次学习《小学生日常行为规范》，用来规范约束全体学生的日常行为。
2、坚持不懈搞好日检工作，每周一次评比，每周一次公布。
3、扎实搞好校委会成员带班制度。
4、实行校委会成员包靠班级制度。
5、每学期组织全校师生会议不少于四次。
6、强化少先队大队委各成员的监督管理职能。
7、积极发挥少先队员的管理效能，提倡师生共同强化学生管理。
8、对各班学生管理实施日检以外的抽查并量化。
9、实行学生管理通报制度，对违反校规校纪较严重的学生给予通报批评。
10、学校设立“优胜班队评比制度”。
德育工作制度
要培养社会有用人才，首先要塑造学生美好的心灵、健康的心理，让他们从小懂得心中有祖国、心中有学校、心中有他人，从小树立良好的品格。
为进一步德育工作管理力度，为学生全面发展夯实根基，特制定本制度。
1、学生德育教育要以少先队为活动主阵地，定期组织开展一系列教育活动，每月不少于一次。
2、德育教育必须与班主任工作挂钩，班主任的每一次班队会，都要贯穿队学生的思想教育。
3、重视思品课和德育活动课的教学。
4、重视学科教学中思想教育的渗透。
5、发挥多媒体优势，组织开展集中的专题教育活动，每月不少于一次。
6、学生德育工作应该做到全员参与，任课教师都应该在优生、后进生辅导中有所体现。
7、学校每季度组织播放有关德育教育的电影或电教片不少于一次。
8、坚持不懈地搞好爱国、爱校、尊师、敬老教育。
9、每年对学生德育教育情况进行总结表彰不少于两次。
10、实行德育教育记过制度，对发生严重违法违纪学生给予记过处分。
昌城镇小学教师承诺制度
为了落实教育“四法一纲”，加强师德修养和作风建设，进一步树立教育部门、学校和教师良好的社会形象，学校决定实行社会服务承诺制度，向社会各界公开承诺并接受监督。
1、学校严格按照上级规定的收费项目、收费范围和收费标准收费，不收取任何额外的费用。
2、学校收费，须持物价部门办理的《收费许可证》，并使用合法票据收取。
严格控制并及时结算代收费项目。
各种收费专款专用，并定期向师生公布收支情况。
3、出现乱收费，及时查处，限期一周内退还，并视其情节给通报批评，党记政记处分，各项晋级评优活动实行一票否决，并在年终实绩考核中扣5－10分。
4、严格执行《教师法》、《教师资格条例》、《中小学职业道德规范》以及有关政策法规。
5、严禁教师体罚或变相体罚学生，如有发生体罚或变相体罚，当事人除负担受害人精神和肉体创伤的费用外，还要依法追究其行政或法律责任，严禁以权谋私，禁止利用工作之便向学生家长索要财物，，接受馈赠、宴请等，禁止私自向学生推销或摊派货物。
如有违反者，除十天内退赔外，还要依法追究其行政或法律责任。
6、教师认真履行自己的岗位职责，认真备课、上课、及时批改作业，如违诺，依法追究工作责任。
7、学校要牢固树立为人民服务的思想，克服“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风，热情接待家长或来访者，使用文明规范用语，耐心解答问题，认真按政策规定办事。
8、对职称晋升，工资调整，考核评比等社会热点问题严格按上级政策办事，做到客观公正，民主公开，实事求是，对搞假材料等营私舞弊现象，已经发现严肃查处。
9、加强教育教学研究，开展教育科研活动，学校为师生创造良好的育人环境，把好图书资料入校关，杜绝低级趣味的图书流入学校。
10、学校保证学生在校期间人身安全，如发生意外伤害，学校依法承担责任，并积极配合保险部门，做好投保学生的理赔工作。
社会各界发现教育部门，学校，教师不履行以上承诺时，可直接向教委投诉，来信来访或电话，在一周内答复处理意见。
优秀教师评选标准
一、有良好的职业道德，热爱教育事业，热爱学生，有较高的马列主义思想修养，能够以身作则，为人师表，努力做到既教书又育人。
二、有较高的文化业务素质，有比较渊博的知识，广泛的爱好和才能，自觉加强文化业务知识学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
三、懂得教育规律，掌握教育艺术，自觉地学习教育学，心理学及教学原则，在教育教学改革上有所创新，教学成绩名列全镇前茅。
四、有较强的管理能力，在制定教学计划，备课，课堂教学，指导课外活动等方面，表现出较高的水平。
五、有良好的语言素质，授课语言清楚，明白，准确生动有感染力，能够流利地运用普通话。
六、关注学生身心健康和卫生安全，无体罚和变相体罚学生现象，所教班级的学生无违法违规现象，有良好的社会声誉。
日检制度
1、日检小组应本着公开、公平、公正的原则进行工作。
2、每周检查一次，抽查一次，其余时间为随机检查。
3、检小组检查出问题，应及时向有关教师反馈。
4、日检小组把扣分情况当日反馈给被扣班级，以利于其整改。
5、日检结果由日检小组长于周六汇总上报给值日教师。
6、日检结果在每周一通过公示牌进行公示并在课间操举行流动红旗交接仪式。
7、学校负责教师定期召开日检小组专题会议，对小组工作进行总结。
8、日检工作在期中和期末进行总结。
9、日检工作应与学校其他工作紧密结合。
小学生一日常规
为了全面落实素质教育，进一步规范我校的学生行为，更加有利于全体学生的健康成长，特别制定本常规。
一、入校
1、学生入校时间按学校作息时间预铃前到校，上学途中要遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，到校后自行车摆放整齐并上锁。
2、入校后立即归位，认真阅读，不做影响他人学习、有碍他人思考的活动，自觉遵守班规班纪。
3、值日生做好值日，保持校园各个地方的整洁，为学习活动的顺利开展创造条件。
4、预铃响后，作好上课前的一切准备，摆放好学习用品，静候上课。
二、上课
1、上课铃响，老师进入教室，班长喊“起立”口令，全班同学起立问“老师好”，待老师回礼后，班长喊“坐下”，全班同学坐下。
2、上课迟到者要在教室门口立正，喊“报告”，待老师允许后入室归坐。
3、课堂上专心听讲，边听边思考，认真作好课堂笔记，积极回答老师提出的问题，遇到疑难问题向老师发问时，要做到先举手，经老师同意，起立讲明，代老师允许后坐下。
4、课堂作业独立思考，认真解答，问题解决过程中需讨论时声音大小适宜，不影响其他同学对问题的讨论，并大胆发表自己的见解。
5、上课时坐正，读书、写字姿势端正，不悬脚舞手，不歪头搭颈。
6、上课时要穿戴整洁，不穿奇装异服，做到朴素大方，上课不穿背心，拖鞋，不批衣散
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