学年七年级语文月考试题.docx
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学年七年级语文月考试题
2016-2017学年七年级语文12月月考试题
题号
一
二
三
四
总分
分值
24
10
26
40
100
得分
得分
阅卷人
一、积累与运用（24分）
1、下列句子中有两个错别字，请将改正后的正确句子用正楷字抄写在方格中。
（2分）
受挫折不灰心伤气，迎挑战应昂首廷立。
□□□□□□□□，□□□□□
□□□。
2、根据拼音写出相应的词语。
（3分）
（1）我的心在瘦骨línxún的胸腔里咚咚直跳。
（2）这是蝉被夜间shòuliè者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
（3）——除非是为了去xuànyào一下他的新衣服。
3、根据括号内的释义，在横线上写出相应的词语。
（4分）
（1）同桌小静不知受何委屈，正趴在课桌上（抽噎，抽抽搭搭地哭）。
（2）元旦晚会上，我班张亮表演的小品最为成功，他那（言语，动作等引人发笑）
的动作引来了阵阵笑声。
（3）当今世界已走向多极化，霸权主义横行的（弱者被强者吃掉）的世界旧格局正逐步被打破。
（4）大病初愈的他身体还很虚弱，走起路来依然（走路不稳的样子）。
4、分析下面画线句子用了什么修辞手法？
这样写有什么好处？
（2分）
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”
5、联系上下文考虑，下列句子顺序排列正确的一项是（）。
（2分）
越来越多的中国学生远渡重洋，去海外求学。
①排在中国后面的依次是印度、韩国和加拿大。
②2011年，在美国高校70万留学生中，21.8%来自中国，中国留学生是人数最庞大的留学群体。
③与此相反，中国留学生的人数却以每年超过20%的速度上升。
④过去三年间，上述三国在美留学生人数变化已经趋于停滞。
A、①③④②B、④①③②C、②①④③D、④②①③
6、名著阅读（3分）
《伊索寓言》大部分是寓言，少部分以神或人为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示。
如《农夫和蛇》的故事就告诫人们。
7、默写。
（8分）
（1）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）
（2），一山放过一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（3）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（4）？
为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）
（5）《天净沙·秋思》中揭示作品主题的句子是：
，。
（6）《〈论语〉十二章》中讲兴趣对于学习的重要性的句子是：
，
。
得分
阅卷人
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、赵良向你诉苦道：
“我每天也都在用心学习，可成绩怎么也赶不上班里的李海。
我是不是太笨了？
”你这样鼓励他说：
“
。
”（2分）
9、班级语文老师为了配合学校开展的“建设书香校园”的活动，组织了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你按要求完成下列题目。
（8分）
（1）请为本次活动设计一条主题语。
（2分）
，。
（2）班长为本次活动设计好了两种活动形式，请你再帮他设计两种。
（2分）
A、举办一次读书报告会；B、名人读书故事大家讲；
C、；D、。
（3）阅读下面材料，写出你的探究结果。
（2分）
材料一：
鲁迅在江南水师学堂读书时，因成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他把它卖了，买回几本心爱的书和一串辣椒。
当读书读到夜深人静、天寒体困时，就摘下一只辣椒，放在嘴里咀嚼，直辣到周身发暖，困意消除时，又捧起书攻读。
材料二：
著名经济学家、《资本论》
最早的翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。
客轮行至红海，船摇晃得使人无法站稳。
王亚南恳求服务员说：
“请你把我绑在这根柱子上吧!
”绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。
材料三：
著名学者黄侃终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头。
有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察。
你的探究结果：
（4）请你为学校开展的“建设书香校园”的活动提一条合理化的建议。
（2分）
得分
阅卷人
三、阅读与欣赏（26分）
（一）阅读下边古诗，完成10—11题。
（3分）
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
10、这首诗的基调，历来被视为“建安风骨”的代表作。
（1分）
11、画线句中“若”字用得好，好在何处？
试加以说明。
（2分）
（二）阅读下边文言文，完成12—16题。
（10分）
虽有嘉肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
《兑命》曰：
“学学半”。
其此之谓乎。
12、解释下列句中加点词的意思。
（2分）
（1）不知其旨也
（2）然后能自强也
13、下列句中加点的词意思和用法完全相同的一项是（）。
（2分）
A、虽有至道
日中不至
B、不知其善也 其不善者而改之
C、其此之谓乎此独以跛之故
D、其此之谓乎其邻人之父亦云
14、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
15、课文逻辑性强，先以“嘉肴”与“至道”做，强调要学习和实践；接着指出“学”和“教”的作用，即“知不足”“知困”；再进而
讨论“知不足”“知困”的效果，即“自反”“自强”；最后得出结论，即“”。
（2分）
16、请用你的话说说这篇短文论述了一个怎样的道理？
（2分）
（三）阅读下边记叙文，完成17—21题。
（13分）
伏天的罪
①“大热天，真是没事找事。
”商场侦探亨利嘀咕着，他的制服已被汗水湿透。
一位窄脸妇女正在他面前尖声诉说着什么。
②真是，丢掉的钱既然已经找到了，就算了呗。
可她却不善罢甘休，仿佛站在桌前的这个小男孩真是一个危险的罪犯。
亨利思忖着，是的，10块钱对大人也是不小的诱惑，何
况对这个穿得破破烂烂的小孩子。
“是的，我没亲眼看到他偷钱。
”那位太太唠叨着，“我买了一样东西，又要去看另一件货，就把10块钱放到柜台上。
刚离开分把钟，钱就跑到这个小贱骨头的手上了。
”
③亨利这才发现桌角那边还有个小女孩。
她正用蓝蓝的大眼睛静静地
看着他。
“是你拿走钱的吗?
”亨利问男孩。
小男孩紧闭着嘴唇，点了点头。
“你几岁了?
”“8岁了。
”“你妹妹呢?
”男孩低头望了望他的小伙伴：
“3岁。
”
④在这大伏天里，孩子也许只是为了拿它去换点冰激凌。
可这位太太却咬定孩子是窃贼，非要惩罚他们不可。
亨利不由得心疼起这两个孩子来了。
“让我们去看看现场吧。
”男孩紧紧拉着小女孩的手，跟着大人们向前走去。
⑤柜台后面一只风扇吹来的风使亨利觉得凉爽了。
“钱在哪儿放着?
”“就在这儿。
”太太把10块
钱放在柜台上。
⑥亨利打量了一下小女孩，掏出几块糖来。
“爱吃糖吗?
”女孩扑闪了一下大眼睛，点了点头。
亨利把糖放在钱上面：
“来，够着了就给你吃。
”小女孩踮起脚尖，竭力伸长小手，可还是够不着。
亨利把糖拿给小女孩。
⑦太太嚷起来：
“我不跟你争辩。
难道他们可以逃脱罪责吗?
领我去见你的老板……”亨利没理会，他正注视着那10块钱，柜台后面的风扇吹着它，它开始滑动，滑动……终于从柜台上飘落下来。
⑧钱落在离两个孩子几尺远的地方。
女孩看到钱，便弯腰捡起来递给哥哥，男孩毫不踌躇地把钱交给了亨利。
“原先那钱也是你妹妹给你的，对吗?
”男孩点了点头，眼里涌出委屈的泪水。
⑨“你知道钱是从哪儿来的吗?
”男孩使劲摇着头，终于大声哭了出来。
“那你为什么要承认是你偷的呢?
