福建省厦门市高二下学期期中考试语文试题.docx
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福建省厦门市高二下学期期中考试语文试题
福建省厦门市高二下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共4题；共8分）
1.（2分）下列句中划线的词用法和意义不相同的一组是（）
A.君尔妾亦然 作计乃尔立
B.君既若见录 府里见叮咛
C.纫秋兰以为佩 以我应他人
D.我欲与君相知 恐年岁之不吾与
2.（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①诺贝尔奖委员会的授奖词称，莫言将现实和幻想、历史和社会结合在一起，他作品中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的________。
②“医疗改革试点”方案是《卫生局工作要点》中20个亮点之一。
然而从年初开始酝酿，到年底还在讨论，整整一年，这个亮点________没有亮起来。
③美国总统奥巴马虽然连任成功，但是他的感召力已经今不如昔，他能否力挽狂澜，拯救美国经济，也许人们还要___________。
A.融合 始终 拭目以待
B.融合 最终 刮目相看
C.融和 始终 另眼相看
D.融和 最终 静观其变
3.（2分）（2017高一上·枣强月考）下列各句中，没有语病的一项是（）
A.市场尽管对国企改革、京津冀一体化等热点反应强烈，但这些预期政策带来的仅仅是短期炒作，A股总体依然维持弱势格局。
B.塑料购物袋国家强制性标准的实施，限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。
C.家规文化是在修身、齐家、处世等方面训诫后辈子孙的一种方法，是古代先哲留给我们的一笔宝贵财富。
D.中央在提出改进工作作风，密切联系群众的“八项规定”后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。
4.（2分）（2017高一下·淮南期中）下列各句中，没有语病且语意明确的一句是（）
A.在这次民族联欢中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮等，这些受到了来宾的热烈欢迎。
B.市政府投巨资兴建的同兴立交桥终于竣工了，它的建成将大大缓解我市交通高峰期的堵车问题。
C.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D.清明小长假期间，各地旅游出行人数大幅上涨，各地铁路、公路、交通、民航等部门高度重视，全力保障游客出行安全畅通。
二、现代文阅读（共2题；共28分）
5.（16分）（2020高二上·黄石月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
电影《少年的你》热映，引发了观众关于原著小说抄袭与否的热烈讨论，“融梗”一词也随之进入大众视野。
所谓“融梗”，通常是指网络文学创作过程中汇集各方创意，在作品人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。
有的创作者倾向于用“借鉴”来解释这种行为，有的批评者则指责其实质为抄袭。
“融梗”究竟是不是抄袭？
是否应该受到法律惩戒？
这些疑问集中凸显网络文学生产传播过程中有关原创与模仿的界定难题。
“原创”是著作权制度的核心概念，和这一概念相连的是现代意义上的作家形象：
基于灵感和生命体验，从无到有地进行创作，通过消耗自己的智力劳动，创造独一无二的精神产品。
这些我们耳熟能详的关于“作家”和“原创”的认识，在面对互联网时代的类型文学写作时受到挑战。
网络文学生产从发展之初就存在着不同程度的模仿和借用，这种现象不能简单理解为法律保护不够到位，在更深层面上是与网络类型文学生产机制紧密联系在一起的。
比如，类型的决定作用。
类型套路是网络文学的典型特征，包括穿越、玄幻、修仙在内的几十种大类型，不计其数的小类型，是网络文学20年发展的重要收获。
类型绝大多数并非由单个作者独立创造，而是由初始设定出发，经由大量写作者前后相继，才得以陆续展开。
再如，读者前所未有的参与性。
网络作家的工作通常不再是“一个孤独漫步者的遐思”，而是归属于一个复杂的交流网络。
