在教师节大会上的讲话2.docx
《在教师节大会上的讲话2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在教师节大会上的讲话2.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
在教师节大会上的讲话2
在教师节大会上的讲话（草稿）
王旭康书记
各位教师、与会的同志们：
大家好！
在这金风送爽、丹桂飘香的收获季节，我们迎来了2011年度的教师节。
今天，我们欢聚一堂，庆祝教师们光荣的节日并进行表彰发奖大会。
在此，我谨代表镇党委、政府，向受到表彰的先进学校、优秀教育工作者和优秀教师表示热烈的祝贺，希望你们发扬成绩，继续努力，带动全镇教师在教育教学方面作出更大的贡献！
向默默耕耘、辛勤工作的教学第一线的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意！
向所有关心支持我镇教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢！
百年大计、教育为本。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
爱与责任是我们每一个教育工作者的神圣使命。
几年来，我镇教育事业克服基础薄弱、资源不足、体制不顺等情况下，通过全镇教师的共同努力，我镇的教育事业取得了较为显著的成绩：
办学条件进一步改善，令人鼓舞；教育改革逐渐深入，令人欣慰；教育质量稳步提高，令人高兴；教育管理不断完善，令人称赞。
值得一提的是初中普高升学人数突破100人以上，创历史新高，功不可没，可喜可贺，值得称赞的是象李松峰、武秋季、刘学战等校长在学校管理上赫赫有名，可歌可颂。
刚才（张书记裴镇长）讲得很全面，这些都是值得我们骄傲的地方，在这里我就不多讲了，但是，今天国家和社会对教育提出了更新更高的要求，面对新的机遇和挑战，广大教育工作者既要总结成绩，也要找出差距，既要看到困难，更要奋勇争先。
在新的学年里，我们要有新的目标，新的理念，再接再厉，再创辉煌。
借此机会，我对全镇的教育工作再讲几点意见。
一、正视我镇的教育形势
1、目前的教育形势
钱学森生前曾六次拷问总理“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？
”是很值得思考的。
英国的一个剑桥大学就培养出８０多位诺贝尔奖获得者，我国近几十年确实很少有像李四光、钱学森、钱三强那样的世界著名人才。
南开大学就培养了出了两个共和国总理（周恩来和温家宝）。
当前，教育改革和发展正处在关键时期。
应该肯定，我镇的教育事业有了很大发展，无论是在办学条件、资金投入、学生的就学率还是在教育质量上，都取得了很大成绩，这些成绩是不可磨灭的。
但是，为什么社会上还有很多人对我们的教育有许多意见呢？
应该清醒地看到，我们的教育还存在很多问题，还不能满足学生和家长的需要，还不适应经济社会发展的要求。
（1）我们的教学质量不高，不能满足家长和学生的愿望，不能令人们满意，距人们满意的标准有很大差距，如今年的中招考试3所普高录取的人数，虽然比去年的录取人数有所突破，但是还达不到新密市的平均水平，特别是保送生即尖子生这一块只有17个人，还不能令人们满意，值得在座的校长和教师们反思。
近几年没有听说我镇的学生考上了清华、北大的，今年考上的2个清华都是苟堂镇的。
（2）教师的教学方法、学生的学习方法和学习习惯还很欠缺，学生的世界观、价值观还很淡漠，学生胸无大志、目光短浅、气宇不轩，这些怎能令家长满意令社会满意？
（3）我们牛店的学生流入市区的居高不下，除了住房原因外其重要原因就是我们的教学质量“居低不上”有关，学校的管理方式粗放落后有关，教育教学的方法陈旧有关，教学环境和条件不好有关，如在校饭吃不好，这一点家长很有意见，没有实验室有些实验不能操作等。
（4）我们的小学太分散，形不成规模，一些先进的教育资源难以享受到，并且浪费了资源，淡化了管理，弱化了教育，一些教学点一二十个小孩儿，教师教的是复式班，不要说教学，就是放羊也放不好。
（5）我们的一些教师素质不高，普通话不标准，计算机不会操作，多媒体课件不会制作，将要使用的“电子白板”如果再不会用，就不会上课了，不会驾驭课堂，课堂气氛沉闷等等，从而制约了我们教育事业的发展。
2、牛店是个人杰地灵的地方
