XX七年级英语上册第二单元导学案.docx

1、XX七年级英语上册第二单元导学案XX七年级英语上册第二单元导学案【课题】Unit2sectionA1a2d【学习目标】学会认知家庭成员，了解家庭关系。学会介绍人，识别人。通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法学会运用介绍人的句型:This/thatis.以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that.要求掌握以下词汇:名词:sister,other,father,parent,brother,grandother,grandfather,friend,grandparents代词:thesethose【重点、难点】掌握指示代词this/th

2、ese,that/those的用法。名词的复数形式构成。用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。【导学指导】温故知新复习上单元的重点句型短语。自主互助学习This/Thatisysister.这位/那位是我的姐姐。此句的复数形式是：/y.总结：，要把单数句变成复数句，能变成；同样道理复数句变成单数句，能变成Theseareatches.单数句是Itisaatch.复数形式是：Sheisagirl.复数句是：总结：学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。个人试读,组内相互纠正发音。2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3.小组竞赛,看谁记的多而快。认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并

3、核对答案。5.听录音,完成1b,小组核对答案。学习任务二:1听录音,完成2a.2b,小组核对答案。2介绍家人,引入复数的概念。Thisisyf_,andthisisy_.Theyareyp_.把下列单词变为复数形式:other_father_brother_sister_friend_grandfather_grandother_总结名词变复数的规则：_不规则变化this_that_is_学习任务三:熟练运用介绍人的句型:This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that看图片1a,引入:ThisisDave.Thisishissister.用Thisi

4、sTheseare句型依次介绍Dave的其他家人。小组竞赛看谁介绍的最多。【课堂练习】英汉互译。hisfriends_2.theseboys_hergrandother_4.你的父母亲_他的妹妹们_6.那些女孩们_【要点归纳】）this,these指较近的人或事物，that,those指较远的人或事物。）this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如：Thisisaboo.Theseareboos.)当我们介绍其他人时，单数用“This/Thatis”，复数用“These/Thoseare”Thisisybroth

5、er.这是我的弟弟。Theseareyparents.这两位是我的父母亲。）在回答主语是this/that的疑问句时，通常用it来代替this/that.在回答主语是these/those的疑问句时，通常用they来代替these/those以避免重复。Isthatyoursister?yes,_.【拓展练习】一、据句意和汉语填空。yfatherandyotherarey_.Thisisysister._naeisary.hatarethese?Theyare_.Thosearey_.yourothersotherisyour_.二、汉译英。这些是你的朋友吗?Are_?那些是他们的尺子吗?不,

6、不是._their_?_，_.【总结反思】【课题】Unit2sectionA3a3c【学习目标】熟悉掌握本节课单词。学会运用句型Ishe/sheyour.？yes,he/sheis.【重点、难点】能运用本课所学句型进行自由交际。【导学指导】温故知新复习家庭成员的词及介绍他人的句型。名词的复数。自主互助学习Ishe/GuoPengyourbrother?他/郭鹏是你的哥哥吗？yes,heis./No,heisnt.是的，他是。/不，他不是。总结：注意这里的问句主语是，所以回答也用。而：Isthisaboy?肯定回答是；否定回答是。又如：Isthataneraser?肯定回答是；否定回答是。而他们

7、的主语是，所以回答用。学习任务一:个人自读，记忆本课单词。教师领读，学生纠正自己的发音。小组相互检查单词读和写的情况。学习任务二:能运用句型:Ishe/sheyour.?yes,he/sheis.自由交际。1理解下列对话,两人合作练习。A:ThatsAnnaandthatsPaul.B:Issheyoursister?A:yes,sheis.B:Andisheyourbrother?A:Hesyfriend.【课堂练习】用所给词的正确形式填空。This_ysister.These_y_.That_ybrother.Those_y_.按要求写出相应的词。this_these_it_he_sist

8、er_【要点归纳】熟练运用句型:Ishe/sheyour.?yes,he/sheis.自由交际。掌握句型：hatsthisinEnglish？Itsa/anHodoyouspellit？【拓展练习】将下列句子变为一般疑问句，并作简要的肯定或否定的回答:ThisisGina._Gina?yes,_.Thatishisbrother._hisbrother?No,_.Heisygoodfriend._goodfriend?yes,_Thesearenicepictures._nicepictures?yes,_Thoseareschoolthings._schoolthings?No,_单项选择。

9、Issheyour_?yes,sheis.A.brotherB.sisterc.brothersD.sistersThat_hisbrother.A.aB.isc.areD.itIsLiFangyourfriend?yes,_is.A.hisB.herc.sheD.heIsthatyourother?_A.yes,its.B.No,itis.c.yes,itisD.No,itnot.Thisis_sister.A.IB.ec.yD.he【总结反思】【课题】Unit2SectionB1a1d【学习目标】通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。掌握人称代词的用