作者和读者之间存在大量互动，读者反馈至关重要，读者对创作的参与性也大大增强，作者和读者共同汇聚创意，实现类型的创造、更新和进化。
在这样一种创作机制之下，“套路”和“梗”的反复使用常难以避免。
对于类型化的网络文学创作，“融梗”只是关于写作资源使用的经验式描述，本身并不具备道德或法律上的贬义，但这不意味着，抄袭是可以容忍的。
《少年的你》和其他网络文学影视改编作品所引发的抄袭与否的讨论，恰恰提醒我们，网络文学绝不是著作权的法外之地，必须找到一条既能保护写作者合法权益又能保持网络文学创作活力的道路。
（摘编自储卉娟《网络文学：
既要秩序也要活力》）
材料二：
网络小说的类型化现象日益受到关注，人们经常把它归结为资本驱动下的商业性产物，或是通俗流行文化的一种表征，而网络小说呈现类型化形态的根本缘由、网络小说的创造性则被漠视。
类型化的网络小说，在大众读者的热情推动下不断成型，其发生发展的根本缘由在于人类对各种生命情感的内在需求。
类型小说对人类的情感需求做出分门别类的回应与安置。
读者缺少或向往某种情感体验，就会去欣赏能提供某种情感体验的“类型小说”或“类型电影”，在幻想中代入、融合故事主人公的情感体验，以达到心理的补偿、平衡与满足，产生愉悦感，恢复积极的心态。
有些小说类型中的情感体验似乎与快感体验相对立，比如惊悚、恐怖小说，它们通向恐惧、紧张、焦虑等情绪体验。
这些负面情绪，人皆厌恶，但惊悚、恐怖小说却很流行，它不仅说明人们对每一种情感体验的顽固寻求，更能体现小说类型发生发展的原因。
太平岁月，人对危险的警觉水平下降，所以会本能地从文艺作品中寻找恐怖刺激的情景，寻求紧张体验，得到生存经验的补偿，这些紧张感、焦虑感、恐惧感获得释放之后，读者会为自己现实的安全处境感到松弛愉悦，这种心理需要就刺激了相关类型小说、电影的发展。
随着人类社会的变迁，小说的类型不断被发明、扩展、更新，以创造人类情感体验的新天地，比如科幻、侦探、推理、悬疑等都是晚近的发明，而有数百年发展史的武侠、历史、玄幻则是在原有基础上的创新。
每种小说类型，都聚集着大量为之着迷的读者。
我们必须强调，优秀的网络小说受到追捧的原因，主要在于其类型定势之后，总是呈现出的作者个人的独创性。
人类对于新鲜事物的需求具有与生俱来、永难满足的本能，而情感体验的情景、方法却永远在求新求变。
玄幻小说是网络小说中成绩最为显著的部分，这种类型的兴起受到了西方玄幻小说、好菜坞电影的启示，并且在寻求“想象的本土化”这一动机支配下，链接了中国古代神话、历史文化典籍、明清小说等资源。
在作者与读者求新求变的欲望推动下，玄幻小说呈现出强烈的个性化面貌，既有《恶魔法则》《佣兵天下》等创造性地运用西方玄幻小说的魔法、龙、精灵、天使与魔鬼等元素，也有《盘龙》《神墓》等混合了东方神魔小说与西方玄幻小说诸种神力元素，更有《间客》打通了玄幻小说与科幻小说的类型界线，另开小说类型的局面。
这些小说，创造了独特的生命、社会文明与宇宙景观，具有文本价值的独一性，丰富了人类的想象力，应该予以充分的肯定。
（摘编自康桥《网络小说的类型化与独创性》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.电影《少年的你》引发了关于原著小说抄袭与否的讨论，但从法律的角度看它不是抄袭，不应该受到法律惩戒。
B.网络小说的创作过程离不开作者和读者的交流互动，网络小说类型化的产生发展也离不开大众读者的热情推动。
C.人类对包括恐惧、紧张、焦虑等情绪在内的各种生命情感的内在需求，是网络小说呈现类型化形态的根本原因。
D.网络小说类型不是固定不变的，既有与人类新的情感体验相适应的晚近的发明，又有在原有类型基础上的创新。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是（）
A.网络小说难以避免反复使用“套路”和“梗”，这导致网络小说创新性不足，网络文学创作活力逐渐丧失。
B.人们如果不缺少某种类型的生命情感体验，就不会通过阅读某种类型化的网络小说来获得类似的情感体验。
C.玄幻小说的成就启示作者，网络小说创作既要从传统文化中寻求资源，又要从西方文学作品中获得借鉴。
D.网络小说类型化虽然能满足读者对各种生命情感的内在需求，但也阻碍着网络小说独创性作品的产生。
（3）下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）
