语文教研组工作计划4篇.docx

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语文教研组工作计划4篇

2021年语文教研组工作计划4篇

本文书目2021年语文教研组工作安排8月高级语文教研组工作安排范文九龙湖镇中心学校学年其次学期语文教研组工作安排5月小学语文教研组工作安排　　一、指导思想

　　以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作安排中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教化教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。

　　二、工作重点及措施

　　1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

　　为进一步提升我们语文老师的教化理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。

接着充溢语文组图书角的数量和质量，接着向老师举荐一些与语文教学亲密相关的网站，接着不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教化杂志，每学期至少读一部教化理论专著，并做好读书笔记。

让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

　　2、重视学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康发展。

　　要求学生在平常的学习过程中，要规规则矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。

要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。

不定期实行学习方法阅历沟通会。

　　3、接着抓好集体备课，发挥集体效能。

　　集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。

本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。

让老师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

　　4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

　　提高教化质量，关键在课堂。

本学期要接着开展听、说、评、讲等教研形式，接着开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

　　5、进一步深化课题探讨活动，丰富和发展校本教研。

　　为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题探讨活动，丰富和发展校本教研。

协作学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。

防止“死课题”现象发生。

　　6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源

　　本学期我们依据学生的特点和学校的实际状况接着开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、看法、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新实力的关系，挖掘课外语文学习资源增加学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文实力。

　　7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。

8月高级语文教研组工作安排范文2021年语文教研组工作安排

（2）|返回书目　　一、指导思想

　　本学期语文教研工作以教务处工作安排为指导,以新课程实施为核心，接着以“分层教学”为辅，“个别化教学”为主，抓好学科培训,深化课题探讨，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设有活力的语文教研组。

　　三、工作目标与措施

（一）、依据须要学理论，学好理论促实践

　　1、每一位语文老师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，依据自己的须要，选择理论文章进行学习，做好理论摘抄。

　　2、坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。

为了指导本组老师学习先进的教化教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合《小学语文老师》、《小学语文教学》等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强老师业余学习。

每月利用教研组学习的时间至少支配一次学习机会。

学校激励老师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。

加强信息沟通，以便取长补短，资源共享。

提高作为语文老师的自身文学素养。

　　3、理论学习方式将个人摘抄教化理论（每学期不少于）和小组探讨相结合，沟通时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。

每学期撰写一篇教化教学阅历或论文于学期结束后交教育处。

（二）、实践课程标准，提高语文素养

　　学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，老师平常要扎扎实实地教学。

　　1、组织老师学习教学常规，并加强教学常规的执行和管理。

要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于老师的创新和发展。

　　2、每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随意性。

每位老师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益。

　　3、进一步重视写教学，要让每一个学生都真正写英雄，大面积提高写教学质量。

　　4、要重视对朗读教学的探讨，可以通过平常的朗读验收，以促进老师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。

同时，接着重视学生的背诵与积累。

　　5、进一步重视习作教学的探讨。

语文老师在教学中要重视习作教学的开放性，实效性，好用性，切实提高学生的表达实力，刚好选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。

　　（三）、重视课题探讨，形成探讨氛围

　　接着组织老师围绕校试验课题深化开展探讨，成立课题探讨小组，推动课改试验的深化开展。

　　着重抓课堂研讨。

本学期教研的主题仍旧是和上学期一样，以“课堂教学”为中心，依据班级实际，找准课题切入点，有针对性地开展新的学习方式探究，切实解决“重形式，不重实效”的问题，人人参加，共同探究。

　　3、做好四年级教案与学案整合的探讨。

　　（四）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、接着规范和加强教学“五仔细”工作。

要加强管理，做到没有教案不进课堂。

备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。

　　2、重视学生良好学习习惯的养成。

特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　3、加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。

