XX七年级英语上册第二单元导学案.docx
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XX七年级英语上册第二单元导学案
XX七年级英语上册第二单元导学案
【课题】Unit2sectionA1a—2d
【学习目标】
学会认知家庭成员，了解家庭关系。
学会介绍人，识别人。
通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法学会运用介绍人的句型:
This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that...
要求掌握以下词汇:
名词:
sister,other,father,parent,brother,grandother,grandfather,friend,grandparents代词:
thesethose
【重点、难点】
掌握指示代词this/these,that/those的用法。
名词的复数形式构成。
用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。
【导学指导】
温故知新
复习上单元的重点句型短语。
自主互助学习
This/Thatisysister.这位/那位是我的姐姐。
此句的复数形式是：
/y.
总结：
，要把单数句变成复数句，能变成；同样道理复数句变成单数句，能变成
Theseareatches.单数句是
Itisaatch.复数形式是：
Sheisagirl.复数句是：
总结：
学习任务一：
熟练掌握本节课的词汇。
个人试读,组内相互纠正发音。
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。
3.小组竞赛,看谁记的多而快。
认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。
5.听录音,完成1b,小组核对答案。
学习任务二:
1听录音,完成2a.2b,小组核对答案。
2介绍家人,引入复数的概念。
Thisisyf________,andthisisy________.Theyareyp_________.
把下列单词变为复数形式:
other__________father_________brother_________sister________friend___________grandfather____________grandother____________
总结名词变复数的规则：
_____________________________________
不规则变化this___________that__________is__________
学习任务三:
熟练运用介绍人的句型:
This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅
看图片1a,引入:
ThisisDave.Thisishissister.
用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。
小组竞赛看谁介绍的最多。
【课堂练习】
英汉互译。
hisfriends___________2.theseboys__________
hergrandother____________4.你的父母亲___________
他的妹妹们____________6.那些女孩们____________
【要点归纳】
）this,these指较近的人或事物，that,those指较远的人或事物。
）this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。
these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。
如：
Thisisaboo.Theseareboos.
）当我们介绍其他人时，单数用“This/Thatis…”，复数用“These/Thoseare…”Thisisybrother.这是我的弟弟。
Theseareyparents.这两位是我的父母亲。
）在回答主语是this/that的疑问句时，通常用it来代替this/that.在回答主语是these/those的疑问句时，通常用they来代替these/those以避免重复。
Isthatyoursister?
yes,_______________.
【拓展练习】
一、据句意和汉语填空。
yfatherandyotherarey_________.
Thisisysister.______naeisary.
hatarethese?
Theyare________.
Thosearey_________.
yourother'sotherisyour__________.
二、汉译英。
这些是你的朋友吗?
Are______________________________?
那些是他们的尺子吗?
不,不是.__________________their__________?
_________，__________________.
【总结反思】
【课题】Unit2sectionA3a—3c
【学习目标】
熟悉掌握本节课单词。
学会运用句型Ishe/sheyour...？
yes,he/sheis.
【重点、难点】
能运用本课所学句型进行自由交际。
【导学指导】
温故知新复习家庭成员的词及介绍他人的句型。
名词的复数。
自主互助学习
Ishe/GuoPengyourbrother?
他/郭鹏是你的哥哥吗？
yes,heis./No,heisn’t.是的，他是。
/不，他不是。
总结：
注意这里的问句主语是，所以回答也用。
而：
Isthisaboy?
肯定回答是；否定回答是。
又如：
Isthataneraser?
肯定回答是；否定回答是。
而他们的主语是，所以回答用。
学习任务一:
．个人自读，记忆本课单词。
．教师领读，学生纠正自己的发音。
．小组相互检查单词读和写的情况。
学习任务二:
能运用句型:
Ishe/sheyour...?
yes,he/sheis.自由交际。
1．理解下列对话,两人合作练习。
A:
That'sAnnaandthat'sPaul.B:
Issheyoursister?
A:
yes,sheis.B:
Andisheyourbrother?
A:
He'syfriend.
【课堂练习】
用所给词的正确形式填空。
This_____ysister.
These______y________.
That______ybrother.
Those______y________.
按要求写出相应的词。
⑴this____⑵these_____
⑶it____⑷he______
⑸sister______
【要点归纳】
熟练运用句型:
Ishe/sheyour...?
yes,he/sheis.自由交际。
掌握句型：
hat'sthisinEnglish？
It'sa/an…Hodoyouspellit？
【拓展练习】
将下列句子变为一般疑问句，并作简要的肯定或否定的回答:
．ThisisGina.
____________Gina?
yes,________________.
．Thatishisbrother.
_____________hisbrother?
No,_________________.
．Heisygoodfriend.
_______________goodfriend?
yes,_____
．Thesearenicepictures.
_____________nicepictures?
yes,_______
．Thoseareschoolthings.
______________schoolthings?
No,______
单项选择。
Issheyour___?
yes,sheis.
A.brotherB.sisterc.brothersD.sisters
That___hisbrother.
A.aB.isc.areD.it
IsLiFangyourfriend?
yes,___is.
A.hisB.herc.sheD.he
—Isthatyourother?
—_________________
A.yes,it's. B.No,itis. c.yes,itis
D.No,itnot.