A.“悬念巧妙设置，故事环环相扣，情节紧张曲折，主人公充满个性魅力，是网络小说吸引读者的常用方式。
”
B.“现实生活中缺失获取情感体验的机会，生命体就驱动人们创造或进入艺术情境，在想象中形成情感经验。
”
C.“大多读者不关心网络文学作品是否完成从无到有的创造，而是聚焦于作者是否完成既有类型的接续和延展。
”
D.“必须正视网络文学特殊的生产机制和阅读机制，探索一种客观公正的评价体系，从而保护和激发创造性。
”
（4）请简要梳理材料二的行文脉络。
（5）请结合材料内容，简要说明如何实现网络小说写作的创新。
6.（12分）（2020高三下·榆林开学考）阅读下面的文字，完成下题。
走马陈仓
墨村
……枪声稀了，硝烟淡了。
一条满是尖利石子的羊肠小道，被两个艰难爬行的血人涂抹成了一轴骇人的巨幅彩图。
有风无声横空掠过，翻搅凝滞于空气中的粘稠血腥……
这一惊心动魄的场面，是刚和强在酒过三巡、菜过五味之后，于某个星期六夜晚的共同回忆。
两条汉子遥想三十年前在硝烟中惨死的二十几条弟兄时，仍忍不住泪如雨下，一脸悲伤。
“大，大哥，喝，咱喝！
”刚愧疚地紧盯着强那条空荡荡的右袖管，话语哽咽。
“喝，咱喝！
”强擦去流到嘴角的泪水，举起了酒杯。
于是，两条汉子在泪眼凄迷中又重重地碰杯。
强说：
“大哥没看走眼啊，大哥已知足了，你是省模范监狱长，又是省五一劳动奖获得者，兄弟，你真行啊！
”
刚说：
“好大哥，我，我我……喝酒，咱喝酒！
”
“喝！
”强说。
“喝！
”刚说。
“咣——”酒杯再一次潇洒地碰撞，将厚重的兄弟情谊迸溅得满屋荡漾。
酒逢知己千杯少，一条条突暴的青筋在两条汉子锃亮的脑门儿上争相炫耀旺盛的酒力。
杯盏交错，不觉已是夜半，浓烈的酒香仍四溢着无孔不入。
日光灯咝咝喘吁着醉意朦胧。
两条汉子的脸膛被五十二度的透明液体烧灼得愈加光辉灿烂。
强用力转动着沉重的脑袋，说：
“你，你你监狱里，有个叫，叫陈列宝的犯人，听，听说，改，改造得不错。
”
“陈，陈列宝？
”刚睁着惺忪醉眼愣怔半晌，忽然一拍脑门儿，“是那个五短身材、大胡子的盗窃犯？
大哥，你认识这人？
”
强摇摇脑袋，摇出一句轻描淡写：
“啊，不，不认识，只是听人说起过，偶然想起，随便问，问问。
”
刚说：
“哦，这家伙可是个出了名的反改造分子，屡犯监规，几天前还出手打伤了同监舍的人，现在还在小号里蹲着呢。
”
“哦，”强打了个酒嗝儿，忙抓起了酒杯，“喝，喝酒，你那，那一杯，咋，咋还没喝完呢？
”
“喝，咱喝！
”刚说。
“喝，咱喝！
”强说。
于是，两条汉子又重重地碰杯。
高脚酒杯里的透明液体一摇一晃地失去了依附，纷纷溅落在杯盘狼藉的桌面上……
……凶猛的火力如瓢泼大雨在小分队周围哗哗流淌。
他们已陷入包围之中。
他们边打边退守到一个无名高地上时，小分队只剩下了刚和强。
左胳膊中弹的强右臂夹紧冲锋枪，扇形样一通猛扫，透过枪口飘起的蓝烟，一片灌木像割韭菜样齐刷刷被拦腰割断。
对方的火力被暂时压了下去。
强大叫着刚快快撤退。
然而，一串火光从对面丛林里游窜而出。
强纵身扑向了刚。
一发冲锋枪子弹在强的下身洞穿出一个鲜艳的窟窿，血流如注，把刚的眼睛刺得生疼……
“大哥！
”刚大叫一声，忽地一下坐直了身子。
一缕儿强烈的太阳光从拉得并不严实的窗帘边越窗而过，直直地照射在了床面上。
刚揉揉被阳光刺疼的双眼，这才发现与他同床而眠的大哥不见了，一纸留言尴尬地趴卧在床头上。
刚浑身一个激灵，一把抓了过来：
好兄弟：
大哥走了。
原谅我的失礼！
作为生死弟兄，我不能对你隐瞒这次造访的目的。
陈列宝是我大姑唯一的孙子，判了十二年。
大姑思孙心切，盼望着孙子能早日减刑出狱，眼睛已哭成了半瞎，前不久探监时得知他又被关了禁闭。
大姑一急竟一病不起，咽了气还一直抓着我的手久久不放。
大姑知道我俩的关系，可她老人家到死都没有向我开口。
失亲的痛苦让我终于厚着脸皮找你来了。
这次假借出差路过与你一起叙旧的理由，说穿了，其实是想明修栈道，暗度陈仓。
好兄弟，原谅大哥的不辞而别，我实在没有勇气正视你的眼睛……
大哥，匆匆于凌晨五时。
刚一目十行读完留言，掏出手机一通猛拨，一个温柔的女声频频提示：
你所拨打的用户已关机。
刚飞身冲出宾馆，驱车直扑客车站，然而，省城直达涅阳的客车，早已绝尘而去……
第二天，刚拨打强办公室的电话，也无人接听。
不久，强收到了刚的一份传真：
大哥，那晚酒场上我已看出你有话要说，谢谢大哥的理解与支持！
