北京市学年高三年级第二次普通高中学业水平合格性考试英语解析版.docx
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北京市学年高三年级第二次普通高中学业水平合格性考试英语解析版
2020北京第二次普通高中学业水平合格性考试
英语
考生须知
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.本试卷共10页，四道大题（共100分）。
3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
选择题必须用2B铅笔作答；非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答。
4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡按要求放在桌面上，待监考员收回。
一、听力理解（共25小题；每小题1分，共25分）
第一节（共20小题；每小题1分，共20分）
听下面十段对话或独白，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
每段对话或独白你将听两遍。
听第1段材料，回答第1题。
1.Whatdoesthemanwant?
A.Coffee.B.Juice.C.Tea.
听第2段材料，回答第2题。
2.Whichoneistheman’snewEnglishteacher?
A.
B.
C.
听第3段材料，回答第3题。
3.Whatwilltheweatherbeliketomorrow?
A.Cloudy.B.Rainy.C.Sunny.
听第4段材料，回答第4题。
4.Whatarethespeakersgoingtodoattheweekend?
A.VisittheBrowns.B.Gotothesea.C.Haveapicnic.
听第5段材料，回答第5题至第6题。
5.Howwillthemangettoschool?
A.Bybus.B.Onfoot.C.Bybike.
6.Whatisthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Motherandson.B.Doctorandpatient.C.Teacherandstudent.
听第6段材料，回答第7题至第8题。
7.Whydothespeakerslikethegarden?
A.It’sfulloftrees.B.It’squietandclean.C.It’sbigandbeautiful.
8.Whatdothespeakersthinkoftheirneighbors?
A.Friendly.B.Noisy.C.Generous.
听第7段材料，回答第9题至第11题。
9.Wheredoesthemanwanttogo?
A.TheCityCenter.B.Themovietheater.C.TheCentralHospital.
10.Whatkindoffooddoesthewomanrecommend?
A.Chinesefood.B.Frenchfood.C.Spanishfood.
11.Whatisthemandoing?
A
Makinganintroduction.B.Describinganevent.C.Askingforhelp.
听第8段材料，回答第12题至第14题。
12.Whatsubjectdoesthespeakerlike?
A.Science.B.Maths.C.English.
13.Whatdoesthespeakerdoinhisfreetime?
A.Sellcomputers.B.Helpoutonthefarm.C.Rideabike.
14.Whoadvisesthespeakertogotocollegefirst?
A.Hisfather.B.Hisuncle.C.Hismother.
听第9段材料，回答第15题至第17题。
15.Whendothephotographylessonsbegin?
A.At5:
30pm.B.At6:
00pm.C.At7:
00pm.
16.Howmuchdoesthemanpayforthecourse?
A.£95.B.£75.C.£55.
17.Whatwillthemanphotographnextweek?
A.Animals.B.Trees.C.Children.
听第10段材料，回答第18题至第20题。
18.Whatarethespeakersgoingtowatch?
A.Aromanticfilm.B.Acartoonfilm.C.Anactionfilm.
19.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?
A.Plansfortonight.B.Directionstoacinema.C.Preparationsforacelebration.
20.Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?
A.Inarestaurant.B.Athome.C.Inatheater.
第二节（共5小题；每小题1分，共5分）
听下面一段对话，根据题目要求在答题卡相应题号后的横线上写下第21题至第25题的关键信息。
此段对话你将听两遍。
HolidayBakery
Size
A________cake
Type
Acheesecakewith________andstrawberry
Name
________Smith
Address
ApartmentnumberA-9,GreatHope________
PhoneNumber
________
二、完形填空（共15小题；每小题1分，共15分）
阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
MusicissomethingIcouldneverlivewithout.Withoutmusic,Iwasshy,____1____andthetypeofpersonthatwouldonlytalkwhenaskedto.____2____allowedmetoexpressmyself.Singingmyheartoutduringgradechoir（合唱团）practiceandtryingoutfortheschoolplay,Ifeltthemostlikemyself.Itmademe____3____.Therewasnothingthatcouldkeepmeawayfrommypassion（热情）,untilhighschool.
Everystudentwantedtobeinthechoirduringhighschool.Ichoseshowchoir（dancingandsinging）.TheotherdayItookpartintheaudition（试唱）heldbythehighschoolchoirdirector.Theauditionwentlikethis,introduction,songofchoiceandrangecheck—“ding”—thedirectorplayedanoteonthepianowhichIhadtomatch.IfeltthatIhaddonea（an）____4____job.Weekspassedandthelistofwhohadmadeitintoshowchoirwas____5____.
“Haveyouseenthelist?
Igotin!
”oneofmyfriendssaid.
“No,”Irepliedlookingonthewebpageforthe____6____.