牛店是人杰地灵物华天宝之地，我镇的资源相对丰富，经济在全是并不落后，近20多年几乎是一直靠前，有山有水有煤炭有玉石矿铝土矿，有耐材，有林果。
人才济济，有过去在台湾的李萌雅先生，有国务院国资部干部苏桂锋，新华社的主任张少华，有焦作电视台台长，由武汉电视台台长，有武警总队的，由清华、北大的研究生、博士生，还有一大批知名的企业家，还有在北京搞房地产的，可谓是人才辈出。
学校是培养人才的摇篮，我希望未来的杰出人才就出在我们的学校中，清华北大学子就在我们教师的培养和教育中诞生。
4、素质教育还停留在口号上
很多学生不会用普通话读书，不会用正确姿势写字，不会干家务活，不知道尊敬师长，说话没有礼貌，各方面的能力很差，将来到社会上生存能力也不会很好。
虽然这是国家的大气候所致，也与我们教师的教育教学有密切关系。
比如，校园里听不到歌声，课堂上死气沉沉，学生缺乏阳刚之气等等。
初中毕业今后考上大学的只是少数，这些人是有文化知识的人才，大多数人以多种途径到各个地方去谋生，更需要文化知识、基本技能。
现在社会上缺少的不是事业领导干部，而是大批的工程师、技师、技工。
只有搞好素质教育，才能培养出全面发展的各类合格人才。
值得注意的是社会是需要像老虎那样勇猛、象狼那样机智的干才，不需要象老鼠那样胆小、象兔子那样懦弱的庸才。
5、均衡教育资源
根据上级有关政策和我镇的现实情况，1300多学生，初中就是一所了，3000多学生，小学应该是3到4所就可以了，幼儿园将逐步办公立幼儿园。
定点布局是合理配置资源、合理利用资源，达到资源共享、物尽其用、人尽其才的目的。
目前，我镇教师的年龄结构比例严重失调，象月台小学教师的年龄平均在45岁以上，那么学校就不能很好的开展电化教学、教师不会使用多媒体手段教学、不会使用电子白板。
学校规模相差悬殊太大，大的有800多个学生，小的完小100多学生，教学点只有20多个学生，教师的配置比例也严重失调，大单位教师比例达不到，小单位比例超标但课程太多分不过来，大单位校舍不够，小单位校舍闲置很多，造成了人力物力资源的严重浪费。
完小学校太多，目前连张坡小学在内是10个完小，小学的学生3000多学生，平均只有300学生，麻雀虽小五脏俱全，再小的学校，也得有校长、教导主任、总务主任，也得看大门，也得晚上护校照护学生就寝，一个人身兼数职还是忙不过来。
经费问题，大单位会节省一些，小单位总是不够花。
这就是定点布局不合理造成的资源不均衡，资源不均衡造成学校发展不均衡。
所以要搞好学校定点布局，搞好学校资源均衡，中心校要搞好调查研究，拟定规划草案报镇政府，各村要理解支持这项工作。
二、用战略眼光重新审视我们的教育事业
1、教育与文化的传承
历史和现实都表明，文化是根，是灵魂，中华民族历经磨难，五千年的历史没有被割断，文化起了非常重要的作用。
中国的文明能够薪火相传，发扬光大，这里头靠的也是文化。
文化的传承靠的是教育。
十年树木，百年树人。
关心教育就是关注未来。
所以说，教育决定了一个国家、一个民族的兴衰成败。
这点在古今中外历史中已经得到证明。
2、教育是一项基础性、先导性、全局性战略产业
国运兴衰，系于教育。
教育是一项基础性、先导性、全局性战略产业，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。
中国过去之所以积贫积弱，归根结底还在于教育水平的落后，国民素质不高。
日本和德国能在短短几十年内从二战的创伤中迅速崛起，又变成了经济强国，一个很重要的因素就是他们的教育水平非常高，人才的优势很快弥补了战争的创伤。
随着知识经济和信息时代的到来，发展的竞争日益表现为人才的竞争，人才的竞争说到底就是教育质量的竞争。
从长远看，教育事业的发展，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲。
教育的根本任务是培养人，因而必然也必须成为促进人的全面发展的根本途径。
尤其是我镇处于全市最具发展潜力的地方，对人才、对教育更是提出了新的要求。
一方面，今后我们还要在现有的基础上，办好我们的学校，为国家培养大批的尖端人才。
另一方面，随着城市化、工业化的进程，大批农民在失去土地、改变身份后，如何真正地成为合格的产业工人？
要解决这一问题，我们就必须在办好现有基础教育的同时，要培养学生适应社会的能力，培养大批高素质的职业技术人才，实施好“农民知识化”、“公民职业化”工程。
