三年级语文下册阅读练习题.docx

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三年级语文下册阅读练习题

三年级语文下册阅读练习题

鲁迅的故乡绍兴.有一种富有乡土气息的水上交通工具.它就是乌篷船.乌篷船船身长4米左右.宽约1米.看上去细细长长的船头微微向上.行驶时可减少阻力.船舱比一般的船要深一些.里面可以坐人.还可以睡觉.船舱上方盖着用竹编的乌篷.乌篷既可以挡太阳.又可以挡风雨.十分管用.

（1）给带点的词换一个意思相近的词.

微微向上（）船舱上方（）

一般的船（）十分管用（）

（2）这段话是按（）顺序向我们介绍乌篷船的特点的.

（3）表示乌篷船方向的词有：

（）、（）、（）、（）.

（4）用“”画出带有“既……又……”的句子.再用“既……又……”写一句话.

会变色的雷鸟

在我国新疆北部和黑龙江流域.有一种鸟叫雷鸟.它有一种特殊的本领.就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色.形成与环境相适应的保护色.使自己不受伤害.

春天.它的羽毛是淡黄色；到了夏天.就成了褐色；秋天.它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天.它又披上了雪白的冬装.

（1）雷鸟的颜色有哪些变化？

（2）雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？

我家附近生长着一片片茂盛的马兰花.

孩提时代.当我牧羊羔和牛犊.在草滩上戏耍之时.常常被马兰花绊倒.而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里.使得人无难以找到它们.这可恶的马兰花.一气之下.我常常是连拔带拽.全然不顾额吉的责备.

7岁那年.我告别故乡.开始了我的校园生活.

放寒假了.在回家的路—上.我忽然发观了久违的马兰花.它们已经枯黄.随风摇曳.仿佛在说：

你好吗?

朋友！

此时.我内心充满了一种说不出的喜悦.我开始喜爱马兰花.

在家的日子里.天气突变.积雪没膝.羊群不但没有避风之处.也失去了赖以生存的食物.这时.牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜.多亏了马兰花.这些牲畜才得了救呵！

于是.我对马兰花更充满了深深的爱慕.

马兰花.植根在盐碱地、沙土里.不仅耐干早.适宜牲畜食用.同时也是防风固沙的一种植物.春夏之际.马兰花开.丈为故乡增添了一道美丽的风景线.

我深深地爱你——马兰花！

1、写出带有下面部首的字.

牛——牲子——孩攵——放

页——额皿——盛

2、扩词.

（）（）（）（）

枯责增摇

（）（）（）（）

3、写出与下列词语意思相近的词.

茂盛（）戏耍（）漂亮（）可恶（）责备（）

喜悦（）适宜（）增添（）多亏（）

4、仿写句子.

我家一片片茂盛的马兰花.

电视塔附近生长着

我马兰花深深的爱慕.

同学们对充满了

5、读下面的句子.回答问题.

（1）我常常是连拔带拽.全然不顾额吉的责备.（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思.为什么母亲要责备“我”？

）

答：

（2）在回家的路上.我忽然发现了久违的马兰花.（“久违”是什么意思？

“我”怎么会与马兰花久违的？

）

答：

6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程.请你从文中摘录有关的语句.

气愤：

喜悦：

爱慕：

天鹅湖是个圆形的湖.湖水清可见底.碧绿发亮.好像一块无瑕的翡翠.湖的四周是郁郁葱葱的树木.其中最引人注目的是低垂着头的柳树.她在和风的吹动下.舒展着柔嫩的腰肢.拂动着细长的手臂.迎风起舞.树下是一片青青的草地.草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花.远远看去.就像是缀着彩色图案的绸缎子.湖上横着一座美丽的天鹅桥.就像一根玉带系在那里.把天鹅湖打扮得更加美丽.

1、写出下面形式的词语.

郁郁葱葱、、

2、作者抓住：

（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的.

3、按照下列意思把短文分成三层.在文中用“/”标出.

（1）圆形的天鹅湖.湖水清可见底.

（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地.

（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥.

4、简答题.

