四年级下数学堂堂清练习题第59单元人教新课标无答案最新教育文档.docx
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四年级下数学堂堂清练习题第59单元人教新课标无答案最新教育文档
三角形
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
第1课时
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
三角形的特性
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
1、仔细想,认真填。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
(1)叫做三角形。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
(2)从三角形的一个顶点到做一条垂线,和垂足之间的线段叫做三角形的高,叫做三角形的底。
(3)三角形具有性。
(4)三角形任意两边的和第三边。
2、下图中是三角形的画“√”
3、火眼金睛判对错。
(1)直角三角形只有一条高。
()
(2)自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。
()
(3)一个三角形中至少有2个锐角。
()
(4)三角形的高都在三角形的内部。
()
4、动笔画一画。
(1)画出下面各三角形的高。
5、下列几组线段能围成三角形的是()。
6、解决问题。
(1)小红从家去电影院有几条路线可走?
哪条路最近?
(2)
第2课时
三角形的分类
1、仔细想,认真填。
(1)三角形有()条边,()个顶点,()个角。
(2)三角形按角可以分为()三角形、()三角形和()三角形。
(3)三条边相等的三角形叫做()三角形,又叫做()三角形。
(4)等腰三角形的两个底角()。
(5)两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个()形。
2、把下面三角形的序号填在相应的圈里。
3、说出下面每个三角形的名称,并画出底边上的高。
4、动笔画一画。
画一个直角边是3厘米的等腰直角三角形。
5、解决问题。
(1)有一块菜园,它的外面用篱笆围成了一个等边三角形,其中一条边长15米,这个篱笆的周长是多少米?
(2)请你用纸剪一个等边三角形,并画出它的三条高,再沿着高折一折,把你的发现写下来。
(3)右图中有()个锐角三角形,()个钝角三角形,()个直角三角形。
第3课时
三角形的内角和
1、仔细想,认真填。
(1)在直角三角形中,最大的角是()度,另外两锐角的和是()度。
(2)三角形的内角和是()度。
(3)等边三角形的每个角都是()度。
(4)一个等腰三角形的顶角是100°,底角应是()。
(5)在一个三角形中,最多有()个钝角。
(6)锐角三角形中,任意两个锐角的和一定()90度。
2、求出三角形各角的度数。
(1)∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角,∠1=38°∠2=53°,求∠3的度数。
(2)∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角,∠1=50°,求∠2的度数。
3、火眼金睛判对错。
(1)钝角三角形的内角和一定比锐角三角形的内角和大。
()
(2)两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。
()
(3)三角形越大内角和就越大。
()
(4)所有的等边三角形都是锐角三角形。
()
4、根据三角形内角和是180°你能求出下面图形的内角和吗?
5、求下面各角的度数。
6、解决问题。
(1)李爷爷家有一块三角形的菜地,菜地的最大角是90°,是最小角的3倍,求这块菜地每个角的度数。
(2)试一试,你能求出房屋顶角的度数吗?
第4课时
图形的拼组
1、仔细想,认真填。
(1)两个完全相同的等腰三角形可以拼成一个。
(2)最少用个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个梯形。
(3)最少用个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。
(4)只要有一个角大于90°,这个三角形就一定是三角形。
(5)把一个大三角形,平均分成两个小三角形,每个小三角形的内角和是。
2、动笔画一画。
分别用三条线段把下面的图形分成4个三角形。
3、用七巧板拼成三角形。
(1)用两块拼一个三角形,你能想出几种拼法?
(2)用四块拼一个三角形,你能想出几种拼法?
请画出来。
4、火睛金睛判对错。
(1)至少用两个直角三角形可以拼成一个长方形。
()
(2)任意两个三角形可以拼成一个平行四边形。
()
(3)两个完全相同的直角三角形可以拼成一个等腰三角形。
()
(4)钝角三角形不可能是等腰三角形。
()
5、在能够密铺的图形下面画“√”。
6、数一数,填一填。
有()个
有()个有()个
小数的加法和减法
第1课时
小数的加法和减法
1、列式计算,并验算。
9.67+17.48=98.9-47.68=
验算:
验算:
2、送小动物回家。
3、数学小法官。
改正:
改正:
4、猜猜这个数是多少?
(1)一个数加上5.03就是27.6。
(2)一个数比17.6少0.536。
(3)一个数比3.7多15.78。
5、把下面的分数改成小数,再计算。
10-
=
-
=
6、用小数计算。
(1)4千米50米+3千米600米
(2)10吨-3吨5千克
7、解决问题
(1)一枝钢笔8.45元,一个笔记本比一枝钢笔便宜1.25元,买一个笔记本和一枝钢笔一共需多少元?
(2)小刚和小红两个人的钱比小红的多0.95元,比小刚的多3.46元,小刚和小红两人一共有多少钱?