实在对不起，陈仓无路啊。
（选自《广西微篇小说精选》，团结出版社2017年版）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.开端通过枪声、硝烟、小道和血腥等描写再现战争场景，以回忆连接时空，将真实情状与主观幻觉交织融合起来，新颖别致，扣人心弦。
B.“聚会”中反复出现“喝，咱喝！
”的劝酒语，简单干脆，蕴含着人物丰富的情感和微妙的潜台词，又成为情节承转进程中的一个个节点。
C.强在宾馆的一纸“留言”使叙述角度转换，便于人物更真实自然地道出此行的原委、吐露内心的纠结和情感，故事演进也愈显紧凑。
D.小说的叙述语言运用了准确生动的动词、形容词，参差变换的长短句式，以及比喻、比拟等修辞手法，简练凝重，颇具艺术表现力。
（2）小说在情节上设置了怎样的“双线”结构？
有何作用？
（3）小说以“陈仓无路”结尾有怎样的艺术效果？
请结合作品进行分析。
三、文言文阅读（共1题；共9分）
7.（9分）（2018高二上·贵阳月考）阅读下面文言文，完成下列小题。
蒋重珍，字良贵，无锡人。
嘉定十六年进士第一，签判建康军，丁母忧，改昭庆军，寻以公事与部使者异议，请祠，易签判奉国军。
绍定二年，召入对，首以“自天子至于庶人所当先知者本心外物二者之界限”为言：
“界限明，则知有天下治乱而已，何乐其尊；知有生民休戚而已，何乐其奉。
”明年，待命霅川，移文阁门，请对，当路惮之，添差通判镇江府，辞。
会行都火，应诏曰：
“臣顷进本心外物界限之说，盖欲陛下亲揽大柄，不退托于人，尽破恩私，求无愧于己。
九庙至重，事如生存，而彻小涂大，不防于火之未至；宰相之居，华屋广袤，而焦头烂额，独全于火之未然，亦足以见人心陷溺，知有权势，不知有君父矣。
”
上读之感动，它日星变求言，复申前说。
又虑柄臣或果去位，君心易纵，大权旁落，则进《为君难》六箴。
召为秘书郎兼庄文府教授。
兼崇政殿说书，戒家事勿以白，务积精诚以寤上意。
每草奏，斋心盛服，有密启则手书削稿，帝称其平实。
边帅以《八陵图》来上诏百官集议重珍言史嵩之既失相位危于幕巢犹欲邀功自固其位请择贤帅使之亲至边境审度事势条上便宜，丞相主出师关、洛，重珍力争。
会边帅义和战不一，复召集议，重珍奏：
“曩乞专意备守，不得已则用应兵，今不敢变前说。
”不听，关、洛师大衄，复进兵，重珍言：
“若耻败而欲胜之，则心不平而成忿，气不平而成怒，生灵之命，岂可以忿怒用哉！
”又论禁旅贫弱，教习频严，辄不能堪，不稍变通，非消变之道。
兼国史院编修官，迁起居郎，以疾求去。
三辞不许，诏守刑部侍郎致仕。
（节选自《宋史•蒋重珍传》）
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A.边帅以《八陵图》来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功/自固其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜
B.边帅以《八陵图》来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜/
C.边帅以《八陵图》来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功/自固其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜
D.边帅以《八陵图》来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜/
（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.蒋重珍见解深刻，侧面提醒皇帝。
他提出每个人都应当明白本心和外物的界限，但其目的还是想让皇帝不要只顾享受尊位和别人的侍奉，而能要承担天子的职责。
B.蒋重珍善于观察，从现象看本质。
虽然大火烧及全城，但重珍看到的是人们平时对待皇帝宗庙和宰相府第的不同做法，说明人们趋炎附势，只知相权而忽视权威。
C.蒋重珍心思缜密，任职勤勉专心。
他既担心皇权旁落，也重视朝廷重臣的作用，为此而进言；他告诫自己对皇上要拿出自己的诚意，不要和皇帝谈那些家务琐事。
D.蒋重珍关心边事，主张防守为先。