要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。

教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。

同时加强各类素养竞赛,如写竞赛、阅读实力竞赛、作文竞赛等，以促进学生素养全面发展。

　　三、活动支配。

　　二月：

　　1、学习学校工作安排精神，仔细分析教材，制定教学安排和进度。

　　2、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念，探讨新教材。

　　三月：

　　1、支配好公开课，按要求定时、定人上课

　　2、组织老师参与校内汇报课和公开课。

　　3、美文背诵与积累。

　　四月：

　　1、第11周期中考试，做好期中质量分析。

　　2、自我评价指导阶段性小结。

　　3、开展教研组活动。

　　4、美文背诵与积累。

　　五月：

　　1、老师业务学习阅历沟通。

　　2、美文背诵与积累。

（1—6年级）。

　　六月：

　　1、美文背诵与积累。

（1—6年级）

　　2、抓好补差工作，力求达到制定的各项质量指标。

　　3、期末质量分析,组织老师写总结、论文。

　　我校现有教职工xx人，其中已婚育龄妇女xx人.为了切实加强学校人口与安排生育工作，加强新时期人口与安排生育管理工作目标，进一步落实“三为主”工作方针，结合我校计生工作发展状况，以人为本、依托社区，真正体现老师的人口与安排生育主子翁地位，依法管理以“三为主”工作方针政策，全面推行以避孕节育措施知情选择和生殖健康为中心的优质服务，特制订我校201x年安排生育工作安排。

　　一、指导思想

　　以党的xx大会议精神为指导，全面实行科学发展观，把贯彻执行党和国家的安排生育政策、法律、法规与学校的教化教学工作亲密地结合起来，在教职工队伍中，仔细组织学习《****中心国务院关于全面加强人口和安排生育工作，统筹解决人口问题的确定》、《人口与安排生育法》等法律法规，切实提高广阔教职工对计生工作的思想相识，在本职工作中，主动主动协作镇党委、政府、计生部门，做好计生工作，为全面提中学华民族的综合素养，构建和谐社会，建设小康生活服务。

　　二、工作目标

　　1、坚持以中心《确定》精神为指导，全面实行《关于进一步加强教化系统人口和安排生育管理工作看法》，完善和规范工作机制，进一步加强学校人口与安排生育管理工作，提高工作水平，落实目标管理责任制。

　　2、坚持三为主的方针：

宣扬教化为主、避孕措施为主、常常性工作为主，把宣扬教化放在安排生育工作的首位，普及常识，提高全体教职工实行安排生育的自觉性。

　　以上措施的实施，确保了我校安排生育工作任务目标的落实，我校安排生育率、女职工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口与安排生育统计合格率、避孕节育措施落实率、药具发送随访率达100%，药具运用有效率在100%以上：

各项宣扬活动覆盖面积达100%。

诞生人口政策符合率均达到100%。

　　三、主要工作

　　1、强化“国策”观念，增加责随意识

　　以学校党支部为核心，党、政、工、团组织亲密协作，广泛深化地在教职工中，组织学习党的xx大会议文献以及党和国家有关计生工作的政策和法律法规，切实提高广阔教职工对计生工作的思想相识，从而自觉地实行党的xx大精神，主动主动地宣扬好、落实好学校教职工的安排生育工作。

　　2、采纳多种形式开展安排生育宣扬工作

　　学校的党支部、工会、共青团组织，要结合自身的特点，教化广阔教职工，自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家的计生政策，自觉地落实安排生育措施，不但要教书育人，还要为人师表。

利用多种渠道，广泛开展好人口与安排生育宣扬教化，组织教职工仔细学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围。

抓好安排生育阵地建设，开展形式多样的安排生育教化活动。

开展安排生育学问竞赛，寓教于乐。

　　3、注意常规管理，抓好平常的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、高标准地做好常规工作，提高安排生育工作的规范化水平。

坚决杜绝违反安排生育政策的行为发生。

　　4、建立健全教职工安排生育档案管理制度，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到计生工作档案齐全。

真正实现了安排生育工作的规范化、制度化、常常化。

　　5、仔细落实安排生育的嘉奖政策，对符合计生嘉奖政策的教职工，仔细落实计生嘉奖实惠政策。

　　6、仔细完成好教委有关计生工作的任务，特殊是有关计生工作的表格资料要按时、按质、按要求填报上交。

　　总之，我校安排生育工作要在上级主管部门的领导、支持下，我们将进一步加强学习，自我加压，加大措施，仔细履行职责，创建一流成果。

九龙湖镇中心学校学年其次学期语文教研组工作安排2021年语文教研组工作安排（3）|返回书目　　九龙湖镇中心学校学年其次学期语文教研组工作安排

　　一、指导思想

　　本学期，我校语文教研组将接着仔细学习先进的教化思想，主动投身课堂改革，全面深化素养教化，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。