（1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？

（2）“就像是缀（zhuì）着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的什么？

5、这一段写的是：

（）.（将正确答案的序号填在括号里）

①天鹅湖是个圆形的湖.②天鹅湖的柳树引人注目.③湖的美丽景色.

五、

国庆节晚上.我在上海外滩路上.看见人山人海.像潮水般涌来涌去.男女老少穿着节日的新衣.脸上露出笑容.我看见他们很快乐.我心里也很高兴.

外滩的高楼大厦（shà）灯火辉煌.把天空都照亮了.变得跟白天一样.灯光很美丽.像珍珠闪闪发光.我跟着人群走.只见喷泉在五颜六色的彩灯照耀下.一串串水珠像大珠小珠落玉盘.好看极了.节日的夜晚多美啊！

1、短文的中心句是：

2、短文有两个重点内容.第一段着重写节日之夜的（）；第二段着重写节日之夜的（）.

3、用“”线画出短文中的比喻句.

　　南沙也是一个迷人的世界.天是一片蓝玉.海是一块翡翠.远望天水相接.翡翠和蓝玉合璧.蔚为壮观.俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域.连浪涛都是美的.每一个浪头都托起洁白的浪花.一团团、一簇簇.仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束.可以肯定.将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地.

　　1.用波浪线画出这段话的中心句.

　　2.给划波浪线的句子加上标点.

　　3.写出下列词语的近义词.

　　俯看（     ）   仿佛（  ）将来（   ）   挥舞（  ）

　　4.照样子再写几个词.

　　一簇簇、一团团（    ）（      ）（      ）

　　5.用横线画出文中的比喻句.

　事后.萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人.都应该平等相待□永远谦虚.这就是那位小姑娘给我的教育.她是我的老师□□

　　1、在文中的“□”里加上合适的标点符号.

　　2、“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿.

　　3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？

用“＿＿＿＿”画出有关句子.

　　4、读了这段话你明白了 ：

　　恐龙的种类很多.形态更是千奇百怪.雷龙是个庞然大物.它的身体比六头大象还要重.它每踏下一步就发出一声轰响.好似雷鸣一般.梁（liáng niáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米.走起路来.好像是一架移动的吊桥.剑龙的背上插着两排一角形的剑板.尾巴上还有四支利剑一样的尾刺.三角龙的脸上有三只大角.一只长在鼻子上方.每只角都有一米长―――这样的脸型（xín xíng）.任何动物都望而生畏.

　　1、划去括号内不正确的读音.

　　2、短文是围绕哪句话写的？

请用“~~~~~~”在文中划出来.

　　3、短文写了哪几种恐龙？

请写在下面的横线上.

　　4、抄写文中一个打比方的句子.再填空.

　　比喻句：

　　这句话把               比作

　　《庐山的云雾》

　　庐山的云雾千姿百态.那些笼罩在山头的云雾.就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾.又像是系在山腰间的一条条玉带.云雾弥漫山谷.它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰.它又是巨大的天幕.

　　1、这段话是围绕                          来写的.突出了句子中“         “这个词语.

　　2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾            的特点.

　　如句子：

“                              “.把        比作         ；又如句子”                              “.把        比作        .

　　3、仿照这样的方法.你也来写写

　　傍晚.西边的天空出现了千奇百怪的云彩.

　　荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了.露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿.看起来饱胀得马上就要破裂似的.

　　1、用直线画出文中写荷花的句子.

　　2、用你的笔简单地画一画文中的这些荷花.

　　3、这段话除了写荷花还写了       .用曲线画出句子.你知道它的特点是      、         、       、        .是从这些词语中看出来的      、       、       、             .

　　海底动物各有各的活动特点.海参靠肌肉伸缩爬行.每小时只能前进四米.梭子鱼每小时能游几十千米.攻击其他动物的时候.比普通的火车还要快.乌贼和章鱼能突然向前方喷水.利用水的反推力迅速后退.有些贝类自己不动.但能巴在轮船底下做免费的长途旅行.还有些深水鱼.它们自身就有发光器官.游动起来像闪烁的星星.

　　1、这段话的中心句是                          .