Iscrolleddown,notmyname,ohcongratulations,IthoughtasIwaslookingthroughtheshowchoirlist.Ifoundmy____7____.
“AliceH
—alternate（替补）.”
Analternate?
Wasmyauditionthat____8____?
AfterIsawthis,myconfidence____9____.Ihadnopassionfortheshowchoir.IwastornfromsomethingthatIthoughtmademedifferentfromothers.
Ayearpassed,Iwasatarestaurantthatalsoheldkaraoketothecustomers.Myparentsbeggedmetogoupand_____10_____.Isaidnothefirsttime,nothesecondtime,finallyIgotenough_____11_____togoup.IttookmebacktothemomentIwasauditioningforchoir.Thepeopleeating_____12_____forme,clappingtheirhands.Irealized,IdidnotgetintooneprogrambutthatdidnotmeanthatIhadtogiveupall_____13_____.ThelessonIlearnedwasifyouareturneddownordonotgettheoutcomeyouwant,anditissomethingyou’reinlovewith,don’t_____14_____up.IneverdidtryoutforshowchoiragainbutIknewIhadtakenbackmypassion.ForthefutureIknowthatIwon’talwaysgettheoutcomeIwant,_____15_____Iwillcontinuetoworkjustashard.
1.A.quietB.kindC.cleverD.brave
2.A.DanceB.MusicC.SportsD.Drawing
3.A.happyB.sorryC.usefulD.nervous
4.A.newB.extraC.amazingD.boring
5.A.discussedB.keptC.writtenD.posted
6.A.resultsB.ideaC.plansD.letter
7.A.classB.nameC.formD.age
8.A.easyB.greatC.hardD.bad
9.A.helpedB.developedC.disappearedD.returned
10.A.learnB.speakC.singD.listen
11.A.spiritB.energyC.trustD.courage
12.A.cheeredB.waitedC.paidD.called
13.A.moneyB.hopeC.timeD.work
14.A.makeB.showC.giveD.break
15.A.soB.butC.orD.for
【答案】1.A2.B3.A4.C5.D6.A7.B8.D9.C10.C11.D12.A13.B14.C15.B
【解析】
【分析】这是一篇记叙文。
文章主要讲述了作者很喜欢音乐，但是高中参加一个歌舞合唱团的试唱后，作者落选，所以失去了自信心。
一年后，当作者再次站到舞台唱歌时，作者才意识到对于自己喜欢的东西，即使你被拒绝了，或者没有得到你想要的结果，你也不要放弃。
【1题详解】
考查形容词词义辨析。
句意：
要是没有音乐，我会很害羞，很安静，我是那种只有当人们问我时才会说话的人。
A.quiet安静的；B.kind友好的；C.clever聪明的；D.brave勇敢的。
由上下文“Withoutmusic,Iwasshy,____1____andthetypeofpersonthatwouldonlytalkwhenaskedto.”可知，如果没有音乐，作者就会很害羞，很安静，是那种别人问她她才会说话的人，故选A。
【2题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
音乐能让我表达自己。
A.Dance舞蹈；B.Music音乐；C.Sports运动；D.Drawing画画。
由上文“MusicissomethingIcouldneverlivewithout.”可知，作者喜欢音乐，因为音乐能让作者表达自己，故选B。
【3题详解】
考查形容词词义辨析。
句意：
这使我感到很开心。
A.happy高兴的；B.sorry遗憾的；C.useful有用的；D.nervous紧张的。
由上文“Singingmyheartoutduringgradechoir（合唱团）practiceandtryingoutfortheschoolplay,Ifeltthemostlikemyself.”可知，作者在年级的合唱练习中唱出自己的心声，而且还参加学校的演出，这让作者感到很高兴，故选A。
【4题详解】
考查形容词词义辨析。
句意：
我感觉我的表演很惊人。
A.new新的；B.extra额外的；C.amazing惊人的；D.boring无聊的。
由上文“Singingmyheartoutduringgradechoir（合唱团）practiceandtryingoutfortheschoolplay,Ifeltthemostlikemyself.”和下文“Analternate?
”可知，作者喜欢音乐，不仅在年级的合唱练习中唱歌，而且还参加学校的演出，但是当作者看到自己被选为后补时很惊讶，由此推知，作者自认为试唱表现很好，对于自已被作为后补感到意外，故选C。
【5题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
几个星期过去了，合唱团成员的名单公布出来了。
A.discussed讨论；B.kept保持；C.written写；D.posted公布。
由下文“‘Haveyouseenthelist?
Igotin!
