少先队德育工作计划0.docx

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少先队德育工作计划0

少先队德育工作计划

本学期，我校少先队大队部将继续贯彻、落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以胡总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的希望为目标，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。

㈠深化文明礼仪教育。

2、积极开展“五个一”活动。

即通过组织队员看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等丰富多彩的课内外教育活动，提高队员的思想道德水平。

3、大力倡导队员开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

通过宣传、教育、活动的方式，促进队员良好行为习惯的养成。

4、进行交通安全教育。

5、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。

通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织队员学习领会《队员守则》、《中队员日常行为规范》、《小队员日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大队员共同来制定文明礼仪常规，让队员在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明队员的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

㈡继续深化“民族精神代代传”活动。

弘扬和培育民族精神，是新时期加强和改进队员思想道德教育的战略抓手，也是一项必须长期坚持的工作。

根据中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，各校要继续把弘扬和培育民族精神作为学校少先队工作的一个重要环节，深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，与和国防教育活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教育活动，使队员从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。

㈢开展“手拉手”活动。

按照就近、就便的原则，在校内开展队员与队员之间、青年教师和留守儿童之间、小队与小队之间、中队与中队之间、合作办学学校间的手拉手活动。

让外来工子女和留守儿童能够健康、快乐地成长，同时也培养队员学会关爱他人的良好品质。

㈣开展“阳光伙伴”活动。

按照原定计划塌实、稳健、安全的开展“阳光伙伴”校绑腿跑训练，争取在全市比赛中取得好成绩。

㈤继续加强队员的法制、安全教育。

中心校及各分校可通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。

㈥开展家校联系，强化家庭教育功能。

家庭是队员成长的第一课堂，家庭教育在队员思想道德教育中具有特殊的地位和作用。

通过开办家长学校、设立家长接待日、召开家长会、建立家校联系卡以及家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，引导队员以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

尤其要重视关心单亲家庭、经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育，积极提供有效的指导和帮助。

㈦继续加强少先队干部和辅导员的培训。

努力培养和建设有较高素质的小干部队伍和辅导员队伍，从而切实为每一位少先队员服务。

扎实学习贯彻《少先队辅导员工作纲要（试行）》，进一步加强少先队员光荣感、责任感教育。

共2页,当前第1页12一、指导思想本学期，少先队工作紧紧围绕学校的工作，按照“三个代表”重要思想，党的十六大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。

针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，加大力度，抓好团队建设及校风、校纪，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标，培养合格的建设者和接班人。

二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、工作目标1、学生仪容仪表精神、干净、整洁；做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生不化妆，男生不留长头发等。

2、学生良好行为道德养成。

3、遵守交通规则，懂得基本的交通安全常识。

4、实践活动：

能做家务，能策划和组织各种活动。

5、会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。

6、进一步完善校园的绿化、美化工作四、采取措施1、深入教师、学生当中，多听意见，加强与教师（班主任）的意见交流、敢于承认和总结不足，多和学生谈心，了解学生的内需。

2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理健康教育。

3、转变观念，变管理为服务，认准服务对象，热情服务。

4、做好三个结合：

辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。

5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。

五、工作安排（行事历）第一学月xx年年9月1、拟定少先队工作计划2、“组建大队委、各中队委，大队委会3、开学典礼4、文明监督岗正常开展各项活动各中队1、黑板报2、“抓好新学期校园环境布置3、《守则》、《规范》养成教育4、尊敬师长教育活动（9月10日教师节）第二学月xx年年10月1、鼓号队、花环队、迎宾队培训2、“国旗队训练3、师德教育专题讲座各中队1、进行革命传统教育2、学《守则》《规范》行为习惯养成教育第三学月xx年年11月1、大队委会2、监督岗培训会3、辅导员工作经验交流各中队1、法制安全教育2、对学生进行爱心教育第四学月xx年年12月1、大队委会2、德育基地社会实践活动3、监督岗、广播站、四队（鼓号、花环、迎宾、国旗）考评4、大队委考评5、各项资料汇总，撰写少先队工作总结各中队1、“元旦”庆祝活动2、各项资料汇总青龙乡中心校指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能。