同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的语文实力。

　　二、主要工作

　　l、加强学习，提升理论水平

　　●目的：

通过有针对性的学习，提高老师的理论水平，加强课改意识。

　　●措施：

　　①仔细参与学校语文大组的各项活动，做好记录，并刚好写下反思或随笔。

　　②语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、

　　形象，为学生示范；为提高广阔语文老师的语文素养，提升语文老师的文化底蕴，

　　组织老师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，

　　真正成为学生的良师益友：

语文老师还要学会写教化笔记，做好教化反思。

　　③加强学习，落实好四个基本点：

　　a、坚持语文课改的正确方向，要切实贯彻以学生发展为本的新理念，努力

　　实现学生学习方式的转变和老师教学理念向教学行为的转变；

　　b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教化中实现工具性、人文性的动

　　态统一；

　　c、继承语文教学的优良传统，留意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃

　　透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼等优良传统；

　　d、主动提倡本色语文。

　　2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于教学

　　●目的：

以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。

　　●措施：

　　①教研组将广泛收集课改信息，刚好印发，组织老师学习。

每一个语文老师

　　也将发挥群体教化才智、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资

　　源，得以不断地展示自己，发展自己。

　　②加强校本培训。

教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、常常

　　化。

学习内容细心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。

　　③规范和优化教学管理，向管理要质量。

开展好集体备课，集体备课要在钻

　　研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必需达

　　到的双基要求，与同段老师进行沟通探讨，选择较好的教学方法。

抓好三环节即

　　课前打算、教学设计、课后反思。

要聚焦课堂教学效率，加强教学方法探讨，精

　　心设计，仔细实施每一堂课教学任务。

　　切实抓好教学工作“六仔细”管理。

刚好上传教案，加强网络备课管理。

作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。

在辅导方面，

　　要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的

　　学生。

　　④努力提升公开课质量。

每人每学期的公开课，必需围绕学校当前的探讨主

　　题、经过自身细心打算，学科组仔细探讨修改后，才可以实施。

严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随意变动。

主动、主动协作上“自报课”的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。

常常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高探讨含量。

努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

　　⑤接着重视课堂教学的探讨和改革。

课堂教学的改革是课程改革的核心。

教

　　学就是服务，小学语文的课堂教学应当为学生自己识、自己阅读、自我体验和

　　感悟，创设良好的环境和条件；为学生、老师、文本之间的对话和沟通供应充分

　　的机会和时间；为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。

小学语文课堂教学应

　　当充溢魅力，不仅有情趣，更要有品尝，不仅有得益，更要有文化的内涵，要有

　　情感的熏陶，有美的观赏，要让学生长期受益，终生难忘。

我们观赏并提倡“简

　　简洁单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”回来常态的语文教学。

　　3、抓好课题探讨。

只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。

要抓紧课题探讨的

　　落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得肯定的探讨成果。

　　4、主动组织学生参与学科竞赛活动

　　●目的：

在活动中提高学生学习语文的爱好与热忱，同时为组内老师创建展示

　　自己才华的机会。

　　●措施：

　　①进一步重视写教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。

每周

　　集中支配两次不少于20分钟的写时间，老师作仔细指导，努力使学生的写

　　得“入规、入轨、入体”。

　　②要接着加强对口语交际教学的探讨，要组织老师仔细学习课程标准中关于

　　口语交际的要求，激励老师对现行教材中的口语交际内容大胆实践。

要为学生创

　　设良好的语言交际的环境，重视平常语言交际的练习，教研活动中要组织探讨课，

　　进行专题研讨。

　　③进一步重视阅读教学。

要加强阅读教学的探讨，要在重体验、重感悟的基

　　础上提高整体阅读水平。

要切实提高课堂教学的效率，减轻学生过重的作业负担，

　　挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，激励班级建立图书角，并定期举

　　行读书沟通会。

同时加强课外阅读的指导，着力营造书香校内。