Thisis____sister.
A.IB.ec.yD.he
【总结反思】
【课题】Unit2SectionB1a—1d
【学习目标】
通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。
掌握人称代词的用法：
I,you,she,he,it,they.
掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,aunt.
【重点、难点】
能熟练识别家谱。
进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
名词的复数。
【导学指导】
温故知新
小组运用句型Ishe/sheyour...？
yes,he/sheis.进行自由交际。
复习识别物主的句型确，----Excusee,Isthisyourpencil?
----yes,thanyou./No,itisn't.
认物主关系以及拼读单词的句型.hat’sthisinEnglish？
It’a/an…Hodoyouspellit？
自主互助学习
学习任务一:
熟练掌握本课的单词。
学习任务二:
熟练掌握识别1a中的家谱。
阅读failytree，用方框中的单词补全家谱。
学习任务三:
听录音,练习对话。
听录音完成1b，再听一遍，选择1c中正确的图画。
利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词。
模仿听力内容，利用照片或自制图片介绍自己的家人。
【课堂练习】
一、根据句意及首字母提示补全单词。
aryishiss.
Hisfather'sbrotherishisu.
Hisother'ssisterishisa.
—Isjiyourc?
—yes,heis.
Athoseyourparents.
二、把下列单词变为复数形式。
other__________father_________brother_________
sister________friend___________grandfather____________grandother____________cousin____________
daughter______________aunt________uncle__________
【要点归纳】
名词的数。
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词又分为单数和复数。
表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。
英语名词复数形式通常是在单数名词后面加–s或-es构成。
如：
⑴一般名词后面加-s如,pencil—pencilsegg—eggs
⑵以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后面加–es,box—boxesclass—classes
⑶以辅音字母＋y结尾的名词，把y变成i，再加–es
story—storiescity—cities
⑷以元音字母＋y结尾的名词，后面直接加–sday—daysboy—boys
名词的复数还有一些不规则的变化，如：
chinese—chinesejapanese—japanese
an—enoan—oenchild—children
【拓展练习】
一、单项选择。
—Arehistosisters.—yes,theyare.
A.SheB.Hec.ThisD.These
—Isheyourfather?
—.
A.No,heisByes,he'sc.No,henotD.yes,heis
—hat'sthisEnglish?
—It'sapple.
A.in,anB.at,anc.in,aD.on,the
—areyoujac?
—No,I'not.
A.SorryB.Excuseec.I'D.Thans
That'sheraunt,_______naeisary.
A.hisB.herc.hiD.she
【总结反思】
【课题】Unit2sectionB2a—Selfchec【学习目标】
复习掌握本单元所学词汇。
复习句型：
Ishe/sheyour...?
yes,heis./No,sheisn’t.
掌握人称代词的用法：
she,he.
学习如何写介绍家人的短信。
【重点、难点】
掌握人称代词的用法：
she/he.
了解并初步掌握以书信的形式介绍自己的家庭。
【导学指导】
温故知新小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
自主互助学习
知识点剖析
Herearetonicephotosofyfaily.。
句中photosofyfaily=yfailyphotos
句中of用来表示名词的所有格，而有生命的事物，其所有格用’s形式。
如：
如thelegsofthetable桌腿To’scap汤姆的帽子
photo是“照片”的意思，它的复数是photos.picture也可以用来表示“照片”.of后面的名词表示照片上是什么或是谁。
如：
Thatisaphotoofe.这是我的照片。
It’saphotoofary.这是玛丽的照片。
Hereisyfailyphoto.这儿是我的家庭照。
Herearesoeboos.这儿有一些书。
Thereisapictureandthreepencilsonthedes.桌子上有一幅画和三支铅笔。
Thereareanyphotosinthedraer.抽屉里有许多照片。
总结：
也即Here/Thereis+形式......;Here/Thereare+形式......例如：
Thereadesandtochairsintheroo.Theretochairsandades.
学习任务熟悉掌握本课5个单词，学习描述家庭照片的。
个人自读3a中的短信，找出信中的2个短语，翻译出句中的汉语意思。
小组合作，描述书信格。
小组讨论，如何写出3b中的描述照片的。
【课堂练习】
．翻译下列词语。
一张我的家庭_______________我的父母_______________
她的婶婶________________
词型转换。
）this__________2）that____________
）she____________4）parent_____________
）dictionary______________6）atch______________
【要点归纳】
熟悉掌握本课5个单词，
学习描述家庭照片的。
【拓展练习】
完型填空。
Thisisa1ofji'sfaily.Thisan2rGreen.3isji'sfather.4oanisrsGreen.5isji'sother.ho6thisboyand7girl?
The8isji,rGreen'sson.The9isate,rGreen'sdaughter.ateis10sister.jiandatearebrotherandsister.
A.booB.photoc.apD.roo
A.isB.ac.areD.be
A.SheB.Herc.HeD.His
A.AB.Anc.TheseD.This
A.SheB.Herc.HeD.His
A.isB.ac.loveD.are
A.aB.thesec.thisD.an
A.girlB.boyc.boysD.girls
A.girlB.boyc.boysD.girls
0.A.jiB.jisc.ji'sD.aji
【总结反思】
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