所以我们要从促进可持续发展的高度出发，从均衡协调发展这个长远利益着眼，从建设社会主义新农村的良好好机遇切实办好学校，办好教育。
3、身正为师、德高为范
霍懋征老师说过：
“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？
是爱。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。
”希望你们关爱每一名学生，视学生为弟妹、如儿女，努力成为学生的良师益友。
“身正为师、德高为范”的师德观以及为人师表、精心育人的风范，是教师综合素质培养的基础，教师学术水平和专业技能的提高是教学质量提高的关键。
培养学科带头人，以点带面，促进教学水平整体提高是新学年工作的重点。
以关爱之心对待每一个同学，以强烈的责任感做好本职工作。
广大教师要不断进取，以身立教，努力开创教育事业新局面。
教育振兴，教师为本。
实现科教兴国战略，办好新世纪的教育，迫切需要我们广大老师尽快适应新时期教育的要求。
成为胜任新时期教育的新型教师，这是历史赋予你们的任务，是人民寄予你们的期望。
我们都必须紧跟时代的步伐，认清肩负的重任，不断提高和完善自己，成为新世纪的合格教师。
4、尊师重教、开启民智
“善之本在教，教之本在师”。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望。
中华民族历来有尊师重教的优良传统，《荀子·大略》就有“国将兴，必贵师而重傅”、“国将衰，必贱师而轻傅”的名言
俗话说，名师出高徒。
中小学生正处在世界观、人生观的养成时期，老师往往就是他们做人的榜样。
如果老师人格高尚、眼界开阔、知识渊博、志向远大、思想活跃，他们的言传身教对学生的影响是巨大而深远的。
湖南省立第一师范学校是民国时期一所著名高级中学，曾培养出毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时等许多优秀学生，其中一个重要原因就是它拥有像黎锦熙、周世钊、杨昌济、徐特立这样一批老师。
他们中有的是大学教授、学者，有的是诗人、文学家，堪称大师。
南开学校之所以人才辈出，师资力量强也是一个重要原因。
张伯苓先生当年就提倡硕士生、博士生乃至留学生教中学。
5、教学质量是学校的生命线
近几年没有听说我镇的学生考上了清华、北大的，今年考上的2个清华都是苟堂镇的。
中国日报网于今年7月21日以“新密有个状元村”为题进行了报道“（提要）今年高考，新密市苟堂镇劝门村的刘晓龙、楚秋慧走出大山，双双考入清华大学，同村7名学子考上本科，去年，新密市高考“状元”刘晓兵也出自该村，当年有12名学子考上本科。
在全国，这样的“状元村”也不多见。
劝门村是苟堂镇最穷的村子，地处深山，没有资源也没有企业，老百姓世代种地为生”。
里面有这样一句话，一位村民说：
“谁家的孩子辍学，其父母在村里都抬不起头。
”“村里在选教师时，实行‘末位淘汰制’，排名倒数第一的老师被取消教学资格。
”各中小学、各村村领导、教师们，大家听了以后会有什么想法呢？
邓小平同志说过“落后就要挨打”。
教学质量的高低直接决定着学生的前途和命运，决定着某一地区将来发展，全社会都很关注这个问题，所以，教学质量低了，是要挨打的。
提高农村教育水平，核心是农村中小学，关键是中小学教师。
孩子受教育包括各个方面，学校教育、家庭熏陶、社会影响，时时处处都在进行。
就整体环境看，农村孩子和城市孩子的家庭环境、社会环境相差很大，我们不可能在短期内消除城乡差距。
如果不把农村的学校办得好一些，农村孩子受教育的条件和城市孩子相比差距就更大了。
学校是乡村的中心，而教师则是学校和乡村的灵魂，乡村教育对启迪民智必不可少。
在农村，教育既是基础工程，也是民生工程和民心工程。
广大农民群众热切企盼办好教育，生活再困难，也要供孩子上学。
因为他们懂得，物质上的贫穷只是暂时的，只要孩子有文化、有知识，就能改变命运，生活就会有奔头。
我们一定要通过坚持不懈的努力，让农村所有的孩子都能够上学，都能够接受现代文明的教育。
6、安全是办好学校的保障
学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。
