二年级上册语文看图写话强化练习及答案.docx

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二年级上册语文看图写话强化练习及答案

二年级上册语文看图写话强化练习及答案

一、写话展示。

仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！

把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！

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二、看图写话。

仔细观察，图中是什么季节？

图上都有些什么？

小朋友在看什么？

写一段话。

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三、看图写话。

在一个风和日丽的周末，小猪和小猴在河边玩跳绳游戏。

他们是怎样玩的？

接下来发生了什么事情？

请你发挥想象写一写吧！

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四、看图写话。

仔细观察图片,把图上的内容写具体,注意不要写错别字,语句一定要通顺哟!

200字左右。

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五、写话展示。

仔细看图，图上是什么天气？

都有谁？

他们在干什么？

他们会说些什么？

用几句话写一写。

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六、看图写话。

图上画着谁？

什么地方？

干什么？

干得怎么样？

请同学们写一段通顺的话。

（不会写的字可以用拼音代替。

）

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七、写话。

想想小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?

它们有什么有趣经历？

仔细观察图片写一写。

时间：

早上过了一会儿到了下午天黑了

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八、看图写话。

小朋友们在课间参加了哪些有趣的活动呢？

请仔细看图，可以用“有的……有的……还有的……”写句子。

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九、看图写话（我手写我心）。

提示：

图中是什么时候？

有谁在什么地方干什么？

他们的心情怎样？

你能用上“……有的……有的……还有的……”说几句话吗？

试试看！

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十、写话与表达。

观察图画，下图画的是哪个传统节日？

这个节日有哪些习俗？

你是怎样度过的呢？

（词语提示）穿新衣　放鞭炮　贴窗花　拜年　高高兴兴　热热闹闹

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十一、看图写话

仔细观察下面这幅图,想一想:

这是哪里?

图中的小动物们在做什么?

请你用几句话把图上的内容写具体。

注意:

语句要通顺,故事要完整。

不会写的字可以用拼音代替。

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十二、看图写话。

提示：

说一说这是什么季节，有哪些小动物，在哪里，它们在做什么。

可以用上“有的……有的……还有的……”的句式。

注意标点符号的用法，格式要正确。

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十三、看图写话。

仔细观察图片,文中的小男孩在做什么?

他做得对不对?

你会怎么劝他?

把你想说的话写下来吧!

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十四、按照要求写话。

（不会写的字可用拼音代替）

仔细观察图片，两只小老鼠做了哪些事？

它们有什么有趣的经历？

结合画面，发挥想象，把它们的故事写下来吧！

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十五、看图写话。

仔细看看下图,图中画的是什么季节?

小朋友们在做什么?

请你根据图片写一段话。

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答案

一、春天来了，大地一派勃勃生机的景象。

小丽、小红和亮亮相约出去游玩。

他们来到田野里，看到野花星星点点的展开了笑脸。

柳树也抽出了鹅黄的嫩芽，微风一吹，柳枝就跳起舞来。

这时，飞来了几只小燕子，他们“叽叽”的叫着，在为春天唱着咱歌。

小朋友们看到这一切，高兴极了，他们在田间奔跑，欢笑。

二、春天的一个星期六，小红一家三口到公园里划船。

小红发现岸上开满了红花，小燕子也飞回来了。

三、示例：

一天，小猴子和小猪在河对岸玩跳绳游戏，这时，河对岸来了小兔子，它也想玩，但是没有桥，小兔子过不来。

于是，小猴子和小猪就找来了木板，把它搭在河上，小兔子从木板上走过了小河，来到了对岸，便与小猴子和小猪开心地玩了起来。

四、提示:

孩子们堆了雪人、雪桌子（像一块大蛋糕）。

他们围着雪桌子说笑,有一个小女孩儿正吃着雪球。

他们玩儿得非常开心。

五、例文：

放学的时候，刮起大风，下起了大雨。

很多同学都被爸爸妈妈接走了。

小平没带雨伞，焦急地站在校门口等家长送伞来，等了很久，还不见妈妈出现，心里很着急。

这时青青从教室里走出来看见了说:

