部编版二年级语文下册全册单元检测卷.docx
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部编版二年级语文下册全册单元检测卷
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第一单元测试
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂（fúfó）堤岸（tīdī）丝绦（tiáotāo）
茁壮（chūzhuó）一堆（duītuī）填土（tiāntián）
二、读拼音,写字词。
1.
2.
三、加上部首组成新字，再组词。
卯—（）—（）（）
直—（）—（）（）
土—（）—（）（）
永—（）—（）（）
四、修饰词语我来填。
（）的鲜花（）的礼物（）的日子（）的笑容
五、先把词语补充完整，再按要求填空。
A.五颜（）（）B.碧空（）（）
C.引人（）（）D.兴致（）（）
1.像A组词语这样含有数字的词语还有________________、________________。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有________________、________________。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有________________、________________。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出，________________。
诗意：
______________________________________________________________________________________
2.发挥想象，把下面的句子补充完整。
春天来了！
我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她________________；我们闻到了她,她________________；我们触到了她，她________________。
3.这是多么美好的礼物啊！
（仿写感叹句）
________________多么________________啊！
4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
（仿写句子，连续运用至少三个动词）
____________________________________________________________________________________________
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
（1）《村居》的作者是____________，前两句是：
____________，____________。
（2）默写《赋得古草原送别》：
离离原上草，____________。
____________，____________。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天，发现她在____________上荡秋千，在风筝尾巴上____________；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花____________……
3.《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到____________邮寄来的包裹，里面是____________。
4.《邓小平爷爷植树》一课中，邓小平爷爷在____________亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文，完成练习。
1.课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们（仔细细心）地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（露出吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（1）选择括号里恰当的词语。
（2）仿照画横线的句子，续写句子。
________________，那是春天的________________吗？
（3）春天来了，想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧！
____________________________________________________________________________________________
2.课外阅读。
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有________个自然段。
主要描写了________季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的蝴蝶（）的园丁
（）的面孔（）的蜜蜂
（）的歌声（）的花儿
3.短文是抓住小花、________、________、________、________、________以及儿童来描写的。
九、看图写话。
图上都有谁？
他们在干什么？
会说些什么？
发挥你的想象，写一段话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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第二单元测试
一、给加点字选择正确的读音。
演员（yānyǎn）的确（dedí）魔术师（móguǐ）
饲养（sīsì）柔软（ruǎnrǎn）泥泞（níngnìng）
二、读拼音,写词语。
1.
2.
3.
三、比一比,组词语。
味（）冒（）洒（）锋（）
未（）帽（）酒（）峰（）
四、连一连。
蒙蒙的小路
泥泞的露珠
晶莹的河水
碧绿的细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求，探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
（）（）
2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。
（）
3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。
（）
六、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
1.这句话运用了________的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
____________________________________________________________________________________________
2.请你运用加点词“可爱”写个句子。
____________________________________________________________________________________________
七、按要求填空。
1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有________的精神。
2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:
_____________________________________________。
3.予人玫瑰,________________。
4.与其锦上添花,不如________________。
八、阅读短文,完成练习。
1.课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说：
“我早回来啦！
”
（1）这个短文选自课文《________》。
（2）照样子,仿写词语。
例：
蹦蹦跳跳
________________
（3）结合课文想一想：
妹妹跨上的这匹“马”是指什么？
____________________________________________________________________________________________
2.课外阅读。
雷锋日记一则
1961年10月15日晴
今天是星期天,我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点,却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说：
“谁把我的被子换走了？
”他还不知道是我给他补的呢！
我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
（1）从短文中找出下列词语的近义词。
快乐—（）惊讶—（）
美丽—（）微小—（）
（2）雷锋利用休息时间________、________、________、________以及________等工作。
本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得________________。
（3）我要向雷锋叔叔学习________。
九、看图写话。
图中人物都有谁？
你能看出图画介绍了一件什么事吗？
发挥想象,写一写吧！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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第三单元测试
一、把汉字和它的读音连一连。
耸炖巷损
dùnsǒnɡsǔnxiàng
二、读拼音，写字词。
1.
2.
三、选字填空。
传转
（）身（）说（）统
财材
发（）（）料（）宝药（）
四、选词填空。
保护爱护维护
1.我们要（）学校里的一草一木。
2.我们每天都要坚持做眼保健操，（）自己的视力。
3.周日同学们在街上帮助交警叔叔（）交通秩序。
五、按要求写词语。
1.仿写词语。
辣乎乎（ABB式）:
________
2.动词我来填。
（）窗花（）鞭炮（）花灯（）月饼
3.把下面的词语补充完整。
华夏（）（）（）（）子孙
巍巍（）（）（）（）大地
六、按要求写句子。
1.例：
黄河奔，长江涌。
微风________，小溪________。
2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
（任选一个加点词，仿写句子）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗？
请你写出来吧！
爸爸最喜欢:
_________________________________________________________________________________
妈妈最喜欢:
_________________________________________________________________________________七、按课文内容填空。
1.重阳节，________，________去登高。
2.《“贝”的故事》中，贝字旁的字大多与________有关。
3.《中国美食》中，你最喜欢的两种美食是________和________。
4.十二生肖我知道：
子鼠、丑牛、________、卯兔、________、________、午马、________、申猴、________、戌狗、________。
八、阅读短文，完成练习。
1.课内阅读。
（晴清）明节，雨纷纷，
先人（墓幕）前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会（鹊雀）桥。
（1）选择括号里正确的字。
（2）端午节是（）。
A.农历四月初五B.农历五月初五
（3）读了片段后，知道了端午节的习俗有________。
（4）乞巧节过后的传统节日是（）。
2.课外阅读。
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！
兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊：
“龙活啦！
”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
（1）这篇短文一共有（）个自然段。
（2）第2小自然段有（）句话，是围绕________这句话写的。
（3）花灯很多，文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯。
写得最具体的是（）灯，它是怎样的呢？
请用“________”画出有关句子。
九、看图写话。
图中的人物是谁和谁？
她们分别在做什么？
仔细观察图片写一写，注意用上语言描写。
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第四单元测试
一、在正确的读音下面画“√”。
1.妹妹正在专注地吹肥皂泡（pàopāo），小狗在她的脚边撒了一泡（pàopāo）尿，她都没察觉。
2.战士们迅速在这片山冈（gānggǎng）上隐蔽（bìpì）了起来。
3.这位大婶（shénshěn）撞（zhuàngchuàng）倒了别人不道歉，脾（píbí）气很坏。
二、读拼音，写字词。
1.
