高中生物 第2章第1节 人体的稳态 第3课时 血糖调节学案 苏教版必修3.docx

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高中生物第2章第1节人体的稳态第3课时血糖调节学案苏教版必修3

第3课时　血糖调节

学习目标

知识概览（教师用书独具）

1.概述血糖平衡的过程。

（重难点）

2.描述糖尿病的病因及常见症状。

（重点）

3.学习尿糖的检测。

[自主预习·探新知]

1．血糖调节过程

（1）血糖的含义：

是指血浆中的葡萄糖。

（2）正常人的血糖浓度

①空腹时的血糖浓度：

3.9～6.1mmol/L。

②在口服或静脉注射葡萄糖2h后血糖浓度：

低于7.8mmol/L。

（3）血糖平衡的调节基础

①调节器官：

肝脏是调节血糖浓度的最重要器官。

②引起调节的因素：

血糖浓度的变化。

③调节因素——激素

ⅰ胰岛素：

由胰岛B细胞分泌的，是一种降血糖激素。

ⅱ胰高血糖素：

由胰岛A细胞分泌的，是一种升血糖激素。

ⅲ二者关系：

相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

ⅵ胰岛素和胰高血糖素的作用机理：

（4）血糖调节的过程

（5）血糖调节的机制：

负反馈调节。

2．血糖代谢失调

（1）危害：

血糖代谢失去平衡，就可能导致人患上低血糖病或糖尿病。

（2）糖尿病患者的血糖浓度

①空腹时的血糖浓度≥7.0_mmol/L。

②口服或静脉注射葡萄糖2h后血糖浓度≥11.1_mmol/L。

（3）糖尿病的类型及病因

（4）糖尿病患者的症状：

“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少。

3．尿糖的测定方法

实验组：

糖尿病患者尿液2mL＋斐林试剂2mL蓝色砖红色沉淀。

对照组：

正常人尿液2mL＋斐林试剂2mL蓝色无变化。

[基础自测]

1．判断对错

（1）正常人在饥饿状态下，血糖中胰岛素的含量会增加。

（×）

提示：

胰高血糖素含量会增加。

（2）胰高血糖素主要作用于肝脏，抑制肝糖原的分解。

（×）

提示：

促进肝糖原的分解。

（3）胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用。

（×）

提示：

拮抗作用。

（4）糖尿病患者血糖升高，组织细胞利用糖的能力强。

（×）

提示：

利用糖的能力弱。

2．下列关于人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（　　）

A．糖尿病是由摄入过量的糖引起的

B．葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高

C．胰岛素分泌过少可引起糖尿病的发生

D．胰岛细胞产生的激素既能升高血糖也能降低血糖

A　[糖尿病是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足引起的，A错误，C正确；葡萄糖的氧化分解发生障碍，使葡萄糖的利用减少，可导致血糖升高，B正确；胰岛B细胞产生的胰岛素能降低血糖，胰岛A细胞产生的胰高血糖素能升高血糖，D正确。

]

3．胰岛素和胰高血糖素是调节人体内血糖平衡的重要激素。

回答问题：

【导学号：

85732030】

（1）胰岛素的作用是促进组织细胞________________________，从而降低血糖浓度。

胰高血糖素的作用是能促进______________________，从而使血糖浓度升高。

（2）胰岛素和胰高血糖素的作用结果表现为________，共同维持血糖含量的相对稳定。

（3）胰岛素与细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有________的功能，某人体内含有某种抗体，该抗体能与胰岛素受体结合而使该人出现高血糖症状，若给其注射胰岛素________（填“能”或“不能”）有效调节血糖水平，原因是__________________________________。

（4）体检测量血糖最好在空腹时进行，其生理学理由是

____________________________________________________________。

[解析]　

（1）胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。

胰高血糖素的作用是能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。

（2）胰岛素和胰高血糖素的作用结果表现为拮抗作用，共同维持血糖含量的相对稳定。

（3）胰岛素与细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，某人体内含有某种抗体，该抗体能与胰岛素受体结合而使该人出现高血糖症状，若给其注射胰岛素不能有效调节血糖水平，原因是胰岛素无法与受体结合，受体细胞不能接收到胰岛素传递的信息。

（4）体检测量血糖最好在空腹时进行，其生理学理由是血糖浓度受食物因素的影响较大。

[答案]　

（1）加速摄取、利用和储存葡萄糖　肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖　

（2）相互拮抗　（3）细胞间信息交流　不能　胰岛素无法与受体结合　（4）血糖浓度受食物因素的影响较大（“进食后血糖浓度的波动较大”、或“排除进食引起血糖升高的干扰”）

（备选习题）

下列关于糖尿病或血糖调节的说法正确的是（　　）

A．糖尿病患者多食的原因是患者消耗能量多

B．糖尿病患者与正常人相比，由于葡萄糖被重吸收减少，因此使细胞外液渗透压降低

C．糖尿病患者由于多饮，导致患者的抗利尿激素比正常人浓度高

D．在血糖调节中至少有三种激素参与

D　[糖尿病患者多食的原因是不能充分利用葡萄糖产生能量，A错误；糖尿病患者与正常人相比，对葡萄糖的重吸收不变，B错误；糖尿病患者由于多饮，细胞外液渗透压降低，导致患者的抗利尿激素比正常人浓度低，C错误；血糖的调节至少有三种激素参与，如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，D正确。

]

[合作探究·攻重难]

血糖平衡的调节

[思考交流]