“你没带雨伞吧！

我送你回家。

”说完，青青右手举着雨伞，打在两个人的中间，左手牵着小平的手向小平家走去。

雨下的很大，地上全是水，他们在路上有说有笑地走着。

到了小平的家，小平妈妈说：

“青青你真棒，谢谢你送小平回来。

”青青红着脸说：

“我们是同学互相帮助是应该的。

”说完青青也一个人回家了。

回到家青青跟妈妈说了这件事，妈妈高兴地夸她是个好孩子。

六、下雪了，小朋友们特别高兴，一群小朋友在争先恐后地堆雪人，他们堆的雪人特别漂亮，小朋友们玩得开心极了。

七、早上，小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石，做成了跷跷板，然后一起玩跷跷板游戏，蝴蝶在旁边给蚂蚁加油。

过了一会儿，小虫子和蚂蚁把蛋壳当做热气球的筐，在天空中飞翔。

到了下午，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当做避雨的小房子，在里面躲雨。

天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作摇篮，在里面睡觉。

八、快乐十分钟

下课了，同学们都纷纷跑向操场。

他们有的踢毽子，有的打乒乓球，还有的在跳绳。

大家都玩得可开心啦！

九、雪后，到处都是白茫茫的，就像给大地换上了白色的衣裳。

小明和小红一起到小区里玩。

天很冷，他们都穿得暖暖和和的，还戴了围巾和手套。

他俩各自滚好了一大一小两个雪球，然后堆在一起。

小明捡了几颗石子用来当作眼睛和纽扣。

小红看到了，叫了起来：

“现在雪人有模有样了！

”小明说：

“还不够呢！

”只见小明扛着扫把，说：

“这个可以当它的胳膊。

”小红说：

“这真是个好办法。

我还有一个办法，就是用一根胡萝卜来当雪人的鼻子。

”话音未落，她就跑回家拿了一根胡萝卜，然后再飞奔回来，把胡萝卜插在雪人的脸上。

小明看着刚做好的雪人，一边高兴地拍着手，一边哈哈大笑。

小红说：

“让我们的爸爸妈妈也来看一看吧！

”

十、例文：

春节

新年到了，家家户户都张灯结彩，门口贴上了各种各样的“福”字和春联。

我和小伙伴们都穿上了新衣服和新鞋子。

大家有的放鞭炮、有的在吃糖葫芦、还有的在堆雪人，玩得可开心了。

到处都喜气洋洋的。

从正月初一早上开始，我就会去给长辈拜年。

一见到长辈，我就会说：

“祝您新年快乐，身体健康!

”长辈们会夸我有礼貌，还会给我一些压岁钱。

我高兴地又蹦又跳，同时会说一声：

“谢谢。

”

新年真好！

真希望每天都是新年呀！

十一、示例：

一个阳光明媚的早上，小白兔背着书包上学去。

小猴子和它的妈妈也来到了小河边，它们要到小河的对岸摘桃子，对岸的桃子又红又大，像一个个小灯笼。

在独木桥的另一边，小兔子正要过桥。

小猴子和它妈妈也正好来到桥头边，小猴子看见小兔子在独木桥的另一边，就对妈妈说:

“小兔姐姐要上学去了，我们让它先过桥吧!

”妈妈笑了笑直夸小猴子，她说:

“小宝贝，你真懂事，我们让小兔子先过桥吧!

”小兔子过了桥，对猴妈妈和小猴弟弟说:

“谢谢你们了，再见!

”

小兔子背着书包一蹦一跳的向学校跑去。

小猴子和妈妈也高高兴兴的来到果园，摘了满满的两大筐桃子。

十二、示例：

夏天到了，山坡上长满了绿草，野花也开了。

小动物们都来参加夏天的盛会啦！

它们有的在踢足球，有的在捕蝴蝶，还有的在赏花。

十三、提示:

我们在劝说他时应先说明这种行为是错误的,要注意语言要委婉,让人易于接受。

十四、例文：

早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽像乌黑的小蝌蚪。

小老鼠看得口水直流，恨不得一口咬下去，它们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口地吃了起来，它们吃得津津有味，三下五除二把这块西瓜吃得干干净净。

最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，它们其中一只坐在左边，另一只坐在右边，它们玩得高兴极了。

到了晚上它们就回到洞里睡觉了。

十五、示例:

春天,冬冬和红红拿着自己亲手做的风筝到山坡上放风筝。

山坡上长满了青青的小草,开满了五颜六色的野花。

他们拿出风筝,一手拿着风筝,一手拿着牵引线,慢慢地迎着风跑起来。

不一会儿,风筝就飞向了天空。

两只风筝,一只像蜻蜓,一只像燕子,在天空中一会儿飞得高,一会儿飞得低。

小鸟喳喳,围着风筝欢快地叫;小狗汪汪,追着两人欢乐地跑。

他们玩得可开心了!