安全是办好学校的基石和必要条件，安全工作是学校常抓不懈的重中之重的一项非常重要的工作，在新的学年里，中、小学校要继续加强安全知识的学习和宣传，把每周一节的安全课程上好，让学生真正学会一些自救常识，如何保护自己，如何抢救他人。
落实安全责任，杜绝各种安全隐患，包括防水、防火、防电，尤其是交通安全和食品卫生安全，保证安全制度的执行，确保校园的平安，努力创建文明、和谐的校园。
三、同舟共济，推进我镇教育事业健康发展
教育是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，不能光靠某一部门、某一单位，必须全社会共同参与。
要让教育成为政府一项最重要的工作，下决心把教育摆在经济社会发展的突出位置，为教育事业发展创造有利的条件。
我国尊师重教已有几千年的历史，作为教育家的鼻祖，孔子一直被尊称为“孔圣人”，自汉代以来，都保持了官办学堂。
在我国的民间习俗中，把老师和“天地君亲”一起供奉，并有“一日为师、终生为父”之说，“程门立雪”更是被传为千古佳话。
在艰难困苦的革命战争年代，毛泽东同志还时时惦念他的老师徐特立老人。
江泽民同志访美期间，在政务繁忙中还抽出时间去看望他的老师。
我国从1985年开始设立教师节，目的也在于提高教师的社会地位，弘扬尊师重教的优良传统。
20多年来，我镇教育事业日益昌盛,办学条件大幅改善，教育现代化水平日益提高。
1、不抓教育的领导就是不称职的领导。
各部门、各站所、各村委会都要以发展教育为已任。
各部门、各单位在发展规划上做到优先安排，在财力安排上坚持优先投入，在工作部署上体现优先位置，主动为教育事业排忧解难，共同支持和促进教育事业的进步。
各村委会也还要把抓好教育当做工作重点。
适龄儿童入学、保障入学率、扶贫助学、建立“控流保学”机制，这些都需要镇、村一级干部在社会上广泛宣传，到每家每户去做工作。
改善办学条件，维护和优化学校周边环境，保护学校、教师、学生的合法权益。
必须正面宣传我镇的教育情况，不能干涉学校内部的事情。
任何时候我们都不能忽视和放松教育工作。
为官一任，不重视教育就等于失职，不抓教育就等于不抓未来。
2、中心校、中小学各校也要进一步深化教学、管理、和人事改革
（1）、中心校要加强宏观调控，及时指导，科学管理管理。
中心校要拟定全镇教育发展战略和教育工作的规定、办法，监督和检查所属学校对党和国家的教育方针、政策、法规的贯彻执行。
研究拟定全镇教育事业发展规划和年度计划并组织实施，协调、指导、实施教育体制和办学体制改革工作。
管理和指导全镇基础教育和社会力量办学工作。
接受镇党委、政府的领导、监督与指导。
根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选聘学校的中层干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。
管理好对教师的考核和奖惩。
（2）、校长要当好舵手。
著名教育家陶行知说：
“校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，先要评价他的校长。
”校长是学校最高行政负责人，校长全面负责学校的工作，对外代表学校，对内主持校务。
校长是学校工作的领导者、组织者和指导者。
校长是学校的“校魂”，一所学校办得如何，是否有很高的社会效益和良好的形象，在某种意义上说，取决于校长的思想、能力和管理。
常言道：
有什么样的校长，就有什么样的学校，“上梁不正下梁歪”，校长就要像狮子一样，有威力、有帅才、有冲劲、有闯劲，一马当先，率先垂范，不达目的誓不罢休。
作为学校中层领导，就是校长的左膀右臂，就要脚踏实地的、不折不扣的抓好工作落实，而不是瞅校长的毛病，各司其职，各负其责，孔子说：
“君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群。
所以，大家一定要精诚团结，万众一心。
切实承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责。
要忠诚于党和人民的教育事业，以培育牛店人才、繁荣牛店教育、振兴牛店经济为己任，为人师表，造福后代。
（3）、学校要加强管理
提高教学质量教学质量的好坏，关键的一点是管理。
各个学校要积极创新管理方法，探索并形成自我发展、自我约束、自我管理、自我完善的机制。
要注重形成行之有效的利益驱动机制，使工作踏实、业绩突出的骨干教师和教育工作者有地位、受尊重、得利益。