’oneofmyfriendssaid.”可知，朋友问作者看到名单了吗并告诉作者自己被选中，由此可以得知，此处表示名单公布了，故选D。
【6题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
“没有”我回答说，然后在网页上寻找公布的结果。
A.results结果；B.idea主意；C.plans计划；D.letter信。
由上文“lookingonthewebpagefor”可知，作者看网页是为了看公布的结果，故选A。
【7题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
我找到了我的名字。
A.class班级；B.name名字；C.form表格；D.age年龄。
由上文“Iscrolleddown,notmyname,ohcongratulations,IthoughtasIwaslookingthroughtheshowchoirlist.”可知，作者滚动网页，是在看选入合唱团的名单，最后找到了自己的名字，故选B。
【8题详解】
考查形容词词义辨析。
句意：
我的试唱这么糟糕吗？
A.easy简单的；B.great好的；C.hard困难的；D.bad坏的；糟糕的。
由上文“Analternate?
”可知，作者不相信自己是替补，所以会问“我的试唱这么糟糕吗？
”，故选D。
【9题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
看到这个后，我的自信心消失了。
A.helped帮助；B.developed发展；C.disappeared消失；D.returned返回。
由下文“Ihadnopassionfortheshowchoir.”可知，作者在看到自己是后补时，对表演合唱团没有了激情，自己的自信心也消失了，故选C。
【10题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
我的父母请求我上台去唱歌。
A.learn学习；B.speak说；C.sing唱歌；D.listen听。
由上文“Iwasatarestaurantthatalsoheldkaraoketothecustomers.”可知作者当时在一家餐厅，餐厅里可以让顾客唱歌，所以此处表示父母请求作者去上台唱歌，故选C。
【11题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
第一次我说不去，第二次也说不去，最后我鼓足勇气上台去了。
A.spirit精神；B.energy能量；C.trust信任；D.courage勇气。
由上文“AfterIsawthis,myconfidence____9____.”可知，作者在参加合唱试唱时，落选了，失去了信心，但一年后，作者终于能有勇气在舞台上唱歌，所以此处表示作者终于鼓足勇气上台唱歌，故选D。
【12题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
吃饭的人们为我喝彩给我鼓掌。
A.cheered欢呼；B.waited等待；C.paid支付；D.called打电话。
由下文“clappingtheirhands.”可知，吃饭的人们为作者欢呼喝彩，故选A。
【13题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
我意识到，我没能参加一个活动，但这并不意味着我必须放弃所有的希望。
A.money钱；B.hope希望；C.time时间；D.work工作。
由前面段落中的“Ihadnopassionfortheshowchoir.”和上文“Irealized,IdidnotgetintooneprogrambutthatdidnotmeanthatIhadtogiveupall”可知，作者在试唱落选后，对合唱团没有激情，自信心也没有了，所以此处指作者意识到，虽然作者没有成功参加一个项目，但这并不意味着作者必须放弃所有的希望，故选B。
【14题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
我学到的教训是，对于你喜爱的东西，即使你被拒绝了，或者得不到你想要的结果，你也不要放弃。
A.make制作；B.show展示；C.give给；D.break打破。
由上下文“ThelessonIlearnedwasifyouareturneddownordonotgettheoutcomeyouwant,anditissomethingyou’reinlovewith,don’t____14____up.”可知，作者学到的教训是，对于你喜爱的东西，即使你被拒绝了，或者得不到你想要的结果，你也不要放弃，giveup是固定搭配，表示“放弃”，故选C。
【15题详解】
考查连词词义辨析。
句意：
对于未来，我知道我不会总得到我想要的结果，但我会继续努力工作。
A.so因此；B.but但是；C.or或者；D.for因为。
根据空前句子“ForthefutureIknowthatIwon’talwaysgettheoutcomeIwant,”和空后句子“Iwillcontinuetoworkjustashard”可知，前后句子是转折关系，应用连词but，故选B。
三、阅读理解（共两节，40分）
第一节（共16小题；每小题2分，共32分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
MiltonCommunityCenter
MiltonCommunityCenterprovidesavarietyofprogramsandactivitiestoimprovethequalityoflifeforyoungadultsofdifferentages.
FirstandGoalClub
Date:
March17th—May2nd
Ages:
12—14
FirstandGoalClubisayouthdevelopmentprogramwherestudentswillhavetheopportunitytobuildself-confidenceandgrowasyoungadults.Heretheywilldevelopgoodhealthybehaviorsandimproveworkingcooperation.
Mid–winterBreakCamp
Date:
January26th—January29th
Ages:
13—15
StudentswillenjoyafunandpositiveenvironmentatMid-winterBreakCamp.Theywillgooneducationalandexcitingtrips,aswellasjoininginfunactivitieshereattheCenter.Studentsmustbringlunchwiththemeveryday.
iMatter
Date:
April24th—May14th
Ages:
14—18
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