根据区教育局和学校教育工作重点，切实增强德育工作的针对性、主动性和实效性。

以体验教育为载体，以雏鹰争章为激励机制，以贯彻落实辅导员培训为抓手，突显少先队特色，真正提高我校少先队整体工作水平，培养学生的良好习惯、创新意识、实践能力,增强少先队的凝聚力和影响力。

工作要点：

（一）基础队文化建设:

1、充分发挥少先队阵地建设：

充分发挥国旗下讲话、少先队队室、宣传展示窗（黑板报）、红领巾广播、小白鸽电视台、学校网站等的宣传引导作用，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使我们的队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、进一步加强少先队中队集体建设:

少先队组织要充分重视中队活动的活跃性，加强开展中队活动的督促与指导；组织年级、校级规模的中队活动交流和观摩；进一步加强和完善中队活动制度建设，使中队活动定期、有组织、有实效的开展。

通过“中队角”、“特色栏”、“评比栏”的设计，让队员“看”到自己成长的轨迹；通过各班管理服务小岗位的设立，让队员体验服务集体的光荣。

通过中队集体建设，达到“活跃中队、促大队带小队”的目标。

3、完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。

结合行为规范教育，组织学生开展争章活动。

雏鹰奖章活动是少先队的品牌活动，辅导员要发挥雏鹰争章的激励作用，使之一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少年儿童内心的一种快乐追求。

要把争章活动纳入素质评价体系，通过将少先队员获得雏鹰奖章的情况写入中队争章角、素质评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。

各中队根据学校活动的安排以及本中队的特点，制订每周争一枚基础章、每月争一枚特色章的计划，完善：

定章、争章、考章、颁章各环节，开设：

定章启动课、争章观摩课、颁章展示课等主题中队活动，促进奖章活动的交流。

加强争章活动的计划性、有效性、实效性，向家长反馈学生学期争章情况。

组织参加区雏鹰争章、考评工作。

4、认真贯彻《少先队辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建设。

加大辅导员指导力度,进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建设一支符合素质教育发展、适应基础教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。

通过开展辅导员论坛、队活动观摩、外出考察、参加区少先队工作论文及优秀活动案例评选等活动切实提高我校辅导员水平。

（二）特色队文化活动:

1、组织富有实效的少先队活动：

通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，引导和帮助少先队员掌握少先队的基本知识、了解少先队的发展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。

如开展“民族精神代代传”等活动，增强少先队员的爱国情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质。

又如开展“荣辱在我心中”等活动，让每一位学生将八荣八辱真正内化为自己的行为准则、形成正确的荣辱观。

本学期,大队部将开展一次特色大队活动和一次中队观摩活动。

2、充分运用“快乐体验”理念，继续深化少先队品牌活动。

以“手拉手”地球村为载体，继续开展“回收牛奶饮料纸盒，建红领巾希望小学”活动，动员广大少先队员为建设节约型社会出一份力，并运用少先队员将废物再创造的价值，积极筹建红领巾手拉手希望小学。

每月教育重点：

9月：

爱护公物教育。

保护墙面整洁、主动爱护学校财物、主动爱护社会财物、弯腰行动（主动捡起垃圾）。

10月：

学会感恩教育。

主动向老师问好、给父母做一件事、主动帮助同学、上课认真听讲。

11月：

热爱科学教育。

科学上网、积极举手发言、正确选择课外书、善于思考。

12月：

文明活动教育。

公众场合不大声喧哗、靠右走、文明游戏、不追跑打闹。

1月：

安全教育。

禁毒禁赌禁黄、提高自我保护能力、交通安全知识、游戏安全知识。

时间具体工作安排说明9月1、各班进行暑假活动情况的调查，以书面形式反馈暑假各项活动情况和特色情况。

2、对暑假活动进行评比,表彰。

3、出好第一期黑板报。

4、进行教室环境及少先队阵地建设，布置四角一栏。

5、进行第一次中队辅导员培训，布置工作。

6、小白鸽电视台、红领巾广播开播。

7、xx年区“火炬银奖”队员申报工作。

8、新生入校仪式。

10月1、出好第二期黑板报。

2、结合国庆节、建队节，开展第二次中队辅导员培训，中队活动展示。

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