南宋时期，边关局势一直比较紧张，重珍不主张急于出兵，更反对失败后为挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顾，感情用事。
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①每草奏，斋心盛服，有密启则手书削稿，帝称其平实。
②又论禁旅贫弱，教习频严，辄不能堪，不稍变通，非消变之道。
四、诗歌鉴赏（共1题；共15分）
8.（15分）（2016·天津）诗歌鉴赏
阅读下面的诗，按要求作答。
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？
请说明理由。
（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
（3）你如何理解诗中的“闲”字？
五、默写（共1题；共6分）
9.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鹊桥仙里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是：
________，________。
（2）《鹊桥仙》下片以“________”形容牛郎织女缠绵之情，犹如天河中的悠悠流水；“________”则写了牛郎织女临别前的依恋与怅惘。
（3）鹊桥仙感悟友谊地久天长，不在一朝一夕的依恋的诗句：
________，________。
六、语言表达（共2题；共10分）
10.（5分）（2016高二下·石林期末）在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切‘逻辑严密。
每处不超过15个字。
作为一种活态文化，武术文化遗产与武术传承人密切相关。
我国传统武术自古有师徒代代相传的习俗，由于社会习武环境的变化， ① ，所以常出现“人亡歌息，人去艺绝”的情况，大量优秀传统武术项目也在流失， ② 。
用法律保护传统武术文化遗产， ③ ，成为保护传统武术文化遗产的当务之急。
11.（5分）白居易在《琵琶行》里，描写琵琶女弹奏琵琶，声响悦耳动听。
请根据图示，在省略处补写琵琶声传入耳中的过程。
要求运用比拟手法，不超过35字。
拨动琴弦，……，于是听到悦耳的声音。
七、材料作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2017高三下·成都月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了激起大家的读书欲望，《哈里·波特》中赫敏的扮演者英国演员艾玛在伦敦地铁里藏了100本书，并在书中附上自己亲手写的纸条，让大家像玩“寻宝”一样去寻找书籍，希望大家能利用乘车时间读会儿书。
最近，《中原地铁报》打算在郑州地铁上也来一场这样的读书分享活动：
我们来放，你来拾起，你来读。
该活动一经发起就引起强烈反响。
要求：
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、选择题（共4题；共8分）
答案：
1-1、
考点：
解析：
答案：
2-1、
考点：
解析：
答案：
3-1、
考点：
解析：
答案：
4-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读（共2题；共28分）
答案：
5-1、
答案：
5-2、
答案：
5-3、
答案：
5-4、
答案：
5-5、
考点：
解析：
答案：
6-1、
答案：
6-2、
答案：
6-3、
考点：
解析：
三、文言文阅读（共1题；共9分）
答案：
7-1、
答案：
7-2、
答案：
7-3、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏（共1题；共15分）
答案：
8-1、
答案：
8-2、
答案：
8-3、
考点：
解析：
五、默写（共1题；共6分）
答案：
9-1、
答案：
9-2、
答案：
9-3、
考点：
解析：
六、语言表达（共2题；共10分）
答案：
10-1、
考点：
解析：
答案：
11-1、
考点：
解析：
七、材料作文（共1题；共5分）
答案：
12-1、
考点：
解析：
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