2.
3.
三、先加偏旁再组词。
月________（）尸________（）
________（）________（）
四、仿写词语。
1.蹦蹦跳跳（AABB式的词语）
________________
2.形容高兴的四字词语：
兴高采烈________________。
3.含有数字的四字词语：
四面八方________________。
五、填一填。
凶狠的（）美丽的（）（）的梦（）的森林
六、按要求写句子。
1.我们建造亲手了城堡一座（连成一句话）
_____________________________________________________________________________________________。
2.运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
_____________________________________________________________________________________________。
七、回顾课文内容，填空。
1.小信________则大信________。
2.《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有________，有________，还有紫葡萄的________，在溪水里流动……
3.《沙滩上的童话》中，“我们”要攻打城堡的原因是________。
4.《我是一只小虫子》中，“我”（喜欢不喜欢）当一只小虫子，如果你在夜晚听见________里的歌声——你就一定能找到“我”。
八、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！
1.在括号里填上恰当的动词。
2.用加点的词语写句子。
_____________________________________________________________________________________________。
3.画横线的句子写出了小虫子（）的样子。
A.早起时B.睡觉时
（二）课外阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2.短文共有（）个自然段，第2自然段有（）句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（）和（）（）（）。
4.找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
九、看图写话。
图上画了哪些文具？
仔细观察它们的表情，发挥你的想象，写一个小故事。
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第五单元测试
一、基础达标。
（46分）
1.我会连。
（5分）
筋jié街肃
悦yuè羊坊
截jīn审圈
棚péng疲视
蹄tí严劳
2.选择正确的音节画上“________”。
（6分）
磨坊（fāngfáng）
坊间（fāngfǎng）
钻研（zuānzuàn）
钻石（zuānzuàn）
目的（dídì）
的确（dídì）
3.看拼音，写词语，再按要求填一填。
（10分）
yuànyìquànshuōtūrándiūdiào
zuòwèilìkèjīnpílìjìn
（1）三拼音节的字有：
________________________________________
（2）翘舌音的字有：
__________________________________________
4.照样子，做一做。
（7分）
例：
该－讠＋刂→刻刻画
疲－____＋____→____（）
说－____＋____→____（）
例：
报（报告）→捉（捉虫）
愿（）→____（）牢（）→____（）
5.填上合适的量词。
（6分）
一（）禾苗一（）窟窿一（）马
一（）羊一（）画一（）小河
6.选一选，把句子中画“________”的部分换成成语。
（3分）
筋疲力尽揠苗助长自言自语
（1）丁丁自己对自己说：
“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！
”（）
（2）小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。
（）
（3）我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。
（）
7.选择合适的词语填空。
（6分）
一边……一边……除了……还……虽然……但是……
（1）教室里（）我和张明外，（）有一个我不认识的同学。
（2）奶奶（）洗菜，（）和爷爷商量事情。
（3）（）我这次考试得了100分，（）我没有骄傲。
8.我会连词成句，并加上标点。
（3分）
（1）小马跑去飞快地磨坊往
____________________________________________________________________________________________
（2）教诲让终生我难忘老师的
____________________________________________________________________________________________
二、教材回顾。
（11分）
1.唯德学，________，________，当自砺。
若衣服，________，________，勿生戚。
2.看的角度不同，杨桃的样子也就________。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要________，要看看________。
3.根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。
（1）做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。
（）
（2）看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。
（）
（3）既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。
（）
（4）解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。
（）
三、主题探究。
（3分）
班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？
怎样爱护图书呢？
让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。
图书借阅公约
借阅时间：
________。
借阅数量：
每人每次最多借________本。
借阅期限：
每人每次仅限________天。
借阅要求：
任何人不得在图书上________。
违约责任：
遗失或损坏者________，不按时归还者________。
四、阅读拓展。
（15分）
1.课内阅读。
（7分）
小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问他：
“怎么回来啦？
”小马难为情地说：
“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”妈妈说：
“那条河不是很浅吗？
”小马说：
“是啊！
牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
”妈妈说：
“那么河水到底是深还是浅呢？
你仔细想过他们的话吗？
”小马低下了头，说：
“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：
“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”
（1）牛伯伯说河水很________，松鼠说河水很________，我发现所填的词是一对________，我还会写这样的词________。
（2分）
（2）从画横线的部分，我懂得了________。
（2分）
（3）小马最后有没有过河？
他会说些什么呢？
（3分）
____________________________________________________________________________________________
2.课外阅读。
（8分）
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕（xiànmù）。
乌鸦奶奶摇摇头说：
“你们没有翅膀，永远飞不起来！
”
“我偏要飞！
”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲（pú）公英当
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