第2课时
小数加减混合运算
1、口算
3+0.68=2-0.2=7-4.5=6.5-3=0.9+1.3=
6.5+3=0.9+1.3=3-2.4=
6-0.5=7+4.25=
2、在里填上“>”“<”或“=”。
4.69+3.02+9.84.5+7.8-1.9
10-1.03-4.218-4.6+0.02
9.9+9.8+9.710.1-0.3-0.4
3、脱式计算。
12-3.8+9.619.8-(4.5+7.6)
20.32-4.98+9.618-4.6+0.98
4、下面是陈老师家四、五、六月份煤气费、水费、电费一览表。
煤气费
水费
电费
合计
四月份
43.50
36.85
40.75
五月份
17.35
52.73
35.65
六月份
20.35
42.76
39.55
合计
根据上表,你能提出两个数学问题并解答吗?
5、解决问题。
(1)小红的身高是1.36米,比小军矮0.08米,小强比小军矮0.05米,小强的身高是多少米?
(2)把10米长的竹竿插入水池中,竹竿入泥部分是0.36米,露出水面部分是2.27米,水池中水深多少米?
(3)一桶油连桶共重6.5千克,用去一半油后,连桶共重3.5千克,原来油重多少千克?
桶重多少千克?
第3课时
第1、2课时的综合练习
1、仔细想,认真填。
(1)计算小数加、减法,首先要把对齐,这样就把相同数位齐了。
(2)计算小数加、减法时,结果中小数末尾的0一般要。
(3)根据16.72-10.02=6.7,写出一道加法算式是,再写出一道减法算式是
(4)比13.6多0.97的数是();比15.6少1.8的数是()。
2、口算。
1-0.34=7.1-6.5=0.5-0.5=0.81-0.43=3.2-3=4.7+1.8=
3、火眼金睛判对错。
(1)小数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。
()
(2)计算小数加、减法与整数加、减法相同,都是末位对齐()
(3)小于1的最大两位小数减去最小的两位小数,差是0.8。
()
(4)10-0.5+3.5=10-4()
(5)从8里面连续减去4个0.5,结果是6。
()
4、竖式计算。
18.4+7.96=10.5-4.08=15.1-0.09=26.03+43.7=
5、脱式计算。
100-7.8-19.47.5+12.5-0.9830.6-7.8+15.419.7+6.8-9.5
6、解决问题。
(1)芳芳要买一辆玩具车和一个布娃娃,需要付多少钱?
(2)一个水泥厂三月份生产水泥630.5吨,四月份比三月份多生产23.98吨,三、四月份一共生产水泥多少吨?
第4课时
整数运算定律推广到小数
1、运用运算定律填空。
(1)8.61-1.07-4.93=8.61-(+)
(2)5.92-5.7+0.08=(+)-5.7
(3)5.3+6.8+14.7+12.2=(+)+(+)
(4)27.9-(1.9+3.78)= - -
(5)6.78-0.36-0.64=6.78-(+)
2、怎样简便就怎样算。
3.45+8.7+16.55+0.36.43-2.78-2.2216.37-(3.89+5.37)
3、火眼金睛判对错。
(1)整数加法的运算定律对于小数加法同样适用。
()
(2)63.5+9.8+0.5=63.5+0.5+9.8是根据加法交换律。
()
(3)比3.61多1.26的数是4.87。
()
(4)9.90元比9元9分少。
()
4、列综合算式并计算。
(1)6.8与3.5的和减去它们的差是多少?
(2)49.6连续减去2个15.5,是多少?
5、解决问题。
(1)买这4枝笔共用多少钱?
(2)在一次跳高比赛中,张英跳过了1.14米,肖刚比张英跳的低0.05米,王强比肖刚跳的高0.25米,王强跳过了多少米?
统计
第1课时
折线统计图
1、
我来填。
(1)先填写每一季度的产量。
(2)这个电视机厂2019年全年共生产电视机
()万台,平均每月生产电视机()万台。
(3)第四季度比第二季度多生产()万台。
(4)下半年比上半年多生产()万台。
(5)你还能提出哪些数学问题?
2、下面是1952~1992年某国农业总产值的统计图。
(1)哪一阶段的总产值增长最快?
哪一阶段的总产
值增长得最慢?
(2)1992年与1990年的农业总产值相差多少亿元?
(3)你还能提了哪些数学问题并解答?
3、双兴村2019年1~12月平均气温如下图。
(1)双兴村2019年月平均气温从1月至()月逐月上升,()月气温达到最高点,然后气温又逐月()。
(2)2019年全年,双兴村的最高气温与最低气温的温差是多少?
