农村幼儿园工作总结范文.docx

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农村幼儿园工作总结范文

2020农村幼儿园工作总结范文

　　农村幼儿园工作总结1

　　时间如流水，转眼间，1年的时间又过去了。

现将本年度幼儿教师德育工作总结以下，敬请各位领导提出宝贵意见。

　　经过1学年的德育渗透，我班的孩子已构成了初步的道德观，能判断平常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，晓得忍让和尊重劳动者等等。

这1切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行动的培养。

主要工作总结以下：

　　1、精心设计活动，在活动中培养幼儿良好的品德行动

　　我们设计、组织的活动，重视综合应用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，晓得道理，遭到熏陶，到达教育进程的化。

（1）节日活动

　　1年4季，有很多节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，展开系列教育活动。

如“3·8”节进行爱妈妈教育;“5·1”节进行劳动教育;“10·1”节进行爱国教育等等。

（2）参观活动

　　组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。

让幼儿了解珍惜人们的劳动，激起幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。

　　（3）文娱活动

　　幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在文娱活动中对幼儿进行德育渗透，也是1种有效的途径。

　　（4）体育活动

　　幼儿园体育活动情势多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。

如在各类比赛性游戏中，教育幼儿团结1致，激起上进心和胜不骄、败不馁的品德;

　　（5）“大带小”活动

　　由大班哥哥姐姐为主角的每周1的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。

看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感遭到国旗的庄严和神圣。

通过这类活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等良好品质。

　　2、把德育渗透到幼儿家庭教育中去

　　幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，1方面遭到幼儿园的教育，1方面继续遭到家庭教育的影响。

俗语说，“孩子是父母的1面镜子”。

家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的构成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。

根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣扬和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育调和1致。

　　通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的1日生活及各项活动是实行幼儿园德育的主要途径，虽然，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，做好德育工作计划，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。

　　农村幼儿园工作总结2

　　时间是1为永不知疲倦的老人，转眼间1个紧张而又充实的学年就要过去了，回顾这1学年，繁忙而又愉快。

在各位领导老师的关心指点下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。

看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。

为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作进行以下总结：

　　1、政治思想

　　本来在政治思想方面严格遵照幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指点纲领》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。

对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时处处以1个教师的身份严格要求自己。

　　2、业务学习

　　积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并应用到自己的平常教学进程中来。

我还认真浏览幼教专业书籍，旅游幼教网站，领略其中的精华，吸取他人的经验。

本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高本身的文化水平和业务素质，争取做1名合格的幼儿教师。

　　3、教育保育

　　开学初，我根据本班幼儿的实际情况，认真制定了本班的班务计划，设计好每个月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好逐日的教学活动。

在教学进程中重视渗透整公道念，应用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每个月根据制定好的游戏计划展开各类游戏活动。

在班级中展开了区域游戏，其实不段的更新丰富游戏材料。

　　为了配合主题教育活动和节日活动的展开，我积极创设环境条件，布置装潢室内外的空间和墙面。

每个月撰写说课稿和教育随笔，以提高本身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并重视培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。

在班级中展开了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。

坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

　　4、家长工作

　　及时向家长反应幼儿在园的情况。

利用1切机会与家长交换幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动，听取小学教师有关入小学事宜的讲授。

这样通过各种与家长的联谊活动既促进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，遭到了家长们的1致欢迎。

　　5、不足与努力方向

　　1学年下来收获自然不小。

但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学进程中要灵活应用多种教学手段，加强教态，活动设计和与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高本身的教学水平。

另外在班级常规管理上也需要进1步加强，要增强幼儿的安全意识，促进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

　　农村幼儿园工作总结3

　　如今静静地回想这1年来工作中的点滴，心里总会涌起1种难以言表的感觉，3百多个日昼夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但不管怎样我在失败中逐步成长着，同时又在成长中体验着快乐。

快乐是孩子的权利，让每个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。

和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深入了。

带着“让每个孩子在快乐中成长”的信心，我继续向前走着，义无反顾地、坚定不移地向前走着。

下面就这1学年的学习、工作进行小结：

　　1、参加各类学习，提高本身素质

　　毕生学习已经是情势所向，作为1名教师，担当着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。

只有通过量种渠道不断的学习，才能提高虔诚于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素质和教学本领。

在平时工作中，我重视自我学习，常常翻阅1些幼教杂志及各种刊物，了解时事情势。

在不断的学习中我也深深感遭到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。

平时我也积极其幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每件事。

贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深入领会新纲领的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。

本年度我园重新纲领的试行到真实的实行，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地捉住这些机会，认真地翻阅查找相干的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的工作，从中寻觅差距。

力求完善，精益求精。

除此以外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。

并在教研活动中大胆地发表自己的看法，和自己实践的做法，供大家探讨。

　　2、保教结合，深化教育改革

　　我努力了解每一个孩子的不同兴趣，发掘每一个孩子的潜能。

通过1日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行动习惯等1系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。

与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。

我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。

为了让新生更快地适应幼儿园1日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，促进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。

我们还展开了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融会，充分利用了家长这1宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。

刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本没法展开正常的教学活动。

我亲切地抚慰每位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们1个1个地进入梦乡，使他们感遭到老师的爱，让他们感遭到充分的关注，攻克了1个又1个“难关”。

托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我本事心与家长交换，共同探讨针对不同孩子的教育方法。

针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这1情况。

我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意想到幼儿园是我们温暖的家。

在培养幼儿行动习惯上，我们采取按部就班法，收效显著，1学期下来，每一个孩子都有了可喜的进步。

在他们的潜意识里，已真正把我们当做他们的亲人，爱园如家。

看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。

给予孩子1份耐心，撒播孩子1片爱心，你会赢取孩子1种信任和拥待。

　　3、认真做好家长工作，获得家长的信任

　　教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。

“细微处见真情”是我对家长工作的感受。

我和家长交换的方式通常采取、家园联系册、电话和接送时面对面沟通。

交换的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指点。

交换的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲求沟通、交换的艺术。

根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：

要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不中断。

微笑可使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可使家长佩服老师视察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。

面对五花八门的家长，我总是虚心肠听取他们的公道化建议，耐心肠为他们排难解纷，热情地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每一个孩子。

让每一个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每一个家长都感到放心、安心。

我们给予家长1份权利，得到了家长1份认可。

只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，增进他们的身心健康。

“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：

如庆3.8爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交换的平台，也是我们老师干好本职工作的有益保证。

另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长1起利用废旧物品制作教玩具和展开助残活动。

　　4、工作实绩

　　本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤奋恳，不管是不是当班，都要做好并检查班级的各项工作。

只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结1致地做好班级工作。

在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实行有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。

做为班主任，我深知自己在班中的位置。

本年度中，积极参加园渗透课题研究，前后参加课题研究活动评比分获1、2等奖，经验论文《在生活中学习》获1等奖并送省参赛。

在平时的工作中，除弄好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查美满顺利献出了微薄之力。

在上半年的教师创编故事比赛中获2等奖，在编排大班毕业仪式比赛中获1等奖。

　　5、及时反思，寻觅工作中的不足

　　在幼儿的1日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对照较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。

　　农村幼儿园工作总结4

　　伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小_班的孩子度过了1个学期，现在，他们又长了1岁。

看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。

我爱孩子，更爱这份工作。

记得刚开学，面对这些初次离开父母庇护、哭哭啼啼的孩子们