　　④作文教学要加大探讨力度，要重视作文与学生活动及社会的关系的探讨，

　　重视想象作文的探讨，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，切实提

　　高学生的作文实力。

　　⑤优化小学尘语文课程评价。

　　5、各项常规工作

　　①仔细听课，听课次数不少于10节。

　　②仔细备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。

　　③重视补缺补差工作。

　　④做好推普工作。

　　⑤做好常规检查。

　　三、主要工作支配

　　二月份：

　　1、制定教育处工作安排；教研组活动安排；学科教学安排。

　　2、教研组长会议。

（期初，时间另行通知。

）

　　3、各教研组制定学期备课方案，并落实相关人员及留意事项。

　　4、随堂听课。

　　5、教学六仔细检查。

　　6、组织老师撰写教学论文、教学案例参评（市级）。

　　7、落实校际探讨课题。

　　8、组织老师参与心理健康教化进修自考。

　　9、组织老师仔细参与农村中小学老师素养提升工程。

　　10、组织老师仔细参与“计算机应用与维护”相关培训。

　　三月份：

　　1、教研组开展常规教研活动。

　　2、教学六仔细检查。

　　3、校一年级识检测。

（下旬）

　　4、低段写检测（坐姿、握笔姿态等常规检查，无固定日期。

）

　　5、随堂听课。

　　6、省“少年文学之星”征文竞赛。

（3月15日）

　　7、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。

　　8、校本培训。

　　四月份：

　　1、校三年级看图写话检测。

（上旬）

　　2、镇语文学科老师说课竞赛。

（中旬）

　　3、教研组开展常规教研活动。

　　4、镇二年级情境会话实力检测。

（中旬）

　　5、教学质量期中调研。

（下旬）

　　6、随堂听课。

　　7、校本培训。

　　8、区语文名优老师教学展示。

　　9、市中小学老师素养提升工程《师德与职业道德》考试。

（闭卷、4月底）

　　10、镇学科骨干老师示教活动。

（第十周）

　　五月份：

　　1、校四年级作文实力检测。

（上旬）

　　2、镇语文学科老师课堂教学比武。

（中旬）

　　3、教研组开展常规教研活动。

　　4、校读书读报竞赛。

（团体平均分；个人10％）（中旬）

　　5、镇五年级句式达标。

（下旬）

　　6、教学六仔细检查。

　　7、随堂听课。

　　8、校本培训。

　　9、区语文论文、案例评比。

（5月8日止）

　　10、心育上岗资格报名。

　　六月份：

　　1、教研组开展常规教研活动。

　　2、随堂听课。

　　3、校本培训。

　　4、试用期新老师业务考核。

　　5、教学六仔细检查。

　　6、六年级毕业考试。

　　7、心育上岗资格面试。

　　8、镇各学科案例（教学叙事）评比。

（下旬）

　　9、期末复习与教学质量调研。

　　10、部署暑假工作。

　　九龙湖镇中心学校教育处（语文）

　　2月20日

5月小学语文教研组工作安排2021年语文教研组工作安排（4）|返回书目　　一、老师状况分析

　　语文教研组老师共6人，老师素养优良，教学工作负责，年轻老师充溢活力，在教化教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。

在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，主动参与教学研讨活动，主动组织学生参与各项竞赛。

信任在新的学期里全体语文老师肯定能够团结协作，取得更优异成果。

　　二、工作目标和内容

　　1.主动支持和协作学校的教化教学工作，开展“音乐习”和“大量阅读”的校本试验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让学生的语文素养全方位协调发展。

　　2.稳步提升教化教学质量，深化开展课堂教学探讨，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。

执行学校制定的教化教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。

　　3.“小学生经典美文诵读训练”课题探讨接着进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。

　　4.主动组织参与各项竞赛。

　　5.发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体才智。

老师要在分析理解教材、钻研教学方法、打算教案教具上多花心思，保证明效。

　　6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。

教定期相互沟通听课，每学期至少听课10节以上，多反馈沟通，共同提高。

每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的打算，教学环节的设计。

老师坚持写教后记或教学反思。

作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和巩固。

　　总结起来就是：

注意过程，提高质量;作业规范，活动创新;考试严格。

　　三、常规活动要求

　　详细支配

　　九月份：

　　1、制定语文组活动安排，各语文老师制定学科安排;

　　2、组织学习《新课标》解语材料;

　　3、教学检查。

　　十月份：

　　1、课题分工与设计;

　　2、集体备课;

　　3、每月教学检查。

　　十一月份：

　　1、部分老师上研讨课;

　　4、期中教学检查。

　　十二月份：

　　1、部分老师上研讨课;

　　2、组织手抄报评比活动;

　　一月份：

　　1.末教学检查;

　　2.末教学质量分析。

　　公开课支配

　　姓名

　　内容

　　班级

　　时间

　　李素静

　　《秋天的雨》

　　三年级

　　11.15

　　汪倩倩

　　《小松鼠找花生》

　　一年级

　　11.20

　　李静静

　　《最终一头战象》

　　二年级

　　12.25

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