第2课时
绘制折线统计图
1、天天饮料厂2019年下半年生产情况如下表:
(1)根据一表的数据,完成下面的统计图。
天天饮料厂2019年下半年生产情况统计图
(2)哪月的产量最高?
哪月的产量最低?
试分析一下原因。
(3)2019年下半年平均每月的产量是多少吨?
(4)你还能提出哪些数学问题并解答?
2、光华机床厂2019年1~6月份生产情况如下表:
(5)完成下面的统计图。
(2)观察统计图回答问题。
()月~()月增长幅度最小;
()月~()月增长幅度最大;
(3)计算一下光华机床厂上半年一共生产机床多少台?
(4)6月份的产量比1月份多多少台?
(5)你还能提出哪些数学问题?
数学广角
第1课时
数学广角
(一)
1、填一填。
(1)下面的线段有()个点,共有()小段,不封闭图形的点数与段数的关系是()。
(6)如下图,在一条防风带上每隔20米种1棵树,这条防风带共种()棵树,由此可以推断出当两端都种树时,树的棵数比间隔数()。
(3)在一条长300米的公路两边栽树,每隔4米栽一棵(两端要栽),这样一共要栽()棵。
(4)一条路一边上每隔10米有一根电线杆(两端也有),一共有24根电线杆,这条路长()米。
2、如下图,每相邻两棵树之间都相隔5米。
小明从第1棵树跑到20棵树,一共跑了多少米?
3、某桥长约4500米,两旁的人行道每隔30米竖一个白玉兰花形的路灯,包括大桥两端共竖立了多少个这样的路灯?
4、同学们栽花,每7朵花间的距离是12米,照这样计算,栽20朵花的距离是多少米?
5、连一连。
第2课时
数学广角
(二)
1、仔细想,认真填。
(1)学校运动场地跑道一圈长400米,在内侧每隔10米插一面彩旗,一共可以插面彩旗。
(2)一根木头长8米,要把它锯成5段,每锯一段用8分钟,锯完一共要用分钟。
(3)大象馆到猩猩馆之间的路上栽了19棵树,相邻两棵树的距离是3米,大象馆到猩猩馆之间相距米。
(4)要在六边形水池边上摆花盆,使每一边上都有5盆花,最少需要盆花。
2、火眼金晴判对错。
(1)一个方阵,最外层每边8人,最外层一共有8×8=64(人)。
()
(2)在五边形水池边摆花盆,每边放4盆,最少需要15盆花。
()
(3)时钟3时敲3下用2秒,4时敲4下用4秒。
()
(4)在100米的小路上栽树,每隔5米栽一棵树(两端都栽),可栽20棵树。
()
3、在一五边形花圃四周放花,五个顶点都放,每边放6盆,这个花圃共放多少盆花?
4、如下图,12个小朋友围成一个大圆圈,每相邻两人之间
的圆弧长2米,你知道这个大圆圈的周长是多少吗?
5、小红从1楼到3楼走了18个台阶,她要回到7楼的家里,一共需要走多少个台阶?
6、兴华小学举行团体操表演赛,同学们站成每边12人的方阵,最外一层一共有多少名学生?
这个方阵一共有多少名学生?
7、一位老爷爷在公路上散步,从第一根电线杆走到第12根电线杆处用了22分钟,这位老爷爷走40分钟,正好停在第几根电线杆处?
总复习
第1课时
数与代数
(一)
1、直接写得数。
101×9=240÷8=3.6-2.9=853-653=125×8=99+181=
2、仔细想,认真填。
(1)三十六点七八写作,它的计数单位是。
(2)在一个钝角三角形中,有个钝角,有个锐角。
(3)(α+b)×C=+
(4)()的1000倍是180;240是100的()倍。
(5)等边三角形的三个内角都是度。
(6)用2、5、8三个数字组成的最大两位小数是,最小一位小数是。
3、竖式计算。
13.6+57.9=20.5-3.55=15.87+9.65=19-4.97=
4、脱式计算。
800÷16×(45-18)19.78+10.4-9.8
75+360÷20-18208×18-4200÷35
5、红星粮店运进大米和面粉各20袋,每袋大米90千克,每袋面粉25千克,运进的大米比面粉多多少千克?
6、用100千克小麦可磨面粉82千克,1千克小麦可以磨出面粉多少千克?
10吨小麦可磨出面粉多少千克?
7、森林公园有柳树120棵,是杨树棵数的2倍,松树的棵树是杨树的4倍,森林公园里有松树多少棵?