象奖金、绩效工资、评模评先等都可以倾斜。
现在我们的大部分学校还是在吃“大锅饭”，干多干少一个样，教好教差一个样。
教师的岗位还是“铁饭碗”，进得来，出不去，没有一种淘汰机制，有一些教师不是很称职，教书教不了，误人子弟，你又不能让他走，大家心里会平衡吗？
不平衡就容易出事。
下一步，各个学校要借助改革机遇采取一些利益调节的措施，根据工作业绩拉开教师的收入档次。
要采取领导评、学生评、家长评、教师之间互相评的办法，综合评定教师的素质和业务能力，一些确实不能胜任工作岗位的要报上级，要进行离岗培训直至辞退。
（4）、教师要教好书育好人
教育大计，教师为本；三尺讲坛，关乎未来。
教育工作者担负着神圣而又光荣的重大历史责任,广大教师和教育工作者一方面要自觉加强修养，真正做到“学为人师，行为世范”。
要做青少年学生的表率，成为受到全社会尊敬的人。
无论社会风气如何变化，师德标准绝不降低。
另一方面要更新教育观念，树立“育人为先、德育为首”的教育观，“人才多样化，人人能成才”的人才观，“德智体美全面发展”的教育质量观，“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。
教师的岗位非常辛苦，也非常清贫，人民教师要有“板凳坐得十年冷”的精神，立足岗位，忠于职守，淡泊明志，甘为人梯，全身心投入教育事业。
总之，中心校和学校要进一步完善课程标准（过去叫大纲）、课程纲要、导学案、和课件的审查、修改、实施等，着力建立教师课堂教学质量评估体系，使教师教学质量的评估进一步科学化、规范化。
择优选拔培养中青年教师充实到中层领导岗位上来。
调整那些长期教学质量差，不务正业、滥竽充数的教师脱离教学第一线，把绩效工资、评模、表优、入党提干等倾斜到第一线有突出贡献的教师。
3、要让全社会形成尊师重教的风尚。
百年大计，教育为本。
教育改变了一个国家、一个民族的命运，对我们每个人来说，教育是改变了一个人的命运。
象我们的干部、教师，很多都是从农村出来的。
如果不是当时靠读书，很多不是在家里耕田就是当个打工仔。
从每个个体来说，是教育改变了命运，是知识改变了命运。
所以“国将兴，必贵师而重傅”。
尊师重教是一个国家兴旺发达的标志。
我们要提高教师在社会上的地位，要加大投入，尽快改善教师的工作和生活条件。
全镇干部职工要形成齐抓共管的工作局面。
各级各部门一定要把加快教育事业发展作为自己的重要职责，对教育工作高看一眼、厚爱一层，摆上重要议事日程，真正做到认识到位、领导到位、投入到位。
要继续发扬中华民族的传统美德，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
各级领导要“带着感情抓教育”，关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想进步，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。
各执法部门要认真履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，为广大师生提供一个安静、安宁的学习工作环境。
为我镇的教育事业和谐发展保驾护航。
各位教师同志们，我镇的学校教育，日趋成熟，任重道远。
发展教育，事关民生大计。
教育涉及千家万户，关乎人民群众的根本利益，寄托着千家万户对美好生活的期盼。
关注民生，就要关注教育、发展教育，努力办好让人民满意的教育，为广大群众提供更多、更好、更公平接受教育的机会。
在我们镇进入跨越式快速发展、建设社会主义新农村的今天，如何培养后备人才，是摆在我们面前非常现实的根本任务。
我们没有别的选择，只能依靠全镇广大教师同心同德地去拼搏，同心同德地去创新。
希望广大教师继续发扬艰苦创业、甘于奉献的优良传统，群策群力，团结一致，努力奋斗，为我们镇更好、更快的发展教育贡献力量！
在全面建设小康社会的征程中，教师的职业光荣而伟大，教育事业大有可为。
继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，开拓进取，勤奋工作，为培养和造就一代又一代栋梁之才，为我镇经济社会进步提供更坚强的智力支持做出更大贡献！
最后，衷心祝愿各位教师节日愉快，身体健康，家庭幸福，工作顺利！
谢谢大家！
升级会员 