下图为血糖调节的部分过程示意图，据图讨论问题：

1．图中激素①和激素②分别是什么激素？

它们分别是由哪种细胞分泌的？

提示：

胰高血糖素和胰岛素；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。

2．说出上图中对血糖稳定起作用的结构？

提示：

胰岛、肝脏、肾小管。

3．胰脏属于人体中重要的腺体，它分泌的物质都是激素吗？

提示：

不是，它还分泌多种消化酶。

4．如果胰岛B细胞受损则会引起哪种疾病？

能否用口服胰岛素制剂的方式治疗？

提示：

糖尿病；不能，因为胰岛素属于蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。

5．给小白鼠注射某种激素后，小白鼠出现了昏迷现象，这种激素很可能是哪一种？

要想快速缓解该症状，最好的做法是什么？

提示：

这种激素是胰岛素。

可以注射葡萄糖缓解。

[归纳总结]

1．图解法理解血糖的调节过程

2．人体饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者之间的相对变化关系

（1）曲线：

（2）分析：

进食后→血糖浓度上升→胰岛素含量升高→血糖浓度降低→胰高血糖素浓度上升→血糖浓度升高。

①当血糖浓度较高时，胰岛素含量增加，胰高血糖素含量相对降低。

②当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。

特别提醒：

（1）参与血糖调节的激素及相互关系。

①胰岛素是降低血糖的唯一激素，胰高血糖素是升高血糖的主要激素，二者相互拮抗使血糖维持相对稳定。

②肾上腺素和胰高血糖素都可使肝糖原分解，二者相互协同使血糖升高。

（2）影响胰岛素分泌的因素。

①神经调节——下丘脑可通过相关神经调控胰岛素的分泌。

②血糖浓度——血糖浓度降低可直接促进胰岛素的分泌，且血糖浓度降低是促进胰岛素分泌的最有效刺激。

③胰高血糖素——胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌。

[典例通关]

下图是人体血糖调节部分示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素，序号表示途径。

请回答下列问题：

（1）激素a是由________合成分泌的，激素b是________。

（2）当血糖浓度降低到一定程度时，激素b作用于肝细胞促使________水解为葡萄糖以补充血糖。

（3）激素a降低血糖有两条途径，一是主要通过⑥⑦⑧过程促进____________________；二是通过抑制____________________。

【技巧点拨】　解题的关键是通过图解分析确定图中各激素名称，识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用。

据图分析可知，血糖升高时，激素a分泌增加，说明激素a是胰岛素；血糖降低时，激素b分泌增加，可推知激素b是胰高血糖素。

[解析]　

（1）据图可知，血糖升高时，激素a分泌增加，说明激素a是胰岛素，由胰岛B细胞合成分泌；血糖降低时，激素b分泌增加，可推知激素b是胰高血糖素。

（2）当血糖浓度降低到一定程度时，激素b（胰高血糖素）作用于肝细胞促使肝糖原水解为葡萄糖以补充血糖。

（3）图中⑥表示将血糖合成肝糖原储存起来、⑦表示将血糖合成肌糖原储存起来、⑧发生在全部组织细胞，表示血糖进入组织细胞进行氧化分解。

激素a（胰岛素）降低血糖有两条途径，一是主要通过⑥⑦⑧过程促进组织细胞加快摄取、利用和储存葡萄糖；二是通过抑制非糖物质转化为葡萄糖。

[答案]　

（1）胰岛B细胞　胰高血糖素　

（2）肝糖原　（3）组织细胞加快摄取、利用和储存葡萄糖　非糖物质转化为葡萄糖

（1）肝糖原和肌糖原都能补充血糖不足吗？

提示：

肝糖原能补充血糖的不足，而肌糖原不能。

（2）参与a、b两种激素合成的细胞器有哪些？

提示：

核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

[活学活用]

1．糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一。

如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．糖类是人体内某些大分子物质的组成成分，如ATP中含有脱氧核糖

B．人体内A点时胰高血糖素的分泌量增加，B点时胰岛素的分泌量增加

C．B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液

D．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

C　[糖是人体内某些物质的组成成分，如ATP中含有的糖是核糖，A错误；A点时，血糖浓度升高胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，B错误；B点时，血糖浓度偏低，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖，C正确；胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，D错误。

]

2．为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。

该实验需要完善的是（　　）

【导学号：

85732031】

①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原

②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

A．①②③　　　B．②③④

C．①②④D．①②

C　[本实验是验证胰岛素的降血糖功能，为了使实验更快出现低血糖症状，应对小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原，①正确；应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位和方法同实验组，排除该实验不是由溶剂引起的，②正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，③错误；当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制）后，小鼠出现惊厥，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常，而另一半不作处理比较，④正确。

]

（备选习题）

研究发现，进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰岛细胞和脂肪细胞来降低血糖浓度。

下列叙述正确的是（　　）

A．GIP作用于脂肪细胞时可能促进脂肪细胞肝糖原的水解

B．GIF和胰岛素都能降低血糖浓度，与两者结合的受体相同

C．GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪储存起来

D．在一个胰岛细胞中可能同时检测到胰岛素和胰高血糖素的mRNA

C　[GIP能作用于脂肪细胞来降低血糖浓度，说明GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪储存起来，A错误，C正确；GIF和胰岛素是两种不同的化合物，与两者结合的受体不同，B错误；胰岛素基因在胰岛B中表达，胰高血糖素基因在胰岛A细胞中表达，所以在一个胰岛细胞中不可能