2、仔细阅读这段话.完成下面表格

　　动物名称

活动特点

3、为了说明它们的活动特点.作者采用了”作比较“、”列数据“等方法.请你从文中找出有关的句子：

句子                                    .方法           .这样写的好处是                 ；句子                                    .方法           .这样写的好处是

　在一株大树下.乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪.

　　哈哈    这个黑家伙    多难看呀   乌鸦说

　　猪向四处看了看.发现说话的是乌鸦.也就说：

“讲话的.原来是一个黑得可怜的小东西！

”

　　“你说谁？

你也不看看你算自己！

”乌鸦气愤愤地说.

　　“你也看看你自己吧！

”猪也很气愤.

　　它们争吵了一阵.就一道去池塘边.证实谁更黑得难看.它们从水里照了自己.又互相端详了一下.谁也不开口了.但乌鸦忽然高兴起来：

“其实.黑是漂亮的.”

　　“我也以为黑是很好的.”猪也快乐地说.

　　１、给短文加个题目（写在短文前的横线上）

　　２、给第２自然段加上标点.

　　３、解释下面的词语在文中的意思.

　　端详：

　　４、把句子补充完整.

　　１）乌鸦很气愤.那是因为

　　２）因为　　　　　　　　　　　　　.所以猪感到很快乐.

　　５、用波浪线划出表示地点的词.再用双竖线“‖”把短文分成两段.这样分段.是根据（　　　　　　）的变化来分的.

　　爷爷的书房里挂着一张条幅.上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪：

书只能读.怎么可以煮呢？

一天.爷爷刚刚写完一篇文章.正坐在转椅上品茶.我指着条幅问：

“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮.不是要煮坏吗？

”爷爷笑了：

“书是精神食粮嘛.既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了.吃下去才好消化吸收呀.”爷爷看我疑惑不解的样子.便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书.常常是反复诵读品味.非把书读熟读透不可.其实.这就是‘煮书’.这样.他作起诗来就感到得心应手了.所以他说.‘读书破万卷.下笔如有神’.我们学习语文.对那些好的文章也应该这么‘煮’.否则.就很难把语文学好.”“爷爷.你看我该怎么‘煮书’呢？

”“你可以从‘煮’语文书入手吗.语文课文都是范文.每天清晨起床.放声读上几遍.仔细品味一番.多有意思呀！

这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感.还可以牢记妙词佳句......好处可多啦.肚子里的词可多了.今后说话和写文章还会犯愁吗？

”爷爷的话使我豁然开朗.“煮书”还真有道理呢.

　　1、根据意思.从文中找出相应的四个字的词语.并填在括号里.

　　①心里怎么想.手就怎么做.形容运用自如.（       ）

　　②一下子明白过来.                     （       ）

　　③心里不明白.不理解.                 （       ）

　　2、写近义词.

　　品味（    ）

　　3、造句.

　　不仅......还......__________________________________________

　　4、用自己的话写出对“读书破万卷.下笔如有神”的理解.__________________________________

　　5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子.用“～～”划出写“煮书”好处的句子.

　　6、读了这篇短文.你觉得怎样才能学好语文？

________________________________________________________________________________

　　有三个朋友.他们从小就在一块.挺要好的.长在以后.分手到外地去工作了.其中有一个朋友.在一个ｈáｎｌěｎɡ（       ）的冬天里.生活碰到了困难.他迫切需要一件棉衣.那两个朋友知道了.一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去.免得那个朋友áｉｄòｎɡ（         ）.还有一个朋友只寄去一封信.说了一大堆好听的话.信里还说：

“我只有一件棉袄.自己要穿.等以后再想办法吧.”

　　后来.这个需要棉衣的朋友生活变好了.什么都不缺了.他请来两个朋友.到家里做客.当时没有送棉袄的朋友.这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ（       ）的狐皮袄.那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意.不过我现在什么也不缺少.我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄.”

　　说完.他拿出了那件旧棉袄给这朋友看.

　　1、读拼音.在括号里写出词语.

　　2、在括号里填上合适的量词.

　　一（  ）朋友   一（  ）书信     一（  ）巨石

　　一（  ）棉衣   一（  ）好话     一（  ）松林

　　3、填空.