第2课时
数与代数
(二)
1、仔细想,认真填。
(1)0.9里面有()个0.1;0.9里面有()个0.01;0.45是由()个0.1和()个0.01组成的。
(2)小伟每顿饭吃一张半饼,用小数表示为()张。
(3)3与4之间有()个小数。
(4)小数与整数一样,每相邻两个计数单位间的进率都是()。
(5)一个小数的整数部分的最低位是(),小数部分的最高位是()位。
(6)把0.049扩大到它的()倍是49,把1.6缩小到它的()是0.016。
2、比较下面各数的大小。
4.56米45.6厘米6.787.78
0.481克481千克10.999
4.03米4.03分米78.0778.70
3、在内填上合适的数。
4、单位换算。
3.01千克=()克()吨=3500千克2米8厘米=()米
6.3分米=()米35公顷=()平方米9.58米=()厘米
7.8平方分米=()平方米
5、选择题
(1)0.4里面有()个0.04。
A、10B、100C、1000D、1
(2)把1米长的绳子平均分成100份,每份是()。
A、1分米B、1厘米C、1毫米
(3)一个三位小数,它的计数单位是()。
A、千分之一B、百分之一C、十分之一D、一
(4)639+199的简便算法是()。
A、639+200+1B、639+200-1C、639+100+99D、639-300+1
6、简便计算。
179+361+42144×26+56×26125×2424×103
7、一个缝纫小组有25人,平均每人每天做3套衣服,12天一共可以做多少套衣服?
第3课时
数与代数
(二)
1、读出下各小数。
0.36读作:
34.003读作:
104.09读作:
2、写出下面各数。
一百点零九八三写作:
零点零三七九写作:
三百六十点零八三写作:
3、根据运算定律,在里填上适当的数。
(1)+96=+48
(2)(+78)+56=+(44+56)
(3)45+(83+55)+117=(+)+(+)
(4)(α+b)×C=×+×
4、按要求排列。
(1)0.80.810.0810.811
(2)0.60.6090.0690.690.96
5、在里填上适当的数,然后列成综合算式。
列出综合算式:
6、列综合算式并计算。
(1)17.9减去4.5的差,再加上16.8,和是多少?
(2)139与26的和除以81与27的商,结果是多少?
7、解决问题。
(1)把一根长20.16米的铁丝截成三段,第一段长3.2米,比第二短0.19米,第三段长多少米?
(2)一辆汽车从A地出发经B地再到C地用了8小时。
①汽车平均每小时行多少千米?
②返回时从C地直接回到A地,平均每小时多行20千米,几小时回来?
第4课时
空间与图形
(一)
1、
看图填空
以学校为观测点,东东家的位置在偏
的方向上,距离是米。
公园的位置
在偏的方向上,距离是米。
商场的位置在偏的方向上,距
离是米。
2、看图填空。
兰兰去超市,从家出发向()方向走()米
到(),再向()方向走()米到(),
最后向()方向走()米到达超市。
3、根据右面的描述,在平面图上标出各场所的位置。
(1)大门在教学楼的正南方向600米处。
(2)综合楼在教学楼的东偏南40°方向800米处。
(3)图书馆在教学楼的西偏北30°方向400米处。
(4)食堂在教学楼的北偏东35°方向200米处。
4、根据路线图,来回答问题。
(1)描述小青从家到学校,再到少年宫的行走路线。
(2)描述小青从少年宫原路返回时的路线。
5、根据平面图描述各场所的具体位置。
①超市
②公园
③邮局
④学校
第5课时
空间与图形
(二)
1、仔细想,认真填。
(1)三角形有()个内角,内角和是()度。
(2)一个三角形最多有()个钝角,最少有()个锐角。
(3)如果把直角三角形的一条直角边看作它的高,那另一条直角边就是它的()。
(4)两个完全相同的直角三角形可以拼成一个()。
(5)三角形具有()性,不易()。
2、实践应用。
欢欢要去丁丁家玩,有几种走法?
哪一种走法最近?
说明理由。
3、选择题。
(1)直角三角形有()条高。
A、1B、2C、3D、无法确定
(2)把一个大三角形分割成两个小三角形,每个小三角形的内角和是()。
A、90° B、180°C、360°D、45°
(3)在一个三角形中,有两个角都是45°,这个三角形一定不是()。
A、锐角三角形B、直角三角形C、等腰三角形D、等腰直角三角形
(4)在三角形ABC中,∠A-∠B=∠C,那么这个三角形一定是()。
A、锐角三角形B、直角三角形C、等腰三角形D、等边三角形
4、画图题。
(1)画出下面三角形底边上的高。
(2)画一个高是3厘米,底角是50°的等腰三角形。
5、求未知角的度数。
6、一个等腰三角形的底角是40°,它的顶角是多少度?
7、一个三角形的三个内角都是60°,已知其中的一条边长度是13厘米,求这个三角形的周长是多少厘米?
第6课时
统计与数学广角
1、看图回答问题。
丹丹家2019年上半年水费开支情况统计图
(1)哪个月水费开支最多?
哪个月开支最少?
(2)上半年丹丹家平均每月交水费多少元?