”男孩泪眼模糊：
“她……她是我妹妹，她从不会偷东西……”亨利瞟了一眼那位太太，他看到她的头低了下来。
17、本文的主人
公是；本文讲述了
的故事。
（3分）
18、结合上下文揣摩，第⑨段画线句男孩为什么“终于大声哭了出来”？
（2分）
19、请说说第⑤段画线句有何作用。
（2分）
20、文中的“商场侦探亨利”是一个怎样的人？
（2分）
21、请结合文章内容谈谈文中的”罪孽”指的是什么。
并说说如何避免这种”罪孽”的产生。
（4分）
得分
阅卷人
四、写作与表达（40分）
22、请从下面两题中任选一题作文。
（作文35分＋卷面书写5分）
题一：
“怕”是人之常情。
“怕”的内涵也比较丰富，浅层次的是担心，深
层次的是恐惧，还可以理解为疑虑。
“怕”可以是一瞬间的心理状态，也可以是一次漫长的心理过程。
“怕”在内心是某种情感，外在则是一种行为表现。
“怕”可以是为自己，也可以是为他人。
“怕”有坏处，也有好处……请以“怕”为题，写一篇记叙文。
题二：
爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。
因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。
亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？
你是否曾因羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花而感喟？
……请细细回味你在生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）若选题二，请先将题目补充完整再作文。
（2）要做到条理清楚，突出中心。
（3）不少于500字。
（4）在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给。
老河口市2016年秋季12月水平测试
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（24分）
1、“伤”为“丧”；“廷”为“挺”。
改正错别字1分（每字0.5分）；书写1分（视书写正确、规范、美观程度分别给1分，或0.5分。
一定要客观评价，分出等级，给学生书写以鲜明的导向。
（2分）
2、
（1）嶙峋
（2）狩猎（3）炫耀（3分，写错一字扣0.5分）
3、
（1）啜泣
（2）滑稽（3）弱肉强食（4）踉踉跄跄（4分，每词1分）
4、用了夸张的修辞手法
（1）；好处是充分强调了皇上爱穿漂亮（新）衣服的特点（1分）。
（2分）
5、C（2分）
6、动物、蕴含的道理、对恶人千万不能心慈手软（3分，每空1分）
7、
（1）江春入旧年
（2）正如万山圈子里（3）似曾相识燕归来（4）问渠那得清如许（5）夕阳西下、断肠人在天涯（6）知之者不如好之者、好之者不如乐之者（8分，每空1分，每错字、添字、漏字均扣1分）
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、示例：
赵良，别这么小看自己。
我看你挺聪明的。
每次看到你考试进步我还挺羡慕你呢！
你真要跟李海比，那我们就一起去问问他有什么学习上的高招吧。
（2分，不必拘泥于示例，有称呼，鼓励性的话恰当，言之成理即可）
9、
（1）示例：
①青春
书为伴，书香满校园；②读书破万卷，下笔如有神；③好读书，读好书。
（2分）
（2）示例：
①读书笔记展示活动；②读书方法我介绍；③经典名著诵读活动；④“我爱读书”演讲比赛。
（2分）（3）示例：
①名人都是爱读书的人；②要想有所成就，必须热爱读书。
（2分，大意相同即可）（4）示例：
①学校阅览室应多购置新书，并做到经常性开放；②学校应每天安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量；③学校可以定时组织跨年级跨班级图书交流活动，使同学们手中的图书资源流动起来。
（2分，建议合理即可）
三、阅读与欣赏（26分）
（一）诗词赏析（3分）
10、苍凉慷慨（1分）
11、好在从“若”字我们可以看出画线句写的是虚景，即诗人的主观感受（1分），主要是为了表现诗人大海般的气概和胸怀（1分）。
（2分）
（二）文言文阅读（10分）
12、
（1）甘美
（2）勉励（2分，一词1分）
13、B（2分）
14、所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。
（2分）
15、类比、教学相长（2分，每空1分）
16、论述了教
人和学习是互相促进的道理。
（2分，只答“教学相长”不给分）
（三）记叙文阅读（13分）
17、小男孩（1分）；小男孩为了保护妹妹，违心地承认自己“偷”了钱，最后终于真相大白（2分）。
（3分）
18、因为他有无法抑制的委屈和被理解后的喜悦（2分，大意相同即可）
19、作用是为下文十元钱掉在地上真相大白埋下伏笔。
（2分，大意相同即可）
20、是一个善良（有爱心），有责任心（负责任）的人。
（2分，两个要点各1分）
21、指窄脸妇女的尖酸刻薄、小题大做、得理不饶人（或：
指窄脸妇女不宽容造成的对小男孩的伤害）。
我们要有一颗宽容、善良的心（或：
我们遇事要多思考，不要臆断，不要简单草率处理）。
（4分，每问2分）。
四、写作与表达（40分）
22、写作按两项给
分，作文35分，卷面书写5分。
作文评分标准（基准分为28分；要紧扣作文要求评分：
要做到说真话，抒真情，文从字顺；不少于500字，凡每少于50字的扣1分）：
一类：
32－35分；
二类：
28－31分；
三类：
24－27分；
四类：
20－23分；
五类：
0－19分。
书写评分标准（基准分为3分；在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给）：
一类：
5分；
二类：
4—4.5分；
三类：
3—3.5分；
四类：
2—2.5分。
提示：
阅卷操作时，要采用下列形式判分：
作文分＋卷面书写分＝实得分。
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