10、法：I,you,she,he,it,they.掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,aunt.【重点、难点】能熟练识别家谱。进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。名词的复数。【导学指导】温故知新小组运用句型Ishe/sheyour.？yes,he/sheis.进行自由交际。复习识别物主的句型确，-Excusee,Isthisyourpencil?-yes,thanyou./No,itisnt.认物主关系以及拼读单词的句型.hatsthisinEnglish？Ita/anHodoyouspellit？自主互助学习学习任务一:熟练掌握本课的单词。学习任务二

11、:熟练掌握识别1a中的家谱。阅读failytree，用方框中的单词补全家谱。学习任务三:听录音,练习对话。听录音完成1b，再听一遍，选择1c中正确的图画。利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词。模仿听力内容，利用照片或自制图片介绍自己的家人。【课堂练习】一、根据句意及首字母提示补全单词。aryishiss.Hisfathersbrotherishisu.Hisotherssisterishisa.Isjiyourc?yes,heis.Athoseyourparents.二、把下列单词变为复数形式。other_father_brother_sister_frien

12、d_grandfather_grandother_cousin_daughter_aunt_uncle_【要点归纳】名词的数。名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词又分为单数和复数。表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。英语名词复数形式通常是在单数名词后面加s或-es构成。如：一般名词后面加-s如,pencilpencilseggeggs以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后面加es,boxboxesclassclasses以辅音字母y结尾的名词，把y变成i，再加esstorystoriescitycities以元音字母y结尾的名词，后面直接加sdaydaysbo

13、yboys名词的复数还有一些不规则的变化，如：chinesechinesejapanesejapaneseanenoanoenchildchildren【拓展练习】一、单项选择。Arehistosisters.yes,theyare.A.SheB.Hec.ThisD.TheseIsheyourfather?.A.No,heisByes,hesc.No,henotD.yes,heishatsthisEnglish?Itsapple.A.in,anB.at,anc.in,aD.on,theareyoujac?No,Inot.A.SorryB.Excuseec.ID.ThansThatsheraun

14、t,_naeisary.A.hisB.herc.hiD.she【总结反思】【课题】Unit2sectionB2aSelfchec【学习目标】复习掌握本单元所学词汇。复习句型：Ishe/sheyour.?yes,heis./No,sheisnt.掌握人称代词的用法：she,he.学习如何写介绍家人的短信。【重点、难点】掌握人称代词的用法：she/he.了解并初步掌握以书信的形式介绍自己的家庭。【导学指导】温故知新小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。_。自主互助学习知识点剖析Herearetonicephotosofyfaily.。句中photosofyfaily=yfailypho

15、tos句中of用来表示名词的所有格，而有生命的事物，其所有格用s形式。如：如thelegsofthetable桌腿Toscap汤姆的帽子photo是“照片”的意思，它的复数是photos.picture也可以用来表示“照片”.of后面的名词表示照片上是什么或是谁。如：Thatisaphotoofe.这是我的照片。Itsaphotoofary.这是玛丽的照片。Hereisyfailyphoto.这儿是我的家庭照。Herearesoeboos.这儿有一些书。Thereisapictureandthreepencilsonthedes.桌子上有一幅画和三支铅笔。Thereareanyphotosin

16、thedraer.抽屉里有许多照片。总结：也即Here/Thereis+形式.;Here/Thereare+形式.例如：Thereadesandtochairsintheroo.Theretochairsandades.学习任务熟悉掌握本课5个单词，学习描述家庭照片的。个人自读3a中的短信，找出信中的2个短语，翻译出句中的汉语意思。小组合作，描述书信格。小组讨论，如何写出3b中的描述照片的。【课堂练习】翻译下列词语。一张我的家庭_我的父母_她的婶婶_词型转换。）this_2）that_）she_4）parent_）dictionary_6）atch_【要点归纳】熟悉掌握本课5个单词，学习描述家

17、庭照片的。【拓展练习】完型填空。Thisisa1ofjisfaily.Thisan2rGreen.3isjisfather.4oanisrsGreen.5isjisother.ho6thisboyand7girl?The8isji,rGreensson.The9isate,rGreensdaughter.ateis10sister.jiandatearebrotherandsister.A.booB.photoc.apD.rooA.isB.ac.areD.beA.SheB.Herc.HeD.HisA.AB.Anc.TheseD.ThisA.SheB.Herc.HeD.HisA.isB.ac.loveD.areA.aB.thesec.thisD.anA.girlB.boyc.boysD.girlsA.girlB.boyc.boysD.girls0.A.jiB.jisc.jisD.aji【总结反思】