　　当一个朋友迫切需要一件棉衣时.两个朋友知道后.一个

　　；另一个

　　4、读读想想.

　　“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄.”

（1）宝贵是什么意思？

“宝贵的棉袄”指的是哪件？

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（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

　　这里的天格外蓝.空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步.就好像绿地毯上诱着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马.挥舞着羊鞭.唱着动听的牧歌；“蓝蓝的天上白云飘.白云下面马儿跑......”歌声嘹亮.传向四方.啊.美丽的草原上到处都是一派生机勃勃的景象！

　　1、在自然段中找出两个意思相近的词.

　　---------------------------------------------------------------------

　　2、这一自然段的中心句是---------------------------------------------------------------------

　　3、为写出草原上生机勃勃的景象.文中写了草原的天.草原的空气.还写了草原上的（    ）色的（   ）.（    ）色的（  ）.又写了牧羊人骑着      .挥舞着       .唱着        .写出了草原上                      .

　　秦二世时.丞相赵高想篡（ｃｕàｎ）夺皇位.但他不知道大臣有多少人反对他.于是.他想了一个办法.准备（式式、试试）自己的威信.

　　一天上朝时.赵高让人牵来一只鹿.满脸堆笑地对秦二世说：

“陛下.我献给您一匹（ｐī、ｐǐ）好马.”秦二世想：

这分明是一只鹿嘛！

便笑着对赵高说：

“丞相搞错了.这是一只鹿.你怎么说是马呢？

”赵高面不改色地说：

“请陛下看清楚.这的（ｄｅ、ｄí）确是一匹千里马.”秦二世又看了看那只鹿.将信将疑地说：

“马的头上怎么会长角呢？

”赵高一转身.用手指着众大臣.大声说：

“陛下如果不信我的话.可以问问众位大臣.”

　　一些胆小又有正义感的人都不敢说话.因为说假话.对不起自己的良心.说真话又怕日后被赵高所害.有些正直的人.坚持说是鹿而不是马.还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法.对皇上说：

“这的（确却）是一匹千里马！

”事后.赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪.甚至于满门抄斩.

　　后来.人们就根据这个故事引出成语“指鹿为马”.用来比喻

　　1、选择括号里正确的字或读音.

　　2、你知道那些胆小又有正义感的人为什么都不敢说话吗？

请你用“--”画出来.

　　3、读了这则成语故事.你知道它的喻义吗？

请在文中的横线上写下来.

　　我的名字叫大树.是森林家族中的一员.我们的大家族是人类的特别“卫兵”.为了保护人类的环（境镜）.我们特别“卫兵”像（魔磨）术师一样.有时要变成“工厂”.有时变成“机器”.有时又变成一种“特种板”......

　　我们大树的第一个本领.就是吸进二氧化碳.吐出氧气.要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂.地球上的氧气.早就被人类和各种生物吸完.生命也就不存在了.

　　我们大树的另一个本领是消音.噪（ｚàｏ）音是人类的大敌.不仅干拢人们的谈话、通（讯迅）影响人们的休息.而且长期受噪音影响.还会使人听力减弱.使心脏、血压、神经等出现异（常长）.而我们大树.却站在抗噪音的第一线.我们手拉手.组成一道道“隔音板”.随风摇摆.声波刚来就被驱散了.你看我们的本领大不大？

　　1、给课文加个题目.写在横线上.

　　2、在括号里选择正确的字.

　　3、写出下列词语的近义词.

　　特别--（     ）保护--（     ）干扰--（     ）本领--（     ）

　　4、写出下列词语的反义词

　　保护--（     ）吸进--（     ）敌人--（     ）减弱--（     ）

　　5、读句子.回答问题.

　　①“我们大树的第一个本领.就是吸进二氧化碳.吐出氧气.”为什么把“吸进二氧化碳.吐出氧气”称为大树的“第一本领”？

这句话把大树当作什么来写？

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　　②“噪音是人类的大敌.”噪音对人类有哪些害处？

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　　6、找出文中含有“有时......有时......有时......”这组词的句子.画上横线.说说这句话说明了什么？

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